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九年级上学期课中课后参考答案（1---12课）
一课：课中题：1、西方国家某些人认为白种人起源于智人，而有色人种起源于古猿和猿人；白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族。你同意这种观点吗？为什么？答：不同意。人类为适应各自生活的地区之间的自然条件而形成了种族，现在世界上所有的种族都源自作为人类已获得充分发展的同一祖先，人类现在的各个种族在与生俱来的智力方面，彼此没有很大差别，这一点已为所有的人类学家所认同。2、古希腊流传着普办米修斯奖火传播到人间的神话，中国也有燧人氏钻燧取火的传说。你能讲讲这些传说吗？答：（略）课后题：1“人类从狩猎者和捕鱼者转变到农耕者、从游荡的生活转变到定居生活。。。。。。都没有像农村那样明显。”------摘自《泰晤士世界历史地图集》。原始农业是什么时候出现的？请你谈谈对上段话的理解。答：母系氏族社会时期。上段话说明了农业产生的重要意义：是人类全部历史中最具有决定意义的革命。它不仅使人口增长，而且出现了人们熟悉的村落景象，并至今在世界的许多地区流行。2、想一想，人类在形成过程中要战胜哪些困难？答：要战胜自然界中的冰川、寒流、洪水、猛兽等等。二课：课中题：1、胡夫金字截修建于4600多年以前，当时没有起重机、汽车等机械，你认为它是采用什么方法建造的？答：（略）2、婆罗门祭司编造说，造物神梵天用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出陀罗。想一想，其用意是什么？答：他们借此把等级的划分说成是神的意志，给种姓制度罩上一层神圣的色彩，以维护种姓制度。课后题：1、略。2、第六条、自由民窃取神或。。。。。。；第七条，自由民从自由民之子。。。。。。第一九九条，倘彼。。。。。------《汉谟拉比法典》①该法律第六、七条有什么共同之处？②该法律第七、第一九九条把奴隶看作是什么？答：①都是要保护奴隶主阶级的私有财产。②看作奴隶主的私有财产，奴隶的生命和安全毫无保障。三课：课中题：1、你怎样看待雅典的民主政治？雅典民主政治在古代历史上确实发展到了空前绝后的地步，它为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。但作为奴隶制民主政治，它的局限性也相当明显。这些局限说明雅典民主政治是古代奴隶主阶级衽统治的一种手段。课后题：1、布匿战争是怎么回事？它对罗马共和国的兴衰有何影响？答：第一、二次布匿战争是罗马与迦太基双方为争夺西部地中海霸权而进行的扩张战争，第三次布匿战争则是罗马对迦太基以强凌弱的侵略。布匿战争给罗马带来了双重影响：一方面它促使罗马奴隶制经济高度繁荣，使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛；另一方面它也导致了小农破产、公民兵役制瓦解、社会道德风尚败坏沦落，从而为罗马共和国的衰亡埋下了隐患。2、古代希腊文明与古代埃及有何不同？
项目
古代希腊文明
古代埃及文明
地理环境
位于爱琴海，由众多岛屿组成，处于欧、亚、非三洲交通要冲，具有开放性。气候温和晴朗。
位于非洲大陆东北，同外界交往甚难。尼罗河贯穿全境，土地肥沃。气候干燥。
经济结构
工商业和航海贸易为主
农牧业混合
政治制度
奴隶主民主政治
君主专制
文化特点
思想自由，笃信人本主义。善于吸收各古代文明，并加以改造，形成自己的风格。
为更好地服务于君主而产生的本土文化。
3、古希腊著名政治家伯里克利说：我们城市的大门是向．．．．．．但若不努力加以克服，倒真正是堕落。请同学们以“财富”与“贫穷”以及“成功”与“堕落”的相互关系展开专题讨论。答：“财富“既是成事的机会，有助于向“成功”迈进，同时又是产生“堕落”的温床，最终导致“贫穷”；相反，“贫穷”既是成事的阻碍，同时又是走向“成功”的动力；“成功”之后，容易“堕落”，而“堕落”之后如果能及时反省，在可能再次“成功”。四课：1、西欧封建等级制度形成后，出现了“领主的领主，不是我的领主”、附庸的附庸、不是我的附庸“的局面。请谈谈你对这种现象的理解。答：受封的中小封建主和骑士直接向自己的领主效忠，并承担服兵役等封建义务；领主有义务保护自己的附庸和调解附庸之间的纠纷。