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鸿桥中学“四环节模式”学案
班级：______ 姓名：__________
年 级：
科 目：物理
章节
§9.4
课时
主 备：物理组
主 讲：
课题：流体压强与流速的关系
教研组长签字：
教学副校长签字：
一、学习目标
1、通过实验，能总结出流体压强与流速的关系
2、能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因
3、能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象
二、重难点
【重点】能总结出流体压强与流速的关系
【难点】利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象
自主合作学习（时间30分钟，每题1分）
1．流体包括 和 ．
2．9.4—1实验，你发现的现象是 ，猜想硬币飞起的原因可能与
有关。
3．9. 4—2实验，你发现的现象是 ，猜想原因是 。
4.流体压强与 有关。在气体和液体中 。
5.阅读课本飞机的升力这一段，分析升力产生的原因？
6、利用流体压强与流速的关系解释下列现象
对着漏斗吹气，乒乓球会下落吗？
马路上铺满树叶，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶会看样？
在火车站的站台上，乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车？
达标测试（时间20分钟，每题2分）
1．在气体和液体中，流速越大的位置压强越____，流速越小的地方压强越___。
2．如图是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____；下方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____。
3．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_____，压强_____，离站台远的地方气体___ __，压强 ____ _，强大的气流会_ ____。
4.如图13-15所示，两船距离很近且并排行驶时，将会 ，这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
5．打开自来水龙头，使自来水流过如图13-16所示的玻璃管，在A、B、C三
处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。6.如图13-17所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔
附近空气的流速较大，压强 容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管
上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
7.在较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔1cm,用一根细管向两管之间吹气，发现两球会 ，这是由于吹气时两球之间的气流速度较 ，压强较 的缘故。
8．在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为（ ）
A.硬币下方的压强比上方的压强大
B.硬币后面的压强比前面的压强大
C.硬币后面的压力比前面的压力大
D.硬币下方的空气密度比上方的大
9.春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ）
A.风筝下方空气流动速度小，空气压强小
B.风筝下方空气流动速度大，空气压强大
C.风筝上方空气流动速度大，空气压强小
D.风筝上方空气流动速度小，空气压强大
10.如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现 （ ）
A.“纸桥”被吹开较长的距离 B.“纸桥”被吹开较短的距离
C.“纸桥”被吹得上下跳动几下 D.“纸桥”紧贴桌面不动
11．如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管口向上吹，那么以下分析正确的是 （ ）
A．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大
B．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小
C．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大
D．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小
12．龙卷风的实质是高速旋转的气流．它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（ ）
A．龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B．龙卷风增大了空气对物体的浮力
C．龙卷风使物体受到的重力变小
D．迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中
13．如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间
用力吹气时，会发生的现象是（ ）
A．两纸片会向两边分开
B．两纸片会向中间靠拢
C．A纸片不动，B纸片向外飘开
D．B纸片不动，A纸片向外飘开
14．让自来水流过如图所示的装置，当水流稳定后（ ）
A. P点流速等于Q点流速
B. P点流速小于Q点流速
C. P点压强大于Q点压强
D. P点压强小于Q点压强
教（学）后反思：
我的收获：
我的问题：

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