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第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第3课 宋明理学(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 程朱理学、王阳明的心学 1.列举程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王阳明等宋明理学的代表人物及主要观点。2.说明宋明时期儒学的发展状况。3.感受理学中无私无畏，大智大勇，襟怀磊落的精神价值。 本课主要是讲宋明时期儒学的发展。教材先交代了唐宋儒学家展开复兴儒学活动的背景，接着列举了宋明理学的代表人物及其思想主张，说明宋明时期儒学的发展。学习本课时要结合儒学不断汲取其他学派思想文化成就的史实，认识儒学文化日益发展壮大的力量源泉。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、三教合一
1、魏晋南北朝时期儒学面临严重挑战的原因？此时儒学、佛教、道教相互影响的情况？
2、隋朝时期“三教合一”主张是指什么？唐朝时期，儒学的正统地位受到怎样的挑战？儒学大师韩愈提出了怎样的主张？
二、程朱理学
3、什么是“理学”，它有什么特点？程朱理学的代表人物有哪些？
4、理学的核心是什么？在宇宙观方面，二程和朱熹有什么样的思想主张？二程又提出的认识论是什么？朱熹又是如何发展他们的思想的？理学集大成者是谁？
5、概括程朱理学的主要内容。
6、程朱理学的在当时产生了怎样的影响？后人所谓的“四书五经”指的是那些书籍？
三、陆王心学
7、谁的学说被称为“心学”，为何被称为“心学”？他的继承者，且是“心学”的集大成者是谁，两人分别生活于什么历史时期？
8、陆九渊在宇宙观和认识论方面提出了什么主张？（注意体会他与程朱理学的不同）
9明朝中期以后的社会状况如何？王阳明认为出现这种状况的原因及其解决办法是什么？
10、简述王阳明在宇宙观和认识论方面的思想主张。并总结陆王心学的特点。
探究·本课要旨
11、比较程朱与陆王思想的异同？
12、请简单评价宋明理学。作为流传千年的传统文化，它有什么可取的地方？又有哪些内容不科学和不正确？我们今天应该以怎样的态度来对待宋明理学？
第3课 宋明理学(练评部分)
一、基础训练
1、魏晋南北朝以来，儒学的困境主要来自
A.佛道的传播 B.分裂割据破坏统一
C.唐朝对外开放政策 D.科举不考儒家经典
2、魏晋南北朝时期，关于佛教、道教、儒学的表述正确的是
A.儒学受到佛教道教的压制，无从发展。
B.佛教与儒学完全对立
C.道教在民间广泛传播，主张“排儒”
D.儒学吸收了佛道的精神。
3、“三教合归儒”的主张提出是在
A.魏晋 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
4、宋代理学的形成是由于：
A.道教思想融人儒学
B.佛教思想融人儒学
C.儒家的伦理观出现本质变化
D．吸收佛道的思辨哲学阐释儒学
5、史书中描述一位学者，说他：「学问以格物致知为先，明善诚身为要，凡诗经、尚书等六经文字，孔子与孟子的遗言，都下过工夫。把历经秦朝焚书的摧残、汉儒支离的解释、魏晋时期的忽视，而难以理解的古代典籍，加以整理，使圣贤的义理焕然大明，各得其所。」这位学者是谁？
A.董仲舒 B.朱熹 C.陆九渊 D.王守仁
6、继孔子之后，中国古代最重要的儒学思想家，宋代理学的集大成者是
A．孟子　　 B．程颐 　　C．朱熹　 D．陆九渊
7、观察右图，两图孔子形象发生了变化，这说明：
A帝王打扮才是人们对孔子形象的正确认识，体现了孔子亚圣地位。
B理学形成后孔子创立的儒家思想成为了封建国家的正统思想。
C孔子思想得到统治者推崇，被神化和权威化
D说明孔子的思想大多是迷信，引发了崇拜热潮
8、右图为中国台湾邮政发行的朱熹邮票，无独有偶福建南平市正积极申报朱熹邮票选题，该题材邮票将力争于朱熹诞辰880周年的2010年，与世人见面。两岸邮政部门积极发行朱熹邮票的原因是：
A因为朱熹的后代成为了明朝的皇帝
B因为他提出“存天理、灭人欲”，维护等级秩序
C因为朱熹主张心外无理，有利于笼络人心
D借助邮票的特殊载体，弘扬民族文化艺术瑰宝
9、下列说法不符合程朱理学的一句是
A. “今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处”
B. “一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”
C. “万物皆备于我，昔之圣贤先得我心之所同然者耳。”
D. “饿死事极小，失节事极大”
10. “四书五经”是为儒家经典的合称，下列不属于“四书”的是：
A论语 B.诗经 C.中庸 D.孟子
11、“身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，勿使惹尘境。”与这首佛教唱词提倡的修炼方式类同的是
A.黄老之学
B.程朱理学
C.陆王心学
D.格物致知
12、江西庐山白鹿洞书院（上图）因朱熹和学界名流陆九渊等曾在此讲学或辩论，这里成为理学传播中心。下列言论最不可能成为此地主流思想的是：
A .有理，便有气流行，发育万物。
B.存天理，灭人欲。
C.四方上下曰宇，古往今来曰宙，宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。
D.世间万物，道通万一……天地与我共生，而万物与我为一。
13、朱熹和王阳明对“天理”进行了阐释，两者相同的本质意图是
A.否定佛教、道教的教义
B.发扬光大儒学学说
C.维护封建统治秩序
D.激励人们奋发立志
14、《三国演义》和《水浒传》中体现的忠义思想，明显来自儒家思想中的
A. “仁政”学说 B. “天人感应”学说
C. 宋明理学思想 D. “经世致用”思想
15、宋明理学在塑造中华民族性格方面所起到的作用表现为①重视人的主观意志力量②注重人的气节品德
③讲求自我节制、发奋立志④强调人的社会责任和历史使命
A.①②③④ B.②③④C.①③④D.①②③
二、探究提高
16．阅读下列材料：
材料一：王守仁同朋友在郊外观赏风景时，朋友指着山中开花的树木问：“你说天下无心外之物，山中树上的花自开自落，同我心有何相关？”王守仁回答：“你不来看此花时，此花与你的心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白过来，就说明此花不在你的心外。”
材料二： 王守仁曾经多次参与镇压农民起义，由此他认识到“破山贼易，破心中贼难” 。
材料三：朱熹说：“所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理？”程颐：“天下只是一个理”“万物皆是理”；
请回答：
（1）材料一中王守仁对“花”与“人心”关系的解释，反映了他的什么观点？他思想的核心是什么？
（2）王守仁是怎样解决“破山中贼易，破心中贼难”这一问题的？
（3）陆王心学与程朱理学有何相同处？
17、阅读儒学的困境和儒学的复兴
材料一
材料二 唐有天下，如贞观、开元间，虽号治平，然亦有夷狄之风。三纲不正，无父子、君臣、夫妇，其原始于大宗也。故其后世于弟子，皆不可使。玄宗才使肃宗，便叛。肃宗才使永王璘，便反。君不君，臣不臣，故藩镇不宾，权臣跋扈，陵夷有五代之乱。——程颐《河南程反遗书》
请回答：
（1）魏晋南北朝至唐代，佛道兴盛对儒学产生了什么影响？
（2）材料二程颐对唐朝前期政治的看法中“其原始于大宗也”有何史实依据？你如何评论程颐的结论？
（3）结合材料一、二的信息，说明你对理学兴起原因的理解。
18、阅读下列材料：
国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作《政府工作报告》时强调，要着力解决与人民群众切身利益相关的突出问题，维护社会稳定，努力构建社会主义和谐社会。
请回答下列有关构建和谐社会的问题：
（1）举出春秋战国时期儒家、道家、墨家在缓和阶级矛盾方面的思想主张。
（2）宋代理学对儒家思想有什么新发展？朱熹如何完善和发展了理学体系？
（3）一些学者认为社会相对安定、政治比较清明的治世，就是中国古代“和谐社会”。中国古代统治者追求的“治世”局面和我们今天建设的“和谐社会”有何本质的区别
参考答案透析知识要点
1、魏晋南北朝时期，佛道的发展，儒学受到挑战。
儒学吸收佛道的精神，有了新发展。佛教吸收儒学精神，渐趋中国本土化。道教也受儒学影响，主张“贵儒”又“尊道”。
2、隋朝，儒学家提出三教合归儒的主张，又称三教合一，以儒学为主，调和吸收佛道理论。
唐朝统治者奉行三教并行政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛道的发展，开始挑战儒学的正统地位。
唐朝韩愈率先提出复兴儒学。
3、北宋时期，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合佛道思想来解释儒家的义理，从而建立了以“理”为核心的新儒学体系，称之为“理学”。
代表：北宋的程颢、程颐和南宋朱熹
4、宇宙观：二程认为“天理”是万物的本原，先理后物，这是理学的核心；同时二程把天理和伦理道德直接联系起来。人伦道德就是“天理”；
朱熹指出理之源源在于天理，天理就是三纲五常，在人身上就是人性。强调存天理，灭人欲。
认识论：二程提出格物致知，贯通明理。朱熹更认为物指天理人伦，格物致知的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。朱熹是理学集大成者
5、①“天理”是万物的本原，先理后物；②伦理道德，三纲五常就是天理,表现在人身上就是人性。③存天理，灭人欲。④格物致知，贯通明理，从而达到明德之善的目的。
6、影响：①适应了统治阶级的需要，南宋以后成为官方哲学，有力地维护了封建专制统治。②朱熹编著的《四书章句集注》成为后世科举考试的教科书。③学术思想流传海外，在朝鲜、日本甚至形成了“朱子学”学派。四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》；五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
7、南宋陆九渊 因为他把心作为宇宙万物的本原，心即理，万物都在心中。明朝王阳明
8、①把心作为万物本原，心即理；强调“宇宙便是吾心，吾心便是真理”，万物都在心中。②认为穷理不必向外探求，只需反省内心就可得到天理。
9、明朝中期以后，阶级矛盾日益尖锐，社会动荡不安，封建专制统治陷入危机。
王阳明认为社会动乱的原因是人心破坏所致，只有通过整治人心，才能挽救统治。
10、①更多吸收佛教思想——宣扬“心外无物”“心外无理”；②认识论：主张通过“内心反省”，致良知和知行合一的学说。
特点：更多吸取佛教思想。将一切合法性与合理性的根源从外在的天理转化为内在的良知。
11、同：①都是理学的流派，都是儒家思想的发展。②内容相同：理即伦理道德。③都是唯心主义，都为维护封建君主统治提供理论支撑。
异：①对世界本原的具体认识不同：理学属客观唯心主义；心学主张心即理，是主观唯心主义。
②把握“理”的途径不同：理学主张外在的天理为行为规范，格物致知，贯通明理。心学主张通过内心自修，自省达到良知为善和知行合一。
12、宋明理学成为官方正统儒学后，影响后世，对维护专制主义政治制度起了重要作用。①可取之处：理学重视主观意志力量，通过道德自觉达到理想人格的建树，强化气节；强调力行，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起到了积极作用，对中国文化起了推动和促进作用。②不科学之处：但用纲常维系专制，压制自然欲求，产生消极作用。在唯心理论方面很多不科学的。③态度：批判、继承、改造；去粗存精，去伪存真。
练评部分
1.A 2.D 此题考查魏晋南北朝佛道儒的相互关系，相互影响。3.B 4.D 理学是三教融合的产物，在佛道的冲击下，儒学家冲破汉唐儒学的束缚，融合佛道思想来解释儒家的义理，形成以“理”为核心的新儒学体系。 5.B 朱熹主张格物致知，以“信古人”、“读古书”为格物致知的方法，很重视读古书。陆九渊和王守仁反对读书，认为吾心即理，不需要读书。6.C 7.C.图中孔子形象由学者形象变成了帝王形象，说明孔子思想得到推崇，成为封建社会的官方思想和统治工具。故选C。8.D此题考查朱熹作为中国传统文化中的重要代表之一，发行邮票是为了弘扬民族文化艺术瑰宝。9.C 题干强调不符合程朱理学的语句，从程朱思想主张入手即可。10.B 11. C 佛教提倡的修炼方式正是强调心如明镜，陆王心学更多的吸收佛教禅宗思想，主张心是万物的本原。 12.D 题中A、B均为朱熹言论，C为陆九渊的言论，而D为道家庄子的言论，故选D。 13.C 朱熹强调“存天理，灭人欲”和王阳明的强调心就是理，强调内心修养，其根本目的都是为了维护封建统治秩序，为封建等级制度辩护。14.宋明理学重视主观意志力量，注重气节、品德、讲求以理统情、自我节制、发奋努力、强调人的社会责任和历史使命，这是一种“忠”“义”思想。 15.A
16．（1）唯心主义观点。“致良知”认为良知就是本心，就是理。（2）重树思想标准。（3）程朱理学和陆王心学都承认“理”的存在，都是宋明理学的突出代表，两者的思想实质都是以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人的自然欲求。
17、（1）佛道的兴盛冲击了儒学的主流地位。（2）魏征敢于直谏，唐太宗善于纳谏违背了儒学倡导的君臣关系。评论程颐的结论：①以三纲五常的标准衡量唐朝前期政治，由此推论唐朝的衰败，是程颐结论的由来。②没有唐朝前期政治的开明，就不会有唐朝的兴盛，唐朝的衰败的主要原因不在于有没有贯彻三纲五常的统治秩序。③总结了历史教训，统治者才能重新认识到儒学对维护专制主义中央集权的作用。（3）佛道的传播直接冲击了以儒家思想为核心的价值观念，冲击了儒学的主流地位。政治上的开明统治和社会风气的开放实际上也摈弃了儒家伦理纲常。因此儒家学者提出，要巩固中央集权，实现长治久安，必须以唐为鉴，复兴儒学。
18.(l) 孔子主张“仁者，爱人”、“己所不欲，勿施于人”；孟子主张“仁政”、“民贵君轻”、“政在得民”；老子主张“无为”；墨子主张“兼爱”、“非攻”。 (2) 宋代理学以儒家思想为基础，吸收佛 、道思想而形成的新儒学。朱熹是理学的集大成者，发展了客观唯心主义的理学体系；还提出“存天理，灭人欲”，实际上是为封建等级制度辩护。 (3) 古代的“治世”主要靠人治来维持，今天和谐社会强调社会主义法治；古代“治世”局面主要是为维护封建统治，今天“和谐社会”主要是维护广大人民的根本利益。
强调内心的修养
强调格物致知
“心”即理，心是万物的本原
天理是万物的本原，万物只是一个天理
程朱理学
(客观唯心)
陆王心学
(主观唯心)
隋朝的“三教合一”
宋明理学形成
魏晋南北朝的儒佛道　
魏晋南北朝隋唐时期
唐三教并行与复兴儒学
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第二单元 西方人文精神的起源及其发展
第7课 启蒙运动
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙思想的发展。 启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点；启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动对社会发展的重要意义。 1. 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。2. 概括启蒙运动对人文主义思想的发展。3.认同启蒙思想家的进步主张，认识到进步思想对于社会发展的重要意义。 启蒙运动是西方人文主义思想成熟的主要体现，具有总结性的特点。其影响从范围来看，波及法国、欧洲乃至整个世界，从时间来看，影响近代乃至当代，从领域来看波及政治、经济、思想文化待方面。之所以影响之大，究其原因是启蒙思想的精神内涵。让学生感受启蒙思想的思想内涵，培养自己的理性精神，认识一种伟大思想的历史功绩。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、理性时代的到来
1、启蒙运动的兴起于何时何地？兴起的背景是怎样的？启蒙运动的核心思想是什么？
2、启蒙运动中的著名思想家有哪几位？启蒙思想的主要内容有哪些？
3、启蒙运动的性质是什么？
二、法国的启蒙思想家
4、伏尔泰在法国启蒙运动中的地位如何？其代表作品有哪些？他的思想是什么？
5、孟德斯鸠思想主张有哪些？有何意义？其代表作品是什么？
6、卢梭的思想主张有哪些？有何意义？其代表作品是什么？
三、启蒙运动的扩展
7、启蒙运动是怎样扩展的？为什么会扩展？
8、康德是哪国人？它在启蒙运动中的地位如何？简述其主要思想。
9、启蒙运动有什么重大影响？(注意：西方历史上的第一次思想解放运动是什么？)
探究·本课要旨
10、探究启蒙运动与文艺复兴运动的关系。
第7课 启蒙运动(练评部分)
一、基础训练
1、“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。”这里的“他们”应该是指
A．启蒙思想家 B．人文主义者
C．无产阶级革命家 D．宗教改革者
2、人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是
A．基督教会的黑暗统治
B．社会经济不断发展的要求
C．仁人志士对科学的不懈追求
D．人文主义自身的魅力
3、17-18世纪欧洲启蒙运动集中批判的是
A．专制主义、教权主义 B．专制主义、霸权主义
C．教权主义、重商主义 D．专制主义、重商主义
4、观察下图，这幅漫画的主题是
A．宣扬“理性”，反对君主专制
B．痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会
C．揭示了资本主义必然灭亡的规律
D．深刻揭露了资本主义社会的剥削本质
5、法国启蒙思想家的主张的共同点不包括
A、反对特权等级 B、反对君主专制
C、主张实行法制 D、建立资产阶级共和国
6、伏尔泰有一句很有名的
话：“我不同意你说的每一
个字，但我誓死捍卫你说话
的权利。”此语表明伏尔泰
A、反对君主专制
B、反对教会精神控制
C、主张权利平等
D、倡导君主立宪制
7、“伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪”。这一推理最可靠的前提是法国的启蒙思想家
A、有少数抨击英国的君主立宪
B、有少数赞赏英国的君主立宪
C、一般都赞赏英国的君主立宪
D、一般都抨击英国的君主立宪
8、“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了…如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。…”这段材料 ( http: / / gw.5ykj.com" \t "_blank )出自下列哪一部历史文献
A．《哲学通信》 B．《论法的精神》
C．《社会契约论》 D．《纯粹理性批判》
9、孟德斯鸠提出：“三权分立”
学说，认为“政治自由是通过三
权的某种分立而实现的。”在当
时他的直接目的是
A．实现权利平等
B．推翻君主制度
C．避免暴君专制
D．反对教会干政
10、关于分权的有关表述正确的是①洛克最早提出②三权分立学说在美国得到成功的运用③三权分立为资产阶级民主提供了理论基础④中国古代的分权则是为了加强君主的专制
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
11、卢梭说：“没有一个人富得能
够购买他人，没有一个人穷得被
迫出卖自己。”上述言论表明卢梭
A．强烈反对财产私有制
B．主张废除资产阶级私有制
C．向往小农经济社会
D．反对贫富悬殊而不反对私有制
12、德国著名启蒙思想家康德在哲学方面的贡献是
A．使哲学真正成为一门研究“人”的学问
B．使哲学真正成一门独立的学科
C．其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位
D．创立了逻辑学
13、欧洲启蒙思想的传播，引起了各国君主的恐慌，这是因为
A．天主教会势力己经遭到严重削弱
B．它反对专制王权、贵族特权和等级制度
C．各国君主是启蒙运动反对的唯一对象
D．它明确提出要进行资产阶级革命
14、启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在
A．宣传天赋人权 B．主张建立法制社会
C．提倡自由平等 D．反对教权主义和蒙昧主义
15、社会转型时期矛盾错综复杂，许多思想家反对专制、暴政，主张“民本”。下列能体现这一思想的是 ①韩非子 ②孟子 ③黄宗羲 ④伏尔泰
A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④
二、探究提高
16、在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。请回答：
（1）14～18世纪，西欧出现了三次影响巨大的思想解放潮流。分别是哪三次？（3分）它们能够兴起的共同原因是什么？（1分）三次潮流中心分别在哪儿？（3分）
（2）请结合相关内容加以说明这三次思想解放潮流各具有怎样的特点？（6分）
（3）三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？（2分）
17、明清之际的中国产生了早期反封建的民主思想。与此同时，欧洲出现了启蒙思想。请回答：
（1）东西方两种思想的主要特点有何不同？（4分）
（2）两种思想对社会发展的影响有何不同？（4分）
（3）试从历史背景的角度，分析产生以上不同的原因。（3分）
参考答案透析知识要点
基础训练
1、兴起：17世纪的英国。
兴起的背景：⑴英国完成资产阶级革命，确立君主立宪制，对欧洲产生了影响。
⑵在文艺复兴推动下，自然科学的发展，攻破了教会说教，人们更加自信。
⑶资本主义的发展，新兴资产阶级强烈要求摆脱封建专制和教会的压迫。
核心：“理性主义”。即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物。
2、思想家：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等。主要内容：反对封建专制、教会权威；倡导自由、平等和科学。
3、性质：是继文艺复兴之后的又一次资产阶级反封建的思想解放运动。
4、伏尔泰是法国启蒙运动的领袖；代表作：《哲学通信》、《路易十四时代》等；
主要思想：
⑴抨击天主教会，号召人民粉碎它；
⑵反对君主专制，倡导君主立宪制；
⑶提倡“天赋人权”（人生来就是自由平等的）；
⑷法律应以人性为出发点，法律面前人人平等。
5、孟德斯鸿思想：
⑴反对君主专制，主张君主立宪；
⑵提出“三权分立”学说：行政、立法、司法权分属国王、议会、法院，三者彼此制衡。
⑶法律是理性的体现，不能违背人的理性；
意义：否定了封建专制的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。
代表作：《论法的精神》《波斯人的信札》等；
6、卢梭思想：
⑴提出“天赋人权”、 “人民主权” 和“社会契约”的思想。（国家主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果违反了民意，人民有权推翻他。）
⑵认为人类不平等的根源是财产私有。
意义：论证了革命的合理性，为资产阶级革命提供了思想理论武器。
代表作：《社会契约论》。
7、扩展：从法国传播到其他国家。原因：资本主义的进一步发展。
8、康德：德意志著名哲学家，启蒙运动的总结者。
思想：
⑴启蒙运动的核心是人应独立思考，理性判断；
⑵强调人的重要性，人就是人而不是工具；
⑶主权在民、自由平等是天赋的人权；
⑷人应自律，自由平等是相对的。（不能为个人的自由妨碍他人的自由；自由平等只能在法律范围之内。）
9、影响：
⑴是一次空前的思想解放运动。
⑵冲击了欧洲封建专制统治，为欧美进行资产阶级革命、建立资本主义制度作了思想和理论上的准备。（如：美国独立战争、法国大革命）
⑶鼓舞了殖民地、半殖民地的民族解放斗争。（如：中国辛亥革命）
⑷启蒙思想成为人们追求解放的思想武器，推动了人类历史的发展。
10、文艺复兴和启蒙运动同为欧洲资产阶级思想解放运动，都对人类社会历史的变革产生了重大的影响，两者之间有着不可分割的的联系，但也存在着很大的不同。
⑴时间上，文艺复兴发生在14－17世纪资本主义萌芽时期，启蒙运动发生在17－18世纪资本主义经济进一步发展的时期。
⑵地区和中心：文艺复兴首先从意大利开始，然后向欧洲扩展，启蒙运动最早在英国出现，随后发展到欧洲大陆；前者的中心在意大利，后者的中心在法国。
⑶思想主张：文艺复兴把斗争的矛头主要指向天主教会，宣传资产阶级的人性论和人道主义，强调人性；启蒙运动把斗争的矛头不仅指向天主教会，抨击天主教会的教权主义，而且全面指向封建制度，批判专制主义和等级制度，提出“天赋人权”的学说，强调理性，更重要的是，启蒙运动还提出了未来社会的设想，即建立资本主义民主法治社会，所以，启蒙思想家的反封建主张比人文主义者的思想主张更系统、更全面。
⑷影响：文艺复兴把人以及人性从宗教束缚中解放出来，对后来的启蒙运动有着直接的影响，推动了人们的思想解放和科学文化事业的发展；启蒙运动有力的冲击了封建专制制度及其精神支柱──天主教会，为18世纪欧美各国的资产阶级革命作了思想上、理论上的准备；文艺复兴发生在资本主义刚刚产生之后，资产阶级力量还比较弱小，启蒙运动发生在资产阶级力量开始壮大，人们思想已经初步解放，资产阶级反封建的斗争更加猛烈。
练评部分
1、A 2、B 3、A 4、B 5、D 6、C 7、C
8、B 9、C 10、D 11、D 12、A 13、B
14、B 15、B
16、（1）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，兴起的共同原因：资本主义经济产生和逐步发展；资产阶级起了巨大的推动作用；人文主义精神贯穿其中。意大利、德意志、法国。
（2）文艺复兴是资产阶级兴起的思想解放运动，通过复兴古希腊的人文精神在文艺方面来反抗天主教的精神束缚；宗教改革深受文艺复兴的中人文精神的影响，掀起反对天主教会的社会、思想改革运动，在欧洲形成三教鼎立的局面；启蒙运动是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动，它高举“理性至上”的民主自由大旗，反对封建专制和宗教束缚，为资产阶级革命做了舆论准备，比前两次更彻底、更革命。
（3）三次思想解放潮流都推动了人文精神的发展，不同程度上冲击了封建势力及其宗教支柱，为资本主义的发展开辟了道路。
17、（1）特点不同：前者抨击君主专制，提倡“工商皆本”和“经世致用”，具有初步民主色彩，但没有提出建立新社会制度的主张，未形成完整的理论体系。后者以理性主义为核心，批判封建专制主义、教权主义，追求自由、民主、平等，为资本主义提供了一整套政治构想，形成了比较完整的理论体系。
（2）影响不同：前者对当时的君主专制造成强烈的冲击，但无法动摇封建统治的理论基础；后者为法国大革命做了充分的思想准备，推动了欧美资产阶级革命和改革，对亚洲的革命运动也起了促进作用。
（3）原因不同：经济上前者资本主义萌芽受到严重阻碍，后者资本主义迅速发展；（政治上前者封建专制空前强化，资产阶级未形成；后者进入资产阶级早期革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量强大；文化上前者封建传统文化仍占统治地位；后者经文艺复兴后，封建文化受到很大冲击。
经济
政治
思想
背景
启蒙运动
孟德斯鸠
伏尔泰
卢梭
康德
核心
影响
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第6课 文艺复兴和宗教改革(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品；马丁 路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 1. 知道但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品和马丁路德的主要思想。2. 认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。。3.认同人文主义价值观的精华，肯定人的价值和尊严。 本课第一部分讲述文艺复兴运动兴起的原因、其指导思想人文主义的含义、代表人物及其作品、运动的影响；第二部分讲述宗教改革出现在德意志的原因、马丁 路德的思想主张、宗教改革的结果和影响。学习时要抓住人文主义思想在文艺复兴和宗教改革中的体现。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、意大利的资本主义萌芽
1、意大利的资本主义萌芽出现于何时？举出两个代表性城市。
2、新兴资产阶级与教会在追求人生幸福方面有何区别？
二、文艺复兴
3、文艺复兴运动为何最早兴起于意大利？
4、文艺复兴的核心和实质分别是什么？
5、文艺复兴时期，意大利“文学三杰”是哪三位？他们的代表作分别是什么？
6、文艺复兴时期，意大利“美术三杰”是哪三位？
7、文艺复兴传播到其它国家，硕果累累。举一例说明。
8、文艺复兴运动有何影响？
三、宗教改革
9、宗教改革运动为什么会首先出现在德意志？
10、马丁 路德的思想主张主要有哪些？
11、宗教改革运动中形成的新教主要有哪几个派别？
12、宗教改革有何影响？
探究·本课要旨
13、文艺复兴和宗教改革时期 ，人文主义的含义是什么？与古希腊智者学派精神遗产之间属于什么关系？举例说明人文主义在文艺复兴和宗教改革运动中得到宣扬的体现。
第6课 文艺复兴和宗教改革(练评部分)
一、基础训练
1．右图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚子抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在中（（0
A.歌颂真实自然的人性 B.刻画耶稣的英雄形象
C.宣扬上帝的精神权威 D.倡导灵魂得救的观念
2．下列二幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是
A．反映新经济因素的产生或发展 B．在社会上起了思想解放的作用
B．体现了资产阶级的要求和愿望
C．促进了艺术的改革与创新 D．推动近代自然科学的产生和发展
3．16世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事”。这反映了他怎样的思想主张
A.追求人自由 B.追求现实幸福
C.反对禁欲主义 D.反对等级观念
4．文艺复兴时期的人文主义思潮肯定人和人性，强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要原因是
A．新航路的开辟开阔了人们的视野
B．资本主义工商业的发展
C．人们认识到自己在社会的重要地位
D．哥白尼“太阳中心说”的创立
5．右图是1581年欧洲印刷的世界地图。世界被描绘成三叶草形状， 代表基督教国王统治的三大洲，其中心是耶路撒冷。导致此图产生巨大错误的原因是
A.基督教神学世界观的影响
B.交通通讯技术的落后
C.人们对世界认识能力有限
D.天文地理知识匮乏
6. “谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自
A.中世纪的基督教神学家
B．文艺复兴时代的人文主义者
C.启蒙运动时期的思想家
D.宗教改革时代的新教教士
7.“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”导致上述变化的历史事件是
A．新航路开辟 B．文艺复兴
C．宗教改革 D．启蒙运动
8.文艺复兴的代表人物阿尔伯提写道：男人应该把对“小事的操心”留给他们的妻子，以使自己能不受牵绊做一些“有男子汉气概的、光荣的事业”。这反映的实质是
A.性别歧视未改变 B.妇女地位的提高
C.男女分工的不同 D.男性责任心增强
9、文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动，文艺复兴的先驱们所承担的历史任务是使人摆脱 （ ）
A．禁欲主义束缚 B．宗教的束缚
C．罗马教皇控制 D．封建主控制
10. 马丁·路德提出：“信仰耶稣即可得救”，其实质意义在于
A．否定天主教会及其神学的作用
B．废除了宗教对人们的束缚
C．维护了德意志各个阶层的利益
D．把矛头对准了封建专制制度
11．面对教皇和皇帝组织的围剿，路德慷慨陈词：“我是良心是出于上帝的命令，我不能也不愿撤回任何意见”这表明他
A．对天主教会的教义、做法不满
B．具有坚定的宗教信仰，坚持斗争
C．痛心天主教的分崩离析，力图积极挽救 D．得到了德国人民和部分封建主的支持
12．文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是①强调人性 ②以资本主义萌芽为基础 ③本质上是资产阶级性质的 ④倡导人的发现和“解放”
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③13．下图：中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着信士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。这幅图产生的主要背景是
A．16世纪新教的势力超过天主教
B．16世纪天主教仍然居于绝对统治地位
C．天主教、东正教、基督教三教合流
D．宗教改革
14.马丁 路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是
A.开始把人性宗教束缚中解放出来
B.从神学的角度论证了人的自由和独立性
C.动摇了上帝在人们心中的地位
D.使基督教徒在上帝面前实现了人人平等
15.宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义。在宗教改革的过程中形成许多新教教派，它们的共同之处包括①拒绝了罗马教廷为基督教会当然领袖的传统 ②否定了罗马教会独有的解释《圣经》的权力 ③否定了教会高于国家的思想 ④使国家的主权和社会的稳定得到了加强
A.①②③ B.②①④ C.①②④ D.①②③④
二、探究提高
16. （12分）根据材料和所学知识回答问题。
材料一 古希腊雕塑
《维纳斯》 《掷铁饼者》
材料二 中世纪欧洲绘画
《耶稣》
材料三 文艺复兴时期绘画
《圣母》
（1）据材料一，结合所学知识，从政治、经济、思想三方面简析古希腊能够诞生杰出艺术作品的原因。（3分）
（2）材料二和材料三的绘画作品分别体现出怎样的人物形象特征？(4分)
（3）从材料二到材料三作品特征的差别，反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化？（2分）简析出现这一变化的主要原因。（3分）
17、（12分）阅读下列材料
材料一 中国古代人文主义认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系,互相关心、互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。
材料二 阿尔帕说:“……大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克说:“真正的高贵并非天成，而是自为的”。
(1)据材料一,概括中国古代人文主义的主要观点（不得摘抄原文）(5分)
（2）材料二反映了人文主义者的什么思想 (1分)
(3)16世纪前后，世界历史发生了重大转折和变革。结合所学知识，概述其在经济、思想文化方面的表现。(6分)
参考答案（讲学部分）
1、14、15世纪，佛罗伦萨、威尼斯。
2、（1）教会：听从上帝安排，祈求来世幸福。
（2）新兴资产阶级：创造财富，追求现世享乐。
3、最早出现资本主义萌芽；较多保留了古代希腊罗马文化。
4、（1）核心：人文主义。
（2）实质：资产阶级反封建的思想运动。
5、薄伽丘：《十日谈》；但丁：《神曲》；
彼特拉克：《歌集》
6、拉斐尔、米开朗琪罗、达 芬奇
7、英国的莎士比亚，创作了《哈姆雷特》等大量脍炙人口的作品。
8、越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。
9、（1）16世纪，德意志四分五裂，天主教会的势力很大。
（2）1517年，罗马教皇出售赎罪券。
10、（1）教徒只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救，无需购买赎罪券。
（2）每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，不要盲目听从教皇和教会的说教。
（3） 简化宗教仪式。
（4） 国家权力高于教会。
11、路德教、加尔文教、英国国教。
12、千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。
13、（1）含义： 主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。
（2）关系：继承。
(3)体现：薄伽丘的《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。
(4) 彼特拉克的《歌集》提出要以“人的学问”代替“神的学问”。马丁路德宣扬只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。
练评部分
1、A。 文艺复兴时期的绘画和中世纪所谓“圣像图”绘画有着明显的区别。文艺复兴主张人性，重视人的价值，这在绘画方面的体现就是歌颂真实自然的人性。
2、A。蒙娜丽莎是资本主义萌芽的产生在艺术领域的反映；而红楼梦是明清时期商品经济发展的反映。
3、B。 屋里的事情是自己的事情，屋顶以上的事情是上帝的事情，这是一种追求现世幸福的思想。
4、B。 资本主义工商业的发展是文艺复兴出现人文主义的经济基础，随着资本主义经济的发展，更加强调个人价值的实现。
5、A。 答案的选择要以材料提供的情景为依据，材料说明了基督教神学世界观对中世纪欧洲的巨大影响。
6、B 。 从材料可以知道此人对教会控制文学艺术持不满的态度。文艺复兴时代的人文主义者要求艺术要反映现实。选B。
7、B。 材料所述，该事件的矛头指向宗教，而且提到了“重新审视自身的价值和能力”，肯定了人。
8、A 从题目中的男人管“有男子汉气概的、光荣的事业”，女人管小事，反映了性别歧视。
9．A．文艺复兴是思想解放运动，可以排除D，C是宗教改革的历史任务。文艺复兴运动把矛头指向了天主教会，而不是宗教，反对教会所宣扬的禁欲主义，提倡人性，追求个性解放。
10、A。马丁·路德宣扬灵魂得救不需要教皇，更不需要购买赎罪券。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。