这种主从关系只存在于分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主，但不能直接支配一个不直接隶属于自己的小封建主，即所谓“我的附庸的附庸、不是我的附庸”。2、欧洲的封建城市与唐宋时期的中国城市有什么不同？答：①欧洲的封建城市一般是工商业活动中心，而唐宋时期的中国城市往往先是政治中心，后又成为工商业活动中心；②中国唐宋时期的城市规模较大，像唐都长安，宋都开封、临安，都有上百万人口；而西欧的城市规模都较小，14世纪的伦敦，只有四万人口。课后：1、11世纪前后西欧重要的城市有哪些？它们是怎样兴起来的？答：重要城市有：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴 黎、马赛，英国的伦敦等；兴起：①农业技术的改进，农产品数量的啬，使农民有剩余产品去交换手工业品，同时也为工商业的发展提供了必需的原料和粮食；②农业的发展带动了冶金、金属加工、毛纺织等专门手工业的出现。为了自由销售产品，手工业者便集中在靠近消费者或销售条件优越的地方，如寺院、城堡附近，交通要道与渡口附近，行政中心等，这些手工业和商业中心逐渐发展成为新的城市。2、日本大化改新主要是学习中国随唐的制度和文化，根据你的了解谈谈隋唐文化在日本人的现代生活习俗中还存在哪些影响。答：①唐人的角抵（相扑）、围棋等体育活动，在日本仍十分流行；②喝茶的习惯与茶道；③唐人的服装（和装），仍是日本人的重要服饰；④传统的节日，如端午节、划龙舟、七月十五日兰盂盆会，九月九日重阳节等在日本流行等等3、绘制西欧封建等级制度示意图。答：（略）五课：课中题：1、中国的丝绸是经过一条什么路线传入罗马帝国的？当时中国处于哪一封建王朝的统治下？答：西汉时著名的丝绸之路从长安出发，经河西走廊、天山南北到西亚，再到大秦，即罗马帝国。2、有学者认为，把残酷的希波战争、亚历山大东征、罗马的扩张说成是东西文化由冲撞而融合的重要方式是错误的。你如何看待这一观点？答：这种观点带有一定的片面性，暴力冲撞在客观上起到了传播文明的作用，但它对社会和人类生命财产的破坏和损害也很大。课后题：1、联系地中海东部地区世界古代文明的分布情况，阅读《文明向西转移》图，推断图中“6”指哪个文明。你认为这些文明是隔绝的，还是相互联系的？为什么？答：“6”指罗马。它们是相互联系的。一方面，通过地中海东部的商业活动，它们之间一直有经济文化交流；另一方面，希波战争亚历山大东征、布匿战争、罗马的扩张等使这些文明在相互冲撞中融合。2、想像并描述马可．波罗来到元朝大都时的心情。答：（略）3、除本课提到的这些史实外，再举出几个文明的冲撞与融合的事例。答：如中国唐朝玄奘西游、鉴真东渡、郑和下西洋、世界史中的拿破化半兰西第一帝国的战争、西方国家的殖民扩张等。六课：课中题：1、阿育王以武力征伐基本上统一印度半岛后，即定佛教为国教。想一想他为什么这么做？答：佛教宣扬消灭一切欲望，通过修行进入“极乐世界”，忍耐服从。阿育王武力统一印度半岛后，急需巩固自己的统治，而佛教所宣扬的教义有利于维护奴隶主的政权，有利于巩固统一后的印度半岛，于是阿育王皈依佛教并大肆弘扬佛教。2、你知道圣诞节的来历吗？你还知道哪些节日与基督教有关吗？答：（略）课后题：1、设计表格，比较三大宗教的创立者、创立时间及其经典。
宗教名称
创立者
创立时间
经典
产生地区
佛教
乔达摩．悉达多
公元前6世纪
〈金刚经〉
印度半岛
基督教
耶稣
公元1世纪
〈圣经〉
巴勒斯坦、小亚细亚
伊斯兰教
穆罕默德
公元7世纪
〈古兰经〉
阿拉伯半岛
2、说说伊斯兰教在阿拉伯统一和扩张中的作用。想一想，一种宗教为什么会有这样大的作用。答：从伊斯兰教产生的背景、内容来分析。如伊斯兰教规定参加“圣战“是一项宗教义务；凡信仰安拉、遵循经典、服从先知的人，死后可升入天堂等。宗教起作用的原因：一是宗教本身的教义具有吸引力，二是统治阶级的利用。3、到附近了角一下，你身边的哪些现象 与三大宗教有关。答：受佛教影响，善有善报，恶有恶报待因果报应思想；以画符方法治病；庙里的和尚念经等。七课：课中题：1、我们的生活中有哪些工具是根据阿基米德发现的杠杆原理制造的？答：起重机、塔吊、吃钣用的筷子、杆秤等。2、你知道《狼和小羊》、《农夫与蛇》出自哪部文学名著？它说明了什么道理？答：出自《伊索寓言》。