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鸿桥中学“四环节模式”学案
班级：______ 姓名：__________
年 级：
科 目：物理
章节
§11.3
课时
主 备：物理组
主 讲：
课题：动能和势能
教研组长签字：
教学副校长签字：
一、学习目标
1、能通过实例从做功的角度描述能量。能说出以能量与做功的关系。记住能的单位。
2、能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。
3、能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。
4、具有从能量的角度分析物理问题的意识。
二、重难点
【重点】通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。
【难点】用能量的初步知识理解分析简单的实际问题
三、自主探究
1、阅读课本,知道什么是能量以及能量的单位是什么.
物体_________________,表示这个物体具有_______,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______.
2、动能与势能的定义
____________________________叫动能.
____________________叫重力势能._____ ___________叫弹性势能.
__________和____ _____统称为势能.
3、针对练习
下列物体中具有重力势能的是____________;具有弹性势能的是_________
A.因挤压而变形的气球 B.在水平路面上飞驰的小轿车 C.正在下坠的桩锤
D.停在空中不动的直升机 E.钟表中卷紧的发条 F.高山上的石头
G.三峡水库中的水 H.被推开的弹簧门的弹簧 I.跑百米的运动员
“黄河远上白云间”说明黄河水具有____________能.
“滚滚长江东逝水”说明黄河水具有____________能.
4、探究物体的动能跟哪些因素有关
猜想：物体的动能可能与 有关。
设计实验方案：
实验中是通过观察 来反映小球的动能的大小的?实验中用到的探究方法是 。
实验中是怎样探究动能与质量的关系的?
实验中是怎样探究动能与速度的关系的?
得出结论
物体的动能与物体的________和________有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____.
5、探究物体的重力势能的大小与什么因素有关？
(1)实验中是通过观察什么来判断重锤具有的重力势能的大小的?
(2)实验中怎样探究重力势能与物体被举高的高度之间的关系的?
(3)实验中怎样探究重力势能与物体的质量之间的关系的?
(4)这个实验所采用的探究方法是什么?
(5)实验得出的结论是什么？
6、物体的弹性热能与 有关。
四、达标测试
1.下列物体具有什么形式的能,请写在空白处.
(1)在水平公路上行驶的汽车______(2)竖直上抛的小球在最高点时_____
(3)静止在空中的气球_________(4)从空中降落的雨点__________
(5)被压缩了的弹簧___________.(6)飞流之下的瀑布_______________
2.关于运动的物体具有的动能,下列说法正确的是( )
A 速度大的物体动能一定大
B 质量大的物体动能一定大
C 速度和质量都大的物体动能一定大
D 动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关
3.关于能的概念,下列说法中正确的是( )
A 高山上静止的石头不具有能
B 物体已做的功越多,说明物体具有的能量越多
C 只要物体能够做功,说明物体具有能
D 只有正在做功的物体才具有能
4.直升飞机在空中匀速上升过程中,它的( )
A 重力势能增大,动能减小 B 重力势能和动能增大
C 动能不变,重力势能增大 D 动能和重力势能减小
五、课后巩固
1.有一辆汽车和一列火车,若以相同的速度行驶,则_______具有的动能大;处在同一高度以相同的速度飞行的子弹和炮弹相比较,_______的重力势能大.
2.洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,则在此过程中洒水车的动能逐渐______,
3.跳水运动员从最高点向水面下落的过程中,他的速度逐渐_______,所以动能逐渐_______,重力势能逐渐______(填“增大”、“不变”或“减小”)
4.自行车下坡时速度越来越大,它的动能逐渐______,重力势能逐渐_______.
5.以下各物体中不具有重力势能的是( )
A 被拉伸了的橡皮筋 B 正在高空飞行的火箭
C 树上的苹果 D 高山上的流水
6.修筑上游的拦河坝主要用于( )
A 提高上游水位 B 蓄水 C 养鱼 D 提高河流通航能力
7.在下列情况中,物体既具有动能又具有势能的是( )
A 海上航行的轮船 B 空中飞行的子弹
C 吊在天棚上的电灯 D 拉长的橡皮条
8.下列物体既具有动能又具有重力势能的是( )
A 在轨道上行驶的火车 B 从坡顶向坡下跑的运动员
C 江河中的流水 D 空中静止的飞机
9.空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机,正在向灾区空投物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况是( )
A 动能和重力势能都增大 B 动能和重力势能都减小
C 动能减小,重力势能增大 D 动能增大,重力势能减小
10.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远,回答以下问题:
(1)设计本实验的目的是研究___________________________________________.
(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了_________________________________.
(3)此实验得出的结论是_______________________________________________.
(4)下表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的数据.
物体
质量m(kg)
速度v(m/s)
动能E(J)
牛
约600
约0.5
约75
中学生
约50
约6
约900
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是_______,你这样判断的依据是____________________________________________________________.
11. 在研究物体的重力势能与哪些因素有关的试验中,三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中的情况如图所示,在此实验中,我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小?答:_________________________________.
若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA_____hB;
若A,C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系是mA_____mC;
实验得出的结论是:物体重力势能的大小与______________________有关.
12.一个木箱重100N,某人用20N的水平推力推动它前进了5m,则此人所做的功是多少?若把这个木箱搬到5m高的楼上,在此人做功又是?

教（学）后反思：
我的收获：
我的问题：

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