11、B。 路德具有坚定的宗教信仰，面对围剿，能够坚持自己的主张，体现了他坚强的斗志和不屈服的精神。
12、D。 文艺复兴时期和古希腊所处的历史阶段不同，也就意味着经济状况和阶级不同，所以正确的选项是②③。
13、 D。教皇势力不敌《圣经》的力量，说明其垄断一切的地位受到了严峻的挑战，也体现了宗教改革家路德等人“信仰即可得救”的理念。
14、B。 题中马丁 路德的主张即“信仰得救”，人人可以直接读《圣经》，直接和上帝交流，这一切不必经过教会，人在信仰方面是自由和独立的。A是文艺复兴的影响。
15、D。 本题考查宗教改革的作用，题中四个选项的说法都正确。
16、参考答案;（1）政治：自由民主的政治氛围。经济：工商业发展为艺术创作提供了物质前提。（说明：如答“特殊的地理环境”，亦可酌情给分。）思想：古希腊对人的重视（或古希腊文化充溢着人文主义精神）。（3分）
（2）材料二：平板、单调、僵硬，且面无表情。
材料三：极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。
（3）变化：从受宗教神学束缚到提倡人文主义。（2分）原因：14世纪以来，资本主义工商业在西欧出现、发展，新兴资产阶级追求财富与人生享乐；以及古希腊、罗马文化的影响。
17、答案：答案要点:
(1)主要观点：主张和谐；倡导仁爱；提倡礼治；重视道义；倡导诚信 ；)
(2)思想：肯定人的价值
(3)经济方面，新航路开辟和殖民扩张促进了资本主义发展；文化方面，文艺复兴和宗教改革运动摧毁了天主教会的精神枷锁，解放了思想。
美术三杰
文学三杰
结果
教皇兜售赎罪券
性质
意义
路德教、加尔文教、英国国教
意义
马丁 路德主张
代表人物
实质
核心
宗教改革
传播
资本主义萌芽
从意大利兴起
文艺复兴
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第四单元 近代以来世界的科学发展历程
第12课 破解生命起源之谜(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 拉马克和早期的生物进化论思想；达尔文创立生物进化论 1. 知道达尔文进化论的主要观点。2. 认识到科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。3.感受到通过进化论发展传播过程中出现的论争，认识到科学发展并不是一帆风顺的，但科学终将战胜愚昧和迷信。 本课首先介绍了宗教关于人类起源的传说以及对生物学发展的影响；随着时代的进步生物学研究陆续取得了重大成果，表现为拉马克和早期生物进化思想和达尔文与进化论思想。本课着重阐述达尔文进化论思想创立的标志、内容及其历史意义。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、教会的禁锢
1、神创说的内容、长期流行原因及其影响是什么？
2.进化论诞生前，关于生命起源的说法有哪些？
二、拉马克和早期生物进化思想
3.早期生物进化论产生的历史背景是什么？
4.早期生物进化思想的形成的时间、代表人物、观点及其意义是什么？
三、达尔文与进化论
5．达尔文进化论产生的历史条件？
6．生物进化论的创立的时间、人物、国家及标志是什么？
7．达尔文进化论的主要观点有哪些？
8．达尔文生物进化论思想提出的历史意义有哪些？
9.为什么达尔文被称之为“生物学领域的牛顿”？
探究·本课要旨
10.科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的原因是什么？
第12课 破解生命起源之谜(练评部分)
1、 基础训练
1.“神创说“长期流行的原因有 ①生产力落后，生物知识缺乏 ②封建统治阶级愚民政策的需要 ③封建神学精神独裁 ④当时资产阶级还未产生
A、①②③ B、②③④
C、①③④ D、①②③④
2.中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感禁区，主要原因是
A 基督教的上帝创世说在生物界占主导地位
B 基督教会垄断着精神统治权和教育，推行愚民政策
C基督教的神学教义被视为天经地义
D没有经过资产阶级思想文化的洗礼
3.为生命科学研究奠定基础的学说是
A．生物进化论 B．用进废退观
C．细胞学说 D．自然选择观
4.以下图片主要反映的是法国生物学家拉马克什么观点主张
A.生物从低级向高级发展进化
B.环境对物种变化有影响
C.用进废退和获得性遗存
D.生物现存物种具有共同的原始起源
5.下列与生物进化论诞生的社会条件不符的是
A.资本主义经济的迅速发展
B.电气时代的到来
C.启蒙运动的发展
D.资本主义制度的确立
6.符合生物进化论背景的是①基督教神学遭受重创，崇尚理性之风盛行②资产阶级革命和工业革命相继发生③科学技术有了长足进步④人类视野不断拓宽，思想文化更加开放
A①② B③④ C①②③ D①②③④
7.达尔文的生物进化论创立于
A.18世纪末 B.19世纪初期
C.19世纪中期 D.19世纪晚期
8.生物进化论诞生的标志是
A．《自然哲学的数学原理》B．《圣经·旧约》
C．《物种起源》 D．《人类的起源》
9.如果看到右侧漫画，下列人物中最为愤慨的可能是
A.魏源
B.林则徐
C洪仁玕
D.严复
10.下列各项叙述，属于达尔文进化论内容的是
①一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程 ②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律 ③穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者 ④直接批判了基督教的上帝创世说，且击中要害
A ①③ B ②④ C ①④ D ①②
11.达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”，主要是因为
A、达尔文和牛顿分别在生物领域和物理学领域取得了重大成就
B、达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的
C、达尔文和牛顿的学说是一脉相承
D、达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威
12.有人说，如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪首次把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是
A．血液循环学说 B．植物学与生物学
C．细胞学说 D．生物进化论
13、关于达尔文生物进化论影响的叙述，正确的是①将发展变化的思想引入生物界②推翻了上帝创造世界的谬论③鼓舞了被压迫民族解放的斗争④促进了欧洲理性主义思潮的萌发
A②④ B②③④ C①③④ D①②③
14.下列关于达尔文创立进化论的伟大意义的表述，不正确的是
A．有力地挑战了封建神学地球中心说
B．引起欧洲宗教界的轩然大波
C．引起了生物学的一场革命
D．引起晚清中国思想界的巨大震动
15.下列事件中给基督教神学以重创的有:
①文艺复兴 ②宗教改革
③启蒙运动 ④生物进化论
A、①②③④ B、①②③
C、①③④ D、②③④
二、探究提高
16．阅读下列材料
材料一：他（达尔文）总结了前人在分类学、比较解剖学、地质古生物学和进化思想方面的成就，再加上自己亲身考察以及对大量动植物变异作用的系统研究，形成了生物进化的理论。1859年出版了《物种起源》一书，系统地阐述了生物界千万种的动植物（包括人类），都是由简单到复杂、由低级到高级进化而来的……
材料二：1972年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课本除进化论外，必须还有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授；南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。
材料三：在美国，1981年阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样时间教创造论”。1982年美国自由公民联盟控告阿肯色州政府违宪，闹到最后，1987年7月19日美国高等法院7∶2票反对教创造论。
材料四：对美国大科学家做的调查
对神的信仰（年份） 1914 1933 1998
个人相信（%） 27.7 15 7.0
个人不相信（%） 52.7 68 72.2
怀疑或不可知（%） 20.9 17 20.8
请回答：
（1） 达尔文取得了怎样伟大的自然科学成就？这一自然成就的主要内容有哪些？他提出了生物界中什么普遍的规律？
（2）、达尔文的观点说明了什么道理？
（3）材料三、四反映了什么问题？
16.阅读下列材料：
材料一：1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的特创论。
材料二：《物种起源》序：……回国以后，在1837年我就想到，如果耐心搜集与这问题有关的各种材料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。这样，在五年时间内，我专心思考这个问题，并作了一些札记。1844年又加以充实……一直到现在，我对这个问题的探讨始终没有间断。 ……本书还是摘要性质，未必完备；……本书所述及的，仅仅是我所得到的一般结论……我极其盼望将来能把我所根据的一切事实和参考文献，详尽地刊印出来……详细叙述和比较，才能得到完善的结果……
材料三1871年3月22日出版的《黄蜂》杂志上刊登的讽刺达尔文的漫画。
材料四以下是对达尔文及《物种起源》的评价：
1.影响历史进程的经典著作,震撼世界的１０本书之一,对人类发展进程产生过广泛影响的巨著
2.１９８５年美国《生活》杂志评选的人类有史以来的最佳图书，1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书。
3.达尔文是本世纪的、甚至是一切世纪的博物学中最伟大的革命者。--英国植物学家　华生　
4.达尔文的《物种起源》非常有意义，这本书可以用来当做历史上的阶级斗争的自然科学根据 --马克思
5.影响中国近代社会的经典译作。
6.进化论是十九世纪三大科学发现之一（细胞学说，能量守恒定律）。
请回答：
（1）、结合材料一《物种起源》一书为什么能引起当时人们的热情？什么观点震撼了世界？
（2）、结合材料二归纳达尔文的科学探索过程给了我们哪些启发？
（3）、结合材料三分析当时出现讽刺达尔文漫画的原因及认识？
（4）、结合材料四及所学知识分析《物种起源》一书发表的意义有哪些？
参考答案透析知识要点
1、（1）内容：认为世界万物，包括人类，都是由至高无上的创世神创造的。
（2）原因：①生产力落后，对自然界的认识非常有限；②生物知识缺乏；③统治阶级巩固统治的需要，宣扬神秘主义，推行愚民政策；④宗教盛行，推行精神独裁。
（3）影响：
①成为基督教会的精神支柱，被视为天经地义。②打击异端，致使生物学研究进展缓慢。
2.除“神创论”外，生命起源的其它观点还有“天外胚种论”即地球上的生命是从天外飞来的；“自然发生说”即地球上的生命亘古就有；“化学起源说”即生命的起源是通过化学途径实现的；中国有盘古开天地和女娲造人说；埃及有埃及呼唤说，即《埃及神话》说人类是神呼唤而出的。
3.早期生物进化论产生的历史背景是什么？
（1）经济基础：资产阶级革命和工业革命,科学技术进步的推动；（2）思想基础：经过文艺复兴,宗教改革和启蒙运动的洗礼，人们思想得到解放；（3）理论基础：细胞学说的确立,为生命科学的研究奠定了基础。（4）其他：基督教神学受极大的冲击,思想观念更加开放并形成良好的氛围。
4.早期生物进化思想的形成的时间、代表人物、观点及其意义是什么？
时间在19世纪初；代表人物是法国生物学家拉马克；观点：提出了生物从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响，提出了两个著名的原则“用进废退”和“获得性遗传”。意义：为达尔文创立进化论奠定了重要基础。5.（答案同早期生物进化思想产生的历史背景类同。）
（1）、思想基础：欧洲思想解放运动的高涨是催生进化论思想的重要条件。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动相继发生。这三大运动有力地冲击了基督教神学，使资产阶级“人文主义”和“理性主义”深入人心。面向现实世界，重视实践，崇尚理性的追求蔚然成风。
（2）、经济基础：资产阶级革命和工业革命对进化论的诞生起了巨大的推动作用。资产阶级革命和工业革命推动了资本主义发展，资本主义的发展一方面为科学技术的发展创造了条件，另一方面也对科学技术提出了新的要求。
（3）、理论基础：科学技术进步，生物学知识积累为进化论的诞生奠定了基础。18世纪下半期到19世纪，生物学研究陆续取得重大成果，细胞学说发展起来，细胞学说被恩格斯称为19世纪自然科学的三大发现之一。细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。
（4）、学科基础：19世纪初，法国生物学家拉马克早期的生物进化思想，对达尔文生物进化论的创立产生了积极影响，奠定了学科基础。
6． 时间为1859年；英国科学家达尔文发表了《物种起源》。
7． 生物是进化而来的，它们经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程；生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果；自然选择讲的是进化机制，它是生物进化论的核心。达尔文的这一以自然选择为基础的生物进化学说，被后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”。这是达尔文进化论的核心思想。
8． 对宗教：进化论思想有力地挑战了封建神学创世说，对欧洲思想界产生了巨大影响，极大地促进了欧洲的思想解放。为进化论开创了生物科学发展的新时代。
对科学：它把发展变化的思想引入生命世界，使人们不再把动物和植物之间、动物和人之间的区别看作是绝对和神圣的。
对思想：为马克思主义理论提供了自然史基础。
对中国：进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。19世纪末20世纪初，中国爱国知识分子为挽救民族危亡，积极宣传和介绍进化论思想，掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。
9.达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威。17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去一样，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。所以达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。
10.一是科学认识程度的差异，二是教会和进化论者所代表的利益的差异，教会既是封建残余势力的利益代表又习惯于固守封建神学观，进化论思想反映了新兴资产阶级的要求。根本分歧:生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物。根源：生产力的发展情况。古代生产力的落后，人们对自然认识的有限性。（存在决定意识）
练评部分
1.A神创说真正被打破是在19世纪中期达尔文创立生物进化论时，而资产阶级早已产生，故④要排除，选A。 2.B 3.C 4.C解析：D是达尔文的观点，长颈鹿脖子不断伸长这一遗传特性主要说明C这一观点。5.B解析：生物进化论诞生于19世纪中期，而B项电气时代到来的时间是在19世纪70年代第二次工业革命兴起后，所以选B。6.D 7.C解析：达尔文的生物进化论创立于1859年，也就是19世纪中期，所以选C。8.C 9.D 该题为2008年江苏高考题，严复是我国著名的维新派人物，他翻译并出版了赫胥黎的《天演论》等著作，宣传进化论思想。10.D 11.D 12.D 分析：该题意在考查考生科学的理性思维能力。经分析可知：A、B、C三项在生物、生化科学的研究中起了先导作用，但真正首次将“造物主”从生命现象的研究领域驱逐出去的是“生物进化论”，D是正确答案。
13D 解析：欧洲理性主义的萌发应是生物进化论产生的背景。14. 解析：有力地挑战封建神学地球中心说的应该是文艺复兴时期哥白尼提出的太阳中心说的观点，所以选A。15.A
16.（1）生物进化论；生物是进化而来的，它们经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程；生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果；自然选择讲的是进化机制，它是生物进化论的核心。达尔文的这一以自然选择为基础的生物进化学说，被后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”。这是达尔文进化论的核心思想和生物界的普遍规律。
(2)科学研究要抛开社会领域里的假象，实事求是地研究自然科学，揭示自然科学的本来面貌，尊重科学，推动科学事业不断发展，并推动人类社会的进步。
（2） 科学与宗教的斗争将是一个长期的过程。
17.（1）、书中阐述的观点极大地冲击了神创论，生物进化论的提出震撼了全世界。
（2）、达尔文尊重事实、勇于探索的科学精神，热情；勇气；严谨细致；勤奋；毅力等品质。
（3）、这说明进化论思想在思想界、科学界、宗教界引起了轩然大波。这是教会和其他保守势力认为，人类从猿猴进化而来不仅是对神和宗教的亵渎，更是对人类尊严的伤害。这说明要改变一个众所周知的固有观念实属不易，而改变一个载于至高无上神圣经典里的观念更比登天还难；科学和非科学（伪科学）的斗争将是长期的，科学知识的普及也任重而道远。
（4）对宗教：进化论思想有力地挑战了封建神学创世说，对欧洲思想界产生了巨大影响，极大地促进了欧洲的思想解放。为进化论开创了生物科学发展的新时代。
对科学：它把发展变化的思想引入生命世界，使人们不再把动物和植物之间、动物和人之间的区别看作是绝对和神圣的。
对思想：为马克思主义理论提供了自然史基础。
对中国：进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。19世纪末20世纪初，中国爱国知识分子为挽救民族危亡，积极宣传和介绍进化论思想，掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。
意义
主张
主张
背景
上帝创世说
达尔文进化论
早期进化论
教会的禁锢
标志
破解生命起源之谜
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第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
第9课灿烂辉煌的文学
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就；中国古代不同时期的文学特色 1. 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。2. 了解中国古代不同时期的文学特色。3. 认识古代中国光辉灿烂的文学价值。 本课采取按时间顺序直叙的方式编排，先后讲述了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就，对学生知识与能力的要求较低，但通过对各时期文学成就、特色的分析，学生能加深对各时代社会背景的理解以及对中国光辉灿烂的文学价值的认识。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、从《诗经》到唐诗
1、《诗经》出现于何时？汇集了哪一时期的诗歌？其内容分为哪几部分？《诗经》具有怎样的特点和影响？
2、楚辞体裁的创作者是谁？他生活于什么年代？其代表作是什么？这类体裁的作品有何特点？
3、汉赋体裁形成的基础是什么？西汉赋有何特点？体现了怎样的时代特征？两汉时期有哪些代表作？
4、唐朝时，诗歌发展进入了什么阶段？其时代背景是什么？这一时代，代表性诗人有哪些，他们留下了哪些不朽的名作或佳句？各有怎样的特点？
二、宋词和元曲
5、词的出现是在何时？又是在何时成为文学的主流形式和标志的？这一时期词繁荣的社会根源是什么？词的特点是什么？两宋时期，代表词人有哪些？各属什么派别？
6、散曲兴起于何时？繁荣于何时？这类体裁的作品有何特点？所谓元曲是哪两者的统称？元曲有何特点？代表人物有哪些？
三、明清小说
7、中国古代的小说出现于何时？唐、宋时期哪两种文学形式将小说创作推向了一个新阶段？
8、小说创作进入蓬勃发展的阶段是在何时？此时小说繁荣的社会根源是什么？明清小说的特点是什么？代表作有哪些？
探究·本课要旨
9、唐诗、宋词、元曲、明清小说各自繁荣的社会原因是什么？
第9课灿烂辉煌的文学(练评部分)
一、基础训练
1.现实主义的创作方法是利用典型的艺术形象，真实地反映生活本来面目的创作方法。下列文学作品采用现实主义创作方法的有
①《诗经》②《离骚》③《子虚赋》④《红楼梦》
A．①③ B．①④ C．②③④ D．①③④
2.“诗言志，歌咏言”，下列反映汉代文学主流形式的是
A．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方
B．奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；千人唱，万人和；山陵为之震动，川谷为之荡波
C．剥我身上帛，夺我口中粟，虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉
D．深院静，小庭空，继续寒砧断续风
3.唐朝某位书生号称“书虫”，每逢佳句，必摘录之，穷一生精力乃成“佳句集”，然此集之中绝不可能有
A、“关关雎雎，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”
B、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
C、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
D、“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”
4.唐诗“如何织纨素,自着蓝缕衣”；“舞罢复裁新,岂思劳者苦 ”反映的社会现实是
A.手工业者地位低下 B.丝织业规模扩大
C.小农经济自给自足 D.官府垄断丝织业
5．烟标是用于烟草各类制品的包装纸，种类繁多，图文精美，蕴藏着社会变迁的丰富信息，是名副其实的记录历史的栽体。贵州黄平卷烟厂设计了集诗书画于一体的古代诗人烟标，下列各项与该烟标所体现的史实不相符的是（ ）
A．诗仙是伟大的浪漫主义诗人，其诗歌充满大胆的夸张和奇特的想象
B．其诗歌热烈地追求光明和理想
C．杜甫赞诗仙“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，“文彩承殊渥，流传必绝伦”
D．郭沫若赞诗仙“世上疮痍，诗中圣者；民间疾苦，笔底波澜”
6．（2007广东广雅中学9月）促使唐诗空前繁荣的社会原因是
①繁荣开放文化多元的背景 ②科举制确立使中国下层文人自信乐观进取③太平盛世为人们提供闲适的生活环境 ④唐朝诗人富有想象力
A．①②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
7．两宋时期我国商品经济空前繁荣，与其关系密切的文化现象有（ ）
①传奇出现 ②词成为文化主流 ③杂剧产生 ④出现话本
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8.“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。……”这种文学形式是
A.楚辞 B.唐诗 C.宋词 D.元曲
9.右图是对古代某文学家的精神描写，他写了大量具有豪放风格的词作，推测其人应当是
A．关汉卿　B．屈原　　 C．辛弃疾　D．岑参
10.一位古董商要出售以下文物：有铭文的青铜器、楷书书写的《道德经》、行书书写的《窦娥冤》、隶书刻写的竹简。他最可能是何时何地的商人
A.东汉的洛阳 　　B.唐末的长安 　　　
C.北宋的开封 　　 D.明初的南京
11. 明清时期，“士工商贾虽然同，各务营生不辞倦”，社会经济和人的观念都在发生变化，小说“三言二拍”中商人第一次成为被歌颂的对象。这一现象说明
A.君主专制达到顶峰 B.商品经济发展
C.八股取士 D.理学的兴起与发展
12.《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为“千红一哭”“万艳同悲”。这反映了该书的创作风格为
A.爱国主义 　B.浪漫主义 　
C.现实主义 D.现代主义
13.关于明清时期的小说，表述正确的有 ①明清小说有重大的社会作用和文学价值　②明朝小说数量繁多、体裁多样 ③明清小说的成就仅局限于长篇小说 ④明清小说有《西游记》《水浒传》《柳毅传》等名作
A.①② 　 B.②③　 C.①④ D.②④
14. 你一定参观过历史文物吧，文物是历史工作者从事历史研究的重要依据。请你仔细观察下列文物，其中对研究中国封建社会走向衰亡的历史有着重要作用的是 ( )
　A B
C D
15．下列书影图片所反映的作品，被奉为儒家经典或阐述了儒家思想的是
①　 　 ②　　 　③　 　　④
A．①②③　　 B．①②④　　
C．①②　　 D．①④
二、探究提高
16．阅读下列材料：(13分)
材料一 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔!
材料二 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十四，多少楼台烟雨中。
材料三 奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；千人唱，万人和；山陵为之震动，山谷为之荡波。
材料四 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
材料五 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
请回答：
(1)请你写出它们各是什么文学体裁 (5分)
(2)请指出第5种文体兴起和发展的历史原因、特点。(8分)
17．有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料：(9分)
材料一 凡民间寡妇，三十以前夫亡守志(不改嫁)者，五十以后不改节(节操)者，旌表门闾(表彰其家族)，除免本家差役。
——《明会典》
材料二 正史中各代烈女数字：《唐书》54人；《宋史》55人；《元史》l87人；《明史》“不下万余人”。
——据祝瑞开：《中国婚姻家庭史》
材料三 女子周胜仙与男子范二郎相遇，“四目相视，具各有情”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。
——据明中后期小说《醒世恒言》
材料四 孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同，“少女嫩妇的，你拦着不教他嫁人，留着他做什么 ”
——据明中后期小说《金瓶梅》
请回答：
(1)该研究者认为，明朝妇女婚姻观存在两重性，即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别证明 (2分)
(2)结合明朝中后期的经济、文化状况，你认为，该研究者提出的明朝妇女婚姻自主性出现的原因是什么 (4分)
(3)上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法 (3分)
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
——《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
材料二 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名,可怜白发生。
——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 》
材料三 中国的小说，兴起于魏晋南北朝时期。当时，随着宗教迷信的流行，出现了志怪小说。如东晋干宝的《搜神记》，借神鬼怪异的故事，暴露现实社会的弊端，反映人民的反抗精神和理想追求。 唐代由于城市的繁荣，又出现了适合市民欣赏、情节曲折离奇的短篇小说，称为传奇。唐代传奇中，以表现爱情主题的作品成就最高，如《柳毅传》、《莺莺传》等。 到了宋代，随着城市和商业的发展，瓦子勾栏兴起，出现了话本。如《碾玉观音》、《三国志平话》、《大唐三藏取经诗话》等。宋代说话人的话本创作，把中国小说的发展推向一个新阶段，为后来小说的繁荣奠定了基础。 明清时期，小说进入蓬勃发展的阶段，呈现出空前繁荣的局面，成为当时文学中成就最为突出的领域。明清小说代表有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《聊斋志异》、《红楼梦》等，其中《红楼梦》深刻鞭挞了封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。
请回答：
⑴分别指出材料一、二两首宋词所属的流派及其作者。（4分）
⑵《红楼梦》所反映的思想内涵与同一时期哪些思想家的思想是一致的？（2分）
⑶根据材料指出古代小说发展过程中，主要的题材有哪些？并举出相应的作品。（4分）
⑷根据材料，结合所学内容，简析材料一、二两种文学形式发展的原因。（4分）
参考答案透析知识要点
1、春秋末年；西周至春秋中期；风、雅、颂三部分；特点：以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强。影响：经孔子整理编定，奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。
2、屈原；战国时期的楚国；代表作《离骚》；特点：采用楚国方言，句式灵活，易于表达感情，属浪漫主义风格。
3、楚辞；特点：辞藻华丽，手法夸张，内容丰富，是一种半诗半文的综合文体；时代特征：大一统时代恢弘的文化气度；代表作：西汉司马相如的《子虚赋》、《上林赋》和东汉张衡的《二京赋》
4、黄金时期；背景：开放的社会与繁荣的经济，科举考试以诗赋为主；初唐王勃：“海内存知己，天涯若比邻”和陈子昂、盛唐边塞诗人高适的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”和岑参的“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动”、山水诗人孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”和王维的“江流天地外，山色有无中”、浪漫主义的“诗仙”李白、现实主义的“诗圣”杜甫，其作品被称作“诗史”；中唐白居易，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，创作了大量讽喻诗
5、唐代；宋代；商业发展，城市繁荣，市民数量不断增加，词更适应市井生活需要；特点：句子长短不一，更便于抒发感情；婉约派：柳永《雨霖铃》为元曲开启了门径和李清照；豪放派：苏轼《念奴娇赤壁怀古》《水调歌头明月几时有》,为词的发展打开新格局和南宋的辛弃疾。
6、宋代；元代；特点：题材广泛，可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼；元代散曲和杂剧；特点：通俗生动，豪放飘逸；关汉卿、马致远
7、魏晋南北朝；唐代传奇和宋代话本
8、明清时期；专制中央集权进入强化阶段，经济领域手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大；特点：数量繁多，体裁多样，表现手法丰富，在反映社会生活的深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等各个方面，都大大超过了前代。长篇小说四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、文言短篇小说集《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外史》
9、唐代开放的社会与繁荣的经济促进了诗歌创作进入黄金时期
宋元商业发展，城市繁荣，市民数量不断增加，促进了词曲的繁荣
明清时期专制中央集权进入强化阶段，经济领域手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大，小说的创作题材异常丰富，同时为适应市民阶层的需要，小说创作进入蓬勃发展时期。
练评部分
1.解析：B 《离骚》属于浪漫主义文学，《子虚赋》属于汉赋，反映上层社会的生活状况，远离社会现实，故排除②③。《诗经》《红楼梦》属于现实主义文学。2.解析：B 汉代文学的主流是汉赋，B项是司马相如为汉武帝游猎之事所作的汉赋。3.解析.答案：D。D项为宋词。4.解析： A 唐诗的意思，自己织得很辛苦，可是却穿得很不好，上层奢侈腐化，穿一次可能就不要了。这反映了当时手工业者的地位低下和生活的艰辛，和统治者形成鲜明的对比。5.解析：D “诗仙”指李白。郭沫若赞扬的是杜甫。6.解析：D 唐诗的兴盛繁荣，跟政治、经济和文化有关，而并不是当时的诗人富有想象力，比如杜甫、白居易的诗歌都是揭露当时的社会黑暗。7.解析：D 可用排除法，“传奇”出现在唐朝而不是宋朝，可排除①。其他文化现象都与商品经济发展，市民阶层兴起有关。8.解析：C 由题中名句可知，该作品是岳飞《满江红》，属于词。9.解析：C 据题干分析，描写的是豪放派词人，排除法，只能是辛弃疾。10.解析：D 材料中提到的文物中，出现时间最晚的是元朝关汉卿的《窦娥冤》，故此人只能是元代以后的人，故选D。11.解析：B 题意反映了随着经济的发展，人们的思想观念发生了变化，商人地位提高。12.解析：C 明清社会蕴含着深刻的社会危机，政治黑暗、官场腐败，各种社会矛盾逐渐加深，一些文人对现实社会日益不满，写出了一批批判现实主义的力作，红楼梦最具代表性，材料的内容也反映了这一点。13.解析：.A 明清小说的成就有长篇的也有短篇的，《柳毅传》是唐代的。14.解析：D红楼梦揭示了专制帝国和封建社会由强大走向衰落的历史命运。本题也可用排除法，A、C不是中国的，B不是封建社会的。15.B
16. (1)楚辞体；律诗；汉赋；元曲；宋词。(5分) (2)原因：宋代经济繁荣，城市生活丰富，娱乐场所需要大量的歌词；士大夫们喜爱用词表达情感。(6分)特点：词起源于民间，又称“长短句”，能灵活自如地表达情感。(2分)
17．（1）材料一和材料二证明明朝妇女婚姻观的保守性；材料三和材料四证明明朝妇女婚姻观的自主性。 (2分) （2）明中后期商品经济的发展，使人们的人生观和价值观发生了变化；明中后期、出现了反礼教的思想，鼓舞了明朝妇女追求婚姻自主。(4分)（3）考生可从材料本身的可靠性或对材料的使用等方面提出自己的看法。如：①小说是文学作品，作为史料使用，必须慎重。（或：小说是现实的反映，可以作为史料使用。）②材料三、四的现象是个案，而且出现在明中后期，不足以说明整个明朝妇女婚姻观的自主性。(3分)
18．⑴①婉约派，李清照。（2分）②豪放派，辛弃疾。（2分）⑵顾炎武、黄宗羲、王夫之（写出其中2人即可）（2分）⑶①志怪小说。如《搜神记》。 ② 以爱情为主要题材的小说，如《柳毅传》、《莺莺传》、《红楼梦》等。 ③宗教题材的小说，如《大唐三藏取经诗话》、《西游记》等。 ④反映重大社会动荡的小说，如《三国志平话》、《三国演义》等。 ⑤以人民反抗斗争为题材的小说，如《水浒传》。（4分。列举出其中两种题材即可。）⑷原因：工商业的发展；城市经济的繁荣；市民阶层的精神需求；宗教的传播与盛行；有一大批致力于文化发展的文人、士大夫。（4分。回答其中4点即可。）
诗经
楚辞
汉赋
唐诗
宋词
元曲
明清小说
各时期的社会背景
各时期的文学成就和特色
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第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第19课 建国以来的重大科技成就 (讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
了解新中国在“两弹一星”、载人航天、人工合成结晶牛胰岛素以及袁隆平的杂交水稻领域取得的成就 “两弹一星”、载人航天、袁隆平的杂交水稻 1. 知道新中国成立以来科技发展的主要成就及其原因。2. 认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 本课主要从三个方面介绍了我国建国以来的科技发展状况：从“两弹一星”到载人航天事业的发展、袁隆平与杂交水稻、计算机与生物技术的发展。建议在了解相关成就的基础上认识其原因及发挥的作用，并与二战后的世界第三次科技革命做适当联系。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、从“两弹一星”到载人航天
1、“两弹一星”的含义是什么？发展概况如何？
2、党和政府作出发展“两弹一星”战略决策的时代背景是什么？有何重要影响？
3、我国对核技术的和平利用有哪些方面？请举例说明。
4、我国于哪年作出载人航天的战略决策？“神州”5号飞天的历史意义是什么？
二、袁隆平与杂交水稻
5、袁隆平研究杂交水稻的必要性是什么？
6、袁隆平的成就是什么？
7、袁隆平培育出杂交水稻的意义有哪些？
三、计算机与生物技术的发展
8、建国后我国计算机技术的发展概况如何？有何意义？
9、世界上第一个蛋白质的全合成实现的标志是什么？有何意义？
10、我国参与人类基因研究的概况是什么？
11、新中国的主要科技成就有哪些？
12、新中国科技发展的原因是什么？
13、科技发展对社会进步产生了怎样的巨大影响？
探究·本课要旨
14、结合时代背景，比较20世纪80年代以前和以后中国发展高科技侧重点有何不同及其原因。
第19课 建国以来的重大科技成就（练评部分)
一、基础训练
1、建国以后我国科学技术取得显著成就的原因是
①人民政府十分重视科技工作②广大科技工作者的共同努力③发展科技工作的战略规划④一些海外的优秀科学家回国投身社会主义建设
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
2、20世纪60年代，中国在世界上最有影响的科技成就是
A、 核武器研制成功
B、杂交水稻“南优2号”培育成功
C、“东方红—Ⅰ”号人造卫星发射成功