《狼和小羊》以狼的凶残，揭露了当时统治者的残暴和蜜横。《农夫与蛇》则警戒民人对恶人千万不能心慈手软。课后题：1连线（略）2、“给我一个支点，克将翻转地球”是谁的名言？这句名言是基于物理学的一个什么原理？它表明了科学家的什么信念？答：阿基米德的名言；杠杆原理；它表明了科学家在自然界面前无所畏惧地精神和敢于挑战自然的勇气。八课：课中题：1、人文主义是欧洲文艺复兴时期的主要思潮，你如何看待当时以人为中心的主张？答：①人文主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教束缚中解放出来，对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育，甚至生活方式都产生了广泛而深刻的影响。②是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。③对人文主义的过分推崇，造成了文艺复兴晚期个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。2、请从历史的视角设想一下，西欧人开辟新航路会遇到哪些艰险？答：①飓风袭击；②暗礁阻航；③粮食与饮水断绝；④气候不适应；⑤水土不服；⑥与当地土著民族发生矛盾与冲突等等。课后题：1、达．芬奇的主要绘画作品有哪些？为什么说他是文艺复兴的“巨人”？答：达.芬奇的绘画伤口很多，但流传下来的真迹只有15幅，主要有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《达.芬奇的自画像》等。达.芬奇成为时代的巨人的原因：①是文艺复兴时期著名的人文主义者。②是现实主义绘画理论的奠基人，③艺术成就卓越，代表作品充分体现了反对封建神学的人文主义思想，在当时影响巨大，对后世影响深远；④不仅是艺术大师，而且还是数学家、物理学家和工程师，是一位智慧杰出、成就非凡的时代巨人。2、新航路的开辟从哪些方面促进了世界向整体发展？答：①引发“商业革命”，使世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，世界市场扩大了；②促进了欧、亚、非、美洲之间的文化交流；③为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路。九课：课中题：1、想一想，英国资产阶级采取了哪些方式与封建势力作斗争？答：①议会斗争：通过议会限制王权；②革命战争：议会军大败王军；③宫廷政变：“光荣革命”。2、英国王室一直保留下来。你对当今英国王室的情况知道些什么？答：英国国王不仅是国家元首，也是国家统一的象征。女王名义上是皇家三军的最高统帅以及英国国教的“最高长老”。经过历史的变迁，君主的绝对权力已逐渐削弱，到了今天，其政治角色在更大程度上只是仪式职权。女王根据内阁大臣的意见行使职权。女王和其他皇室成员常常参加一些传统仪式，同时他们也参与大量的的慈善活动。课后题：1、英国是在什么时候建立君主立宪制的？你知道现在世界上有哪些国家衽这一制度？答：①1689年《权利法案》颁布，君主立宪制开始在英国建立。②日本、泰国、丹麦、挪威、瑞典、荷兰、西班牙、比利时等。2、有人说，英国的圈地运动是血腥的“羊吃人”运动。你同意这种看法吗？请说一说理由。答：同意。因为农村的贵族大量圈地养羊，赶走原土地上的农民，使他们被迫离开自己的家园。3、按时间顺序列出英国资产阶级革命过程中的大事。答：1640年，新议会召开，革命开始；1642年，内战爆发；1648年，议会军取得内战的胜利；1649年，处死查理一世，英国宣布为共和国；1653年，克伦威尔建立独裁统治；1660年，斯图亚特王朝复辟；1688年，发生“光荣革命”，革命完成。十课：课中题：1、《独立宣言》把争取国家独立和维护人的权利结合起来。对此，你有什么感想？答：一，《独立宣言》宣告了北美13年殖民地脱离英国，成为独立的美利坚合众国；它在人类历史上第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的；二，《独立宣言》把争取国家独立和维护人的权利结合起来，大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，成为北美人民争取独立的旗帜；对美国独立战争的胜利和资产阶级掌握国家政权起了重大作用；也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。