资源简介

《人们怎么帮助生物过冬》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、通过体验性探究活动，了解人们怎么帮助生物过冬。
2、人们怎么帮助生物过冬的方式。
（二）过程与方法
1、参加活动，运用对比实验了解人们怎么帮助生物过冬。
2、收集资料，了解更多关于人们怎么帮助生物过冬的知识。
（三）情感态度与价值观
1、愿意与同学合作与交流，互相配合完成实验任务。
2、通过查阅资料和网上交流的方法，形成珍爱生命和保护生物的情感。
二、教学重点
了解人们怎么帮助生物过冬。
三、教学难点
人们怎么帮助生物过冬的方式。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
多媒体课件、粉笔、图片。
六、教学过程
新课导入：
同年们你们知道人们怎么帮助生物过冬的方式吗？
新课讲解：
一、帮助冬小麦过冬
1、在快接近冬天时，上网查找资料关于人们怎么帮助冬小麦过冬。
2、首先，上网查找资料，了解冬小麦的特性。
3、然后，通过看书，了解常见的方式帮助冬小麦。
4、再然后，通过访问的形式，看看还有什么不同的方法帮助冬小麦。
5、最后，到田里观看小麦，看看他们怎么过冬？
拓展活动一：了解其他生物是怎样过冬的。
学生阅读教材文字和图片内容，说说看，其他生物是怎样过冬的？
你知道其他生物是怎样过冬的吗？
大家可以通过查找资料的方式去了解其他生物是怎样过冬的方式。
拓展活动二：我们需要什么样的空气环境？
学生阅读教材，发表自己的看法，人们的生活需要什么样的空气环境。鼓励学生通过互联网学习科学知识并且发表自己的看法。
小结：
1、人的生活离不开空气，动物的生活也离不开空气。
2、植物的生长也离不开空气。
3、生活在水里的动物和植物凭借一些特殊的呼吸器官可以呼吸水中的空气。
4、保护空气环境。

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