D、“银河—Ⅰ”型计算机问世
3、1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，其重大意义是 ①增强了国防力量 ②打破了美苏的核垄断 ③有利于维护世界和平 ④标志着中国科技已领先于世界水平
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D． ③④
4、（2007年江苏学业水平测试）在苍茫的内蒙古草原上，中国第一艘宇宙飞船在朝阳中缓缓降落，它宣告我国载人航天技术走在了世界的前列。综合图示信息与所学知识，下列表述正确的是：
①这艘飞船是“神舟”5号 ②这艘飞船载着我国第一位宇航员杨利伟③飞船于2003年10月15日发射升空 ④这艘飞船用外国火箭发射
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
5、我国 20 世纪 60 年代社会主义建设时期在尖端科学技术方面取得的重大成就是 ① 第一颗原子弹爆炸成功 ② 杂交水稻育成 ③ 人工合成结晶牛胰岛素 ④ 第一颗人造地球卫星发射成功
A．①② B．①③ C．①④ D． ③④
6、宣告我国进人航天时代的标志性事件是
A ．第一枚自己设计研制的火箭发射成功 B ．原子弹爆炸成功
C ．第一颗人造卫星“东方红 1 号”发射成功 D . “神舟 5 号”发射成功
7、中国跨入核国家行列是在
A、1964年 B、1967年 C、1966年 D、1970年
8、我国粮食产量人均不足400千克，低于世界平均水平，解决这一问题的首要途径是
A.开垦荒地，搞好国土开发和整治
B.加强生物技术科研，提高单位面积产量
C.实行计划生育，控制人口
D.调整农业结构，增加粮食种植面积
9、被西方媒体誉为“第二次绿色革命”的是
A、 杂交水稻的成功培育
B、 “银河”系列计算机的诞生
C、“两弹一星”的研制成功
D、“神州”号飞船的成功发射
10、被誉为中国“第五大发明”的是 （ ）
A．杂交小麦 B．杂交玉米
C．杂交水稻 D．人工合成蛋白质
11、袁隆平的科技成就产生的影响，最主要是
A. 第一个选育出杂交水稻优质品种“南优2号”
B. 获“国家最高科学技术奖”
C. 他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，也有助于解决世界粮食问题
D. 多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉
12、美国经济学家唐·帕尔伯格曾说：“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界”。“他”是谁？
A．袁隆平　B．钱学森　C．邓稼先　D．郭沫若
13、我国首次在巨型计算机研制方面取得的突破是
A．银河-Ⅰ”研制成功
B．银河-Ⅱ”研制成功
C．银河-Ⅲ”研制成功
D．银河-Ⅳ”研制成功
14.下列烟标反映的史实是
A． 中国第一颗原子弹爆炸成功
B． 中国成功发射“东方红”l号
C． 中国成功发射“神州”5号
D．中国首枚自行研制的火箭发射成功
15、1978年，中国迎来了科学事业发展的春天，其主要原因是
A.“863计划”的实施
B.科学技术是第一生产力的论断
C.教育体制改革
D.全国科学大会和中共十一届三中全会的召开
二、探究提高
16．阅读下列材料：
材料一：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重大影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平
材料二：中国已成为第三个将航天员送上天的国家，这令世界出现了太空新秩序。他向世界宣示，中国有技术和财力将航天员送上天。
材料三：1978年改革开放以来，科学技术进
入了一个蓬勃发展的新时期。重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值的累计达到1400多亿元。据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。 ——编者
（1）20世纪六十年代以来，我国在核工业和宇航领域取得的成就有哪些？
（2）取得这些成就的原因是什么？
（3）据材料三可得出什么认识？
17、（2008山东济宁）阅读下列材料
材料一：由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出。极富玄想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。
――马克垚主编《世界文明史》
材料二：科学对工业的影响的最惊人的例子之一可见于煤衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了真正的宝物――种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品如阿司匹林、冬青油、糖精、消毒剂、轻泻剂、香水、摄影用的化学制品、烈性炸药及香橙花精等。
――[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：观察下列图片
图1 遨游太空的第一人――苏联宇航员加加林（1961） 图2 美国宇航员阿姆斯特朗登上月球（1969）
图3 中国探月器－－“嫦娥一号”升入太空（2007）
回答：
（1） 据材料一、二，概括近代自然科学的发展
所产生的社会影响。
（2） 据材料三，20世纪60年代以来，科学技
术的发展又呈现出什么新的特点？
（3）2007年，中国成功启动探月工程，中国几千年登月的梦想变成了美丽的现实。分析中国从事这项战略活动的历史条件及其重大意义。
18、纵观全球，许多国家都把强化科技创新作为国家战略，把科技投资作为战略性投资，大幅度增加科技投入，并超前部署和发展前沿技术及战略产业，面对国际新形势，我们必须增强责任感和紧迫感，更加自觉、更加坚定地把科技进步作为经济和社会发展的首要推动力，把提高自主创新力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节，把建设创新型国家作为面向未来的重大战略选择。请回答：
(1) 我国古代科学技术曾经长期走在世界前列，你
认为有哪些原因？
(2) 第三次科技革命的突出特点是什么？第三次科技革命兴起时中国处于什么历史时期？为什么当时中国没有利用第三次科技革命成果发展生产力？由此我们应该吸取什么教训？
参考答案透析知识要点
1、指原子弹、导弹、人造地球卫星。1964年，第一颗原子弹爆炸成功，自行设计制造的中近程导弹试验成功；1970年，中国成功将第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。
2、背景：新中国成立后，美国敌视中国；60年代中苏关系恶化；美苏争霸，导致世界局势紧张。为了巩固国防，维护国家安全，为社会主义建设创造一个安定的环境，作出该决策。
影响：打破了美苏对核技术和空间技术的垄断，打击了大国强权主义；提高了我国国际地位，加强了国防，为社会主义建设创造了安定的环境；促进了综合国力的提高。
3、利用核能发电：秦山核电站、大亚湾核电站。
4、1992年；意义：中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。
5、中国有13亿人口，是世界上人口最多的国家，粮食产量关乎国计民生。
6、1973年，他选育出杂交水稻新品种——南优2号，单产一般比常规稻增产20%左右。2001年，他获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”。
7、首先，是一次技术革命，实现了水稻育种的历史性突破。其次，又是一次农业上的革命，不仅种植面积广，而且增产增收创效益。第三，还是世界性革命，成为解决粮食短缺问题的有效手段。
8、20世纪50年代我国开始了计算机研制工作。1983年，成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机，定名为“银河—I号”。此后，越来越先进的高性能计算机先后问世。意义：表明中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列，加速了国家信息化发展。
9、1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，开辟了人工合成蛋白质的时代。
10、中国积极参与人类基因的研究，到20世纪末，中国在依靠基因工程技术改良动物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平，为提高国民生活水平和健康作出了贡献。
11、主要在原子能技术、空间技术、高能物理、生物技术、计算机技、信息技术等领域，已达到国家先进水平：“两弹一星”的开发研制取得巨大成功；载人航天工程取得重大突破，神5飞船载人航天飞行成功；袁隆平研究培育出高产杂交水稻。
12、社会主义制度的保证；国家统一，社会环境稳定；党和政府的重视；改革开放的推动；社会生产、生活发展的推动和需要；国际竞争激烈，对外开放，引进世界技术；科学家的奉献。
13、推动社会生产力发生巨变；推动社会产业结构加快调整；推动全球市场经济的发展；促进教育文化的发展；推动当今社会组织结构和管理模式的变革。
14、新中国成立后，美国敌视中国；60年代中苏关系恶化；美苏争霸，导致世界局势紧张。为了巩固国防，维护国家安全，为社会主义建设创造一个安定的环境，我国积极发展高科技。
80年代以后，我国实施改革开放的战略，发展生产力是社会主义建设的根本任务；综合国力不断提高；国家环境有了重大变化；这一时期，我国进行了科技体制改革，积极推动科技成果商品化，突进科技与经济结合，以“科技是第一生产力”为指导，积极推动社会主义建设的发展。
1、D考察分析历史问题的能力。注意掌握科技文化发展的规律性原因，以及政治、经济和科技文化之间的关系。2、A 用时间排除法3、B中国第一颗原子弹爆炸成功前，只有美、苏两国掌握核武器技术，美国经常对中国进行核讹诈，而中国第一颗原子弹爆炸成功后，中国政府承诺，无论遇到任何情况，中国都不会首先使用原子弹。4、B本题属于情境性组合选择题，考察新中国载人航天的科技成就，现实性强，属于热点问题，很明显，④不符合事实，故排除。5、B6、C1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红”1号，宣告中国进入航天时代。7、A8、B由于城市化进程及经济的发展，我国人均耕地面积不断减少，因而提高粮食产量的首要途径是加强生物技术科研，提高单位面积产量。9、A10、C11、C12、A袁隆平培育的杂交水稻——南优二号是我国在生物科技领域享有国际声誉的科研成果13、A14、B15、D要紧扣题干的时间来选择16．（1）核工业：①1964年，我国第一颗原子弹试爆成功。②1964，中国发射第一枚中近程导弹。③建成秦山核电站和大亚湾核电站。宇航领域：①1970年 ，“东方红-I”号人造地球卫星发射成功②2003年10月15日，中国自行研制的“神舟”五号飞船发射成功。（2）第一，社会主义制度的确立，为科技的发展创造了必要的前提；第二，党和政府对发展科技的重视和正确决策，为科技的发展提供了可靠的保证；第三，与优秀科学家和广大科技工作者的无私奉献、创新精神分不开的。第四，改革开放以来，我国社会主义经济的快速发展。（3）
“科学技术是第一生产力”。
17．（1）促进了思想解放，为冲破封建神学的束缚提供了有力武器；促进了工业生产的发展；改变了人类的社会生活。（2）航天技术突飞猛进，人类科研和探索的领域扩展到太空。（3）条件：改革开放以来，中国的综合国力不断增强；在“科教兴国”战略的推动下，科技不断进步；教育的发展，提供了强大的科研队伍。意义：推动中国科技向新的层次和高度发展；是中国国际地位提高、综合国力增强的重要标志；增强了中华民族的民族自尊心和自豪感。
18．（1）经济的发展提供物质基础；统治者的重视，培育了从事科技事业的人才；统治者实行开放的对外政策，有利于科技的交流；国家统一和民族融合，加强各民族、各地区的交流发展；继承以往科技成就（2）特点：科技转化为生产力速度加快；科学和技术紧密结合，相互促进；科技在各个领域之间相互渗透。中国正处于解放战争时期和新中国建立初期。原因：第三次科技革命刚开始时，中国仍处于半殖民地半封建社会；列强的长期侵略；旧中国统治阶级的腐败无能；解放战争的影响。新中国成立初期，以美国为首的帝国主义国家的敌视、封锁和包围；受苏联高度集中的经济政治体制的影响；中共在指导思想上的“左”倾错误使教育事业受到冲击。教训：科技是第一生产力，应大力发展教育事业，增加科技投入，实施科教兴国战略等。
计算机与生物技术的发展
袁隆平与杂交水稻
从“两弹一星”到载人航天
科技发展对社会进步的巨大影响
新中国科技发展的原因
建国以来的重大科技成就
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第17课 毛泽东思想(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 毛泽东在工农武装割据和新民主主义理论方面的主要论著及主张；毛泽东在社会主义革命和建设方面的主要论著及其思想主张；毛泽东思想对近现代中国社会的深远影响。 1．概述毛泽东在工农武装割据、新民主主义和社会主义建设等方面的主要思想。2．认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。3．确认理论与中国实践相结合的重要性。 毛泽东思想对近现代中国的影响是与中国的革命和建设进程如影相随的，是建立在具体的阶段性影响的基础上的，可以先做阶段性分析：特定时期—特定内容—特定影响，再做出宏观的概括和整合。同时可以联系必修Ⅰ和必修Ⅱ中的部分史实，帮助学生认识毛泽东思想的产生背景和实践意义。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、革命道路的探索
1、从中国共产党创建到国共合作的大革命时期，毛泽东进行了哪些理论探索？
2、国共十年对峙时期（1927－1937）又进行了怎样的探索，有何意义？
二、毛泽东思想的形成
3、抗日战争时期，毛泽东的主要论著有哪些？有何理论主张？意义是什么？
三、毛泽东思想的发展
4、解放战争时期（1946－1949）毛泽东思想得到怎样的发展？
5、新中国成立以后毛泽东又提出了哪些主要的思想主张？有何意义？
6、毛泽东思想的精髓是什么？
7、毛泽东思想对近现代中国有怎样的深远影响？
探究·本课要旨
8、综合概括毛泽东思想的主要内容有哪些
第17课 毛泽东思想 (练评部分)
一、基础训练
1、某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是：
A．新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础
B．马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础
C．工人运动发展为其奠定了阶级基础
D．以中共为首的先进中国人的探索为其奠定了实践基础
2、井冈山革命根据地的建立 （A ）
A．走出了一条符合中国国情的革命道路
B．是中共建立人民军队的开始
C．是中共独立领导武装斗争的开始
D．确立了武装反抗国民党统治的总方针
3、20世纪中叶毛泽东宣告“中国人从此站立起来了”。与这一结论相符的是
A、抗战胜利洗雪中国百年国耻
B、新中国的成立
C、抗美援朝取得胜利
D、社会主义改造基本完成
4、毛泽东明确指出中国革命分民主主义革命和社会主义革命两个步骤的著作是
A．《井冈山的斗争》 B．《新民主主义论》
C．《论联合政府》 D．《论人民民主专政》
5、下列文献中．把救国救民同中国国情相结合，代表历史发展方向的是
A B
C D
6、毛泽东一生为中国民主革命的胜利做出了重大贡献。下列有关史实按时间顺序排列正确的是
①遵义会议做出正确决策
②提出“工农武装割据”思想
③建立抗日民族统一战线，号召全民抗战
A．①②③ B．②①③
C．②③① D．①③②
7、抗战时期，八路军领导下的地方抗日武装，有根据地的县大队，区小队，村民兵小组等，这就是“土八路”。这一史实突出体现了毛泽东的中学历史教学
A.根据地建设思想 B.土地革命政策
C.人民战争路线 D.统一战线主张
8、学者认为，遵义会议开始了“使马克思主义中国化的”的正确历程，其理由是
A．标志着毛泽东思想的形成
B．确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导
C．确认毛泽东思想为党的指导思想
D．标志着毛泽东思想的发展和成熟
9、毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是
10、毛泽东的哪项理论丰富了马克思关于社会主义发展的理论
A．工农武装割据思想
B．建设中国特色社会主义理论
C．两类矛盾和正确处理人民内部矛盾理论
D．武装夺取政权思想
11、下列属于马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果的是
A．“农村包围城市，武装夺取政权”
B．“一个中心，两个基本点”
C．“科学技术是第一生产力”
D．“三个代表的思想”
12、毛泽东《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等重要文章，主要论证了
A、农民问题和农民斗争的极端重要性
B、农村包围城市，武装夺取政权的道路
C、新民主主义革命的道路和前途问题 D、社会主义革命和建设
13、某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是
A.新三民主义
B.新民主主义理论
C.中国特色社会主义理论
D. “三个代表”重要思想
14、毛泽东思想的精髓是实事求是。在毛泽东思想的理论体系中，创造性地发展了马克思主义国家学说的是
A．“人民民主专政”的理论
B．“工农武装割据”的理论
C．“新民主主义革命”的理论
D．社会主义条件下两类矛盾的理论
15、近代中国思想界的“西学东渐”经历了一个由理论到实践、由照抄照搬到与中国实际情况相结合的发展历程。下面体现这两个步骤的标志性事件分别是
A．洋务运动、戊戌变法
B．戊戌变法、辛亥革命
C．辛亥革命、新文化运动
D．洋务运动、井冈山根据地建立
二、探究提高
16．阅读下列材料：
材料一 “很清楚，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地半封建的性质，它就决定中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地半封建的社会形态，使之成为一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展建立一个社会主义社会。在第二步，政治上建立‘在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国’。这种新民主主义共和国，一方面和旧形式的、欧美的、资产阶级专政的、资本主义的共和国专政相区别……另一方面，也和苏联式的、无产阶级专政、社会主义的共和国相区别。”经济上，没收“大银行、大工业、工商业”，这个共和国国家所有……在无产阶级领导下的新民主主义共和国的国营经济是社会主义的性质，是整个国民经济的领导力量”。
——毛泽东《新民主主义论》(1940年1月)
材料二 在新民主主义的政治条件获得以后，中国人民及其政府必须采取切实的步骤，在若干年内逐步建立重工业和轻工业，使中国由农业国变为工业国。国营经济是社会主义性质的，合作经济是半社会主义性质的，加上私人资本主义，加上个体经济，加上国家和私人合作的国家资本主义经济……这些就构成社会主义的经济形态。
——毛泽东《中共七届二中全会上的报告》
请回答：
(1)根据材料，将毛泽东上述思想的重要观点提炼出来，逐条列出。
(2)综合你所列出的观点，可以得出什么重要结论
17、外国学者大都按照自己的眼光来认识和理解中国历史。如美国著名学者斯塔夫里阿诺斯在其所著的《全球通史》中写到：
在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命：第一次发生在公元前221年，它结束了封建领主制，创立了中央集权制的帝国；第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，建立了共产党领导的政权。
读后请回答：
（1）概括提炼作者关于中国三次“大革命”成果的见解。（不得抄袭原文。）
（2）作者所说的三次“大革命”中，你较为看重哪一次？ 为什么？
参考答案透析知识要点
讲学部分
1、重要文章：《中国社会各阶级分析》、《湖南农民运动考察报告》，理论、主张：批判陈独秀的右倾错误，明确提出了坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的的。是马克思主义中国化的早期产物，成为毛泽东思想萌发的开端。
2、1927年大革命失败以后，以毛泽东为代表的中国共产党人独立领导了一系列武装起义，建立革命根据地，开创了中国特色革命道路，即农村包围城市、武装夺取政权的道路。理论、主张：“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路；“星星之火，可以燎原”等理论。
意义：这是毛泽东把马克思主义与中国革命实践相结合的光辉典范，从而实现了马克思主义与中国实践相结合的第一次历史性飞跃──诞生了毛泽东思想。它极大地丰富了马克思主义的理论宝库，为中国革命指明了方向。
3、文章：《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等。理论、主张：从中国国情出发，对中国革命的历史进程作了完整的论述；首次提出新民主主义革命的概念，规划了中国革命分两步走（民主革命→社会主义革命）的战略部署，毛泽东创造性地提出新民主主义革命的科学概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景。到抗日战争结束前后，毛泽东关于中国革命的论述已经形成比较完整的理论体系。在1945年召开的中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。毛泽东思想是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中国化，在党的建设上具有重大的历史意义。
4、文章：七届二中全会报告；《论人民民主专政》，1949年，在中国共产党七届二中全会上，毛泽东作了重要报告，指出：从现在起，党的工作重心必须由乡村转移到城市，以恢复和发展生产事业为一切工作的中心。他还提出促进革命取得全国胜利的方针，规定了革命胜利后，党在政治、经济、外交方面的基本政策，以及中国由农业国转变为工业国、由新民主主义转变为社会主义的总任务。毛泽东还发表了《论人民民主专政》一文，全面总结了中国革命的经验，规定即将建立的人民共和国的政权性质是工人阶级(经过共产党)领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政。毛泽东关于人民民主专政的思想，丰富并发展了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国作了政治理论准备。
5、在《论十大关系》和《关于正确处理人民内部
矛盾问题》等报告中，毛泽东提出了一系列富有中
国特色的社会主义经济、政治建设方针，创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题。这就在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。此外，毛泽东思想在各个时期的军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面，也都以独创性的理论，丰富和发展了马克思主义。
6、毛泽东思想具有鲜明的中国特色，其精髓是实事求是。
7、是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想根源。毛泽东思想在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用。
8、（1）新民主主义革命的理论；（2）军队的建设和军事战略的理论；（3）思想政治和文化工作的理论；（4）国际战略和外交政策的理论；（5）党的建设和统一战线的理论。（6）关于社会主义革命和建设的理论。
（练评部分）
1、A 毛泽东思想是在中国新民主主义革命时期产生的。2、A井冈山革命根据地的建立中国开始走上农村包围城市的革命道路，符合中国的国情。BCD都是指南昌起义。3、B新中国成立，新民主主义革命胜利，结束了中国半殖民地半封建的历史，人民成为国家主人。4、B。5、D 大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义的基本原理与中国革命的具体实践相结合，创造性地走出了一条农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路。6、解析：B ①②③④分别发生在1935年、1927年、1937年和1945年。7、C 认真解读材料，不难看出这些史实体现了其人民战争路线。8、B.本题从所给定的时间入手，可以用排除法，《新民主主义论》的发表，标志着毛泽东思想的形成；中共七大确认毛泽东思想为党的指导思想，D．标志着毛泽东思想的发展和成熟是在抗战时期和建国后。遵义会议，是指排斥了共产国际的干预，开始探索到符合中国国情的革命道路，并确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导。9、C 毛泽东思想成熟的标志是1940年1月《新民主主义论》的发表，这个时期是中共历史上的延安时期。10、C．11、A 题目要求回答“第一次飞跃的理论成果”，“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义与中国革命实践相结合的产物。12、D 《论人民民主专政》提出人民民主专政思想，丰富和发展了马克思主义的国家学说，为人民政协制定共同纲领提供了指导，为即将成立的新中国作了政治理论准备。社会主义建设时期，著有《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾问题》等重要报告，丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论。13、B 从时间发展来看，最符合题意的应该是抗日战争时期，毛泽东发表的《新民主主义论》。这是毛泽东思想一个重要发展阶段。14、A 马克思列宁主义认为，无产阶级 ( http: / / baike. / view / 29645.htm" \t "_blank )在夺取政权以后，必须建立无产阶级专政，但无产阶级专政采取什么形式，只能根据各国的历史条件和具体情况而定。而人民民主专政是中国在新民主主义革命 ( http: / / baike. / view / 32458.htm" \t "_blank )胜利后建立的工人阶级 ( http: / / baike. / view / 400954.htm" \t "_blank )领导的、以工农联盟 ( http: / / baike. / view / 55477.htm" \t "_blank )为基础的，团结一切可以团结的力量，在人民内部实行民主和对敌人实行专政的国家政权。15、D 洋务运动实践了林则徐、魏源等人提出的“师夷长技以制夷”的思想；大革命失败后 ，以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合，创造性地提出了农村包围城市的革命道路，这条道路的提出是在井冈山斗争时期。
16．(1)主要观点有：①中国革命分两步走：第一步是资产阶级民主革命，第二步是社会主义革命，建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。②是以国营经济为主导，允许多种经济成分并存，努力发展生产力。
(2)重要结论：①建立新民主主义共和国，是近代中国发展的必然。②新民主主义社会要充分发展生产力，实现工业化。这个设想代表了中国绝大多数阶级和阶层的利益。
17、（1）第一、建立中央集权的统一帝国；第二、推翻帝制，建立中华民国；第三、完成新民主主义革命，建立中华人民共和国（或共产党政权）。
（2）看重
答法 判断 论证（2分，只判断、不论证者，或判断论证不和谐者均不得分）
1 看重第一次 建立统一国家，采取许多举措，奠定统一多民族国家的基础
2 看重第二次 建立资产阶级民主制度，打开中国进步的闸门
3 看重第三次 实现民族独立，建立社会主义制度，进入历史新阶段
影响
实事求是 群众路线 独立自主
社会主义建设时期
解放战争时期
抗日战争时期形成比较完整的理论体系
国共十年对峙时期初步形成
大革命时期发端
精髓
发展
形成
毛泽东思想
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第4课 明清之际活跃的儒家思想(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒学思想的发展。 1. 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家。2. 了解明清时期儒学思想的发展。3.认同明清时期儒学思想中的“提倡个性”这一价值观念。 明清之际，以李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之为代表的思想家，对传统儒学进行批判继承，是儒学的自我更新。学习中，既要掌握四大思想家各自具有特色的思想主张，又要归纳他们的共性。联系时代特征，分析这一思潮在16、17世纪兴起和在18世纪渐趋衰落的原因。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、李贽的离经叛道
1、从明朝后期政治、经济、思想三方面，说明李贽向封建正统思想发起挑战的原因。
2、明朝后期的李贽，有许多离经叛道的想法。试举三例说明。
3、李贽在70多岁时被明政府逮捕，并死于狱中。这反映出当时的政治特征是怎样的？
二、黄宗羲对君主专制的抨击
4、黄宗羲猛烈抨击君主专制制度，提出了怎样的民主思想？
5、黄宗羲对君主专制的抨击有怎样的积极意义？
三、顾炎武倡导经世致用
6、顾炎武倡导的“经世致用”是什么意思？为此，他写成的名作是哪一部？
7、“天下兴亡匹夫有责”是什么意思？源出顾炎武的哪一部著作？
四、王夫之的唯物主义思想
8、简要介绍王夫之的唯物主义思想。
9、 王夫之的唯物思想有什么意义？
10、明末清初，黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学的批判继承，具有怎样的意义？
探究·本课要旨
11、从政治、经济、思想学说、价值观方面，简要说明明清儒学是如何冲击传统的？到18世纪，这一思潮为何渐趋衰落？
第4课 明清之际活跃的儒家思想(练评部分)
一、基础训练
1．明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是
A．维护封建礼教 B．主张学以致用
C．反对迷信崇拜 D．抨击腐朽统治
2． “平时袖手谈心性，临危一死报君王”。“吾读《甲申殉难录》至‘愧无半策匡时难，唯余一死报君恩。’……”以上评论主要针对明清时期理学
A．重文轻技的特点
B．儒学的理论化和思辨化的特点
C．维护封建伦理道德的本质
D．空谈义理、不重视经世致用的特点
3．黄宗羲的“天下为主，君为客”，与孟子“民贵君轻”思想的关系是
A．前者是对后者的否定　　　　　　　　　
B．前者是对后者的肯定　　　　
C．前者是对后者的批判继承　　　　　　　
D．两者毫无关系
4．黄宗羲认为：“然则其(封建国家)所谓法者，一家之法，而非天下之法也。……即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是
A.要求建立一家之法
B.认为法律是由人来决定的
C.反对君主专制，主张法治
D.主张建立君主立宪制
5．顾炎武在《日知录》一书中说："易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，……人将相食，谓之亡天下"。"亡国"和"亡天下"两个概念，其中"亡天下"的确切含义是
A．将相谋反，改朝换代
B．外族入侵，民族危难
C．天下大乱，民不聊生
D．地方割据，国家分裂
6．顾炎武认为，“王(阳明)学末流背离孔门为学宗旨，不习六艺，不综当代之务，而专心于内，已非儒学之正宗。”从中不能得出的结论是
A．顾炎武主张“经世致用”的学风
B．顾炎武批判“心学”的空谈
C．顾炎武认为“心学”不是儒学正宗
D．顾炎武主张废除儒家思想
7．明末清初出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等一批进步思想家，他们否定传统的封建统治思想。这从本质看反映了
A．儒家思想已不能适应统治阶级维护统治的需要
B．新的经济成分的发展，要求打破思想束缚
C．地主阶级改革派迅速形成和发展壮大
D．地主阶级思想家从明亡中认真吸取经验教训
8．明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成了
A．经世致用思想　　B．君主批判思想
C．自由平等思想　　D．重农抑商思想
9． 17世纪，黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家的思想实质是
A．宋明理学的深化和发展
B．资产阶级民主思想的兴起
C．对儒家思想的全面否定和批判
D．儒家思想在新的历史条件下的发展
10．观察下图，该著作的最精彩之处在于
A.将儒、佛、道三教合流
B.将心学发展到顶峰
C.敢于批判封建君主专制
D.提出工商皆本思想
11． 随着社会的变迁，儒家文化自身也在不断地充实和发展，下列儒家思想出现的先后顺序是
① “春秋大一统”②“己所不欲，勿施于人”
③“存天理，灭人欲”④“天下为主，君为客”
A. ①②③④ B. ①③②④
C.②①③④ D.②③④①
12．韩非子主张实行君主专制，黄宗羲抨击君主专制，依据他们所处的时代背景正确的评价是
A．都是进步思想 B．前者反动后者进步
C．都具有民主色彩 D．都有利于专制主义统治
13.无数儒家先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的一组是
甲：民为贵，君为轻
乙：水则载舟，水则覆舟
丙：保天下者，匹夫之贱，与有责焉
丁：夫仁、谊、礼、知、信五常之道，王者所当修饬也。
A．荀子、唐太宗、顾炎武、黄宗羲
B．孟子、朱熹、李贽、黄宗羲
C．荀子、黄宗羲、董仲舒、孔子
D．孟子、荀子、顾炎武、董仲舒
14．明清之际许多思想家对儒家思想进行反思和批判，出现了“经世致用”的思想。这一思想出现的背景是①社会危机日趋严重②八股取士制度腐朽③民主思想深入人心④思想界因循守旧
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
15．“予性好高，好高则倨傲而不能下。然所不能下者，不能下彼一等倚势仗富之人耳。否则稍有片长寸善，虽隶卒人奴，无不拜也。予性好洁，好洁则狷隘不能容。然所不能容者，不能容彼一等趋势谄富之人耳。”材料是哪位思想家的言论？
A．李　贽　 B．黄宗羲　　
C．王夫之　　 D．顾炎武
二、探究提高
16.阅读下列材料
材料一　前三代吾无论矣，后三代，汉唐宋是也。中间千百余年而独无是非哉，岂其无是非哉？咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。然则予之是非也又安能已！夫是非之争也，如岁时然，昼夜更迭，不相一也。昨日是今日非矣，今日非而后日又是矣。虽使孔子复生于今，又不知作何是非也，而遽可以定本行赏罚哉！
──李贽《藏书·世纪列传总目前论》
材料二 　夫私者，人之心也，人必有私，而后其心乃见，若无私，则无心矣。如服田者，私有秋之获，而后治田必力，居家私积仓之获，而后治家必力，为学者利进取之获，而后举业之治也必力，此自然之理，必至之符，非可以架空而臆说也。
──李贽《藏书·德业儒臣后论》
材料三 童心者，真心也，若以童心为不可，是以真心为不可也。夫童心者，绝假纯真，最初一
念之本心也。若失却童心，便失却真心，失却真心便失却真人。人而非真，全不复有初矣。
──李贽《焚书·童心论》
请回答：
（1）三则材料分别反映了李贽什么思想？对传统儒学进行了怎样的揭露和批判？（6分）


（2）简要评价李贽的观点。（4分）
17.阅读下列材料
材料一　为政以德，譬如备臣，居其所而众星拱之。子为政，焉用杀？子欲善而民善也。
──《论语》
夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也，帮圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。 ──《韩非子》
材料二 西汉巨商卓王孙的新寡女儿卓文君与司马相如一见钟情，琴心相挑，雪夜私奔。对此，宋明理学家认为寡妇“逾墙淫奔，无耻之尤”；明末李贽却认为卓文君是“正获身，非失身，”“当大喜，何耻为”。
请回答：
（1）依据材料一，说明孔子和韩非子政治主张的不同之处，指出两人相同的目的。（6分）

(2)据材料二，宋明理学家和李贽评价对卓文君的评价截然不同。联系时代背景，说明理学家和李贽追求目标的差异。(4分)
参考答案(讲学部分)
1、（1）政治：封建君主专制在强化；社会矛盾空前尖锐；吏治腐败，奸佞当道。(2)经济：资本主义萌芽出现，工商业发达，市民工商业者成为重要力量。(3)思想：理学居统治地位，大肆宣扬
“存天理、灭人欲“。
2、(1)认为孔子不是天生圣人，反对以孔子的是非为标准。(2)认为儒家经典不是神圣不可侵犯的理论。(3)批判道学家“存天理、灭人欲”，强调
正常的私欲。
3、封建社会的腐朽，封建专制的残暴。
4、（1）提出“天下为主，君为客”。
（2）主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法
5、对以后的反专制斗争起了积极的推动作用。
6、到实践中求真知，解决国计民生的现实问题。《天下郡国利病书》
7、保卫整个国家民族，是天下人都有责任的事。
《日知录》
8、（1）世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体；物质是不断变化的，其发展变化有规律可循。 （2）主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过考察研究都是可以认识的。（3）静止是相对的，运动是绝对的。
9、启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。
10、促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。