2、为什么说美国独立战争是一次资产阶级革命？答：美国独立战争之所以发生是因为北美自身资本主义经济的发展，革命是为资本主义的发展扫除障碍；美国独立战争的领导阶级是资产阶级和种植园主；在革命过程中通过并发表了体现资产阶级利益和要求的《独立宣言》；战争使美国摆脱了英国的经济压迫和控制，并成立联邦政府，资产阶级掌握了政权。独立战争为美国资本主义的发展扫除了障碍，从此美国走了了独立发展资本主义的道路。课后题：1、美国独立战争取得胜利的原因有哪些？你认为其中最主要的原因是什么？答：答：战争的正义性；人民群众的积极参战；华盛顿的个人作用；法国、荷兰等国的国际支援等。最主要的原因是战争的正义性。2、美国国会议员、骑兵上校亨．李对他的老统帅华盛顿的评价是：“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物。”这种评价恰当吗？谈谈你的看法。答：华盛顿是美国独立战争时期最著名的将军，因为战争期间，他被任命为大陆军总司令；将民兵整编训练成正规军；他率领大陆军击败了英军，取得了独立战争的胜利。他是和平时期最杰出的领袖，因为1787年以华盛顿为主席的制宪会议，制定了联邦宪法；1789年他当选为美国第一届总统，美国联邦政府成立；1793年，再次当选为总统他是同胞心目中最伟大的人物，是美国历史上伟大的资产阶级政治家、军事家、美国独立战争领导人，美国民主传统的奠基人，连任且仅任第一、二届总统。他深受美国人民的崇敬，被誉为“美国国父”。
3、按时间先后，自编《美国独立战争大事年表》。答：
1775年4月
来克星顿的枪声，独立战争开始。
1781年
约克镇战役：英军投降
1775年5月
华盛顿就任大陆军总司令。
1783年
美英和约：独立战争胜利结束
1776年7月4日
发表《独立宣言》，美利坚合众国成立
1787年
制定联邦宪法
1777年
萨拉托加大捷
1789年
华盛顿当选第一届总统。
第十一课：课中题：1、《人权宣言》规定，私有财产神圣不可侵犯。有人认这它是进步的，有人认为它有很大的局限性。你是怎样看待的？答：我是认为它是具局限的，《人权宣言》在宣布“人人平等”的同时，又宣布私有财产是“神圣不可侵犯的权利”，这就从根本上把资产阶级宣扬的所谓“人权”完全变成了维护资本主义的私有权，维护少数人剥削多数人的权利。2、认真阅读《法兰西第一帝国极盛时的欧洲》图，想一想，如此强大的法兰西第一帝国为什么会迅速走向灭亡？答：通过读图，我们不难发现，虽然拿破仑征服了除俄国以外的整个欧洲大陆，但它同时也被欧洲大陆的民族国家所包围，它始终处于英、俄等反法同盟国家的威胁之下。它对广大占领区的侵略掠夺也激起了当地人民的强烈反抗。连年征战，也使得人民产生了厌战情绪。远征俄国的惨败和滑铁卢的溃败使得帝国最终土崩瓦解。课后题：1、《人权宣言》强调的“人权”主要有哪些？对些，你是怎样看的？答：《人权宣言》强调，人生来是自由的，在权利上是平等的；自由是指有权从事一切无害于他人的行为；权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》规定的人权和法治，否定封建专制和等级制度，确立了改造封建社会和引导法国走向近代资本主义社会的原则。但《人权宣言》在宣布“人人平等”的同时，又宣布私有财产是“神圣不可侵犯的权利”，这就从根本上把资产阶级宣扬的所谓“人权”完全变成了维护资本主义的私有权，维护财产的不平等取代基于出身的不平等。2、关于拿破仑的对外战争，你认为它进步意义大，还是局限性大？你的理由是什么？答：其局限性大，拿破仑的对外战争是侵略战争，造成了大量的人员伤亡和财产损失。第十二课：课中题：1、想一想，在使用蒸汽机以前，人类先后使用过哪些原动力来进行生产，改善生活？答：人力、畜力、风力、水力等。2、大机器工厂与手工工场有哪些区别？答：机器代替手工，代替了劳动者繁重的体力支出；工厂代替作坊，使生产的规模迅速扩大；分工更细，使机器零部件生产标准化，降低了生产成本；劳动者的素质大大提高等。课后题：1、我国是什么时候开始用机器织布的？比一比，英国与中国开始用机器织布的历史背景有什么不同？答：①开始于19世纪六七十年代。②英国是在资本主义制度确立后，拥有大量雇佣劳动力、资金，积累了丰富的技术和广大市场的刺激下，进行工业革命而使用机器织布。中国是在半殖民地半封建的社会里，经外商的刺激，在资金少、规模小、技术力量薄弱的情况下进行的。2、工业革命给人类带来了深远的影响，请举出一些事例加以说明。生产力飞速发展，人类的财富大大增加。工业资产阶级力量的壮大，资产阶级统治在世界范围的确立，工业无产阶级的产生等。还使人类生活质量提高，如火车、轮船、城市化等。也破坏了自然环境，如污染等。3、略。
13课--25课
十三课：课中题：1、设计一幅简单明了的“三角贸易”示意图。（略）。课后题：1、为什么最早走上殖民扩张道路的是西班牙、葡萄牙？请说一说他们殖民扩张的主要地区。答：（略）2、马克思说：“殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”你怎样理解马克思的这段话的？答：马克思的这段话反映了殖民扩张和殖民掠夺对宗主国资本主义经济发展的推动作用。通过残酷的殖民掠夺，西方殖民国家获得了资本主义经济发展必备的三要素：资金、市场、原料。3、18世纪中期，英国成为头号殖民强国，自夸为“日不落”帝国。请在《世界地图》上找一找，英国抢占的殖民哪些在东半球，哪些地西半球？答：略。第十四课：课中题：1、圣马丁身上有哪些优秀品质值得我们学习？答：①为争取民族独立挺身而出的斗争精神；②与玻利瓦尔团结协作共同奋斗的精神；③不迷恋权位名利，争流勇退的无私奉献精神。2、印度民族大起义，为什么上自封建王公，下至士兵、农民、手工业者都参加了战斗？答：①根本原因是英国对印度的殖民统治损害了印度民族的权益，给印度民族带来了空前严重的灾难。②印度是一个文明古国，有优秀的民族传统，反抗英国殖民统治表现了印度民族团结一致抵御外侮的精神。课后题：1、印度民族大起义中的女英雄是谁？19世纪中期英国在亚洲的殖民统治还受到哪些冲击？答：印度民族大起义中的女英雄是章西女王拉克西米．芭伊。19世纪中期冲击英国殖民统治的还有伊朗巴布教徒的反英起、阿富汗的反英起义和中国太平开国运动反抗英法等国侵略的斗争。2、拉丁美洲独立战争取得胜利的原因有哪些？答：①战争的正义性；②有利的国际条件；③有一批为独立战争献身的杰出领导人；④革命措施正确；⑤团结协作，相互支持；⑥将士的英勇奋斗、吃苦耐劳、百折不回的斗争精神。3、（略）十六课：课中题：1、1856年，亚历山大二世在谈到废除农奴制问题时说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”谈谈你对这句话的理解。答：俄国在与英法争夺巴尔干的克里木战争中失败，进一步暴露了农奴制的腐朽，大大激化了社会矛盾。农奴不断进行反抗斗争。在这种情况下，沙皇政府面临两种选择：一是实行改革，“自上而下”地废除农奴制，渡过危机；二是继续顽固地维护农奴制，这必将导致农民“自下而上”的反抗，推翻沙皇统治。沙皇亚历山大二世为了维护自身统治，决定“自上而下”进行改革，废除农奴制，解放农民。2、日本明治维新期间，政府在提倡文明开化的同时，鼓吹“忠君”、“爱国”，这对日本历史的发展有何影响？答：明治维新宣扬“忠君”“爱国”，客观上增强了日本的民族凝聚力，促进了日本经济的发展和社会的进步。但是，“忠君”即绝对效忠天皇，绝对服从天皇，要求军人氢天皇当做超人的“神”来崇拜，这就使改革保留了大量的封建残余。随着向帝国主义过渡，日本逐步发展成为军事封建性的帝国主义国家，打着“忠君”“爱国”的招牌，不断对外侵略扩张，给亚洲许多国家和人民带来了深重的灾难，也给日本人民留下了战争创伤。课后题：1、想一想，推动俄国农奴制改革、日本明治维新的根本动力是什么？答：答：资本主义经济的发展是推动俄国农奴制改革、日本明治维新的根本动力。2、汉唐时期，日本曾倾心学习中国先进文化，推动了日本社会的进步；19世纪中期，日本又通过学习西方，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路。从中你能悟出点什么？答：①一个国家，一个民族，只有不断学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成果，才能促进国家的进步和繁荣，才能 永远屹立于世界民族之林。②汉唐时期，开放的中国成为世界文化中心，成为包括日本在内的许多国家学习的榜样；到19世纪中期，闭关锁国的中国已远远落后于西方，因此，日本转而向西方学习。这也说明了一个道理：开放则兴，封闭则衰。3、列表比较俄国彼得一世改革与1861年改革的背景、性质与影响。