11、（1）冲击表现： 政治上，抨击君主专制，倡导人民为主。 经济上，反对重农抑商，提倡工商皆本。思想学说上，反对心学，宣扬唯物主义。价值观上，反对神化孔子和儒家经典，反对理学虚假说教，主张人需要物质生活，主张经世致用。
（2）衰落原因：政治上，君主专制不断强化。 经济上，政府实行重农抑商、闭关锁国政策，资本主义萌芽发展缓慢，自然经济占绝对优势。思想上，大兴文字狱、八股取士，钳制思想自由。
练评部分
1、C。材料反映的主要内容是反对把孔子思想当成绝对的权威。
2、D。　 理学家空谈义理，不重视经世致用，大难来临，只能一死了之。
3、C。黄宗羲的“天下为主，君为客”的思想是否定君主专制，而孟子的“民贵君轻”的思想是为当时的统治着更好地进行统治人民，所以前者并非对后者的简单肯定。
4、C。 黄宗羲的主张中，不可能会有建立君主立宪制的想法，因为他毕竟是地主阶级的思想家，排除D；法律是由人来决定的，这一点在任何时候都一样，排除B；在黄宗羲看来，“一家之法，而非天下之法也”， 也就是说，他不主张建立一家之法，排除A；由“吾以谓有治法而后有治人”来看，他主张建立法治，而不是由君主一人说了算。
5、C。 阅读材料提取信息可得，亡国：指易姓改号及改朝换代；亡天下：指人们互相食之，体现了民不聊生。
6、 D。 顾炎武反对的是背离了儒家思想的“心学”，故选D。
7、B。随着商品经济的发展，资本主义萌芽产生，自由、平等的理念需求不断发展，出现了批判君主专制的思想家。
8、A。由“使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近”可知该思想是：经世致用（其特点是以史为鉴，学术研究和现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革）。
9、D。 本题关键词是：“实质”。 明清之际的儒学是对传统儒学的批判继承，反对理学宣扬的“存天理，灭人欲”。但是，当时中国资本主义萌芽发展缓慢，没有产生资产阶级，这一思潮没有逃出封建牢笼，不是资产阶级民主思想。
10、C 《明夷待访录》是黄宗羲的著作，集中体现了其对封建专制制度的猛烈抨击和批判。
11、C。①是董仲舒的言论。②是孔子的言论。③是朱熹的言论。④是黄宗羲的您言论。
12、A。韩非子的思想产生于封建制度形成时期，君主专制在当时是进步的；黄宗羲的思想产生于明清时期，当时封建君主专制日益反动。
13、C。甲是孟子的言论；乙是荀子的言论；丙是顾炎武的言论；丁是董仲舒的言论。
14、C。民主思想在当时不可能深入人心，故排除③。
15、A。自称“异端”的是李贽。材料体现的是不容于世的“异端”，离经叛道也。
16.（1）材料一主张“不以孔子之是非为是非”，反对封建正统派“以孔子之是
非为是非”的观点，表现了反传统、反教条的精神。材料二宣称“自私”是人的天性，批判了理学家的“存天理，灭人欲”的说教。材料三提倡“真心”“真人”，要求个性解放。批判道学家虚伪的说教
（2）李贽生活在理学占统治地位的时代，商品经济在发展，其观点具有浓厚的反正统意识，对正统思想进行了大胆的挑战，开启了明清之际思想的活跃局面。他所宣扬的“自私”，具有反对“灭人欲”、维护个人利益的合理价值。
17．
参考答案（1）不同点：孔子重“德”，反对苛政和任意刑杀；韩非子重刑，强调用重刑治世。都为统治者提供治国方案。(6分)
（2）宋明时期，封建专制加强，商品经济发展，理学家用三纲五常维系专制统治，压制、扼杀人的自然要求。李贽蔑视礼教，提倡解放人性，主张追求幸福生活。（4分）
明清之际活跃的儒家思想
兴起原因
政治
经济
思想
李贽
黄宗羲
顾炎武
王夫之
代表人物
影响
实质
1.3.5
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第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 百家争鸣；孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成。 1. 知道诸子百家。2. 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。3. 知道孔子、孟子、荀子的主要观点，理解儒家思想的形成。4.感受人类思想解放对社会发展的推动力，用赞赏的态度认识思想传承的价值。 本课采用总分形式， 先总体上讲述百家争鸣的原因、含义和影响，然后分开讲述春秋时期的孔子创立儒家学说和战国时期的孟子、荀子改造儒家学说。属于儒学学说创立(形成)时期。区别其各自的思想主张，有利于掌握其思想主张和理解主流思想的演变。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、“百家争鸣”局面的形成
1、百家争鸣形成于何时？形成的条件有哪些？诸子百家争鸣的宗旨是什么？
2、道家、儒家、法家、墨家的代表人物分别是哪些？诸子百家争论的主要问题有哪两方面？他们如何争论？
3、百家争鸣有什么重大意义？(注意：中国历史上的第一次思想解放运动是什么？)
二、孔子和儒学
4、孔子生活于哪一历史时期？哪个诸侯国的人？他的名字是什么？
5、孔子创办私学有何意义？其教育思想是什么？孔子在文化上有何贡献？
6、孔子思想的核心是什么？其政治思想(道德观)是什么？人性论是什么？
7、总结孔子在中国历史上有怎样的地位？
三、战国时期儒家代表
8、孟子生活于哪一历史时期？其名字是什么？他与孔子分别被尊以什么称号？
9、孟子的政治思想是什么？简述其主要内容。
10、简述孟子的民本思想和伦理观。
11、荀子生活于哪一历史时期？其名字是什么？
12、简述荀子的政治思想、民本观念和伦理观。
13、荀子是如何改造儒家思想的？有什么意义？
14、孟子和荀子对儒家思想的改造有何意义？
探究·本课要旨
15、儒家思想怎样形成的？孟子和荀子是如何继承和发展孔子仁的思想的。
第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成(练评部分)
一、基础训练
1、中国传统文化的主流思想是
A.儒家思想 B.道家思想
C.法家思想 D.墨家思想
2、“孔子，象征着什么 一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富 ——孔子思想实在是博大精深。”下列表述不属于孔子思想精华的是
A．己所不欲，勿施于人 B．以德治民，反对苛政
C．维护周礼，贵贱有序 D．有教无类
3、到山东旅游，导游会带我们去亚圣庙(如下图)，请你指出“亚圣”的政治主张是
A．“兼爱非攻，互助互爱”
B．“仁爱待民，以德服人”
C．“天道自然，无为而治”
D．“以法治国，中央集权”
4、图中人物为我国古代著名家，其思想中最有价值的精华部分是
A.无为的政治主张
B.小国寡民的政治理想
C.唯物主义思想
D.朴素的辩证法思想
5、家中老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣”“遇事要冷静，做到以静制动”。显然老人继承了中国传统文化中的
A．儒家思想 B．道家思想
C．墨家思想 D．法家思想
6、主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民的思想家是
A.墨子 B.老子 C.孟子 D.韩非
7、下图为保存下来的五经书影，不名列其中的是
A.《诗》 B.《书》 C.《庄子》 D.《礼》
8、胡适说：“吾意以为诸子自老聃.孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而生。”胡适对于社会变化与思想界状况之间的关系分析是
A.正确的 B.根本错误的
C.片面的 D.表面的
9、某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗 他们的描述所对应的思想是
A.甲—儒，乙一墨，丙一法，丁一道
B．甲一道，乙—儒，丙一墨，丁一法
C.甲—儒，乙一法，丙一墨，丁一道
D．甲一道，乙一墨，丙一法，丁—儒
10、下列关于战国时期诸子百家思想地位的评价正确的是
A.儒家思想占统治地位 B.墨家思想占主导地位
C.法家备受统治者推崇 D.道家最受欢迎
11、下列有关孔子仁的思想的叙述，不正确的是
A有利于抑制统治者的暴政；
B包含了民本思想
C是孔子思想的核心内容，仁即爱人也
D代表当时新兴地主阶级的政治愿望。
12、某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生“The river can carry a boat ,yet ,it can turn the boat over as well ”，把君主和人民群众的关系比作舟和水，这句话最早见于中国古代哪位思想家的著作？
A Kong Qiu B Meng Ke C Li Er D Xun Kuang
13、孟子仁政思想的实质是
A改变社会制度的途径
B维护劳动人民利益的保障
C实行封建统治的基础
D加强对人民统治的一种手段
14.孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是
A.“有教无类”的办学思想　　　 　
B.“因材施教”的教学方法
C.“知之为知之”的学习态度　　　
D“温故知新”的学习方法
15、春秋时期，鲁国的孔子创立了儒家学派，提出了儒家思想。儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于
①其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡③宗教思想始终没有得到广泛传播④封建官办教育对儒家思想的大力传播
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
二、探究提高
16．观察下列图片资料：（11分）
结合所学知识回答：
（1）概述图中历史人物所处时代的政治、经济、文化特征。（6分）
（2）你认为图中哪位思想家的思想最有现实意义？请说明理由。（5分）
17、历史学家费正清说：“（秦朝）在证明法家思想有效的同时，秦王朝的灭亡也体现了孟子的一个思想的正确，政府最终还要依靠被统治者的默认。”结合所学历史知识评述这一史学观点。
18、（2008年山东卷）孔子作为中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，两千多年来，其思想体系，不仅一 直对中国的政治、经济、文化产生着深刻影响，而且对世界的影响和渗透力也相当惊人，被列入世界十大历史文化名人。
(1) 孔子及儒家影响古今、影响世界的核心价值观是什么 (4分)
(2) 在中国近现代史上，康有为和陈独秀对孔子的态度有何不同 并结合史实分析造成这种不同的原因。 (10分)
(3) 儒家文化在现代重新受到重视的原因有哪些 (6分)
参考答案透析知识要点
1、春秋战国时期；根本原因：春秋战国时期，社会处于变革时代：经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成；政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成；文化上：礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移；直接原因：不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面。宗旨是传播文化、发展学术。
2、道家：老子和庄子；儒家孔子、孔子和荀子。法家：韩非子；墨家：墨子；社会上和学术上的各种问题。争论方式：互相诘难批驳，彼此吸收融合。
3、是中国学术文化、思想道德发民展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础；是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来的社会发展，具有深远的影响。
4、(注意要准确是春秋末期)鲁国；名丘字仲尼(图片下面(BC551-BC479))。
5、打破了教育由奴隶主贵族垄断的局面。教育思想：有教无类，认为不分贫富贵贱，人人都有受教育的资格。文化上贡献是整理了六经(六种教本)。
6、仁，仁就是爱人，克已复礼，“已所不欲，勿施于人”；政治思想：为政以德，节用而爱人，使百姓足食，国家足兵，取得民信。人性相近。
7、政治家(做地方官，政绩显著)、教育家、思想家、文学家。
8、战国时期；名轲(前372-前289)；孔子是至圣，孟子是亚圣。
9、仁政：不以仁政，不能平治天下；主张施仁政于民，省刑罚，薄税敛。
10、孟子的民本思想：认为人民、国家比国君更重要，民为贵，社稷次之，君为轻。
伦理观：性本善，认为人的本质原来是善的，“恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心”，人皆有之，无人例外，所以要实行仁政来回复和扩充人的善性。
11、战国末期；名况(前340-前278年)
12、政治思想：施政主张“仁义”“王道”以德服人；民本观念：君民关系：“舟水关系”；伦理观：性恶论；但通过礼义、法治改造成君子、圣人；哲学思想：主张“人定胜天”
13、改造措施：综合了法家和道家思想的积极合理成分，意义：使儒家思想更能适应社会的需要。
14、经过孟子和荀子的总结和改造，体系更加完整，成为诸子百家中的蔚然大宗。
15、客观上：春秋战国时期大变革导致百家争鸣局面，儒家思想在此氛围中产生，并在吸收众家之长的过程中发展成长起来；主观上：孔子潜心办学，著书立说，把西周以来奴隶主贵族的文化思想，改造为以仁为核心的社会政治、伦理道德和文化教育的儒学，从而创立儒家学派。
仁的思想：孔子提出“仁”，孟子将“仁”发展为“仁政”，进一步提出民贵君轻思想，荀子主张施政用仁义和王道，并提出君舟民水的观点。经过孟子荀子的继承和发展，儒家体系更加完整。
练评部分
1.A 2．C维护周礼，贵贱有序是孔子思想中落后的主张，不属于孔子思想精华。3．B后人称孔子为“至圣”，孟子为“亚圣”。孟子的思想主要是“仁”的思想，要实行仁政，要仁爱待民。4.D 5. B 6. D 7. C 8. A 9．B 解析：本题围绕穿衣问题考查了中国古代思想家的不同思想。甲生强调穿衣顺乎自然，实际上反映了道家思想；乙生则强调穿衣应当有身份等级，不应该超越，显然是儒家思想；丙生强调节俭属于墨家思想；丁生则强调大一统属于法家思想。正确答案为B。10.C11、D孔子代表奴隶主阶级的利益；12 D13C14、A孔子最主要的教育主张上“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面，极大地推动了中国教育事业的发展，使平民化，意义深远。所以选A；15、D宗教在中国从西汉末年开始出现，魏晋南北朝时期兴盛一时，所以③不正确。所以选D
16．（1）①处于社会大变革时期。②政治上中央集权制度的形成、新兴地主阶级的形成③经济上封建经济的形成。（小农经济、土地私有制的确立）④文化上百家争鸣；理由：第一次层次：能完整回答其思想。第二层次：能结合现实分析其思想的意义。
17、法家主张建立君主专制的中央集权国家，实行法治。法家的这些学说为秦始皇所采用，确立了皇权的至高无上，建立了一套中央集权制度，并以严刑酷法镇压人民的反抗，建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家。这证明了法家思想有效。孟子提出“民贵君轻”，主张实施“仁政”。但秦朝实行苛政、重役、酷法，不符合孟子的思想，结果激化了社会矛盾，最终为农民起义推翻。费正清的观点符合秦朝的历史，是正确的。
18.(l)“仁”的学说；(2)康有为借助孔子的权威宣传维新变法。原因：康有为出身封建家庭，受传统思想影响较深。中国封建势力强大，以减轻改革的阻力。19世纪末中国资本主义经济不够强大，资产阶级力量软弱。陈独秀强烈抨击孔子。原因：北洋军阀袁世凯破坏民主，掀起“尊孔复古”逆流。辛亥革命使民主共和思想深入人心。“一战”期间，中国资本主义有了进一步发展，资产阶级强烈要求实行民主政治。 (3) 原因：儒学是中华传统文化的核心，是人类文明宝贵遗产。发扬和改造儒家文化能够促进个人道德修养、社会稳定和谐甚至国际和平。
经济
政治
军事
阶级
教育
春秋战国时期中国社会经历着大变革
百家争鸣
道家
儒家
墨家
法家
兵家
孔子
孟子
荀子
概念
影响
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第8课 古代中国的发明和发现(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 四大发明及其对世界文明发展的贡献。 1. 概述古代中国四大发明的产生及外传。2. 认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。3. 体会古代中国人民的勤劳智慧和科学创造精神。 本课从五个方面向学生介绍了古代中国几千年的科技成就，展示了古代中国人民的勤劳智慧以及对世界文明发展作出的巨大贡献。本课内容的学习具有很强的历史价值和现实意义，可结合造成中国科技在近代落后的原因是什么和当代中国应如何迅速发展科技振兴民族引导学生思考。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、四大发明
1、古代中国的四大发明是什么？
2、列举四大发明产生和发展过程中的重大事件？
3、中国古代四大发明对世界文明进程作出过什么贡献？
二、《九章算术》和珠算
4、《九章算术》成书于古代哪一朝代？其主要内容有哪些？在世界数学史上有何地位？古代中国人贡献给世界的最伟大的计算工具是什么？
三、《石氏星表》和浑仪
5、中国古代天文学萌生和发展的因素是哪些？为什么说中国古代天象观测记录是世界公认最悠久最系统的？
6、简要概括《石氏星表》的由来。其在世界天文学研究上具有怎样的价值？举两例古代中国创制的天文观测仪器。
四、《授时历》和四大农书
7、简要例举我国古代历法成就。为什么我国古代历法成就突出？
8、中国古代成就卓著的四大农书是指哪四本？我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作的名称及其内容是什么？
五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》
9、举例我国古代医药学的主要成就。它们在中医药学上有着怎样的地位？
探究·本课要旨
10、中国古代科技长期领先于世界的原因及中国古代科技发展的特点。
第8课 古代中国的发明和发现(练评部分)
一、基础训练
1、四位学生在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命一个小题。你觉得哪些最适宜
①造纸术——中华文明的传承者
②印刷术——文艺复兴和宗教改革的推动者
③火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器
④指南针——西欧海外殖民的助跑器
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
2、右图人物发明了活字印刷技术，实现了印刷史上的革命。他是
A.蔡伦
B.毕升
C.石申
D.郭守敬
3、有西方学者认为：“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”的发现产生了重大影响的中国科技成就是
A．火药 B．造纸术
C．雕版印刷术 D．罗盘针
4、“（爆炸）声如雷霆，震城土皆崩，烟气涨天”是人们对某次战争场面的描写。这种场面最早可能出现于
A．商周 B．春秋战国
C．唐末宋初 D．元末明初
5、北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”当时，这一现象的出现主要得益于
A．造纸技术的重大改进
B．雕版印刷术得以推广
C．活字印刷的诞生
D．金属活字印刷的出现
6、13世纪后期，阿拉伯书籍中有关“中国雪”的记载被译成拉丁文传入欧洲，（它）“把骑士阶层炸得粉碎”，推动了近代社会的到来。“中国雪”是指 A．造纸术 B．印刷术
C．火药 D．指南针
7、我国古代“使西方望尘莫及并改变了世界面貌”的科技成就是
①造纸术 ②简仪 ③活字印刷术 ④《授时历》
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
8、科学技术的发展推动了历史的进步。英国著名的中国科技史专家李约瑟认为，中国在公元3--13(东汉的末年到两宋时期)世纪之间保持着西方望尘莫及的科学知识水平，属于此时期的科技成就有①印刷术②灌钢法③《齐民要术》④“简仪”的发明
A．①③ B．①②④ C．②④ D．①②③
9、“‘四大发明’是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。”就此观点，甲乙同学展开争论，甲：“四大发明一方面代表了辉煌的成就，另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。”乙：“科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。”对甲、乙同学的看法，你认为
A．甲正确，乙错误
B．甲错误，乙正确
C．甲、乙都正确
D．甲乙都错误
10、中国古代科技成就中天文历法、数学、医学等尤为突出，而科学理论方面的成果却较少。造成这种现象的根本原因是：
A．以小农经济为主的农耕经济的需要
B．封建统治者不重视科学理论研究
C．中国科学家不注重理论研究
D．科举考试只考儒家学说
11、从公元前6世纪到公元1000年中国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%-71%，出现这种状况的原因不包括
A.封建制度的确立和发展
B.国家较长时间内处于统一或局部统一状态
C.社会稳定，经济发展，对外交往频繁
D.中华民族勤劳勇敢，比世界其他民族聪明
12、下列人物取得的成就被外国学者称为“使西方望尘莫及并改变世界面貌”的是
①蔡伦 ②李时珍
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③毕升 ④郭守敬
A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
13. 春秋战国时，我们祖先可以享受的文明成果有
①使用简仪观察天象
②利用司南辨明方向
③借助《甘石星经》确定许多恒星的位置
④借助《伤寒杂病论》医治病人
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
14.朱震亨是金元时期杰出的医学家，他学医虽晚，但终成大器，这主要得益于他潜心研究了被后人奉为“医家之宗”的典籍——
A、《皇帝内经》 B、《伤寒杂病论》
C、《千金方》 D、《本草纲目》
15.17世纪传入欧洲，并被西方国家称作“东方医学巨典”的中国著作是
A B
C D
二、探究提高
16．（5分）
材料 中国发明了指南针、印别术和火药这些重要的东西，外国今日知道利用他，所以他们能够有今日的强盛。……由此可见中国古时不是没有能力的，因为后来失了那种能力，所以我们民族的地位也逐渐退化。现在要恢复固有的地位，便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。
——摘自《孙中山选集》
请回答：
(1)请用史实说明材料中孙中山说的“外国今日知道利用他(四大发明)，所以他们能够有今日的强盛”这一问题。 (2分)
(2)材料中孙中山对“我们民族的地位也逐渐退化”的原因分析是否正确？为什么 (3分)
17、（11分）中国古代科学技术处于世界领先地位，但近代科学技术落后于西方。
材料一 《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计
类别 数学 天文历法气象 地学 化学
项数 22 25 25 9
农学 机械 水利 轻工 兵器
25 7 7 8 8
材料二 欲致吾之知，在极物而穷理也。如今为此学而不穷天理、明人伦、讲圣言、通世故，乃兀然存心于一草木、器用之间，此是何学问？
回答下列问题：
(1)据材料一，中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域？为什么会有这一特点？（3分）
(2)以我国古代数学和天文学成果为例，说明当时我国是“发明和发现的国度”。（4分）
(3)鸦片战争前夕，英国的工业革命已进行了七十余年，而中国还在传统科技中徘徊。根据所学知识和材料二，指出中国近代科学技术落伍的原因。（4分）
参考答案透析知识要点
1、造纸术、火药、指南针和活字印刷术。
2、造纸术：西汉前期已经有了纸，105年，东汉宦官蔡伦改进造纸术。
火药：中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。唐末，火药开始用于军事。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。
指南针：世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针。北宋时，指南针应用于航海。
活字印刷术：隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。11世纪中叶，北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。
3、四大发明问世以后，逐渐走向世界。造纸术促进了欧洲文化的发展。火药传入欧洲，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代，使封建统治阶级日益衰落。指南针的使用，促进了远洋航行，西方用殖民征服的方式开始将世界联结成一个以资本主义为主导的整体。欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。西欧率先进入近代社会，整个世界在其推动下，逐步从古代向近代演变。
4、东汉；十进位值制计数法；它的问世，标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系，是当时世界上最先进的应用数学著作；算盘。
5、我们的祖先为了采集、狞猎和农牧业活动的需要。通过观天象、明方向、知季节、告农时，逐渐积累天文知识。中国不仅留下了世界上最早的日食、月食、太阳黑子以及哈雷彗星的记录，而且编出了世界上最早的星表。
6、战国时期的天文学家石申，用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置。石申的原书虽然失传，但在唐朝的天文学著作中对其内容有所保留，后人据此辑成《石氏星表》。《石氏星表》是世界上现存最古老的星表，保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据，对大文研究具有重要参考价值。浑仪、简仪。
7、夏朝时，我国就有了历法《夏小正》，商朝改进为“殷历”。秦汉以后，我国历法越来越精确。元朝时，郭守敬编订的《授时历》，集前代各家历法优点之大成，是我国古代最优秀的历法。这比现行公历的颁行早了三百年。我国自古农业发达，与农业密切相关的历法制订历来备受重视。
8、西汉汜胜之的《汜胜之书》、北魏贾思勰的《齐民要术》、元朝王祯的《农书》和明朝徐光启的《农政全书》。其中，《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的—古代农业科学著作，主要记录了东汉以后五百多年间，特别是北朝时期黄河中下游的农业生产经验，内容极为广泛，涉及林业、园艺、畜牧、农产品加工和其他手工业等。
9、战国问世、西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。东汉末年，张仲景写出了集大成的中医专著《伤寒杂病论》，奠定了后世中医临床学的理沦基础，被后世医家誉为“万世宝典”。
明朝卓越的医药学家李时珍，写成药物学巨著《本草纲目》，是对16世纪以前中医药学的系统总结。被誉为“东方药物巨典”。
10、特点：中国古代科技重经验；重综合；重实用；服务于农业。
原因：①统一是历史的主流，社会相对稳定，为科学技术的发展创造了良好的社会环境。
②中国确立封建制度，逐步形成了统一的多民族的中央集权的封建国家，封建国家在科技发明中起了相当重要的组织和支持作用。
③中国农业、手工业长期处于世界领先地位，推动科技发展。
④国内经济文化交流频繁，各民族互相学习，共同创建了古代文化，并能不断吸取外来先进文化提高自己。
⑤中国古代教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础。
⑥中国古代科学家探索精神是中国古代科技发展的重要因素。
⑦广大劳动人民的辛勤劳动和创造。
练评部分
1.B 上述4项中，①不准确，因为题干中要求的是四大发明对西方历史的影响，如改成“文明的传承者”就可以了，其他几项客观地评价了中华文明对西方历史的影响。
2．B 3．D 西方近代世界的到来指新航路的开辟，罗盘针传入欧洲后由于航海，是新航路开辟的条件之一。4.C 5. C 6. C 7. A 题意要求的科技成就要遥遥领先世界并对世界产生重大影响，题中②④虽然领先世界，但影响局限在中国。①③促进了欧洲向近代社会转变。
8. D “简仪”的发明是元朝时期郭守敬发明的，不符合题干要求。
9．C 四大发明的成就让中国产生了自大的心理，从而不屑于跟外界进行文化交流，从而阻碍了中华民族的发展；中国的四大发明没有产生巨大的效益很重要的原因在于经济上是自给自足的小农经济，政治上的封建专制和文化上的专制导致了中国缺乏一个宽松的社会环境。故应选C。
10. A 自然经济条件下，生产力发展缓慢，对科学技术的要求不高，因而使科技发展缺乏动力。这导致实用性科技发达，科学理论成果少，科技停留在实践的水平上，缺乏理论支撑。
11、D 从政治角度看，中国的封建制度有利于大一统局面，经济上社会稳定，经济发展，从对外关系上交往频繁，而不可以笼统说中华民族比其他民族聪明。
12 A 解析：中国古代的“四大发明”使“西方望尘莫及并改变世界面貌”。蔡伦改进了造纸术，使纸张的质量和产量大大提高，便利了文化的传播 毕升发明了“活字印刷术”，活字印刷节省了印刷费用，大大提高了印刷效率，对人类的文明进程产生了巨大影响；而李时珍著有《本草纲目》，全面系统地总结了中国土6世纪以前的药物学成就；郭守敬编制的《授时历》是我国古代最精密的一部历法。但属于中国古代四大发明的只有①③。
13、B 14、A 15、A
16．(1)中国的四人发明使得欧洲实现了由古代社会向近代社会的转型，走上了资本主义发展道路。(2分)
(2)不正确。中国落后的根本原因在于封建制度的腐朽，正是腐朽的封建专制制度制约了中国的进步，使中国逐渐落后西方。
17、（1）主要分布在数学、天文学、地学、农学等领域。（1分）古代中国是一个以自然经济为主的封建国家，历代统治者重视农业，因而与农业生产相关的科学技术得到发展。
（2）数学：中国是最早使用十进位值制记数法的国家；圆周率近似值比世界早一千多年；天文：中国是世界最早使用赤道坐标的国家，最早用赤道坐标表示恒星位置的天文著作是石申的《天文》；《石氏星表》是最古老的星表，浑仪是世界上最先进的天文观测工具。这些科技成果均走在世界前列，科技发展进入一个新阶段。（列出其中4点得4分）
（3）封建君主专制统治的阻碍；自然经济的制约；闭关锁国政策的影响；在儒家正统思想影响下，科学技术研究被知识分子看不起。
古代中国的发明和发现
数学
四大发明
农学
医学
天文历法
产生
外传
世界影响
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第22课 文学的繁荣(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学；20世纪的西方文学和苏联文学。 1.了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联文学取得的主要成就。 2.认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。 19世纪以来，世界文学领域名家辈出、流派更迭、异彩纷呈。既有雨果、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰、海明威等世界级文学大师横空出世，又有浪漫主义、现实主义、现代主义等不同文学流派交相辉映，更有《巴黎圣母院》、《解放了的普罗米修斯》、《人间喜剧》、《战争与和平》、《老人与海》等经典作品相继问世。学习本课，重点是识记和理解文学流派类型、特点，各流派作家及其代表作。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、浪漫主义文学
1、浪漫主义文学产生的背景是什么？试从政治、经济、思想三个方面进行阐释。
2、浪漫主义文学有何特点？
3、浪漫主义文学流派有哪些代表作家，试列举他们的代表作，雨果的《巴黎圣母院》有何显著特点？
二、现实主义文学
4、现实主义文学产生于何时？ 其产生的时代背景是什么？
5、现实主义文学有何特点？
6、列表归纳现实主义文学的代表作家、作品、作品概况。
国家 代表人物及作品/概况
法国
英国
俄国
美国
丹麦
挪威
7、试列举20世纪早期现实主义作家创作的具有代表性的优秀作品。
8、简述现代主义产生的时代背景。
9、现代主义文学有何特点？
10、列举现代主义文学家及其代表作。
11、20世纪上半期，苏联文学高度繁荣，能代表这一时期苏联文学高度的作品主要有哪几部？
12、简述20世纪亚洲、非洲和拉丁美洲涌现出的著名文学家及其作品，这些作品集中体现了怎样的时代特征？
探究·本课要旨
13、高尔基说：“资产阶级的‘浪子’的现实主义，是批判的现实主义；批判的现实主义揭发了社会的恶习，描写了个人在家庭传统、宗教教条和法规压制下的‘生活的冒险’，却不能给人指出一条出路。”结合高尔基的话指出现实主义文学的特点，并举例说明。现实主义文学产生的经济根源是什么？
第22课 文学的繁荣(练评部分)
一、基础训练
1．某学生在学习“19世纪中期法国文学艺术流派”时发现一段残缺不齐的句子：“ ① 主义偏重主观、表现； ② 主义偏重客观、再现。 ① 主义偏重内心，向自我心理世界探求，揭示复杂矛盾的内心世界； ② 主义偏重向外，向感性世界开掘，描绘大千世界错综复杂的矛盾和尖锐剧烈的斗争。”与句中①、②两处文学艺术流派相对应的法国文艺作品是
A.①《巴黎圣母院》②《人间喜剧》
B.①《人间喜剧》 ②《悲惨世界》
C.①《百年孤独》 ②《母亲》
D.①《唐璜》 ②《安娜 卡列尼娜》
2.右图分别是西方两种不同文学流派的代表人物，这两种文学的相同点是
A.揭露社会问题
B.表现人们的失望、苦闷和迷惘
C.鼓吹暴力革命
D．崇尚理性主义
3．恩格斯说：“同启蒙学者的华美诺言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段话揭示了下列哪一文学现象产生的时代背景
A.Classicalism literature B.Romanticism literature
C.Critical realism literature D.Modernism literature
4．《人间喜剧》之所以被誉为资本主义“社会百科全书”，主要是因为 ①它是浪漫主义文学的代表作 ②展示了19世纪前期整个法国的社会生活 ③在揭露资本主义社会金钱的罪恶方面入木三分 ④涉及各个学科
A.②③④ B.①②③
C.②③ D.②③
5.某中学历史探究小组举办世界文学艺术专题展览，按照艺术流派分类，下列各项中与右图放在同一展区的应是
A.《苹果车》
B.《老人与海》
C.《德国，一个冬天的童话》D.《等待戈多》
6．下列文学作品按其出现的时间先后顺序排列正确的是
A.①②③④ B.②③④①
C.③②④① D.③①②④
7．“他是一个天才的艺术家，不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而且创作了世界文学中第一流的作品。”这是对下列哪位人物的高度评价
A.巴尔扎克 B.列夫·托尔斯泰
C.雪莱 D.雨果
8．鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它
A.与文学革命运动的方向一致
B.继承了欧洲古典文学的传统
C.具有批判现实主义的精神特质
D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神
9.有一位著名作家在接受记者采访时这样说：“（小说）我要让人先开怀大笑，然后回过头去一恐惧的心理回顾他们所笑过的一切。”据此推测他最有可能属于哪一派文学派别
A.启蒙文学 B.浪漫主义文学
C.现实主义文学 D.现代主义文学
10.以下名言或描述，哪项体现了现实主义文学的内容 ①“如果冬天来了，春天还会远吗？” ②被誉为资本主义“社会百科全书”③深刻揭示了人性的光辉和阴暗面，具有非凡的艺术效果 ④“过去属于死神，未来属于你自己”
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
11．下列作品中，以19世纪法国社会的真实面貌为背景，深刻揭露复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落，是一部现实与浪漫相结合的作品的是
( http: / / baike. / pic / 5 / 11567517061453530.jpg" \t "_blank )
A.《红与黑》 B.《悲惨世界》 ( http: / / baike. / pic / 5 / 11577916732833946.jpg" \t "_blank )
C.《战争与和平》D.《人间喜剧》
12.20世纪以来，在西方文学领域，现代主义成为文学主流，其作品的特征是①故事背景不明确 ②语言风格与传统的大相径庭 ③故事情节的开头和结尾有明显的理由 ④强调集中表现自我
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①②③④
13.荒诞派戏剧不用合乎逻辑的结构和明智的理性去阐明人的生存处境的不合理性、荒诞性，而是直接用形象表现对理性的怀疑和否定。代表作《等待戈多》属于现代荒诞戏剧，其主要依据是
A.作品体现了一种真正的乐观主义精神
B.内容纯属虚构
C.内容多与鬼神有关
D.反映人们失望、迷惘、痛苦的精神危机
14．以离奇、紧张的故事情节，鲜明夸张的人物、绚烂多彩的场面和浓郁的抒情气氛而成为浪漫主义小说典型代表作的是：
A.《巴黎圣母院》
B.《悲惨世界》
C.《西风颂》
D.《解放了的普罗米修斯》
15. 1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道 ：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”该评语体现出泰戈尔的作品
A.充满了浪漫主义的精神
B.代表了东方文学最高水平
C.体现了东西文化的融合
D.反映了民族独立的迫切要求