名称
背景
性质
影响
彼得一世改
封建国家，落后
封建制度的自我调整
推动了社会进步，增强了国力，巩固了沙皇专制制度，为俄国对外扩张奠定了基础。
1861年改革
农奴制阻碍了资本主义工商业的发展，俄国远远落后于西欧国家，对外战争失败激化社会矛盾，农奴制危机十分严重。
资产阶级性质的改革
废除了农奴制，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史上一个重要转折点，改革保留了大量封建残余。
十七课：课中题：为叙产南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命？说说你的理由。答：南北战争维护了美国的统一，废除了黑人奴隶制度，使工业的资产阶级掌握了全部政权，从而为美国资本主义的发展提供了广阔的国内市场、大量的自由劳动力及丰富的原料，促进了美国资本主义经济的迅速发展。课后题：1、试比较美国废除黑奴制和俄国废除农奴制的异同。
比较项目
美国废除黑奴奴制
俄国废除农奴制
相同点
时间
都发生在19世纪60年代
内容
都废除了奴隶制度
影响
都有利于资本主义发展，但也有局限性
相异点
无条件废除
有条件，以赎买土地方式解放农奴，对农民进行掠夺
2、1894年，美国工业总产值已跃居世界第一位，想一想，为什么美国能在建国100多年后就创造出这样的奇迹？答：18世纪美国独立战争摧毁了英国的殖民枷锁，美国取得了民族解放和国家独立，为资本主义的发展开辟了道路，南北战争中北方的胜利，维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，不仅为美国资本主义的发展扫除了最大的内部障碍，而且为经济飞跃创造了有利条件。此外，美国还积极利用工业革命的成果。这一切促进了美国经济的腾飞。3、有人说，美国的“西进运动”是一部印第安人的血泪史。但美国向西部的扩张和移民，又促进了经济的发展。查找有关资料，结合你的理解，谈谈应如何评价这一历史事件。答：美国扩张领土的过程也是驱赶和屠杀印第安人并侵占其领土的过程。在这个过程中，印第安人由原来的100多万剧减到19世纪末的24万，印第安人在1802-1822年20年中被剥夺了1500万英亩土地。毫无疑问，“西进运动”是一部印第安人的血泪史。另一方面，18世纪90年代，美国开始了工业革命，资本主义得到迅速发展，因而“西进运动”客观上反映了资本主义发展的需要，它进一步扩大了美国的国内市场，加速了西部开发，促进了美国资本主义的发展。十八课：课中题：1、《共产党宣言》问世之际，中国正处于什么样的社会状态？马克思主义什么时候开始在中国传播？答：①中国正处在鸦片战争后的半殖民地半封建社会的开端时代。②真正意义上的传播开始于新文化运动的中期。2、许多人来到巴黎，都到“公社社员墙”凭吊，这是为什么？答：这是因为人们怀念巴黎公社，敬仰巴黎公社英雄们所进行的事业。课后题：1、《共产党宣言》指出：“无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”运用所学知识，谈谈你对这句话的理解。答：可以从下面几个层次去理解：其一，这句话饱含了无产阶级革命激情；其二，这句话强调了无产阶级革命的重要性；其三，这句话表明，无产阶级革命不仅将解放无产阶级自身，而且要根本地消灭剥削制度，解放全人类；其四，资本主义由于自身固有的矛盾决定它必然被共产主义取代，但资产阶级不会自动退出历史舞台，必须通过无产阶级革命。2、马克思在中学毕业论文中写道：“如果我们选择了……”你认为“最能为人类福利而劳动的职业”是什么？怎样才能让“事业……永远存在”？答：①只要符合将个人价值与人类共同利益、社会利益、他人利益相结合的职业或专业方向皆可，②一要从小立志；二要学有所长；三要勇于实践；四要勤奋努力；五要敢于创新；六要建功立业；七要造福社会。十九课：课中题：1、电磁感应现象的发现，对人类生活产生了怎样的影响？答：为人类利用电能提供了科学依据，导致发电机和一系列电器的发明，使人类进入了电气时代，生活质量进一步提高。2、爱迪生说：“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”谈谈你对这句话的看法。