二、探究提高
16.阅读下列材料后回答问题
材料一 商业日益变成欺诈。革命的箴言
“博爱”化为竞争中的蓄意刁难和嫉妒。贿
赂代替了暴力压迫，金钱代替刀剑成了社会
权力的第一杠杆。……
总之，同启蒙学者的华美诺言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一副令人极度失望的讽刺画。——恩格斯
材料二 我的作品有它的地理，有它的谱系
和它的家族，它的场所和它的特点，它的人
物和它的事件，正如法国有它的盾徽，有它
的贵族和平民，有它的手艺者和农民，有它
的政治家和花花公子，有它的军队一样，总
之，有它的整个社会。
（1） 恩格斯在材料一中所涉及的是欧洲哪
一文学流派兴起的原因？试做简要分析并概括这一文学流派的特点。
（2） 你认为材料二是法国哪位文学家的作
品？他属于哪一文学流派？这一流派兴起的原因和特点又是什么？
17．阅读下列材料：
材料一 1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”
材料二 从19世纪中叶起，在文化领域，
人为的、地理上的界限逐渐被淡化，世界各
种文化之间的交流、融合不断加强。……20
世纪50年代以后，世界各个国家、民族和
地区的文化以前所未有的速度传播、交流
着。
——人民版《历史》必修三
回答：
（1）材料一反映了当时世界文学发展的什么特点？
（2）根据材料二和所学知识，分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。
（3）面对19世纪中期以来的世界文化交流，有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合，被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文化。你认为哪种说法更合理？请就这一问题谈谈你的看法。
第22课 文学的繁荣
参考答案
透析知识要点
1、⑴政治上，19世纪上半叶，在法国革命的冲击下，欧洲各国的民族、民主运动迅速发展。
⑵经济上，18世纪后半期，起源于英国工业革命，迅速向欧美各国延伸，世界在剧烈的变革与震荡中向前发展。
⑶思想上，启蒙思想家所预言的合乎理性的社会在当时失去了实现的可能，于是诞生了一种对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界的新思潮——浪漫主义。
2、①不再刻意突出理性，而是发掘人的感情世界。②在创作中，以想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3、（1）雨果的《巴黎圣母院》、雪莱的《解放了的普罗米修斯》、海涅《德国，一个冬天的故事》。
（2）雨果是法国浪漫主义的代表作家，其文学创作期长达60余年，给人类留下了丰富而宝贵的文学遗产，其代表作《巴黎圣母院》将美与丑融为一体，通过对美丽纯洁的吉普赛姑娘爱斯梅拉达、巴黎圣母院中相貌奇丑但内心善良的敲钟人卡西莫多以及卑劣罪恶的圣母院副主教克罗德 弗罗洛等几个主要人物的刻画描写，抨击和讽刺了阴险与邪恶，赞美并歌颂了人类美好的心灵。深刻地揭露了复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落。
4、产生时间：19世纪30年代以后。
产生背景：伴随着工业革命在欧美的发展，资本主义经济迅速发展，资本主义制度固有的矛盾和弊端日益暴露，社会矛盾尖锐。
5、特点：真实表现现实生活，典型地再现社会风貌，深入剖析和揭示社会矛盾；对现存社会秩序进行无情揭露和强烈批判；热衷塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象。
6、
国家 代表人物及作品/概况
法国 巴尔扎克作品集《人间喜剧》——堪称资本主义的“社会百科全书”
英国 狄更斯《大卫·科波菲尔》
俄国 普希金《叶甫盖尼·奥涅金》奠定俄国现实主义文学的基础； 列夫·托尔斯泰（《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》）
美国 马克·吐温《百万英镑》
丹麦 安徒生《卖火柴的小女孩》
挪威 易卜生《玩偶之家》
7、英：萧伯纳的《苹果车》；
法：罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》
8、20世纪以来，两次世界大战和经济危机影响了文学的发展；一些知识分子对资本主义产生普遍危机感，在现实生活中找不到精神归宿。
9、强调集中表现自我，在表现手法上与传统的文学有很大差异，开头结果无明显理由、故事背景不明确，读者很难理解其中的因果关系，语言风格也与传统的大相径庭。
10、爱尔兰：贝克特的《等待戈多》；美国：海明威的《老人与海》。
11、高尔基的小说《母亲》等奠定了苏联社会主义文学的基础；奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》刻画了其主人公保尔·柯察金的光辉形象。
12、（1）印度：泰戈尔；中国：鲁迅；哥伦比亚：马尔克斯；尼日利亚：索卡因。
（2）特征：突出反映了反帝反殖和爱国主义精神。
13、⑴特点：①强调真实具体地描写社会生活，详尽分析人类行为互相冲突的趋势，着力再现典型人物和典型环境。②以资产阶级的人道主义和个人主义为出发点，批判现实社会的黑暗，但不能指出社会发展前途。③长篇小说创作空前繁荣。
⑵举例：①法国现实主义作家以其作品展示了法国社会的生活画卷，对资产阶级上层社会作了深刻揭露。②英国作家揭露了资本主义给人类生活带来的痛苦。③俄国作家批判了农奴制的丑恶，真实地展示了俄国当时的社会面貌。④欧美及亚洲同时代的作家的作品也展示了同样的风格。
⑶经济原因：工业革命在西欧开展后，资本主义经济迅速发展，资产阶级力量也随之壮大。同时资本主义制度固有的矛盾和弊病逐渐暴露，这些因素导致现实主义文学逐渐成为文学的主流。
练评部分
一、基础训练
1.A 根据材料描述，①是浪漫主义，②是现实主义，B项中①、②顺序颠倒，C、D两项不是法国作家作品，故排除。
2.A 拜伦是英国浪漫主义的代表人物，托尔斯泰是现实主义的代表人物。不论是浪漫主义还是现实主义，都是对18世纪末到19世纪上半叶的资产阶级革命或改革后的社会现实不满，揭露当时的社会问题。
3.B 本题考查浪漫主义产生的时代背景。
4.C 可以用排除法。《人间喜剧》是现实主义作品，涉及了社会生活的很多层面，而不是各个学科。
5.A 《安娜·卡列尼娜》属于现实主义作品，与选项中英国萧伯纳的《苹果车》属于同一文学流派，B、D属于现代主义，C属于浪漫主义。
6. D 《神曲》是文艺复兴时代但丁的作品，《悲惨世界》是18世纪末到19世纪30年代浪漫主义文学兴起时法国雨果的作品，《战争与和平》是19世纪30年代以后现实主义文学兴起时俄国托尔斯泰的作品，《老人与海》是20世纪以来现代主义逐渐兴起时美国海明威的作品。
7. B 由引文“天才的艺术家”、“创作了无与伦比的俄国生活的插图”、“世界文学中第一流的”可知是指列夫·托尔斯泰。
8. D 抓住两点，一是“20世纪初年的中国”，是半殖民地半封建社会，因此爱国青年都在积极探寻救国救民的道路，进行反帝反封建的斗争。二是G·Byron(拜伦)是英国著名的浪漫主义诗人，其诗作的特点是对社会弊端进行抨击，反对封建专制，歌颂民主自由。这正契合了当时中国爱国青年的需求，因此深受他们的喜爱。故选D
9.C 根据材料描述其为现实主义的特点。
10.B ①④属于浪漫主义，②③属于现实主义。
11．B 根据四部作品反映的内容和文学流派可判断出正确答案为B。
12. A “故事情节的开头和结尾有明显的理由”应改为“故事情节的开头和结尾没有明显的理由”，排除③ ，选A。
13. D 《等待戈多》反映了西方人在遭遇二次大战灾难后希望摆脱困境的心理，反映了人们在人生痛苦状态下的对自身苦难的厌倦的精神危机。
14.A 法国作家雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。
15. C 泰戈尔是印度作家，其“充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分”，说明他的作品体现了东西文化的融合。
16.（1）浪漫主义。
兴起原因：欧洲发生了多次革命和战争，加剧了局势的混乱。资本主义社会秩序引起人们的失望和不满，启蒙思想家宣扬的理性王国让知识分子备感失望。这种情绪反映在文学创作领域中，便产生了浪漫主义文学。
文学特征：不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的的感情世界，塑造出鲜明的人物形象；在文学创作风格上，以想象力丰富的的构思和跌宕起伏的戏剧情节为其主要特点。
（2）巴尔扎克。
现实主义文学。
原因：19世纪30年代以后，在欧洲资本主义国家，社会矛盾日趋复杂尖锐，现实主义便开始逐步取代浪漫主义，成为文学的主流。
文学特征：力图真实的表现现实生活，典型的再现社会风貌，深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾，又对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判，热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象。
17．（1）东西方文化的融合；东方文化得到世界的承认。
（2）19世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张；
20世纪50年代后：第三次科技革命的推动；全球化浪潮的迅猛发展；
（3）第二种说法；看法：资本主义文化既有精华，又有糟粕；被侵略国家要辩证地看待外来文化，“取其精华，去其糟粕”， 在交流中充实和发展自己。
文
学
的
繁
荣
现实主义
19世纪中期——19世纪末
西方现代主义
苏联文学
亚非拉文学
特征
20世纪初
浪漫主义
18世纪末——19世纪初
时期
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第11课 物理学的重大进展（讲学部分）
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。 伽利略、牛顿对经典力学建立所作的贡献；经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。爱因斯坦的相对论及其意义、量子论的提出与发展。 1.了解伽利略、牛顿对经典力学建立的主要贡献。2.认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。3.体会尊重事实，不迷信权威、勇于探索创新的科学精神。4.知道爱因斯坦相对论、普朗克量子论的主要内容。5.认识相对论、量子论的意义。6.学习爱因斯坦等科学家为科学而不断探索的进取精神。 本课介绍近代以来物理学发展情况。伽利略发现了自由落体定律，为经典力学体系奠定了基础；牛顿创立了经典力学体系；20世纪以来，面对着经典物理学的危机，相对论和量子论的提出和发展掀起了物理学的革命，对现代世界的科技文化产生了深远影响。
解读·课标考纲
建构·琼楼玉宇
夯基·知识在线
一、经典力学
1、伽利略在力学方面的贡献及影响。
2.伽利略能够确定自由落体定律的关键途径是什么？ 对后世产生了怎样影响？
3．伽利略在天文学方面的贡献。
4.牛顿力学体系诞生的标志是什么？包括哪些定律。
5.牛顿力学体系的特点及影响。
二、相对论的提出
6、分析相对论提出背景。
7.概括相对论的含义。
8.分析相对论的历史意义。
三、量子论的诞生与发展
9、分析量子论诞生的背景及量子的含义。
10.量子论诞生的标志及发展过程中重大事件。
11.现代物理学两大理论支柱是什么？
12.分析量子论诞生的历史意义。
探究·本课要旨
13．经典力学形成的标志是什么？简述现代物理学与经典力学之间的关系。
第11课 物理学重大进展(练评部分)
一、基础训练
1．牛顿力学体系的诞生创造了一个新的时代。牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”为牛顿经典力学的创立奠定基础的科学家是
A.伽利略 B.爱因斯坦 C.爱迪生 D.瓦特
2． 2006年8月24日，根据国际天文学联合会大会投票5号决议，冥王星被排除在行星行列之外，正式从九大行星中除名，而将其列入“矮行星”。冥王星的发现当时是根据
A.牛顿力学的推算
B．哥自尼“日心说”的推算
C．爱因斯坦的狭义相对论
D．爱因斯坦的广义相对论
3.“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现
A．推动了天文学的发展
B．促进了人类的思想解放
C．使人类彻底摆脱了神学的影响
D．使人类开始关注现实世界
4.罗素说：“几乎所有现代世界与古代世纪之间的区别，都得归功于在17世纪取得最辉煌成就的科学。”“17世纪取得最辉煌成就的科学”指的是
A．经典力学 B．生物进化论
C．量子理论 D．相对论
5.一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是
A.伽利略　　　 B.牛顿
C.爱因斯坦　　 D.普朗克
6． 1999年12月，在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评选出一位“世纪人物”。《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”、“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。据你推断，这个“世纪人物”应是
A．Isaac·Newton
B．Charles·Robert·Darwin
C．Thomas·Alva·Edison
D．Albert·Einstein
7．牛顿曾经说过：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”正是站在伽利略、开普勒等巨人的肩膀上，牛顿才建立起宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是
A．《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》发表
B．《物种起源》发表
C．《自然哲学的数学原理》发表
D．《纯粹理性批判》发表
8. 20世纪初，爱因斯坦从相对论出发，提出了著名的质量能量公式，为核开发提供了理论依据。后来，美国首先研制了原子弹，并于1945年在日本广岛、长崎投放，导致了平民伤亡惨重，爱因斯坦对此非常痛心。以上史实充分说明了
A．科学技术应用于战争，促进了人类和平
B．科学推动了军事的发展，以暴制暴换取了和平
C．科研的初衷有时与实际应用效果有较大偏差
D．科学本身是客观的，不受任何利益集团左右
9.有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”此语意指
A．绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦
B．相对论有悖于人们的常理
C．经典物理与人们的日常生活很近
D．伟大的科学家不如著名艺术家
10.他说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，提出了对牛顿力学体系和绝对时空观进行根本性变革的理论。他是
A．达尔文 B．爱迪生 C．普朗克 D．爱因斯坦
11．右图是四十集电视连续剧《寻秦记》的男主角项少龙，他穿越时空从21世纪到了秦朝统一前。这种题材的文学作品和影视节目盛行一时，能为这类作品和节目提供科学依据的是
A．基因改造工程 B．空间控制理论
C．相对论 D．量子论
12.20世纪初相对论的提出，被人类看作科学史上最伟大的成就之一。下列有关爱因斯坦的相对论与牛顿力学关系的表述，比较准确的是
A.前者否定了后者 B.前者概括了后者
C.前者解释了后者 D.前者融化了后者
13．中新社台北2007年四月十九日电 世界第一高楼台北101大楼十九日晚七时许，呼应“物理照亮世界”的活动，点亮灯光，凸现“mc^2”，纪念伟大的科学家爱因斯坦发表相对一百周年。相对论提出的历史意义有
①是物理学思想的一次重大革命
②打破了经典物理学绝对化的思维
③深刻地揭示了时间和空间的本质属性
④树立了新的时空观、运动观、物质观
A、①②③　B、①②③④ C、①③④　D、①②④
14．“使人类克服了经典物理学的危机，对微观世界的基本认识有了革命性的认知”指的是
A．牛顿力学体系的建立 B．进化论的提出 C．自由落体定律的提出 D．量子论的提出
15.某物理学理论否定了绝对时空观，深刻揭示了时间和空间的本质属性。为纪念其诞生100周年，联合国设立了国际物理年(右图是国际物理年标识)。这一物理学理论是
A．量子论 B．相对论
C．经典力学理论 D．光电效应理论
二、探究提高
16．下列科学家在不同时代作出划时代的贡献。结合所学知识，请回答：
（1）分别概述他们在物理学领域的主要成就。
（2）分别指出他们对经典力学的发展和突破所作的主要贡献。
（3）概述物理学的重大进展对人类社会发展所起的主要作用。
17.阅读下列材料
材料一：1905年爱因斯坦发表《论动体的电动力学》，为物理学的发展带来了革命性的变化。为纪念这一成果诞生100周年，2005年被定为“世界物理年”。
材料二：爱因斯坦坚信对希特勒只有用暴力才能遏制，于是他写信给当时的美国总统罗斯福，向他通报核裂变的能力……美国1945年秋天用两颗原子弹轰炸了日本的广岛和长崎，从而结束了世界大战……爱因斯坦并没有参与开发核武器，当他听到核弹轰炸广岛的消息时，他沮丧地说：“呜呼，哀哉。”他在晚年致力于反对原子武器。
——《世界上下五千年》
材料三
请回答：（1）据材料一指出爱因斯坦创立了什么科学理论？对近代物理学作出了怎样的贡献？
（2）材料二中爱因斯坦通报核裂变的用意何在？后来爱因斯坦对研发核武器的态度发生了什么变化？从中体现了他怎样的社会责任感？
（3）结合材料三谈谈科技对人类社会的影响。
第11课 物理学重大进展参考答案
透析知识要点
1.贡献：发现了自由落体定律等物理学定律。影响：为经典力学的创立和发展奠定了基础。
2.途径：实验、计算。影响：开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
3．天文学贡献，用自制望远镜发现了许多星体，证明了“日心说”的正确性。
4. 标志：1687年，牛顿《自然哲学的数学原理》的发表。牛顿力学体系主要包括物体运动三大定律和万有引力定律。
5.特点：注重实验和数学化。影响：是人类认识自然的历史上对自然规律第一次进行理论性概括和总结；经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，促进了两次科技革命的出现。
6、19世纪末20世纪初，随着物理学研究的进展，经典力学受到挑战。
7.相对论，包括狭义相对论和广义相对论。狭义相对论认为，物体运动时，质量会随着物体运动速度增大而增大，同时空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化。广义相对论认为，空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况，也取决于物质本身的分布状态。
8.（1）否定了经典力学的绝对时空观，相对论的提出是物理学思想的一次重大革命。（2）发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学进入新阶段。
9、19世纪末20世纪初，电子和放射性的发现打开了原子 的大门，人们对物质的认识进入原子的大门。量子是指最小的能量单位。
10.1900年，德国的普朗克提出了量子论 假说，宣告了量子论的诞生。事件：爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应；丹麦的玻尔 提出有关原子的量子理论；20世纪30年代，量子力学建立起来。
11.量子论与相对论。
12.意义：使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步；为现代自然科学的发展和技术革命提供了理论基础；开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。
13.1687年，牛顿出版了《自然哲学的数学原理》一书，提出了物体运动三大定律和万有引力地律，标志着经典力学体系形成。
（1）牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律，这些定律有一个前提，即物体在低速情况下，这些定律才能适用。牛顿在人类科学史上作出了杰出贡献，他的力学体系一直被称作近代科学形成的标志。（2）爱因斯坦的相对论否定了牛顿的绝对时空观，指出时间和空间不是绝对不变的，它们随着物质的运动而变化，物质质量随运动的速度增大而增加。爱因斯坦还提出质能转化原理，加深了人们对物质和运动的认识。（3）爱因斯坦只是否定了牛顿力学，牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例。而牛顿创造的概念至今仍指导着我们的物理学思想。牛顿提出的关于运动的三个定律，仍是整个力学的基础。
练评部分
1.A 伽利略为牛顿经典力学的建立奠定了基础。其他三个科学家都生活在牛顿之后。
2. A 根据万有引力定律，经过科学家的计算，1846年，人们终于发现了海王星。
3.B 牛顿生活的年代，是启蒙运动产生的年代。牛顿在自然科学方面的成就使得人们的视野更加开阔，对世界的认识更加深刻，进一步促进了人类的思想解放。
4.A 从发生的时间来看，生物进化论诞生于19世纪，量子论诞生于19世纪末20世纪初，相对论诞生于20世纪初，只有经典力学符合条件。
5.B 牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，用科学说明了行星的运动和图像，打破了基督教之前所宣扬的“神的力量”。
6.D 材料的表述符合爱因斯坦的经历及贡献，A项是牛顿，B项是达尔文，C项是爱迪生。
7.C 《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》是伽利略的作品，进一步论证了哥白尼学说的正确性；《物种起源》的作者是达尔文，涉及的是生物学的领域；《纯粹理性批判》的作者是康德，涉及的是哲学领域。
8.C 爱因斯坦最初搞原子弹是为了战胜法西斯，维护世界和平，但原子弹最早在日本广岛、长崎投放，导致了平民伤亡惨重，说明科学研究的初衷有时与实际应用效果有较大偏差。
9.B 相对论的观点与人们的日常经验不一致，所以一般人不太理解。
10.D 材料中“绝对时空观”与之相对的是爱因斯坦的相对论。
11.C 相对论中的相对时空理论为这类作品提供了可能的依据。
12.B 相对论仅否定了牛顿的绝对时空观，不是否定整个牛顿力学体系。相对论继承和发展了牛顿力学，把牛顿力学概括到相对论力学中，牛顿力学只是相对论力学在低速状态时的一个特例。
13.B 本题属于对基础知识和能力的考查， ①②③④都对。
14.D 量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成效的科学理论之一。
15.B 1905年爱因斯坦提出狭义的相对论，认为物体运动时，质量会随着物体运动速度增大而增大，同时空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化。
16.（1）伽利略：发现了落体定律，还确定了匀速运动和匀加速运动这两个新概念。牛顿：发现万有引力定律和物体运动的三大定律。爱因斯坦：创立狭义相对论和广义相对论；提出光电效应理论。（2）伽利略为经典力学的建立奠定了基础；牛顿建立起完整的经典力学体系；爱因斯坦否定了经典力学的绝对时空观；同时发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论之中。（3）牛顿的经典力学及以后的物理学研究成果促进了第一次和第二次工业革命的出现。爱因斯坦的科学理论为现代自然科学和现代技术革命提供了重要的理论基础。
17.（1）狭义相对论。改变了牛顿力学的时空观念，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。（2）迅速消灭德国法西斯。反对使用核武器。珍爱和平反对战争，用科学造福人类。（3）科学既能带来福祉，也会造成灾难。科学是一把“双刃剑”。
爱因斯坦
秦山核电站
普朗克提出，爱因斯坦发展
量子论
爱因斯坦：狭义和广义相对论
相对论
牛顿
伽利略
建立：牛顿——牛顿力学体系
奠基：伽利略——自由落体定律
经典力学
物理学的重大进展
1945年8月6日原子弹在广岛上空爆炸
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
第18课 新时期的理论探索(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
知道十一届三中全会和邓小平理论形成过程；认识邓小平理论与马克思主义、毛泽东思想的关系；了解邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的具体内涵。 邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内容及其指导思想。 1. 知道邓小平理论成熟和首次明确提出“邓小平理论”这一概念的标志。2.概述邓小平理论的主要内容 认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。3. 知道“三个代表”重要思想提出和确认的基本史实及其主要内容。4.感受邓小平理论基于实践的创造性智慧认识邓小平理论的指导意义。 本课适合采用分析法和归纳法讲授。首先，结合必修2第四单元中国特色社会主义建设的道路相关内容，分析邓小平理论背景、形成和发展的过程和“三个代表”重要思想产生的背景及形成过程。其次，归纳邓小平理论和“三个代表”重要思想的具体内涵及其历史地位、深远影响。最后引导学生认识两大理论对中国社会主义现代化建设的巨大推动作用。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、伟大的转折
1、1978年底中央工作会议邓小平讲话的内容和意义？
2、十一届三中全会确立的思想路线和工作重点是什么有何意义？
二、邓小平理论的形成
3、中共十二大召开的时间和内容？
4、中共十三大召开的时间和内容、作用？
5、邓小平何时进行南方谈话？主要内容是什么？
6、“三个有利于”标准对于社会主义市场经济体制的建立有什么主要意义？
7、邓小平理论作为党的指导思想是何时召开的哪次党代会？
8、简述邓小平理论形成的主要过程？分析其意义？
三、“三个代表”重要思想
9、“三个代表”重要思想提出的国际、国内背景？
10、概述“三个代表”重要思想主要内容。
11、三个代表重要思想有何历史地位？创造性地回答了什么问题？
12、什么是社会主义初级阶段？其内涵是什么？
13、中国特色社会主义理论主要内容、作用、地位？
探究·本课要旨
14、邓小平理论的形成对中国社会建设事业和科学社会主义理论、国际共产主义的影响。
第18课 新时期的理论探索(练评部分)
一、基础训练
1、“文化大革命”结束后，在思想理论界开展了一次大讨论（见下图），是具有深远意义的思想解放运动，因为这次讨论
A.形成了建设有中国特色的社会主义理论中国
B.确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心
C.系统提出了社会主义初级阶段的理论
D.重新确立了实事求是的马克思主义思想路线
2、邓小平高度地评价了中共的历史地位，认为”这次大会将是党的中共七大以来最重要的一次会议“。下列有关这次会议的说法正确的是
A.党成功地实现了有重大历史性意义的伟大转变
B.开始把中国带入建设有中国特色的社会主义
C.全面开创社会主义现代化建设的新局面
D.是改革开放进入新阶段的标志
3、“对这个问题，我们党已经有了明确的回答：我国正处在社会主义的初级阶段。”这里的“明确回答”是指中共的哪一次会议
A.八大 B.十二大 C.十三大 D.十四大
4、央视3套热播的《歌声飘过30年——百首金曲系列演唱会》，下列歌曲不可能入选其中的是
A.《在希望的田野上》 B.《春天的故事》
C.《走进新时代》 D.《我是公社小社员》
5、50年代，中国曾流行一个口号“跑步进入共产主义，” 后来我们的领导人又认识到我国还处在社会主义初级阶段， 对此下列有关认识正确的是
A.两种说法都符合中国当时的实际
B.前面犯了“左倾”后面犯了“右倾”错误
C.分别是大跃进时期和中共十四大上提出的
D.我党勇于纠正自己的错误，坚持实事求是精神
6、邓小平（见下图）当时明确地指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，……计划和市场都是经济书段。”这一透彻、精辟的论述所起的作用是
①从根本上解除了人们的思想束缚学
②澄清了对市场经济的错误认识和模糊观念学
③彻底打破了长期以来禁锢人们头脑的传统观念
A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ②③
7、1992年邓小平讲“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。”其背景不包括是
①“文革”刚刚结束，“左”倾思想仍然占统治地位②十三届四中全会后社会主义市场经济体制基本框架的确立③面对复杂的国内外形势，改革进入关键时期④中共十四大提出建立社会主义市场经济体制
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
8、从1978年到1992年，历经14年的探索和实践，中国特色社会主义道路有了明确方向。这里的“方向”指
A.实行改革开放的决策
B.建立社会主义市场经济体制
C.坚持独立自主的和平外交政策
D.长期推行家庭联产承包责任制
9、20世纪20年代开始，列宁提出“新经济政策”，毛泽东开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路；30年代罗斯福实施“新政”，90年代邓小平倡导中国建立社会主义市场经济。所有这些反映的本质问题是
A.社会主义和资本主义要互相学习借鉴
B.社会主义和资本主义制度没有优劣之分
C.这些历史巨人善于化腐朽为神奇
D.要根据本国国情制定相应的方针政策
10、邓小平理论创立的背景不包括
A.我党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题
B.我国进入社会主义现代化建设的时期
C.文革结束后，中国面临向何处发展的问题
D.苏联解体国际社会主义运动遭遇挫折
11、右图伟人说“我是中国人民的儿子，我深爱着我的祖国和人民”，下列表述能够体现伟人深爱祖国和人民的事件是
①曾领导人民解放军挺进大别山
②继承和发展毛泽东思想
③提出“一国两制”构想
④提出“三个代表”重要思想
A. ③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
12、新中国成立以来，中共经历三代领导集体，他们的理论成果作为党的之道思想那个分别是在下列哪次会议上确定的
A.遵义会议、中共十五大、中共十六大
B.中共七大、中共十五大、中共十六大
C.中共七大、十一届三中全会、十六大
D.中共七大、中共八大、中共十五大
13、新中国立国建国的思想政治基础、建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导是下列哪一人物的思想
A. B. C. D
14、“三个代表”是同毛泽东思想、邓小平理论一脉相承和与时俱进的科学理论，是发展中国特色 的重要战略思想。关于这一思想表述不正确的是
A.涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面
B.是一个完整的科学的思想体系
C.是开创中国特色社会主义新局面的思想武器
D. 创造性地回答了什么是社会主义怎样建设设社会主义问题
15、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三者本质的相同点是
A.代表中国人民根本利益B.马克思主义的中国化
C.是中国共产党集体智慧的结晶
D.都体现了继承和发展的关系并与时俱进
二、探究提高
16．阅读下列材料，结合所学知识回答：
西方世界一直关注中国在历史变化过程中的走向，美国《时代》周刊(1923年创刊)是最典型的代表。毛泽东于1949年2月，邓小平于1979年1月和1985年9月成为《时代》周刊的封面人物，成为当时最为引人注目的焦点。
注：图1标题写着：中国正迈步走向民主统一。
图2标题写着：邓小平，中国新时代的形象。
图3标题写着：中国正在远离马克思。画面对毛和
邓两个不同时代的生活进行了对比。一边是革命的队伍高举着马克思的画像，农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包，照相机等消费品。
图1 图2 图3
请回答：（1）结合所学知识，阐释图1、图2两期《时代》周刊的标题。
（2）毛泽东和邓小平将马克思主义中国化的理论成果各是什么 两者的本质特征是什么？各有什么重大历史意义
（3）你如何看待图3中《时代》周刊标题的观点 用改革开放三十年来的政治和经济方面的实践论证你的观点。
17、19世纪以来中国人民的探索经历从“西学东渐”到“走自己的路”。阅读材料：
材料一、由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国人民在抗争，仁人志士在求索。黑暗中，产生一位杰出的民族英雄，他是孙中山。
材料二、毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴。
材料三、邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发扬了毛泽东思想，从而形成了邓小平理论。——以上材料均摘自《中国现代史》
请回答问题：
（1）结合所学知识指出：孙中山的主要救国理论和主要贡献分别是什么？
（2）材料二中说毛泽东最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，其创造的民主革命道路指什么？
（3）材料三中所说的“继承和发展”分别指什么？
（4）综合三则材料概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。
参考答案透析知识要点
1、（1）内容：号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。（2）意义：冲破了“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。
2、（1）确立了解放思想、实事求是的思想路线；（2）党和国家工作的重点是社会主义现代化建设；（3）意义：揭开了改革开放的序幕；开始走上了建设中国特色的社会主义道路。
3、1982年，邓小平提出“走自己的路，建设中国特色的社会主义”。
4、1987年；内容：系统提出了社会主义初级阶段理论；规定党在初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线；作用：第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容的系统概括。
5、（1）时间：1992年；（2）主要内容：根本问题“什么是社会主义，怎样建设社会主义”；社会主义的本质是解放和发展生产力；判断各方面工作的是非标准应是“三个有利于”。
6、有利于消除一些人在姓“资”姓“社”问题上的困惑；进一步解放了思想，排除了“左”的干扰；对推进改革开放具有重要意义。
7、1997年，中共十五大。
8、（1）过程：1982年，十二大，提出建设中国特色社会主义；1987年十三大规定了党在社会主义初级阶段的基本理论，第一次对建设社会主义理论做了系统概括；1992年，南方谈话，进一步完善了邓小平理论；1997年，十五大上邓小平理论作为党的指导思想写入党章。
（2）邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，继承和发展了毛泽东思想，是指导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。
9、国际：世界格局多极化趋势和经济全球化趋势的加强；国内：改革开放和社会主义市场经济的发展，中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。
10、始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的发展方向；代表中国最广大人民的根本利益。
11、（1）涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学的思想体系，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。（2）回答：建设什么样的党、怎样建设党的问题。
12、（1）特指我国生产力落后，商品经济不发达条件下建立社会主义必然要经历的特定阶段。（2）内涵：我国社会已经是社会主义；我国的社会主义还处于初级阶段；我们必须从实际触发，不能超越这个阶段。
13、内容：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。作用：是领导全党和团结各族人民全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的根本保证。地位：是改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。
14、（1）对中国社会建设事业影响：是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜；（2）对科学社会主义理论的影响：是对马克思主义、毛泽东思想的继承和发展，在理论上极大地丰富了马克思主义科学社会主义的理论；（3）对国际共产主义的影响：为国际共产主义运动提供了经验，给当代世界社会主义运动指明了前进的方向，开辟了世界社会主义历史发展的新纪元，对国际共产主义运动产生了深远的影响。
练评部分
1、A、C中共十三大的内容B是十一届三中全会的内容，D是这次讨论的结果所以选D
2、D改革开放进入新阶段的标志是邓小平的南方谈话和中共十四大的召开所以选D
3、社会主义初级阶段的理论提出是中共十三大上所以选C
4、歌声飘过三十年是指改革开放以来的30年，D是人民公社时期，所以不正确应选D
5、两种说法前一种是犯了左倾错误，后一种是正确的，所以选D
6、改革开放以来人们的思想观念没有完全改变，对市场和计划问题、资本主义和社会主义的判断问题，而南方谈话从根本上解决了这一问题所以选C
7、材料是属于邓小平南方谈话的内容而④是在南方谈话以后的事情，所以不正确，应选B
8、1992年中共十四大确立了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，标志着改革开放进入了新阶段，所以选B
9、列宁、毛泽东、罗斯福、邓小平都是在革命、改革和建设过程中出现当时面临危机或困境时提出的政策或措施，并且都找到了一条正确的道路，都是从实际出发，符合各国的国情的，抛开了以前的教条主义或错误路线。所以选D
10、A是江泽民“三个代表”重要思想提出的背景。所以选A
11、 “三个代表”重要思想是江泽民提出的，所以④不正确，所以选B
12、三带领导集体分别是毛泽东、邓小平、江泽民，所以选B
13、中国特色的社会主义理论是邓小平提出的，邓小平理论的基础是毛泽东思想，所以选B
14、“什么是社会主义怎样建设设社会主义问题”是邓小平理论回答的根本问题，三个代表是进一步回答了这一问题，不具有创造性。所以选D
15、本质相同侧重从内容上理解，而三者内容共同在都是对马克思主义的继承和发展。所以选B
16、（1）①毛泽东领导中国人民取得了战略决战的伟大胜利，即将取得民主革命的最后胜利，引发中国社会的巨变。②1978年底，十一届三中全会召开，在邓小平的指导下，全会作出了实行改革开放的伟大决策，中国以新的形象出现在世界上。
（2）成果：毛泽东思想、邓小平理论。本质特征：马克思主义的中国化。意义：形成了具有中国特色的革命（新民主义和社会主义）道路；是社会主义中国立国的思想政治基础，是建设中国特色的社会主义理论的先导，也是中华民族团结振兴的精神支柱。形成了中国特色的社会主义建设道路；是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜，也是当代中华民族的强大精神支柱。（对于“意义”，答出画线部分即给满分。）
（3）是西方社会对中国特色社会主义道路的一种歪曲。从政治上看，我们坚持和发展了社会主义民主政治。从经济上看，建立并逐步完善了社会主义市场经济。
17、．(1)救国理论：“三民主义”。主要贡献：创建民国．维护共和；促成第一次国共合作。 (2)革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。 (3)继承是指继承毛泽东思想中“把马克思主义和中国国情相结合，坚持实事求是”的思想；发展是指提出了社会主义初级阶段理论和建设有中国特色社会主义理论。 （4）与时俱进，不断创新
历史地位
形成过程
背景
历史地位
主要内容
背景
三个代表重要思想
邓小平理论
新时期的理论探索
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第15课　　新文化运动与马克思主义的传播 (讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 新文化运动的代表人物和主要内容、新文化运动对近代中国思想解放的影响。五四运动前后马克思主义在中国的传播、马克思主义对中国历史发展的重大意义。 1．概述新文化运动的主要内容，并举出相应的代表作。2．探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响。3．简述马克思主义在中国从开始传入、广泛传播到成为主流思潮这一传播过程中的主要史实。4．认识到马克思主义在中国广泛传播的历史必然性；认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 本课讲述了中国近代两次重要的思想解放潮流。其一是新文化运动。其二是马克思主义的传播。
建构·琼楼玉宇
夯基·知识在线
一、《新青年》的诞生
1、试从政治、经济、思想等方面分析新文化运动的背景。
2、新文化运动开始的的序幕是什么？
3、新文化运动的主要阵地和主要活动基地是什么？为什么？
二、新文化运动
4、新文化运动高举哪两面大旗？各自含义是什么？
5、新文化运动对封建传统道德是如何批判的？
6、为什么新文化运动是一场文学革命？
7、前期新文化运动有何重要的历史意义？
三、马克思主义传入中国
8、马克思主义在中国迅速传播的原因有哪些？
9、为什么说在中国是李大钊率先举起社会主义旗帜？
10、五四运动以后，马克思主义迅速传播有哪些具体表现？
11、共产党早期组织如何宣传马克思主义的？
12、马克思主义的传播对中国产生了哪些重大影响？
探究·本课要旨
13、结合课本所学知识，谈谈20世纪初中国出现了哪些进步思想？各有什么影响？
第15课　　新文化运动与马克思主义的传播 (练评部分)
一、基础训练
1、陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“批评时政，非其旨也。”这预示着新文化运动
A.纯粹是一场学术文化运动
B.将思想革命作为救国的根本
C.旨在推翻当时的共和政体
D.以陈独秀的右倾思想为指导
2、近代中国的一位哲学家曾写过这样的一段话：“我们用木头和泥土塑出一个人的偶像，称它为神。把它放在美丽的庙宇里，让它坐在辉煌的神龛里；人民崇拜它，认为它是不可思议地强有力的。但是，假如有个疯子把它推倒、踩在脚下，并把它抛进肮脏的池塘里，假如有人发现了它，再把它检回来，放在原来神圣的地方，那么，你将发现它的魅力已经失去。”作者利用这段话讽刺的最有可能是
A.辛亥革命缺乏群众基础 B.清政府腐朽无能
C.民族资产阶级软弱妥协 D.袁世凯复辟帝制
3、在新文化运动中，陈独秀发表文章说：“输入西洋式社会国家之基础，所谓平等人权之新信仰，对于与此新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟，猛勇之决心，否则不塞不流，不止不行。” 这句话说明①新文化运动把斗争目标直指孔教②儒家思想束缚了民主和科学的传播③陈独秀认为儒家思想和民主政治完全对立④陈独秀仍然属于资产阶级民主主义者
A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②③
4、Science(科学)被提升到思想解放的高度是近代中国思想发展史上的一大进步。下列图片与之直接有关的是
5、陈独秀在《敬告青年》一文中说：“我们现在认定只有这两位先生(德先生、赛先生)，可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。”当时提倡“这两位先生”的进步意义，体现在
①动摇了封建君主专制 ②推动了自然科学的发展 ③形成一股思想解放潮流 ④有利于马克思主义传入
A．②③ B.②③④ C．①④ D．①②③④
6、某班一历史研究性学习小组在研究一战期间，陈独秀等人在上海出版的一份以青年为对象的刊物时，看到其中有这样一句话：“笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之族，方兴未已。”他们对这句话中“变”的内涵产生了争议：甲说：变就是要变革教育制度。乙说：不对，这里的变是要变革政治制度。丙说：不对，这里的变是要变革思想观念。丁说：你们都不对，这里的变是要推翻资本主义制度，建立无产阶级专政。他们中有一人的观点是正确的，他是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7、从19世纪中叶到20世纪初，我国思想领域先后发生了几次大规模的思想分化。以下几种思想主张出现的先后顺序是
①“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”②“师夷长技以制夷” ③“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也” ④“德先生和赛先生，我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国……一切的黑暗”
A．①②③④ B．②③①④
C．②①③④ D．③④①②
8、中国近代思想解放经历一个由浅入深的发展过程。下列各项代表近代前期思想解放最高水平的是
A 《海国图志》 B 《孔子改制考》
C《新青年》 D《共产党宣言》
9、 “我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人!’……”鲁迅先生《狂人日记》这部作品
①抨击了儒家的传统道德②推动新文化运动进入新阶段③促进了中国文学的发展④全面肯定了西方的思想文化
A．①③③④ B．①③ C．②④ D．①②③
10、陈独秀说“孔子者，数千年前之残骸枯骨也。宪法者，现代国民之血气精神也。以数千年前之残铹枯骨，入于现代国民之血气精神所结晶之宪法，则其宪法将为陈腐死人之宪法，非我辈生人之宪法也”。这表明当时的新文化运动
A．主张把古代法律与现代法律相结合
B．崇尚西方社会的现代法治
C．反对孔子为代表的传统儒家道德
D．提出了民主与科学的口号
11、右图为1920年出版的刊物，它用通俗易懂的语言、生动的事例、深入浅出地向工人宣传马克思主义。这表明，此时马克思主义在中国的传播处于
A．开始传入阶段
B．正式传播阶段
C．争鸣论战阶段
D．广泛传播阶段
12、他发表文章，指出了十月革命是人类文明的新曙光；又是他发表文章，提出十月革命是20世纪世界革命的先声，也是劳工的胜利；还是他信心十足地预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界”，他是
A、毛泽东 B、陈独秀 C、李大钊 D、鲁迅
13、陈独秀说：“吾因之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是
A.进行革命斗争，反对独裁专制
B.建立革命政党，发动工农群众
C.发动启蒙运动，解放民众思想
D.提倡学术自由，普及白话文章
14、一次文物展期间展出了我国1920年8月首版的《共产党宣言》中文全译本，现藏东营市历史博物馆。下列描述信息不正确的是
A．马克思主义在中国传播
B．先进分子探索救国新路
C．五四运动促进该书出版
D．中国共产党的机关刊物
15、1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时文学革命
A．取得了重大突破 B．被全社会所认同
C．推动了政治改革 D．取得了彻底成功
二、探究提高
16、最近，某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集了很多相关材料。结合所学知识回答下列问题。
（1）请你帮助他们完成下列表格。
社会思潮 对待传统文化的态度 主要原因
维新思潮
新文化运动
文艺复兴 基督教会垄断文化；新兴资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化是西方人文精神的起源；能接触到古希腊罗马文化遗存
（2）在探究过程中，同学们针对如何建设新文化出现两种不同的观点。一种观点认为新文化“应以传统文化为基础”；另一种观点认为新文化“应以现代西方文明为基础”。你认为应该如何建设新文化
17、请根据提示，完成下表。
第一组 第二组 第三组 第四组
背景图片 ⑤ (只填写杂志名)
历史人物 ① 康有为 陈独秀 ⑦
思想主张 “师夷长技以制夷” ③ 民主、科学 试看将来的环球，必是赤旗的世界
政治派别 ② ④ ⑥ ⑧
参考答案透析知识要点
1、1911年，辛亥革命推翻了清朝封建统治，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播。一战期间，中国资本主义有了进—步发展。资产阶级强烈要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度；袁世凯却梦想恢复帝制，在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。2、1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，开在创刊号上发表《敬告青年》一文，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。3、《新青年》成为新文化运动的主要阵地；北大成为新文化运动的主要活动基地。1917年，著名教育家蔡元培任北京大学校长。他锐意改革，实行“思想自由，兼容并包”的办学方针，推动了新文化运动的发展。陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一批具有新思想的学者纷纷到北大任教，北大学术思想空前繁荣。　4、新文化运动提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。“民主”，是指民主思想和民主制度。“科学”，是指科学精神和近代自然科学法则。5、新文化运动还提倡新道德，反对旧道德。陈独秀认为旧道德是为封建政治服务的本质，并有人甚至提出“打倒孔家店”的口号。6、新文化运动也是—场文学革命，它提倡新文学，反对旧文学。1917 年，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文。随后，陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、晦涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。文学革命由此开始。鲁迅写山《狂人口记》《孔乙己》等小说，深刻揭露封建礼教“吃人”的本质，把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。7、新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放；中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。8、新文化运动开展得如火如荼；十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义；李大钊大力宣传马克思主义；五四运动的推动。9、1918年，李大钊发表《法俄革命之比较》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章，主张学习俄国，改造中国。他号召知识分子到工农群众中去做宣传和组织工作，培植革命力量。10、五四运动后，李大钊为《新青年》主编《马克思研究专号》，并发表《我的马克思主义观》，比较全面地介绍了马克思主义。随后，一批研究马克思主义的社团出现。陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等一批先进的中国人成为马克思主义者。11、创办工人补习学校，向工人宣传马克思主义，还出版面向工人的刊物《劳动界》《劳动者》和《劳动音》，深受工人欢迎。12、1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党诞生。中国共产党领导中国人民经过28年的艰苦斗争，取得了中国新民主主义革命的伟大胜利。如今，马克思主义和现代化建设相结合，形成中国特色社会主义理论，中国共产党以此为指导不断将社会主义事业推向前进。13、20世纪初，自由、民主、平等和博爱等资产阶级民主思想得到进一步传播1915年，新文化运动开始，提倡民主和科学，反对专制和迷信；提倡新道德，反对旧道德。提倡新文学，反对旧文学。这些思想对旧思想和旧道德产生了极大的冲击，动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想获得空前的解放。弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展，形成了思想解放的潮流。俄国十月革命后，马克思主义开始传入中国，从此中国历史进入无产阶级革命时代，中国历史开始发生重大变化。
练评部分
1、B 陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称的“批评时政，非其旨也”，可以看出考查的是新文化运动实质，就是将思想革命作为救国的根本，B项符合题干要求。A、C 、D项表述错误。2、D 仔细阅读材料，体味其中的寓意：皇帝是偶像，但被扔进“肮脏的池塘里”，后来有人把它捡回来，但神像的魅力已无。可以判断这个从“肮脏的池塘里”捡回偶像的人是指袁世凯。所以作者利用这段话讽刺的最有可能是袁世凯复辟帝制。3、A 陈独秀的言论反映了儒学思想与民主政治的不相容，这属于新文化运动前期的主要主张，所以仍然属于资产阶级激进的民主主义者。4、D 选项A是鸦片战争中地主阶级抵抗派的观点；B是太平天国运动中农民阶级的重要治国方案；C是维新派的重要代表人物严复介绍西方进化论的著作；而《新青年》是新文化运动的主要阵地并提出民主科学的观点。5、B “德先生、赛先生”是指民主和科学，这是新文化运动中的重要口号，新文化运动形成一股思想解放潮流，推动了自然科学的发展，有利于马克思主义传入。封建君主专制早在辛亥革命中就已经被推翻，排除①。6、C 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，开在创刊号上发表《敬告青年》一文，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕，新文化运动形成一股思想解放潮流，与丙的说法相符。7、C ①体现的是“中体西用”思想，这是洋务派的主张；②是魏源的主张；③是维新派梁启超的主张；④是新文化运动时期陈独秀的主张。按照时间先后顺序进行排列。8、C 中国近代的思想解放潮流主要有三次：维新派与封建顽固势力的论战、革命派与保皇派的论战、新文化运动。其中思想解放水平最高的是新文化运动。9、B 鲁迅写出《狂人口记》《孔乙己》等小说，把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。故①③与之相关。马克思主义传入标志新文化运动进入新阶段排除②；全面肯定了西方的思想文化说法错误，排除④。10、C 材料中陈独秀的观点是将孔子这一“数千年前之残骸枯骨”写入宪法不是我们所主张的宪法，体现了他反对孔子为代表的传统儒家道德。11、D 1919年五四运动标志着无产阶级开始作为独立的政治力量登上了历史舞台。它极大地促进了人们思想的解放。1919年9月，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统阐述了马克思主义，进一步促成了马克思主义在中国的传播。12、C 考查学生对知识的记忆能力和对图片的识别能力。李大钊第一个在中国介绍俄国十月革命，举起社会主义大旗。13、C 从材料中可以看出陈独秀对民众不关心民主政治的现状不满意，为此，他认为首先要做的事情是发动启蒙运动，解放民众思想。14、D 注意题干中的时间是“1920年8月”，此时中国共产党尚未成立，故D选项不成立。15、A 选项BD绝对化了，C夸大了，这只是北洋军阀政府在教育方面的一个措施，还不能说是政治改革。故选A
16、（1）
社会思潮 对待传统文化的态度 主要原因
维新思潮 利用儒家思想宣传资产阶级政治学说 儒家思想影响深远；资产阶级力量弱小
新文化运动 猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德或“打倒孔家店” “尊孔复古”逆流；西方人文精神进一步传播；民主共和观念深入人心
文艺复兴 借助古希腊罗马文化来反对封建思想
（2）发扬民族文化的优秀传统；吸取世界各民族的长处；在内容和形式上积极创新。 (或答到“继承与发展”；“传承与创新”也可)
17、①魏源；②地主阶级爱国知识分子；③维新变法或君主立宪；④资产阶级维新派； ⑤《青年杂志》或《新青年》；⑥资产阶级激进派；⑦李大钊，⑧无产阶级革命者或马克思主义者。
影响
传播
背景
影响
内容
兴起
近代中国的思想解放潮流
背景
新文化运动
马克思主义传播
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第二单元 西方人文精神的起源及其演变
第5课西方人文主义思想的起源(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述；理解人文精神的内涵 古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述 1.知道智者学派 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德2.认识智者学派、苏格拉底的主要观点阐释了人文主义精神的内涵，理解希腊先哲的思想是西方人文主义精神的滥觞4.感受人文主义精神的光芒，批判地继承古代文化 本课采用平述形式，从智者学派对人的价值的阐述到苏格拉底学派对人的道德等人性方面的重视和理性思考至亚里士多德阐释人和自然界的关系，清晰的概括了人文主义“关注人，尊重人的价值及人自身生存境况”的思想内涵。从而有利于理解本单元“人”—“人性”—“人权”这一西方人文主义的演变进程。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、“人是万物的尺度”
1、古希腊雅典等城邦智者学派出现的时间？其研究主题主要是什么？
2、请从政治、经济、思想文化等方面分析智者学派出现的背景？
3、“人是万物的尺度”是智者学派的哪一代表人物的哲学命题？请评析这一主张？
4、简叙智者学派的主要观点及影响？
二、“美德即知识”
5、“有思想力的人是万物的尺度”这一观点是哪一哲学家提出的？主要是针对什么社会现象提出？这一观点比“人是万物的尺度”的主张在研究重点上有什么不同？
6、“人的行为之善恶，主要取决与他是否具有有关的知识。人只有知道什么是善、什么是恶，才能趋善避恶。”这反映了苏格拉底的什么观点？如何理解这一观点？
7、苏格拉底认为完善一个人美德的主要途径是什么？他对此提出了怎样的观点？这一观点对你有何启示？
8、概括苏格拉底对哲学的最主要贡献？其依据是什么？
三、柏拉图和亚里士多德
9、柏拉图关注的主要焦点是什么？他在《理想国》中如何体现并发展了人文精神？
10、被称为古希腊最博学的人是谁？他如何发展了人文主义思想的研究内容？
探究·本课要旨
11、比较智者学派与苏格拉底在哲学研究范畴、主要观点的异同？概括两学派在人文精神起源与发展中的主要贡献！
第5课 西方人文主义思想的起源(练评部分)
一、基础训练
1、古希腊是人文精神思想的发源地，其产生最早大约
A.公元前3世纪 B.公元前5世纪
C.公元前6世纪初 D.公元前6世纪末
2、在古希腊的雅典曾涌现出许多大思想家、大艺术家。有趣的是，同一时期的中国春秋战国也曾涌现出诸多大思想家，呈现百家争鸣的活跃局面。其中的共同原因或条件是
①政治氛围的宽松 ②政治发展的需要 ②政治发展的需要
③社会经济的发展 ③文化教育的进步 ④文化教育的进步
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
3、智者学派研究的主要范畴是：
A．“人”本身 B．人性本身
C．现实和宗教 D．探讨自然界的各种现象
4、智者学派的代表人物是：
5、下列有关智者学派的观点符合史实的是
①否定神等超自然的力量对社会、人生的作用②一切都是相对的，好坏优劣取决于个人的尺度③世间没有客观的评价标准和永恒的真理④人的尊严和价值是至高无上的，国家治理的好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
6、“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”下列对这一主张理解不正确的是：
A.人的感觉是判定一切的准绳，应对宗教神学持怀疑态度
B．树立了人的尊严和权威， 充分肯定了人的价值
C. 反对迷信和约束，强调自由，但过分强调人的主观感受有可能使真理失去客观性
D．人类社会的传统和习俗不容置疑
7、马克思称他为“哲学”的创造者、“智慧的化身”，下面有关他的说法，错误的是：
A.他的哲学追求主要集中在认识人性本身这一命题上
B.他强调知识和教育的作用
C.认为好坏优劣取决于个人的尺度
D.他使哲学开始成为一门研究“人”的学问，开创了哲学研究的新方向
8、关于苏格拉底名言“美德即知识”的正确理解应当是①美德是获得知识的前提②美德就等同于知识③知识能充实和扩展美德④是对智者忽视道德、追求功利主张的一种批判
A．②③ B．①② C．①④ D．③④
9、苏格拉底的名言是“认识你自己”，亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理”。两者共同体现了：
A．追求真理的人文精神 B．追求理性的自由主义
C．追求完美的理想主义 D．追求自我的个人主义
10、下列古希腊先哲的观点中哪一理论的出现表明人类在原始宗教和自然统治之下自我意识的第一次觉醒，体现了希腊文化人文主义的本质
A.“万物都是由水形成的”
B.“人是万物的尺度”
C.“美德即知识”或“知识即美德”
D.“有思想力的人是万物的尺度”
11、下图为1789年达维德为鼓舞革命者为信仰和真理而献身的精神，创作了《苏格拉底之死》。对此画的思想内涵理解不正确的是：
A.苏格拉底崇尚知识，强调人类的理性和对思想自由的不懈追求对后世影响深远
B.苏格拉底服从了城邦法律的判决从容赴死，捍卫了法律尊严和人格尊严
C.苏格拉底的死说明雅典城邦民主制度已不适应雅典社会的发展
D. 人类在追求真理的道路上不会一帆风顺
12、公元前800年至公元前200年之间的东西方世界出现了两位伟大的精神导师，他们提出的思想原则有许多相通的地方：
① 肯定人的价值 ②重视道德的意义
③ 强调教育的作用 ④推崇个人发展
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
13、亚里士多德认为在自然界中，最高级的是
A．人 B．神 C．法律 D．道德
14、柏拉图在其《理想国》中认为社会划分等级的依据是
A．出身门第 B．财产多寡
C．智慧品德 D．宗教信仰
15.称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为
A．希腊最早进入奴隶社会，实行民主政治制度
B．希腊涌现了众多的哲学大师
C．希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值
D．希腊人最早研究自然哲学
二、探究提高
16、(盐城市08二调)阅读下列关于西方人文主义思潮的几则材料
材料一 普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，后被称为“普罗塔戈拉命题”。这一命题以承认事物的客观存在与运动发展为基础，认为判断是非善恶的标准，只能是个人的感觉和利害，把社会或国家理解为个人的集合，强调个人选择，这就为当时的民主制提供了理论根据，对当时流行的“神意”说提出怀疑。因为人是具体的个人，如果每个人都有其判断事物的标准，就等于否认了真理的客观性。
材料二 苏格拉底提出一个重要的命题即“美德即知识”(或“道德即知识”)。其涵义是，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。……正义也是美德，而这种美德的基础是能处理人与人之间的关系，处理他人与我之间关系的知识。勇敢也是美德，而理性的知识贯穿于勇敢之中，没有理性的知识，勇敢是无益的。节制也是美德，而节制离不开克制欲望、了解需求，严于律己的知识。
材料三 康德认为法律作为社会生活中的“普遍必然”使个人行为与普遍道德法则协调一致。所以，法律是个人自由与他人自由共存的条件和制度。法律与道德的不同在于，道德是内在的、自觉的，它推动人们应该这样行动：法律是外在的、强制的、它限制人们去做某事。法律的完善是社会进步的标志。康德希望建立一个在法律之下的个人与他人具有同样自由的统一的政治制度。然而，这个理想制度不是通过直接的政治实践，而是通过道德的不断完善来实现。
——以上材料均摘自
《普通高中新课程历史教学研究与资料丛书》
请回答：
（1）材料一中普罗塔戈拉的观点有何进步性和局限性？(4分)
（2）与普罗塔戈拉相比，苏格拉底的思想有何发展 (2分)
（3）据材料二、三，比较康德与苏格拉底思想的异同。(4分)
（4）综合上述材料，谈谈你对个人自由的认识。(2分)
17、周国平在《人文精神的哲学思考》中把人文精神的基本内涵确定为三个层次：一、人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二、理性，对真理的追求，是广义的科学；三、超越性，对生活意义的追求。请回答：
（1）古代中西方思想家对“人性”认识的差异？
（2）请从教材中找出与“理性”及“超越性”相关的希腊先哲的思想观点。
参考答案透析知识要点
1、公元前5世纪中叶；人和人类社会，关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。
2、奴隶制民主政治的顶峰，雅典成为希腊政治和文化中心（1）政治：民主制度发达，公民广泛参与政治生活（2）经济：奴隶制经济繁荣，工商业和海外贸易发达（3）思想文化：人的地位提高，有平等互利的意识
3、、普罗泰格拉；（1）强调人的价值，树立了人的权尊严和权威，体现了人文主义的本质，是人类自我意识的第一次觉醒（2）以人的感觉作为判断一切的准绳，具有否定传统宗教神学权威的意义（3）依据“个体”需求和感觉作为判断标准，有可能使真理失去客观性，是主观唯心主义
4、主要观点：（1）以人和人类社会为探索主题（2）强调人的价值，提出“人是万物的尺度”的观点，体现人文主义的本质（3）反对迷信，强调自由，以人的尺度来衡量一切制度、法律和道德；影响：是人类意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源，是西方第一次思想解放运动。
5、苏格拉底；雅典城邦民主制度弊端日益暴露，社会世风日下，道德沦丧；重视人的伦理道德。
6、“美德即知识”或“知识即美德”；简析：（1）人应该具有美德，美德来自知识（2）美德是关于善的知识（3）知识能扩展美德，美德是知识存在的本质所在
7、传授知识；教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德；通过学习可以把人引向知识和美德，通向成功，可见学习的重要性。
8、他使哲学开始成为一门研究“人”的学问，开创了哲学研究的新方向；其哲学集中在对人性本身的研究，是人类精神觉醒的表现
9、人类社会；（1）依据智慧品质而不是按照出身划分等级（2）每个人分工明确，各司其职（3）鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定基础
10、亚里士多德；关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的
11、▲相同点：（1）哲学研究范畴：都以人和人类社会作为探索主题（2）主要观点：都否定神意志，强调人的价值和尊严。▼不同点：（1）哲学研究范畴：智：侧重人与社会的关系；苏：侧重人性自身（2）主要观点：智：提出“人是万物的尺度”，强调人的感性，否定约束，强调个人自由，忽视社会道德（2）苏：提出“有思想力的人是万物的尺度”“美德即知识”“教育对美德同样重要”等观点，强调人的理性，强调满足一定的道德规范及美德对人的重要性；●影响：智：是人类意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源；苏：（1）使哲学开始成为一门研究“人”的学问，开创了哲学研究的新方向（2）对理性的尊崇和对理想自由的追求，对18世纪的启蒙思想影响深远。
练评部分
1、B 2、D 3、A 智者学派研究人类，反思自己苏格拉底研究人性自身 4、D 5、A 智者学派最主要的观点是“人是万物的尺度”，以人的感觉作为判定一切的准绳，否定神的意志，树立了人的尊严和权威，强调人的价值，反对迷信和自由 6、D 7、C 苏格拉底以人性本身作为研究主题，提出了“美德即知识”的观点 8、D美德来自知识，美德是关于善的知识 9、A 10、B解析：A表明人们开始关注自己周围的世界；“人是万物的尺度”强调人的价值和权威，体现人文主义本质；CD是苏格拉底观点重视人的伦理道德 11、C 苏格拉底对理性的尊崇和对理想自由的追求及对法律的捍卫18世纪的启蒙思想影响深远 12、A孔子从君主统治出发，主张爱人”和“克己复礼”，用仪礼规范人的行为，压制了人的个性发展；苏格拉底主张认识人自己，强调知识的作用和人在杜会中的地位、权利和作用，有利于个性发晨。 13、A 14、C 15、C “关注人，尊重人的价值及人自身生存境况”是人文主义的主要思想内涵，希腊先哲的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽16参考答案：（1）进步性：强调人的作用和地位，为当时的民主制提供了理论依据。局限性：片面强调人的主观性，完全从个人的角度和利益出发；否定真理的客观性；忽略了人的社会性，是主观唯心主义。（2）发展：苏格拉底强调了人的道德的重要性。（3）同：康德与苏格拉底都认识到人的道德的重要性，都认识到人的社会性。异：苏格拉底强调人可以通过知识提高道德修养，达到自律；康德强调可以通过法律规范制约人的行为。（4）自由是人的自然权利；人们行使自由权利不应该违背道德和法律。
17. (1)希腊思想家认为人是万物的尺度，强调入的价值和尊严；中国思想家主张为政以德，要求统治者爱惜民力，关注民生。（2）▲苏格拉底提出“有思想的人是万物的尺度”“美德既知识”“教育能够使人认识自己灵魂之内已有的美德”的观点，强调人的伦理道德和教育的重要性，是对人性本身的理性思考▲柏拉图在理性国中依据智慧品质而不是按照出身划分等级，每个人分工明确，各司其职，鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定基础▲亚里士多德强调在整个自然界中，人类是最高级的，重视思考人自身的生活境况
经济
政治
思想文化
古希腊民主政治的高峰
西方人文主义思想的起源
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
智者学派
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第七单元　现代中国的科技、教育与文学艺术
第20课　“百花齐放”“百家争鸣”（讲学部分）
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 无 1．知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针。2．讨论并概述贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训，认识“双百”方针的价值。3．感受文艺作品的思想、情感和艺术价值。养育人文精神。 引导学生正确地理解“双百”方针，认识其是为了适合探索我国国情的社会主义道路的需要而提出的，产党的一项基本的、长期性的方针，这是重点。而本课的难点是引导学生用正反两方面的事实来说明“双百”方针的贯彻或破坏对文化事业尤其是文艺事业的影响，从而概括出相应的经验和教训。同时，通过“百花齐放，百家争鸣”的学习，引导学生进一步认识文化要为社会经济服务，是为社会主义建设服务，以增强学生勇于探究、勇于进取的学习态度和精神。
建构·琼楼玉宇
夯基·知识在线
1、“双百”方针提出的原因是什么？
2、“双百”方针提出的时间、内容是什么？它的历史地位又是怎样的？
3、“双百”方针的提出带来了怎样的影响？
4、“文革”时期，文艺园地为什么会百花凋零？具体表现又是如何的？
5、“文革”结束后，文艺出现春天的背景是什么？其表现在哪些方面？
探究·本课要旨
结合史实说明“百花齐放”“百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针。
第20课　“百花齐放”“百家争鸣”（练评部分）
一、基础训练
1．“文革”时期文艺界处于万马齐喑的局面，而“文革”后文艺创作重现繁荣。这最能说明（ ）
A．文艺的繁荣有其自身规律，不会持久　
B．文艺创作有一个兴衰交替的反复过程
C．文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境　
D．“文革”对文艺有重大影响
2．“双百”方针是在怎样的背景下提出来的（ ）
①社会主义改造基本完成；
②中国的生产力发展水平还很落后；
③周恩来提出“向现代科学进军”的口号；
④中国进入社会主义现代化建设新时期；
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
3．1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。“双百方针”提出的根本目的是（ ）
A．繁荣社会主义文化
B．调动知识分子积极性
C．完善社会主义制度
D．让各种思想自由辩论
4．右图是1957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员六小龄童的留影。这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是（ ）
A．社会主义制度的确立
B．人民生活水平的提高
C．“双百”方针的推动
D．文艺工作者积极性的高涨
5．对下图内容理解正确的是（ ）
①一切文化艺术都可以不受批判的地自由发展；
②在学术研究上提倡不同的观点和学派的自由讨论；
③在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展；
④各种各样的作品都能自由出版；
⑤能促进我国文化艺术发展和科学进步；
A．①②④⑤　　　　　B．①③④⑤
C．②③⑤ 　　　　　D．①②③④⑤
6．邮票是国家的名片，还具有历史档案的功能。右图是标题为《毛主席的革命文艺路线胜利万岁》系列邮票的一张，根据所学知识，此邮票应该发行于（ ）
A．过渡时期 B．全面建设社会主义的十年
C．文革时期 D．改革开放以来。
7．从以下长篇小说的内容可知，建国初期文学艺术创作的主旋律是（ ）
①讴歌中国共产党领导的人民斗争　
②反映社会主义新貌　
③歌颂社会主义建设的巨大成就
A．①②③　 B．①②　
C．①③　 D．②③
8．新中国成立以来，文学艺术创作出现了两个高峰，以下作品符合的是（ ）
① ②
③ ④
A．①②③④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
9．下列不属于“文化大革命”期间单纯的八个“样板戏”的是（ ）
A、《智取威虎山》 B、《奇袭白虎团》
C、《红色娘子军》 D、《李慧娘》
10．中国社会主义时期提出的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同是（ ）
A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张
B．前者侧重于科学研究，后者侧重于文学艺术
C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化
D．前者侧重于科学研究，后者侧重于政治主张
11．“文革”后，文学艺术的春天的表现不包括（ ）
A．学术、科技领域不断创新发展