答：这句话的意思是，特别有创造能力、有成就的人，除具有一定的聪明才智外，更主要的是领先勤奋努力。爱迪生这句话是对的。他之所以能成为一个很有成就的人，就是由于他有进取心及不屈不挠的意志，并付出了巨大的辛劳。我们要学习爱迪生这种热爱科学、执着追求、不屈不挠、勤奋进取的精神，做一个有成就、对社会有贡献的人。课后题：1、举出生活中有关电能利用的例子，并说说其工作原理。答：电饭煲就是利用电能的电器，电饭煲是是把电能转化成热能，把饭给煮熟的。2、结合本课内容，你认为成为一个科学家应具备哪些素质？答：①立志服务社会；②热爱科学研究；③具有丰富知识；④吸取前人成就；⑤潜心科学实验；⑥善于观察和想像。二十课：课中题：1、想一想，哪些运输工具宜用柴油机做发动机？答：载重汽车、远洋海轮、航空母舰、挖掘机等。2、想一想，我们生活中还有哪些东西是第二次工业革命过程中发明的？答：电话、电报、电灯、电池、拖拉机、坦克、塑料等。课后题：1、英国学者汉斯.豪斯赫尔说：“如果工业化在开始时不得不满足于现有的交通工具，那么，现在它就自己来发展新的交通工具。新的交通工具……加速了工业化的进程。”①英国工业革命以来，人们发明了哪些交通工具？②20世纪初为中国交通运输事业做出了杰出贡献的科学家有哪几位？他们的主要贡献是什么？③为什么说新的交通工具加速了工业化的进程？答：①英国工业革命以来，人们发明的交通工具有火车、蒸汽轮船、汽车、飞机、摩托车等。②20世纪初为中国交通运输事业做出了杰出贡献的科学家有：铁路工程师詹天佑，主持修建了京张铁路。收音机设计制造大师、飞行家冯如，设计制造飞机，参加国际航空比赛，曾获第一名。③新交通工具的使用加速工业化的进程的主要表现：一是带动和促进了以交通运输为中心的产业的发展，如汽车、飞机、火车、轮船制造业等；二是加速了物资、商品和人员的流动，加快了经济发展的速度；三是促进了世界市场的形成和发展，有力地推动了工业生产的发展。2、第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。这种现象说明了什么？答：说明第二次工业革命中科学技术同工业生产结合起来了，科学技术成为生产力发展的直接动力。二十二课：课中题：1、从英、法、美、德等国经济发展的趋势中，我们能得到哪些启示？答：①是否积极采用新技术新设备是经济发展的关键因素，美德经济迅速发展主要依靠第二次工业革命中的新技术，带动了新产业；英法发展相对缓慢的原因，主要是资本外流，没有及时更新技术设备。②充分发挥市场在经济发展中的作用。③必须有资本、资源和劳动力作为经济发展的基本条件。④重视教育，提高国民素质。⑤适时调整生产关系，使之适应生产力的发展。2想一想，20世纪初战争危机日益严重的原因是什么？答：①根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡必然使列强重新瓜分世界和争夺霸权的加剧。②直接原因：是欧洲两大军事集团的形成，它们疯狂扩军备战，展开激烈争夺，使战争危机日益严重。课后题：1、1892年法俄缔结军事协定以对抗德国为核心的同盟国集团。1895年，俄法却与德国一道迫使日本将割占的辽东半岛归还中国。想一想，这说明了什么？答：说明列强之间既争夺又勾结，这一切都是以本国垄断资产阶级利益为出发点。2、20世纪初，列强各国舆论大肆鼓吹战争，公然叫嚣“战争是万事之父”，“是一种拯救人类的事业”。德国早在1905年就制定了战争计划。1913年，德国参谋总长小毛奇狂妄地宣称：“我们已经准备好了，对于我们，战争越快越好。”①为什么他们这样渴望战争？②你对他们的这种态度有何看法？答：①列强渴望战争是为了通过战争夺取世界霸权，重新瓜分殖民地，满足垄断资产阶级的需要。②必须揭露帝国主义的战争阴谋，坚决反对帝国主义战争，努力维护世界和平。3、在《三国同盟和三国协约》图中找出两大集团的成员车和核心国。请根据地理位置谈谈它们在军事上的有利与不利之处。答：三国同盟的成员国是：德、奥、意，德国处于核心地位。三国协约国的成员国是：英、法、俄，英国处于核心地位。从地理位置看，协约国在军事上处于有利地位，一旦战争爆发，协约国可从东、西、南三方面发动对同盟国的进攻，同盟国将面临东西两线作战的不利处境。