B．出现了《青春之歌》《红旗谱》《创业史》等长篇小说
C．小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，景象繁荣
D．出现“伤痕文学”、“反思文学”为先锋的各类文艺流派
12．下列说法与图片反映的史实相符的是（ ）
A．“双百”方针的提出，使中国科学技术和文学艺术领域出现了繁荣景象
B．“文化大革命”导致文艺园地百花凋零
C．“文革”结束，中国文艺再次呈现丰富多彩的繁荣局面
D． 新中国的电影创作步了一个辉煌时期，被称之为“难忘的1959年”
13．1950年，关于京剧问题有两个争论，一派主张全部继承；另一派认为京剧是封建主义的，主张全部取消。这说明他们没有处理好（ ）
A．科学文艺与人民的关系　　　　
B．科学文艺与政治的关系
C．科学文艺与阶级斗争的关系　　
D．继承传统与不断革新的关系
14．“双百”方针提倡文学艺术、科研领域的三个自由，鼓励文艺科研工作者大胆创新，自由发展。这里所说的自由前提是（ ）
A、有利于社会主义事业的发展
B、促进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展
C、在中华人民共和国宪法的范围内
D、保证不同学派之间的团结与合作
15．“双百”方针在20世纪50年代就提出，但直到改革开放后才真正迎来了发展的春天，造成这种局面的最主要原因是（ ）
A．当时复杂的国际环境影响
B．我国把工作重心放在恢复国民经济上
C．“左”倾错误的持续发展
D．文化大革命使科学文化事业蒙受沉重打击
二、探究提高
16．阅读下列材料：
材料一：现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个、在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想、让他们去说、不干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。
——毛泽东
材料二：
材料三：1965年11月，姚文元的《评新编历史剧《海瑞罢官》发表后，很快掀起了群众性的批判运动，并迅速发展到史学界、哲学界、经济学界等社会科学领域，……许多书刊被批评、收缴、查禁。全国图书、杂志、报纸的出版数量急剧下降。1965年全国图书出版共20143种，杂志790种，报纸343种，到1968年，图书下降到3694种，杂志降到22种，报纸降到42种。
——摘自何理主编《中华人民共和国史》
材料四：
请回答：
（1）根据材料一，指出我国实行的方针，并分析这一方针是在怎样的范围内实施的？
（2）材料二反映了我国在文化艺术领域的什么现象？它与材料一有何关系？
（3）根据材料三，结合所学知识，分析出现这些现象的原因。
（4）根据材料四，指出我国文学艺术发展具有怎样的特点？
（5）结合上述材料，分析我国社会主义文化繁荣的发展历程。
17、阅读下列材料：　　
材料一：现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千多年前那个时候，有许多学派，诸子百家，大家自由争论。现在我们也需要这个。在中华人民共和国宪法规定的范围内，各种学术思想、正确的、错误的，让它们去说，不干涉它们。在刊物上，报纸上可以说各种意见。　　　　　　　　　　
——摘自毛泽东1956年最高国务会
议第七次会议上的讲话　　
材料二：过去的戏总是那一套，帝王将相，小姐丫环，保镖的是黄霸天，搞这一套不行。……一个时期，《戏剧报》尽宣传牛鬼蛇神……文化部不管文化，封建的、帝王将相的、才子佳人的东西很多，文化部不管……如不改变，就改名为“帝王将相部”、“才子佳人部”或“外国死人部”。
——摘自1963年9月毛泽东在中央工作会议上的讲话
材料三：目前我国文艺欣欣向荣，我们还要大力提倡百花齐放，百家争鸣，我提倡各种学术争论，在争论中学术才有所发展。……我们要大力弘扬传统文化，也吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。
——摘自1998年10月《光明日报》所载李瑞环的讲话
请回答：
（1）上述有关我国文艺工作的三个讲话是在怎样的背景下提出的？分别产生了哪些影响？（9分）
（2）文化大革命时期，我国的文学艺术事业遭到了空前的摧残，造成这种状况的直接原因是什么？（2分）
（3）材料一和材料三的一致性是什么？又有何发展？（6分）
（4）综合上述材料，你认为从我国文艺工作方针的变化中吸取怎样的教训？（3分）
参考答案（讲学部分）
夯基·知识在线
1、（1）1956年，三大改造完成后，社会主义制度初步建立，开始探索社会主义建设道路 。
（2）目的：调动知识分子的积极性，为社会主义建设服务。
2、（1）提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议。
（2）内容：①“百花齐放”即艺术问题上的“百花齐放”：文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展。②“百家争鸣”即学术问题上的“百家争鸣”：科学上的不同学派，可以自由争论。具体地说，“双百方针”是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
（3）地位：它是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的长期性的基本方针，不是一个暂时性的方针。
3、“双百”方针提出后，使科学技术和文学艺术领域出现百花齐放、百家争鸣的繁荣景象，大大丰富了社会主义时期人民的文化生活。
（1）学术领域：“双百”方针的提出使人们的眼界开阔了，思想活跃起来了，自由讨论的风气浓厚了。如中国科学院和高考教育部成功召开了关于遗传学的座谈会，摩尔根学派和李森科学派各抒己见。
（2）文学艺术领域：带来了和谐宽松的创作氛围，文学家、艺术家，采用多样化的形式和风格，生动地描绘了人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌，硕果累累。话剧、电影、文学作品、文艺期刊等等。
①文学：老舍：《茶馆》（话剧）；郭沫若：《蔡文姬》（历史剧）；杨沫：《青春之歌》（长篇小说）等。
②期刊：仅1956年至1957年出现的文艺期刊就有18种，原有的刊物质量也有提高。
③电影：新中国的电影创作步入了一个辉煌时期，电影界称之为“难忘的1959年”。杰出的故事片有《五朵金花》、《女篮五号》、《青春之歌》、《红日》、《北国江南》等。
4、（1）原因：政治运动扩大化，特别是“文化大革命”，学术问题当成政治问题遭到批判。“双百”方针并未能坚持贯彻下去。
（2）表现：①学术：一些学术问题被当成政治问题，甚至把学术争论说成阶级斗争；
②文学：一些正确的甚至优秀的作品当作错误的受到批判（如王蒙的小说《组织部来的人》，艾青的诗《蝉的歌》，昆曲《李慧娘》，电影《北国之春》《早春二月》）。
③科技：自然科学和社会科学的研究也受到很大影响，科苑荒芜。
④艺术：“文化大革命”期间的树八个样板戏“一统天下”（如京剧：《红灯记》《沙家浜》《奇袭白虎团》《智取威虎山》《海港》；芭蕾舞剧：《红色娘子军》《白毛女》；交响乐：《沙家浜》）。
⑤知识分子：许多知识分子受到迫害。一些学有专长、热爱社会主义祖国的知识分子被错划为右派，受到长期歧视和压抑。
5、（1）背景：①“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算极左路线，党总结社会主义时期文艺工作的经验教训，明确文艺必须植根于人民生活②邓小平指出文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务；他还强调要坚持贯彻“双百”方针。③20世纪80年代，中共中央提出加强以“五讲”“四美”为内容的社会主义精神文明建设。
（2）表现：①迎接改革开放：出现了反映“文革”为主题的“反思文学”“伤痕文学”；以改革实践为主题的文学作品；反映丰富的社会生活的戏剧电影。如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》。学术研究和文学艺术空前繁荣。
②走向新世纪：进入21世纪，随着中国改革开放的深入，文学艺术的内容更加丰富，形式也向多样化发展，中国文化正走向世界。
探究·本课要旨
1956年，“双百”方针实行后，出现了科学技术和文学艺术繁荣的局面。但是，不久，由于政治运动扩大，特别是“文化大革命”，“双百”方针无法贯彻，广大知识分子受到打击，严重阻碍了科学技术和文学艺术的发展。文革结束以后，“双百”方针重新得到贯彻，我国社会主义文化再次繁荣。（练评部分）
1．C 理清社会主义文化是社会主义政治经济的反映。
2．B　1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上说，艺术问题上的“百花齐放”，学术问题上的“百家争鸣”，应该成为我国发展科学，繁荣文学艺术的方针。从1978年“十一届三中全会”开始，中国进入了社会主义现代化建设新时期。
3．A　1956年三大改造即将完成，全面社会主义建设包括文化建设即将展开，此时提出双百方针是繁荣社会主义文化的需要。
4．C“双百方针”是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。“双百”方针使人们的眼界开阔起来，思想活跃起来，学术文化各部门都显示出生机勃勃的景象。
5．C 理清图片内容：“双百”方针。而“双百”方针的内容是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；科学上的不同学派，可以自由争论。故排除①④。
6．C 从邮票名称“革命文艺路线”可以推断邮票反映的是文化大革命时期。故选C。
7．B 抓住图片内容《春青之歌》和《红日》，再理清时间“建国初期”，故排除③。
8．B 理清作品①《卧虎藏龙》②《沙家浜》③《五朵金花》④《女篮五号》，而文学创作的两个高峰分别是在“双百”方针提出后和改革开放后，故排除②。
9．D 理清基本史实，明确D《李慧娘》是属于昆曲，故排除。
10．D 理清社会主义时期的“百家争鸣”是指学术问题上的“百家争鸣”，即科学上的不同学派，可以自由争论。而战国时期的“百家争鸣”是指是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。故选择D。
11．B 理清时间“文革”后，而B项是在文革之前，故排除。
12．C 本题关键理清图片内容是《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》，而这些是属于改革时期的，故选择C。
13．D 理清“双百”方针的三个关系，即学文艺工作与政治的关系，学文艺工作与人民生活的关系，继承传统与不断革新的关系；同时紧扣材料，明确京剧是属于中国的传统文化，故选择D。
14．C 本题关键理清关键词“前提”，而ABD三项是属于“影响”，故排除。
15．C 联系时间，明确当时中国的形势发展，理清“左”倾错误的持续发展，使当时的文艺界出现了僵化局面。
16．（1）方针：“双百”方针。范围：中华人民共和国宪法范围内 。
（2）现象：反映了我国文学艺术领域出现了百花齐放的繁荣景象。关系：因果关系。（3）由于政治运动的扩大化，特别是“文革”的影响，“左”倾错误严重泛滥，“双百”方针没有贯彻下去。
（4）文学艺术的内容更加丰富，形式向多样化发展，中国文化正走向世界。
（5）1956年，“双百”方针实行后，出现了科学技术和文学艺术繁荣的局面。但是，不久，由于政治运动扩大，特别是“文化大革命”，“双百”方针无法贯彻，广大知识分子受到打击，严重阻碍了科学技术和文学艺术的发展。文革结束以后，“双百”方针重新得到贯彻，我国社会主义文化再次繁荣。
解析：本题主要考查学生阅读理解材料、理清图片史实的能力，并结合基础知识展开具体分析。第（1）问考查学生对毛泽东“双百”方针的认识；第（2）（4）问考查学生对图片史实的了解，理清基础知识即可；第（3）问联系“文革”期间我国文艺事业发展的史实；第（5）问，注意对材料分层提取信息，答案要有条理、全面。
17．（1）材料一：1956年三大改造完成，我国即将开始全面建设社会主义；文艺工作出现勃勃生机，产生一大批在新中国文艺领域占有重要地位的作品。
材料二：“左”倾错误影响到文艺创作领域；文艺界的空气紧张。
材料三：改革开放以后，我国的文艺创作取得了辉煌的成就，总结历史经验教训，李瑞环作了上述讲话；推动我国的社会主义精神文明建设再上新台阶。
（2）文化大革命时期，林彪、江青一伙推行法西斯文化专制主义，使我国的文学艺术事业遭到了空前的摧残。
（3）提倡百花齐放，百家争鸣；借鉴西方国家的文明成果发展我国的社会主义文艺事业；
（4）文艺创作应遵循双百方针，不能实行文化专制，这样才能满足人民群众日益增长的对健康文化的需要，推动我国的社会主义精神文明建设。
解析：本题主要考查学生对材料解读能力，理清我国不同阶段文学艺术发展情况，联系书本知识展开具体分析。第（1）问引导学生抓住材料的时间，联系相应基础知识即可；第（2）问理清关键词“文革”和“直接原因”；第（3）（4）问关键抓住材料，注意全面审清材料，注意层次性。
“百花齐放”
“百家争鸣”
背景
目的
提出
贯彻
1956年，社会主义制度初步建立
让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用
1956年，毛泽东在中央政治局扩大会议上提出
活力初现
遭遇挫折
重现春天
1956年
文革时期
1978年后
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第23课 美术的辉煌(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义代表作品 1．知道：19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品。2.了解：浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。3.从艺术作品中获得美的体验，提高对艺术作品的审美鉴赏能力。 1.学生通过阅读教材整理19世纪以来有代表性的美术画家、代表人物及其代表作。2.教师在教学过程中应选择浪漫主义和现代主义的代表作，同时借助影像资料或纸质的绘画作品，来引导学生理解这些作品创作的时代背景和它要表达的思想与感情，兼顾艺术鉴赏。3.对艺术感兴趣的同学可以在班级举办世界美术作品展览，并担任讲解员。
建构·要点经纬
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一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
1、新古典主义美术诞生的社会背景是什么？在绘画艺术上有哪些特点？
2、《马拉之死》是谁的作品？表达了画家怎样的思想感情？他还有一幅著名的古典主义美术代表作品是什么？两幅作品都表现的是什么时期的重要人物和重大事件？
3、浪漫主义美术最早形成于何时？代表作品是什么？与古典主义美术相比，它有什么特点？
二、现实主义美术与印象画派
4、现实主义美术最早兴起于什么时候？注重表现什么内容？主要代表人物是哪两位？
5、米勒是什么国家的画家？他的代表作品什么？他的作品主要反映了哪方面的题材？
6、《伏尔加河上的纤夫》是谁的代表作品？反映了什么内容？表达了画家什么思想感情？
7、19世纪后半期的美术界出现了什么新流派？作品的主要特点是什么？
8、《日出 印象》是谁的作品？他是哪国的画家？作品属于什么流派的风格？
9、“扑向太阳的画家”是谁？他是什么国家的？代表作品是什么？
10、19世纪末20世纪初，印象画派处于什么时期？主要艺术特色是什么
11、到19世纪末20世纪初，被称为“现代绘画之父”的画家是谁？他的作品有什么特点？
三、现代主义美术
12、现代主义美术兴起于什么时期？与哪些因素有关？
13、毕加索是什么国家的画家？其代表作品是什么？表达了画家什么思想感情？
14、现代主义美术的主要特征有哪些？艺术家借用用这种形式试图表达怎样的心理？
探究·本课要旨
15、19世纪初到二十世纪，在世界美术史上先后出现了哪些主要的流派？各举一例代表作品
第23课 美术的辉煌(练评部分)
一、基础训练
1、上面的图片现藏巴黎卢浮宫 ( http: / / baike. / view / 4688.htm" \t "_blank )，画中表现了拿破仑一世为了巩固帝位，极其傲慢地让罗马教皇庇护七世亲自来巴黎为他加冕的历史事件。根据所学知识判断，这幅画是属于以下什么流派的？ 《拿破仑加冕》
A.新古典主义美术 B.浪漫主义美术
C.现实主义美术 D.现代主义美术
2、下列对大卫的叙述不正确的一项是
A．其作品强调素描的完整性和准确性
B．法国大革命的积极参与者
C．其作品反映了这一时期法国历史的面貌
D．法国浪漫主义美术的杰出代表　　　
3、下图“充分展现人体美和古典美的完美结合”，是谁的作品
A．毕加索 B．安格尔
C．莫奈 D．米勒
《泉》
4、每一种艺术流派都是一定历史时期的产物，都是以其独特的方式诠释着艺术的语言。下面的叙述与图片《马拉之死》所展现的美术特色吻合的是 《马拉之死》
A．注重光与色的研究，扑捉微妙的色彩变化
B．表现悲观、愤怒、失望等复杂心理
C．富有装饰韵味
D．强调理性，以古代和现实重大事件为题材
5、绘画艺术是一定时代的反映，通过绘画作品的内容我们可以了解那个时代的缩影。根据下图所呈现的历史事件的内容判断，此画面反映的历史时期正确的是
《格尔尼卡》　
A.18世纪末19世纪初 B.19世纪末
C.20世纪一战 时期 D.20世纪二战时期
6．某学校举行西方近代美术作品展览，各种画作
琳琅满目，以法国画家的作品居多，而同学们发现
有位荷兰画家的作品也独具特色，其画作个性鲜明，色彩绚烂，还有东方装饰韵味。下图就是该画家的代表作品，请问这位画家是谁
A．雨果 B．塞尚C．凡高 D．毕加索
7、法国是世界艺术之乡，几百年来出现了许多伟大的艺术家和各类优秀的艺术类人才。下列作品，属于法国的是
A.《大卫 科波菲尔》　 B．《泉》
C．《解放了的普罗米修斯》D．《格尔尼卡》
8、从时间上判断，下列艺术作品出现的最早的是
A.《日出 印象》 B.《伏尔加河上的纤夫》
C.《坐着的女人》 D.《自由引导人民》
9、（2008年广东单科，25）毕加索曾注意形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是
A．古典主义 B.现实主义
C．现代主义 D. 浪漫主义
解析：C 毕加索是现代主义美术最有影响的画家，以极强的创造力和多变的艺术面貌著称。
10、“让预言的喇叭通过我的嘴唇，吧昏睡的大地唤醒吧！如果冬天已经来临，春天还会远吗？”这是19世纪英国诗人雪莱在他的《西风颂》里诗句，它所表现的文学特征与下面作品相近的是
A. 《自由引导人民》B.《苹果车》
C.《泉》D. 《格尔尼卡》
11、假如你生活在第二次工业革命开始之前的社会时期，你不可能看见的事物是
①高尔基的《母亲》②量子论的诞生③荷兰名画《向日葵》④法国名画《马拉之死》
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
12、绘画作品反映社会各阶层对启蒙运动所宣扬的理性王国感到失望的绘画流派是
A、现代主义 B、浪漫主义
C、现实主义 D、印象画派
13、观察下面的图片，根据所学的知识判断，创作者是谁
《拾穗者》
A、列宾 B、 安格尔 C、大卫 D、米勒
14、19世纪中期在欧洲流行的美术流派是.
A、新古典主义　　 　B、现实主义
C、现代主义　 D、印象画派
15、下列作品属于法国的是
①《泉》②《马拉之死》③ 《播种者》④《格尔尼卡》
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
二、探究提高
16．观察下列图片资料：
材料一：
图一《自由引导人民》 图二《伏尔加河上的纤夫》
HYPERLINK "http://imgsrc./baike/pic/item/834344af4514b0e1fbed5013.jpg" \t "_blank" 图三《格尔尼卡》
图四 《梦》
材料二： 毕加索是位多产画家，据统计，他的作品总计近37000件，包括：油画 ( http: / / baike. / view / 6852.htm" \t "_blank )1885幅，素描 ( http: / / baike. / view / 574.htm" \t "_blank )7089幅，版画 ( http: / / baike. / view / 17893.htm" \t "_blank )20000幅，平版画6121幅。毕加索 ( http: / / baike. / view / 4487.htm" \t "_blank )的一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫 ( http: / / baike. / view / 4688.htm" \t "_blank )的画家。在1999年12月法国一家报纸进行的一次民意调查中，他以40％的高票当选为20世纪最伟大的十位画家之首。对于作品，毕加索说：“我的每一幅画中都装有我的血，这就是我的画的含义。”全世界前10名最高拍卖价的画作里面，毕加索的作品就占据4幅。
材料三： 毕加索是个不断变化艺术手法的探求者，印象派 ( http: / / baike. / view / 577.htm" \t "_blank )、后期印象派、野兽的艺术手法都被他汲取改选为自己的风格。他的才能在于，他的各种变异风格中，都保持自己粗犷刚劲的个性，而且在各种手法的使用中，都能达到内部的统一与和谐。他有过登峰造极的境界，他的作品不论是陶瓷、版画、雕刻都如童稚般的游戏。在他一生中，从来没有特定的老师，也没有特定的子弟，但凡是在二十世纪活跃的画家，没有一个人能将毕加索打开的前进道路完全迂回而进。
毕加索毕生致力于绘画革新，利用西方现代哲学、心理学、自然科学的成果，并吸收民族民间艺术的营养，创造出了很有表现感的艺术语言；他的极端变形和夸张的艺术手法，在表现畸形的资本主义社会和扭曲了的人与人之间的关系方面，有独特的力量。他的私人收藏，包括他自己及朋友的作品，都已捐赠给法国政府。巴黎建有毕加索博物馆。
材料四：他的作品中除了显示这种简单家庭生活的快乐之外，还表达了他对政治的承担：
《格尔尼卡》是毕加索最著名的一幅以立体主义、现实主义和超现实主义手法相结合的抽象画，剧烈变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了毕加索多种复杂的情感。1944年绘制《骸骨的藏室》，1947年创作《为了法国而死的西班牙人》。1948年 为世界和平会议作“和平之鸽“海报和《贡戈拉的二十首诗》。毕加索的作品对现代西方艺术流派有着很大的影响。　结合所学知识回
（1）图一是谁的作品？它反映了什么历史事件？在
（2）材料二中毕加索说：“我的每一幅画中都装有我的血，这就是我的画的含义”。如何理解？
（3）材料三和四反映了毕加索哪些方面的可贵之处？
（4）材料四为什么说：“他的作品中除了显示这种简单家庭生活的快乐之外，还表达了他对政治的承担”？
（5）综合阅读上述材料，概括回毕加索的成功给我们怎样的启迪？结合所学知识客观评述毕加索在世界美术史上地位。
17、艺术来源于生活，艺术家的创作是艺术家对现实生活或历史的自我解读与独特表现，表达了他们的爱憎情感。而且一定时期的作品也是特定社会阶段政治和经济文化的反映。请举俄国和法国的画作加以说明。
18、在某一派画家眼中，万物都是光和色的反映，没有什么高低贵贱和好坏优劣之别，正如著名思想家左拉所言：“它给予人们的是感觉，而不是理想”。请思考：
（1）以上材料反映了哪一绘画流派的特点？
（2）它是怎样出现的？有哪些特点？
（3）请概括其主要艺术成就。
参考答案透析知识要点
1、背景：18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。资产阶级追求希腊罗马英雄主义精神。
2、大卫。表达了画家追念英雄、歌颂资产阶级民主革命的深情。《拿破仑加冕》。都反映了法国大革命和拿破仑统治时期的重要人物和事件。
3、19世纪前期形成。代表作品是《自由引导人民》。特点：注重表现人的感情、运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面的完整和统一、不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画、强调色彩、画面辉煌瑰丽。
4、19世纪中期。注重表现社会现实。代表人物：米勒和列宾。
5、法国。代表作《拾穗者》、《播种者》。反映了农民的生活和情感。
6、列宾。俄国劳动人民的艰难困苦生活状态。表达了画家对人民的同情，忧国忧民的忧患意识。
7、印象派。主要特点：注重光和色的瞬间效果、表现微妙的色彩变化、反对保守陈腐的主题思想。
8莫奈。法国。印象派。原因和条件：社会经济的发展和科学技术的进步，借助光学领域的新成就。
9、凡高。荷兰。《向日葵》。
10、进一步发展时期。凡高和塞尚。主要艺术特色：线条粗狂、形式夸张、色彩明快、富有装饰韵味、强烈主张个性抒发。
11、塞尚。特点：色彩反差强烈，立体感强。
12、20世纪。形成因素：两次世界大战给人们心灵造成的巨大创伤，工业化的快节奏加剧人们的紧张感，科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
13、西班牙。代表作是《格尔尼卡》。表达了对德国法西斯的控诉。
14、反传统和反理性、重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”、夸张、变形和抽象的表现手法。表达了艺术家愤怒、消极、、失望、悲观、迷惘等复杂的心理。
15、新古典主义美术、浪漫主义美术、现实主义美术、印象画派、现代主义美术。新古典主义美术：《泉》（或《马拉之死》、《拿破仑加冕》） 浪漫主义美术：《自由引导人民》。现实主义美术：《播种者》《拾穗者》 印象画派：《日出 印象》、《向日葵》 现代主义美术：《格尔尼卡》
练评部分
1.A 2．D大卫是新古典主义画派的代表。3．B安格尔的《泉》体现了人体美和古典美的完美结合。4.D 《马拉之死》是新古典主义画派的代表作品，而选项中A 和C描述的是印象画派的主要特征，B 表述的是现代主义画派的主要特征之一，所以正确的只有D 5. D 《格尔尼卡》是反映二战时期德国法西斯对西班牙城市格尔尼卡的轰炸罪行。6. C 7. B 8. D 从时间来看，D是最早的，它是19世纪前期浪漫主义的代表作品，而A是19世纪后半期印象画派的作品、B是19世纪中期现实主义画派的作品，C 是20世纪现代主义作品，都比较晚。9．C 10. A 《西风颂》是浪漫主义风格，与A《自由引导人民》相近 11、C 第二次工业革命开始于1870年，提干要求是1870年以前的作品才能被看见，用排除法从时间上排除A 、B和D 。高尔基的《母亲》、量子论的诞生和荷兰名画《向日葵》都是属于20世纪的，只有④法国名画《马拉之死》符合题意。 12、B 13、D 14、B 15、C 。《格尔尼卡》是西班牙画家毕加索的作品
16．（1）德拉克若瓦。反映的是1830年7月巴黎人民发动起义推翻封建复辟王朝的事件。(2)意思是毕加索在绘画中都凝聚了自己对艺术和人生的看法，都进行了自我的创新探索，都是他主观情感和世界观的表露。(3)艺术上：热爱艺术， 不断变化艺术手法的探求，致力于绘画革新，创造出独特的现代主义艺术风格。 政治上：爱好和平，反对法西斯战争。(4) 政治承担：《格尔尼卡》控诉了德国法西斯的轰炸罪行，表达了画家的愤怒和谴责。1944年绘制《骸骨的藏室》，1947年创作《为了法国而死的西班牙人》。1948年 为世界和平会议作“和平之鸽“海报和《贡戈拉的二十首诗》等都反映了画家爱好和平的政治倾向和努力。(5) 要勇于创新和突破、善于学习和借鉴、关心国家发展和人类和平进步、无私等。地位：20世纪最有影响的现代美术大师。
17、《伏尔加河上的纤夫》真实反映了19世纪改革前俄国人民在沙皇专制和农奴制度下的悲惨生活，反映了俄国社会政治、经济的落后现状。反映了画家对人民的同情。法国米勒的《拾穗者》等真实反映了19世纪法国农民的生活劳动的场景。
18.(l)印象画派
(2)19世纪后半期，随着社会经济和科学技术的进步，借助光学领域新成就而诞生。 特色：注重光和色的瞬间效果、表现微妙的色彩变化、反对保守陈腐的主题思想。线条粗狂、形式夸张、色彩明快、富有装饰韵味、强烈主张个性抒发。
(3)印象画派：法国莫奈的《日出 印象》、荷兰凡高的《向日葵》 还有法国的塞尚的静物。
20世纪
19世纪后期
19世纪中期
19世纪前期
19世纪初
时代背景、流派特点、作品与画家
现代主义
印象画派
现实主义
浪漫主义
新古典主义
美术的辉煌
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第24课 音乐与影视艺术(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 电影的出现；电视的发明与发展；影视艺术对社会生活的影响 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品。2.理解19世纪以来有代表的音乐作品的时代性、多样性和民族性。3.感受音乐的魅力，认同音乐的多样性和民族性。4.了解影视艺术产生与发展的历程。5.认识艺术的产生与发展对社会生活的影响。 运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。影视艺术兴起和发展的条件、作用；理解影视艺术是当时政治经济的反映；理解影视艺术是当时政治经济的反映。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、19世纪的音乐流派与杰作
1、浪漫主义音乐兴起于与鼎盛分别是在什么时期？有什么特点？
2、列举代表人物及作品
3、浪漫主义音乐兴起的背景及中心
二、20世纪世界音乐的发展变化
4、20世纪世界音乐有什么特点？代表和主流音乐有哪些？
5、20世纪流行音乐的特点是什么？
6、20世纪各国间音乐交流增强条件和意义分别是什么？
三、影视艺术的产生与发展
7、电影出现的条件有哪些？诞生的标志是什么？
8、简述电影艺术在20世纪发展情况？
9、简析电影起源和发展的条件。
10、简述电影、电视产生和发展的过程。
11、 “第八艺术” 是指？最早出现于哪一个国家？什么以后进入大规模普及阶段？
12、“第八艺术”的独特艺术魅力表现在哪里
13、二战后电视艺术普及的条件有哪些？
探究·本课要旨
14、影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类社会生活主要有哪些影响？
第24课 音乐与影视艺术(练习部分)
一、基础训练
1、下列关于浪漫主义音乐说法不正确的是
A．是浪漫主义文学影响下于19世纪初兴起
B．中心在奥地利和德意志19世纪中期走向鼎盛
C．崇尚理性、重视规范、要求感情的节制和形式
D．重感情抒发和个性化心理刻画，感情热烈奔放
2、看下图，结合所学知识回答，下列说法不正确的是
A．一战后流行音乐主流是爵士乐
B．二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”
C．70年代后，音乐风格更加多样
D．“猫王”普莱斯利成为爵士乐的青春偶像
3、近代史上既是古典主义音乐的终结者，也是浪漫主义音乐的开拓者的音乐家是
A．莫扎特 B．贝多芬 C．舒伯特 D．李斯特
4、十九世纪浪漫主义音乐兴起时的中心是
A．奥地利、中国 B．奥地利、法国
C．法国、德意志 D．奥地利、德意志
5、19世纪音乐发展的社会背景是
①欧洲资本主义的进一步发展促使文艺格局的面貌发生了变化②各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现出多样性和民族性。③第二次世界大战的影响④法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序引起人们的失望和强烈不满
A．①③ B．②④ C．①②④ D．③④
6、美国人格里菲斯被誉为“现代电影之父”，主要因为他
A．首次公开放映自己拍摄的电影
B．主演了《城市之光》等经典影片
C．结束了无声电影时代
D．改革了电影制作和摄影的技术
7、1911年，意大利诗人和电影先驱者里乔托卡奴
杜发表的一篇论著中第一次宣称有种艺术是继建
筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后
的一种新兴艺术，它是把所有这些艺术都加以综
合，形成运动中的造型艺术形式。这里“第七艺术”
是指
A．电视 B．电影 C．歌剧 D．网络游戏
8、1929年，某人买到了世界上第一台彩色电视机，其生厂厂家应该在
A．英国 B．美国 C．法国 D．日本
9、世界上第一部彩色电影问世的标志是
A．《一个国家的诞生》 B．《浮华世家》
C．《罗马，不设防的城市》 D．《母亲》
10、英文中电视television是由希腊文tele（从远处、远的）和拉丁文visio（看）组成的，它的意思是远距离传送可视画面。电视出现的条件是
A．第一次科技革命，人类进入蒸汽时代
B．第二次科技革命，人类进入电气时代
C．第三次科技革命的出现
D．第二次世界大战的发生
11、一个生活在20世纪20年代初的英国人可以
①去法国欣赏印象派画展
②去德国欣赏贝多芬作品音乐会
③通过电视观看第14届奥运会
④去电影院观看奥斯卡金像奖获奖影片
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④
12、李宇春，这个热爱音乐、拥有良好修养和单纯梦想的中国大学生，成为了一个微妙的符号。湖南电视台电视节目《超级女声》体现了电视的哪一种功能？
A．资讯传播 B．新闻报道
C．大众娱乐D．艺术鉴赏
13、电影是当今世界比较年轻的艺术，宣告了电影时代到来的人物是
A.贝尔巴 B.莱特兄弟
C. 爱迪生 D.卢米埃尔兄弟
14、影视艺术对人类社会生活的作用包括
①直接引领文明的发展趋势和社会风尚②丰富着人类的精神生活③改变着人类的生活方式
A．①②③ B．①② C．①③ D．②③
15、看右图，这是1958年中国生产的第一台黑白电视机，它最先诞生在
A．北京 B．天津
C．上海 D．南京
二、探究提高
16、阅读下列材料（10分）
材料一：18世纪，音乐界诞生了一位真正的伟人，那就是近代史上的伟大的音乐家路德维斯·冯·贝多芬。贝多芬早年深受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的理想。贝多芬的一生充满了挫折，在创作盛年双耳失聪，生活上也多次失意，他决意要把握住命运的咽喉，向命运挑战。在今天，贝多芬的名字不仅代表了登峰造极的古典音乐，而且是一种崇高理想和追求的象征。
材料二：音乐用自己的音调形象概括地反映生活的本质过程。在贝多芬的作品中可以听到酷烈的战争，威武的进军和胜利，听到革命进行曲的音调和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。
——鲍烈夫《美学》
回答：
⑴贝多芬是哪国人？生活在哪一时代？它的代表作品主要有哪些？（3分）
⑵贝多芬在音乐发展史上的地位如何？（3分）
⑶结合材料，简要谈谈你对贝多芬的第五交响曲的理解。（4分）
17、阅读下列图片及材料（10分）
材料一：
图片一 图片二
材料二：19世纪，以奥地利和德意志为中心，一种新的音乐在欧洲兴起。这种新的音乐注重抒情性、自传性和个人心里刻画的形式，以突出个人感受；音乐作品中弘扬民族特性，形成了歌剧特色的民族乐派。到19世纪中叶，这种音乐走向鼎盛时期。随着工业革命的发展，音乐的表现形式发生了变化，出现了阵容庞大的交响乐团和气势恢弘的歌剧。这一时期音乐家灿若群星，音乐体裁也空前广泛，出现了许多新颖别致的音乐形式。
请回答：
⑴根据材料一、二说明材料所示内容属于哪些文化领域？都属于何种流派？（3分）
⑵材料一中两幅图片的作者分别是谁？两项作品有何特点？（3分）
⑶根据一、二材料所涉及的流派出现的社会背景，谈谈你从中得到什么认识？（4分）
参考答案透析知识要点
1、兴起：19世纪，鼎盛：19世纪中叶，特点：注重抒性情、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。
2、列举代表人物及作品
国籍 音乐家 代表作
德意志 贝多芬 命运交响曲
奥地利 约翰·施特劳斯 蓝色的多瑙河
意大利 威尔第 茶花女
法国 比才 卡门
俄国 柴可夫斯基 天鹅湖
3、背景：欧洲各国资本主义进一步发展；各国面临的社会问题有所不同。中心：德意志、奥地利
4、⑴特点：轻松活泼，通俗易懂，二战后音乐更加通俗化⑵代表：起源于19世纪末的美国爵士乐在一战后受到空前欢迎；二战后，出现以摇滚乐、蓝调和爵士为代表的音乐；主流音乐：摇滚乐（巨星：猫王）
5、特点是：多样性、时代性、商业化趋势日趋明显、呈现大众化和多元化趋势
6、⑴条件：传播技术的革命和交通的日益便捷；
⑵意义：加深了对不同民族音乐的理解和尊重；推动着世界音乐的繁荣；
7、条件：19世纪晚期，人类进入电气时代，科技的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。
诞生的标志：1895年，法国卢米埃尔兄弟首次放映电影短片，标志着电影的诞生。
8、⑴“默片”：20世纪初，如美国格里菲斯的《一个国家的诞生》苏联的《波将军号战舰》等；
⑵有声片：1927年，美国首次拍摄成功；
⑶彩色电影：1935年，第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功；⑷二战以后，电影技术随着科技的发展日新日益，宽银幕和立体声电影等相继问世。
9、第一，第二次科技革命使人类进入电气化时代，科学技术和生产力的迅猛发展。19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展，为电影的出现奠定了物质基础。第二，社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。电影是在第二次科技革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化。随着社会的发展，观众的精神需求提高，需要不断地推出满足观众期待需求的作品。
10、电影：19世纪末电影诞生；1927年电影进入有声片时期；二战后电影技术发展迅速。
电视：1904年～1933年现代电视系统基本成型；20世纪30～40年代电视艺术在英、美的发展；二战后电视进入大规模普及应用阶段。
11、被称为“第八艺术”的是：电视。最早出现在20世纪20年代英国伦敦。二战后，电视进入大规模普及阶段。
12、二次大战后，在第三次技术革命的推动下，电视进人大规模的普及运用阶段：电视节目从直播发展到实况录像转播，从多路传播发展到卫星传播。电视节日的内容极为丰富，电视传播覆盖范围十分广泛。有人把电视艺术称为艺术大家庭的“第八艺术”。
13、条件：科技的发展，电子技术的进步。社会巨大变化和人类新的精神需求。商业利润的驱动。电视研制取得重大发展。