二十三课：课中题：1、凡尔登战役中一位战地记者写道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体，击毁的大炮，几个月都是如此”。读了这段文字，你有何感想？答：这段文字生动真实地赢余了凡尔登战役的惨烈情景，反映了战争的残酷性和野蛮性。我们应该增强反对帝国主义战争，维护世界和平的信念。2、美国为什么在大战接近尾声的时候对德宣战？美国参战有何影响？答：①美国参战是为了捞取战利品，在战后重新瓜分世界的角逐中处于有利的外交地位。②美国参战带动了一批中立国家参加协约国对同盟国的作战，大大增强了协约国的力量，加速了大战结束的进程。课后题：1、有人认为没有萨拉热窝事件，第一次世界大战就不会发生，你同意这种看法吗？请说明理由。答：不同意。①第一次世界大战的根本原因是资本主义经济政治发展不平衡规律，改变了帝国主义各国的力量对比，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。②在争夺世界霸权和重新瓜分殖民地的矛盾斗争中，欧洲列强之间形成了三对基本矛盾。这三对矛盾的发展导致了两大军事集团的形成。这两大军事集团的对立和对抗，即使没有萨拉热窝事件，也会发生世界大战。2、马恩河战役后，德军参谋总长小毛厅沮丧地向德皇报告说：“陛下，我们输掉了战争！”想一想，小毛奇的依据是此战标志德国速战速决计划的破产，此后将陷入一场持久的阵地战，这对于处在被协约国东西夹击两面作战中的德国来说极为不利，德国的失败也就难以避免了。二十四课：课中题：1、控科学技术推动了社会的发展，请举出具体事例加以说明。答：牛顿的万有引力定律和爱因斯坦的相对论，是发射卫星、宇宙飞船的理论基础；达尔文的进化论，摧毁了长期盛行的唯心神造论和物种不变论，更新了人们的观点。2、伏尔泰说：“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。”这句话反映了启蒙思想家的什么观点？答：反映了启蒙思想家“言论自由”的观点。课后题：1、18世纪，法国有哪些著名的资产阶级启蒙思想家？他们的主张有哪些共同之处？答：法国著名资产阶级启蒙思想家有：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等。他们的主张的共同之处有：天赋人权观；反封建专制和天主教会等。2、爱因斯坦提出的相对论成为利用原子能的理论基础。结合实际谈谈你对利用原子能的看法。答：积极作用：如原子能发电、放射性同位素治疗和育种等；消极作用：如制造核武器，给人类生存秘发展带来巨大威胁。二十五课：课中题：你怎样看待哈姆雷特的复仇行动？答：哈姆雷特复仇是除暴安民，代表了正义。2、你欣赏过贝多芬的哪些音乐作品？音乐你认为贝多芬有哪些值得我们学习的地方？答：（1）作品：《月光奏鸣曲》、《英雄交响曲》、《第五交响曲》、《第七交响曲》、《第九交响曲》等。（2）学习的地方：①克服困难，献身音乐事业的精神。②毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，与封建主义进行坚决斗争。③坚持，坚持承前启后，继往开来，勇于创新的精神。课后题：1、列夫.托尔斯泰最著名的小说是什么？你还知道他的哪些作品？答：①最著名的小说有：《安娜.卡列民娜》、《战争与和平》等。②另外的伤口有：《茨岗人的故事》、《昨天的故事》、《童年》、《少年》、《青年》、《一个地主的早晨》、《哥萨克》等。2、近代的文学艺术受到了哪些社会思潮的影响？答：①人文主义；②理性主义；③自由主义；④空想社会主义；⑤马克思列宁主义，等等。3、莎士比亚的诗歌中，成就最高的是什么？请摘抄其中的一首。①莎士比亚诗歌中，成就最高的是154首十四行等。
一
对天生的尤物我们要求蕃盛， 　　以便美的玫瑰永远不会枯死， 　　但开透的花朵既要及时雕零， 　　就应把记忆交给娇嫩的后嗣； 　　但你，只和你自己的明眸定情， 　　把自己当燃料喂养眼中的火焰， 　　和自己作对，待自己未免太狠， 　　把一片丰沃的土地变成荒田。 　　你现在是大地的清新的点缀， 　　又是锦绣阳春的唯一的前锋， 　　为什么把富源葬送在嫩蕊里， 　　温柔的鄙夫，要吝啬，反而浪用？ 　　　　可怜这个世界吧，要不然，贪夫， 　　　　就吞噬世界的份，由你和坟墓。

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