14、探究·本课要旨
⑴影视反映着人类在科学技术上的进步。
⑵又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化，⑶满足人们不同层次的审美需要和精神追求。⑷对社会生活的影响日益深刻和广泛。
练评部分
一、基础训练
1、C解析：特点：浪漫主义音乐特点是注重抒性情、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。
2、D 3、B解析：贝多芬是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。4、D解析：D依据教材知识判断即可。5、C 6、D解析：题中A项是法国的卢米埃尔兄弟，B项是卓别林，C项是在20世纪20年代末影像与声音结合技术日趋成熟的时候崛起的，是在格里菲斯之后。7、B解析： 电影被称为“第七艺术”。8、B 9、B 10、B 11、C解析：电视节目从直播到实况录象转播实在二战后；奥斯卡金像出现在1934年。12、C解析：“超级女声”是一档大众娱乐活动。13、D 14、A 15． B
16、答案：⑴德国人，18世纪至19世纪；代表作品主要有《英雄》、《命运》、《合唱》等交响曲。⑵贝多芬是近代史上最伟大的音乐家，是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁。⑶贝多芬一生充满挫折，但也勇于向命运挑战。第五交响乐曲《命运》，反映了他同命运搏斗，追求崇高理想的呼声。
17、答案：⑴文学、美术（绘画）、音乐。浪漫主义流派。
⑵材料一的作者是雨果，材料二的作者是德拉克洛瓦。《巴黎圣母院》具有典型的浪漫主义特征，它以离奇的情节和夸张的人物性格，歌颂了人间的美，鞭挞了稠、恶和黑暗。《自由引导人民》具有强烈的英雄主义精神，通过显得夸张的描述，突出了作品的悲剧性力量，给观众以强烈震撼。
⑶背景：19世纪，欧洲资本主义有了一定程度的发展，资产阶级力量有所增强，文学艺术逐渐从封建和教会的束缚中解放出来；另外，浪漫主义文学和浪漫主义美术在一定程度上也反映了人们对启蒙运动所宣扬的理性王国的失望，开始寻找新的精神寄托。认识：一定时期的文学艺术是对一定时期的社会存在的反映，社会存在决定社会意识。
电影
默片
彩色
电视
有声
科技进步
蓝调
摇滚
爵士
代表
特点
民族音乐
歌剧
浪漫主义
20世纪
19世纪
音乐
立体
出现
普及
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第13课　从蒸汽机到互联网
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 蒸汽机的发明和第二次工业革命时期电气技术的应用、科学技术进步对社会发展的作用；电子计算机与网络技术的发明和发展、现代信息技术对人类社会的影响。 1.列举工业革命时期瓦特改良蒸汽机和第二次工业革命时期电气技术应用的史实。2. 说明科学技术进步对社会发展的作用。3. 乐于用学到的科学知识改善生活；意识到科学技术会给人类带来好处，也可能产生负面影响。4.了解网络技术发明和发展的情况。5.理解信息技术对人类社会的影响。6.关心日常生活中的科技新产品，关注与科学有关的社会问题。 本课采用分段形式， 分别阐述改良蒸汽机、电气技术、现代信息技术的发展、应用以及对人类社会带来的巨大影响。了解各阶段的主要发明，认识社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、“蒸汽时代”的到来
1、“蒸汽时代”是在怎样的背景下到来的？试从政治、经济、科技文化的发展加以分析。
2、改良蒸汽机研制的主要过程如何？发明者是谁？发明时间？
3、改良蒸汽机产生了怎样的重要影响？
4、列举蒸汽机在交通运输工具上的应用？
二、电气革命的出现
5、电力应用的科学理论基础？电力应用涉及哪些电气设备的发明使用？
6、电力与蒸汽动力相比，有哪些优势？
7、列举电气技术在生活中的应用？
8、电气革命的影响？
三、信息技术的发展
9、现代信息技术产生的社会背景？
10、现代信息技术的发展过程？
11、现代信息技术带来的积极和消极影响？
探究·本课要旨
12、三次工业（科技）革命对中国的影响？如何认识科技的作用？
第13课　从蒸汽机到互联网(练评部分)
一、基础训练
1、下图展现的城市景象最先应出现在

A.中世纪　　 B.电气时代　　
C.蒸汽时代　 　D.知识经济时代
2、列宁指出：“电力工业是最能代表最新技术成就，代表19世纪末20世纪初的资本主义的一个工业部门。”与列宁所说的电力工业无关的是
A.电车的制造　 　B.发电厂的建立　　
C.电动机的使用　　D.电子计算机的生产
3、以互联网为代表的信息技术的迅速发展，推动人类进入信息时代。信息化时代对人类社会的影响主要包括：
①推动了“信息高速公路”的建成，使世界的联系更加紧密②知识密集型产业在经济生活中日益重要③使人们的工作方式突破了空间的限制，提高了工作效率，增加了乐趣④为教育的发展提供了新的空间，引起一场学习的革命
A．①③④　　B．②③④　　
C．②④　 　D．①②③④
4、之所以说，人类在19世纪三四十年代进入了蒸汽时代，其主要理由不成立的一项是
A．纺织、采矿、造纸等工业部门都采用蒸汽机作动力
B．蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用，蒸汽机使用的空间范围扩大
C．蒸汽机保证了工场手工业向机器大工厂的转变
D．包括火车、轮船和汽车等交通工具在内的新发明先后出现
5、2003年中国的财富排行榜，丁磊名列第一，他是从事互联网的。2005年“南方周末中国内地人物创富榜”陈天桥名列榜首，他也是从事互联网的。
丁磊和陈天桥的致富能够说明的道理有
丁磊 陈天桥
①上互联网是最赚钱的②我国国民经济信息化在不断推进③劳动价值论取代了知识价值论④人才是抢占时代制高点的关键
A．②③④　B．①③④　C．②④　D．①③
6、蒸汽机的改良和发电机的产生都是
A.科学理论与生产技术密切结合的产物
B.社会生产发展需要的结果
C.第一次工业革命的重大成果
D.第二次工业革命的重大成果
7、恩格斯说：“如果我们从股份公司进而看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了”这段话表明19世纪晚期出现的垄断组织的实质是：
A资本主义经济走向全球化
B资本主义私人所有制的本质正在转变
C资本主义生产关系适应生产力的局部调整
D资本主义社会的根本矛盾发生了变化
8、20世纪90年代以来的三次局部战争中，美军在海湾战争中从发现一个机动目标到发动袭击需要
一天的时间，在科索沃战争中这个时间差已经缩小到一个小时，在阿富汗战争中仅需10分钟的时间，这一状况有哪一高新技术的发展和应用直接相关？
A．信息技术 B．原子能技术
C．激光技术 D．宇航技术
9、18世纪晚期至19世纪末期，煤炭在世界能源消费构成中的比例持续上升。原因是
A．内燃机的发明
B．改良蒸汽机得到推广
C．电气技术的广泛应用
D．能源消费的日趋单一
10、英特尔公司副总裁肖恩·马洛克曾经说：“因特网是魔幻的第七大洲，在这里，每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上的所有知识。”对这句话理解不正确的是
A.因特网能够使信息的及时反馈得到实现
B.用户可以在网上查询所需要的资料
C.因特网具有其他三大媒介的传播功能
D.电脑可以代替人脑
11、据报道，湖南省长沙市各大网吧纷纷设立青少年上网专区，为喜爱网络的孩子们提供上网服务。这样做的目的在于防止青少年受到下列哪些现象的侵害
①网络成瘾 ②网络犯罪
③健康上网 ④网络受骗
A．①③④ B．②③④
C．①②③④ D．①②④
12、瓦特能够成功改良“万能蒸汽机”的条件和原因是①工业革命的开展需要工业发展的新动力②早期蒸汽机的发明和使用③有关蒸汽机的科学理论取得重大突破④瓦特锲而不舍的精神
A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
13、在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆（Steam，即蒸汽机）是英国人。”对这句话的准确理解是①当时使用蒸汽机的都是英国人②以蒸汽为动力的机器都是英国发明的③当时的英国已广泛使用蒸汽机④蒸汽机的出现是英国工业革命的象征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14. 第二次世界大战期间，美国军方为了解决计算大量军用数据的难题，成立了由宾夕法尼亚大学莫奇利和埃克特领导的研究小组，开始研制世界上第一台电子计算机。关于计算机诞生的叙述，不正确的是
A．世界是第一台计算机是由美国人发明的
B．最初发明计算机是应对法西斯战争的需要
C．最初发明计算机是对苏“冷战”的需要
D．计算机的发明根本原因是生产力的发展
15、诺贝尔奖获得者道格拉斯·诺斯写道：“假设一位古希腊人能被奇迹般地送到1750年的英国，他或她会发现许多熟悉的事物。不过，如果希腊人再晚两个世纪被送来，就会发现，自己宛如置身于一个‘幻想’的世界什么都不认识，甚至什么都不理解。”作者提出后一种假设的主要历史依据是
A．工业社会形成与发展
B．人口爆炸性增长
C．经济全球化进程加速
D．各国间交往密切
二、探究提高
16．（13分）近代以来，在科技革命的推动下，人类社会发生了深刻的变迁。根据以下材料并结合所学知识回答。
1885～1919年 1920～1944年 1945～1964年
从科技发明到生产技术成熟 30年 16年 9年
从生产技术成熟到产品投入市场 7年 8年 5年
材料一 从科技发明到产品投入市场所用平均时间
时间 1929～1947年 1948～1973年 1974～80年代中期
贡献率 31％ 33％ 40％
材料二 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率
材料三：美国劳动力构成变化
图6 图7
材料四：中国产业结构变化
（1）材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点？ （2分）
（2）19世纪末20世纪初，科技革命怎样推动世界形成一个整体？ （4分）
（3）以下两个问题。任选其一回答（分值相同；多答不加分）（7分）
① 材料三反映第二次世界大战后美国劳动力构成发生了什么变化？试从产业结构和产业内部劳动力构成的角度，分析第三次科技革命是怎样推动上述变化的？
② 材料四反映改革开放以来中国产业结构发生了哪些变化？产业结构变化的根本原因是什么？与发达国家相比，中国应如何调整产业结构？
17、(13分)科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动世界文明演进的主要力量。阅读下列材料：
材料一
瓦特 蒸汽机 法拉第 电磁感应实验
材料二 二战后兴起的新技术革命使人类的劳动方式发生了革命性变化，社会从以体力劳动的解放为标志的工业革命时代，过渡到以脑力劳动的解放为标志的信息革命时代。……人类从直接参与生产过程转变为控制生产过程。劳动者的素质逐步从体力型、文化型发展为科技智能型。
材料三 1961年4月12日，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员加加林在太空遨游108分钟，绕地球一周后安全返回地面。1 969年7月16日，“阿波罗11号” 宇宙飞船从肯尼迪航天中心升空。7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林在月球上留下人类的第一串脚印，7月25日平安返回地球。
材料四 “神七”太空行走一小步，中国科技发展一大步，中华民族伟大复兴一大步。
图五2008年9月27日，中国宇
航员翟志刚完成太空舱外活动
请同答：
(1)有人认为：从生产力角度看，材料一的两位科学家一定程度上影响了时代的发展。
这种观点对不对 说明理由。(3分)
(2)根据材料二二，概括二战以来高科技是如何改变人类的劳动方式 (3分)
(3)根据材料三，说明20世纪60年代以米科技发展呈现的新特点。(2分)
(4)结合所学知识分析材料四“中国科技发展一大步”的历史条件及其重人意义。(5分)
参考答案透析知识要点
1、（1）政治：17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；（2）经济：18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能；（3）科技文化：科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。
2、改良经过：①单动式蒸汽机：18世纪60年代，瓦特制成装有冷凝器的单动式蒸汽机，大大提高了蒸汽机的功率；②联动式蒸汽机：18世纪80年代，又制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为旋转运动。③蒸汽机的改进：增加可自动调节蒸汽机速率的装置。
发明者：英国人瓦特。
时间：18世纪60年代。
3、①蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明，推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。②促使工业革命轰轰烈烈地展开，形成了许多工业城市和工业国家。③蒸汽轮船和火车出现，交通运输业的革命，使各地经济和文化联系日益密切。
4、1807年美国人富尔顿于发明蒸汽轮船；
1814年英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车等。
5、理论基础：1831年英国法拉第发现“电磁感应”现象。电气设备：①随着发电机、电动机的发明和使用，电力开始成为一种新能源。②经过科学家的努力，发电厂建立起来，同时，长距离的输变电技术也日益成熟。
6、优势：动力更强大、使用更方便、使机器使用更加方便。
7、如电灯给城市带来万家灯火；电梯使摩天大楼越建越高，电车使城市居民出行更加便捷，电话使相隔千里如同近在咫尺，电冰箱、洗衣机、电熨斗等的使用大大减少了人们的繁重的家务劳动，电影和电视丰富了人们的业余生活;　
8、（1）工业生产出现了新的技术革命浪潮，促进了工业的迅速发展，人类进入了电气时代；（2）生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界形势，确立了资产阶级对世界的统治，并产生了垄断组织。（3）电气技术的广泛应用，使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。
9、背景：①以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，奠定了理论基础。1946年，世界上第一台计算机诞生（美国），奠定现代信息技术的基础。②20世纪60年代美国出于“冷战”的需要，加紧对信息科学技术的研究和开发，直接推动了互联网的产生。
10、发展过程：①1969年美国建成了世界上第一个用电话线连接起来的实验网络。②20世纪90年代以后互联网进一步发展成为全球信息网（WorldWideWeb）。
11、积极影响：①标志着“信息化社会”开始出现。
②促进知识经济的形成和发展。它本身已经成为巨大的实际生产力，信息经济在世界各地得到全面发展，信息经济成为国民经济发展最快的部门。人们更加重视对知识产权的保护。③推动人类生产，信息技术促进了传统产业的更新改造。④推动生活工作学习思维方式的深刻变化。——工作和生活由分开到开始相结合，生活更加丰富多彩，引发学习的革命。消极影响：①信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等对社会经济的发展产生越来越大的影响；②全球各国之间围绕互联网的竞争也日益加剧，造成世界更加动荡不安。③互联网创造了一个虚拟社会，会使一些人沉迷其中不能自拔。④一些落后的有害信息的传播，更易腐蚀未成年人的心灵。
12、三次工业（科技）革命对中国的影响：
第一次影响：⑴第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争,打开中国封闭国门,使中国开始沦为半殖民地半封建社会,民族危机出现；⑵客观上瓦解了中国封建自然经济,中国开始卷入资本主义世界市场,冲击着中国封建思想文化,诱导了中国近代工业的产生（洋务企业和中国民族资本主义产生）；⑶深层次的影响是先进的中国人向西方学习 。第二次影响(1)资本主义向帝国主义过渡,在经济,列强加紧对中国进行资本输出,在政治上,掀起瓜分中国狂潮,加紧侵略中国边疆及邻国,中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机空前严重；⑵中国民族资本主义初步发展；⑶中国人民救亡图存运动高涨（维新运动、义和团运动和辛亥革命）。
第三次工业革命对中国的影响一方面:由于以美国为首的西方阵营对社会主义中国的敌视、封锁，当时国内政治经济上的“左”倾错误的干扰，致使中国一度再次与世界科技潮流失之交臂，影响了我国的现代化建设和综合国力的全面提高；另一方面：与前两次不同的是在当时极端困难的国内国际背景下，中国科学家在太阳能、航天技术、分子生物学等领域取得了世界同步的重大科技成就。特别是改革开放以后，中国打开国门，积极引进吸收世界先进科学技术与管理方法，重新追赶世界科技革命的潮流，我国已形成门类齐全的工业体系，极大地推动了我国的现代化建设。认识：科学技术的进步推动了社会的发展，丰富了人类的生活。科学技术是生产力，生产力是推动人类社会发展的终极动力。我们要理性运用科学知识。用科学造福人类的和平与发展事业。
练评部分
1、C 解析：第一次工业革命后蒸汽机被广泛应用，工厂林立。
2、D 解析：电子计算机是第三次科技革命的主要发明及标志。
3、D4、D 解析：汽车是第二次工业革命时发明的交通工具。5、C6、B 解析：蒸汽机的改良更多的是生产经验的积累和总结，而发电机的产生则是科学理论与生产技术密切结合的产物。7、C 8、A
9、B 解析：题中“18世纪晚期至19世纪末期”，处于第一次工业革命时期，故B符合题意。
10、D11、D12、C 13、D 解析：英国人瓦特改良蒸汽机，随之蒸汽机在欧洲和北美被广泛应用。以蒸汽为动力的机器并不都是英国人发明的，如1807年美国人富尔顿发明蒸汽轮船。
14、C 解析：计算机的发明是应对反法西斯战争的需要；互联网的发明是应对冷战的需要。
15、A 解析：注意题中时间，1750年大致在工业革命前，两个世纪后已经经历了两次工业革命，世界面貌发生巨大变化。
探究提高
16、（1）科学技术转化为直接生产力的速度加快，科技技术对经济增长的推动作用加大。
（2）第二次科技革命中内燃机和新的交通工具的创制、新的通讯手段的发明，为世界形成一个整体提供了先进的物质条件。在第二次科技革命推动下，资本主义经济获得巨大发展，他们以全球为市场进行扩张，世界领土瓜分完毕。
（3）① 非体力劳动者在就业人数中的比例超过了体力劳动者；第三次科技革命使解体力劳动为主的第一产业比重下降，就业人数急剧减少，第二产业比重下降，其中科技和管理等人员增加，体力劳动者减少，以非体力劳动者为主的第三产业在经济结构中占据了第一位。
② 改革开放以来，中国第一产业比重明显下降，第二产业比重基本稳定，第三产业比重持续增加；产业结构变化的根木原因是社会生产力的发展，特别是科学技术的迅速发展；调整中国产业结构的基本途径是要运用科学技术改造三大产业；发展高产、优质、高效农业；提高第二产业的科技含量；大力发展第三产业。
17、(1)正确。理由：瓦特改良蒸汽机及其广泛使用，使人类社会进入“蒸汽时代”；在法拉第发现电磁感应现象的基础上，人类逐渐进入“电气时代”。(2)表现：从体力劳动到脑力劳动；从直接参与生产过程到控制生产过程；劳动者素质的提高，转变为科技智能型。 (3)特点：人类科研和探索的领域扩展到太空；空间(航天)技术突飞猛进。 (4)历史条件：教育的发展，提供了强大的科研队伍；党的正确方针政策(科教兴国战略)的推动；改革开放以来，中国的综合国力不断增强。 意义：推动了中国科技的进步；促进了中国经济的发展；提高了中国的国际地位；增强了中华民族的民族自尊心和自豪感；促进人类空间技术的发展。
背景
社会生活
社会结构
生产关系
生产力
影响
工业革命
科技文化
经济
政治
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 7 页 （共 7 页）登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第21课现代中国教育的发展
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
了解我国教育发展的史实,理解"国运兴衰,系于教育"的深刻含义。 江苏省高考不作要求 1. 知道新中国教育的开启；教育方针的制定；国民教育体系的逐步形成。2. 认识科学和教育的发展是现代化建设的基础，发展教育为科学研究提供人才。科技进步，经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育的思想。3. 知道“左”倾思想指导下的教育；改革开放后教育的蓬勃发展。4.感受我国社会主义现代化建设的辉煌成就,激发学生热爱社会主义制度、热爱祖国的情感,进行爱国主义思想教育。 本课按照现代中国历史发展阶段性把中国教育发展分成三个阶段：人民教育的奠基、动乱中的教育、教育的复兴。
建构·要点经纬
奠基
拉开序幕 制定方针 初具规模
文革中受挫
原因 表现 危害
文革后复兴
夯基·知识在线
一、人民教育的奠基
1、1949年底召开的第一次全国教育工作会议的内容有哪些 有什么意义
2、新中国的教育方针确立的时间、提出者、内容分别是 这一方针是如何落实的
3、新中国头17年教育获得了怎样的发展？分析发展的原因。
二、动乱中的教育
4、文革中教育遭到破坏的表现、原因及危害？
三、教育的复兴
5、文革结束，邓小平复出后自告奋勇抓教育，采取了哪些措施？
6、社会主义现代化建设新时期我国确立教育优先发展地位,提出"科教兴国"战略，教育得到迅速发展，表现有哪些？
探究·本课要旨
7、现代中国教育的发展经历的历程 我们从中能总结出哪些经验和教训
第21课 现代中国教育的发展(练评部分)
一、基础训练
1.新中国成立初期,我们的教育改革主要借鉴了下列哪一个国家的经验
A.德国 B.法国 C.美国 D.苏联
2．关于1949年第一次全国教育工作会议表述正确的是①以老解放区的新教育经验为基础②吸收旧教育的有用经验③借鉴美国经验④使教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
3.关于新中国成立17年后教育事业取得的巨大成就表述不正确的是
A.逐步形成比较完整国民教育体系
B.学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模
C.建立沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育
D.高等学校已成为全国科技事业的主力军
4．与下表反映的变化出现的原因有：
①第一次全国教育工作会议的召开②确定全面发展的教育方针③发展两种教育制度④实行“科教兴国”发展战略
A、①②③④B、①②③C、①②④D、①②
5．邓小平复出后，在教育上采取的主要措施有
①为教育战线全面拨乱反正②恢复教学秩序、恢复高考③组织编写新教材，倡导尊师重教④启动“希望工程”
A．①②③④均正确B．①②③正确，④错误
C．①②正确，③④错误D．①④正确，②③错误
6．如图是1979年邓小平游黄山时与大学生合影,间接反映了我国教育的一大变化
A.恢复中断十年的高考制度
B.推行两种教育制度
C.教育战线拨乱反正
D.《义务教育法》的颁布
7．邓小平复出后，自告奋勇地抓教育，其拨乱反正的措施是
①整顿恢复教学秩序 ②恢复高考制度
③编写新教材 ④倡导尊师重教
⑤启动“希望工程”
A、①②③⑤B、①②③④C、①②④⑤D、①②③
8. (2007·大连)下图是恢复高考后第一批新生入学,该幕出现在
A.l958年 B.1961年 C.1977年 D.1978年
9.新时期教育改革的主要内容有
①确定教育优先发展的战略地位
②提出“科教兴国”的发展战略
③提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针
④建立半工半读的学校教育制度
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
10.以下各项体现改革开放以后,国家把发展教育事业放在现代化建设的首要位置的有
①大量增加教育投资 ②提出“科教兴国”战略
③制定《义务教育法》 ④启动了“希望工程”
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
11.以下各项与下图直接相关的是：
山东平度山区的希望小学学生上计算机课
A、制定《义务教育法》B、确定全面教育方针
C、启动“希望工程”D、建立新中国的人民教育
12.下列两幅图片资料反映的现象出现于哪一时期：
国家在青海边远牧区开展远程教育，在西藏自治区日喀则地区修建新教学楼
A、民国时期 B、过渡时期
C、全面建设社会主义时期
D、社会主义现代化建设新时期
13．第三次科技革命兴起以来,许多发展中国家都把提高劳动者素质作为奋起直追的源动力。下列属于我国重视教育的举措有
①恢复中断十年的高考制度
②与经济大跃进同步,实施教育大跃进战略
③提出“科教兴国”战略
④邓小乎提出“三个面向”
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
14．20世纪90年代以来，国家把基础教育放在更加重要的战略地位的举措有
①鼓励社会力量办学②推动农村义务教育③实施素质教育，加快课程改革④实施“211工程”
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
15．对党和政府加大西部地区教育发展的表述正确的是①增加少数民族地区教育经费②国家出资支持西部20所高校建设③在西部80多个县建立职业教育中心④进一步实施东西部对口支援
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
二、探究提高
16．（1）根据下列材料，结合教材内容分析1949年前后醴陵一中的变化。（办学方式、教育思想、教育性质、教育规模、水平等）
1905年，革命先驱宁调元等改渌江高等小学堂为渌江中学堂。
1919年，渌江中学改为醴陵县立中学。
1906年，美国基督教遵道会在醴陵创办遵道小学，1921年改称遵道中学。
1938年，张伯兰创办湘东中学。
1949年7月醴陵和平解放，县人民政府接管治内各级各类学校。
1951年春，县立中学与遵道中学、湘东中学合并为醴陵县立第一中学。
1953年，省教育厅命名为“湖南省醴陵第一中学”沿用至今。
1952年至1953年，教师政治学习，清除旧教育思想，确立教育要向工农开门、要为人民服务的观点。
（2）根据下列材料归纳文革时期醴陵一中的教育呈现怎样的状况？原因是什么？
1966年7月，停止招收新生，应届毕业生留校“闹革命”。9月，全面停课。
1968年，学校改名为“东风中学”，老三届高初中毕业生离校，上山下乡接受贫下中农再教育。
1968年9月，醴陵一中被视为“老、大、难”单位、“资产阶级总黑窝”而撤销，所有教师送至“五七干校”劳动改造；校园被占用，田径场改名为“东风广场”。
1970年，恢复醴陵一中。
（3）结合醴陵一中1978年以来的情况说明新时期我国教育得到了怎样的发展
1978年，落实知识分子政策，平反冤假错案。
贯彻落实“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想。
1977年恢复高考以来，向高等学校输送了4000多人。
1982年，全省中学第一栋科教馆投入使用；
1983年，新建图书馆竣工。
1990年，8泳道标准比赛游泳池建成。
1996年，被省教育厅确认为省重点中学，后称省示范性高级中学。
2005年，醴陵一中百年校庆，学校教育教学各方面的硬件软件设施建设水平得到进一步提升。
17.阅读下列材料:
材料一 下列三幅图反映了不同时期我国的教育状况
知识青年在北大荒“今年就要下决心恢复高考”
攻读
材料二 邓小平在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出：“科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。”又在《教育战线的拨乱反正问题》中说：“我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓,不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。”
材料三 江泽民在中共十四大上的报告指出：“科技进步,经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者素质，培养大批人才,我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。”请回答：
(1)材料一中知识青年在北大荒的图片拍摄于我国的哪一历史时期 此时期我国教育状况如何
(2)恢复高考是在哪一时期 党重新重视教育、重视知识分子对我国科技事业产生了哪些影响
(3)根据材料二,概括邓小平是怎样看待教育、科技与现代化三者之间的关系的
（4）根据材料三,概括江泽民的观点。
（5）材料二三的共同之处是什么
18、阅读下列材料：
材料一 我们国家,国力强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务,就会误大事,就要负历史责任。教育是一个民族最根本的事业。
——邓小平
材料二 科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这
——江泽民在中共“十四大”上的报告
请回答：
(l)上述两则材料中关于教育对一个国家或民族发展的重要性的认识可用我国经常使用的哪些宣传口号来形容
(2)邓小平和江泽民论证教育重要性的逻辑思路是否相同 试加以分析。
参考答案透析知识要点
1、内容：①“以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”来建立人民教育事业；②确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。
意义：成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。
2、全面建设社会主义时期，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”
落实：①学校将教育放在重要位置②提出教育与生产劳动相结合③倡导全日制和半工半读的学校教育制度
发展:①逐步形成从小学到大学,从全日制教育到半工半读教育等比较完整的国民教育体系;
②培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才.
原因是制定并全面贯彻了正确的教育方针.
4、原因:"文革"十年中,极"左"路线的干扰和破坏.
表现：
①学校停课,教育战线混乱(红卫兵大串联,"扫四旧"批走资派活动,知识青年上山下乡等)
②废止高考制度，高校招收"工农兵学员"，导致大学教育水平下降。(1966年废止高考,张铁生交白卷上大学典型事例)
危害：使教师事业受到极大破坏,导致人才缺乏,整个民族文化素质下降,与发达国家的差距拉大.
5、①教育战线上拨乱反正②全面整顿教学秩序
③恢复高考招生制度④组织编写新教材
⑤倡导尊师重教
①提出"三个面向"指导方针(即教育要面向现代化,面向世界,面向未来)
②改革教育制度,基础、中等和高等教育全面发展;
基础教育——普及九年义务教育,制定《义务教育法》(2006年)
中等教育——实行普通教育与职业教育并举
高等教育——增设边缘学科,建立学位制,改革高校招生与分配制度，扩大自主权
③实施发展高等教育的"211工程"计划
④增加教育投资,启动"希望工程"
⑤加大西部地区教育发展的力度,支持西部高校建设，建立职业教育，增加少数民族地区教育经费
7、答案提示:(1)"走过来"：开基创业，确立方针，教育事业初具规模；文革中教育受挫；新时期，各类教育成就辉煌。(2)经验教训：坚持以邓小平理论为指导；切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略；坚持教育的社会主义方向；从基本国情出发；教育必须为国民经济发展和社会进步服务。
练评部分参考答案
1、D根据第一次全国教育工作会议的内容解答
2、C借鉴美国教育经验应为苏联经验
3、D高等教育发展是在新时期的成就
4、B抓住表格中新中国头17年的时间提示即可
5、B本题同样要注意时间：邓小平复出后，教育的拨乱反正
6、A图片标题中大学生这一信息可联系到高考制度的恢复
7、B启动“希望工程”是在1989年由共青团中央8、C
9、B半工半读的学校教育制度是在新中国头17年里确立的
10、C“希望工程”属于社会力量办学不是国家行为
11、C抓住表格下方的文字说明中的“希望小学”就可得出正确答案
12、D本题考查的是各项教育制度或措施实施的时期
13、A教育大跃进是错误决策
14、A“211工程”属于高等教育
15、A
16、（1）答案：办学方式：由私立、教会学校变为国家公办
教育思想教育方针：由旧教育思想变为为工农服务，实行全面发展的方针
教育性质：由半殖民地半封建教育变为新中国的人民教育
教育规模、水平：成为省级重点中学，规模扩大，教育质量提高
（2）状况：①学校停课，教育一片混乱②高考制度被废③教师受迫害，教育质量教育水平严重滑坡
总之，教育事业受到严重破坏，民族文化素质下降。严重影响了经济发展和社会进步。
原因：“左”倾错误导致“文革”动乱
（3）发展：①教育规模扩大，教学水平有极大提高②保证了教育投入，教学设施得到改善③培养了大批人才，促进了经济的发展
17、⑴拍摄于“文化大革命”时期。此时期我国的教育事业遭到了严重的破坏。
⑵社会主义现代化建设新时期。推动了科学技术的发展，迎来了我国科技事业发展的新的春天。
⑶发展教育为科学研究提供人才，科学与教育的发展是现代化建设的基础。
⑷科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。
⑸把发展教育看成是现代化建设的关键环节。
18、答案 (1)“百年大计,教育为本”“国运兴衰,系于教育”等等。（2）基本相同。两人基本上是按如下的思路加以论证的。
大前提：国力强弱,社会发展取决于劳动者素质的提高和人才的培养；
小前提：劳动者素质的提高和人才的培养又取决于教育；
结论：教育是根本大计
对策：教育应优先发展
成效：初步建立起较完整的国民教育体系；学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展；在校生人数增长迅速；培养了大批素质较高的建设人才，奠定了共和国教育持续发展的坚定基础。
措施：①新中国成立，收回教育主权②确立教育的社会主义性质和发展方向③制定全面发展的教育方针④发展全日制和半工半读的学校教育制度
例4 阅读下列材料:
材料一 改革教育,改革文艺,改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑,以利于巩固和发展社会主义制度……在这场文化大革命中,必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。
一一摘自《关于无产阶级文化大革命的决定》
材料二 我们国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势,再加上先进的社会主义制度,我们的目标就有把握达到。现在小学一年级的娃娃,经过十几年的学校教育,将成为开创二十一世纪大业的主力军。中央提出要以极大的努力抓教育,并且从中小学抓起,这是有战略眼光的一着。
——摘自邓小平《把教育工作认真地抓起来》
请回答:
(1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计 这种“教育改革”造成了怎样的后果
(2)依据材料二指出,我国为什么把发展教育作为战略重点之一 为此,我国政府采取了哪些重大措施
解析：根据设问阅读材料,结合所学知识回答。
答案：（1）错误：错误地认为资产阶级知识分子已经统治了学校,必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。
后果：“左”倾错误统治了教育阵地,教育事业遭到了空前严重的破坏。
(2)原因：教育能够提高劳动者的素质,从而增强经济发展后劲和综合国力；教育能够为我国提供巨大的人力资源优势。措施：加紧普及九年义务教育；提出并实施“科教兴国”战略；加快高等教育改革等等。
16．阅读下列材料和图表
千年树人百年晋元―教育变迁的缩影：
在上海，有一所现代化、高标准的实验性、示范性高级中学―晋元中学。伴着岁月的沦桑，她走过了一百年的历史。胡适等一批大师曾在此执教，培养出了诸如丁关根、翁史烈、韩大匡、何友声、余秋币等一大批政治家、两院院士和文学家。近年来，学校提出了“学会选择、主动学习、卓越发展”的办学理念，探索了“套餐式”组合课程、“走班制”运作方式、“学分制”科学管理等办学模式，取得了巨大成效，一大批学生进入北大、清华、复旦等名校深造，在社会上产生了广泛的影响。
观察下列图表：
请回答：
(1）从学校的创办和“华童公学教学楼和首任校长”图片中，你可以获得哪些历史和教育信息？(3分）
(2）透过20世纪40一80年代这所学校的名称变化，你从中会产生怎样的历史联想？(12分）
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第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第2课 “罢黜百家 独尊儒术”(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
汉代儒学成为正统思想的史实 董仲舒的儒学主张；汉武帝兴办太学和其它确立儒家独尊地位的措施 1. 知道汉代儒学通过 “罢黜百家，独尊儒术”、创办太学等手段，逐渐成为正统思想的史实。2.认识汉代儒学“大一统”的精神价值。 本课以 “为什么、是什么、怎么样”为结构，先将述了汉武帝时期面临的一些社会问题，然后通过“举贤良对策”，董仲舒正是通过这一途径进入政府官员的行列。之后他提出一系列的新儒学的思想，适应了汉武帝加强中央集权的需要，儒家思想由此成为封建社会的正统思想。
建构·要点经纬
　　
夯基·知识在线
一、从无为到有为
1、“无为”思想属于哪一学派？汉初为什么实行这一思想？
2、“无为”的统治思想具体表现为什么政策？具有什么积极作用？
3、汉初面临带来了哪些社会问题？“无为”的统治思想能否解决？
二、“罢黜百家，独尊儒术”的提出
4、董仲舒是什么人？他的代表作是什么？其重要思想贡献是什么？
5、董仲舒的新儒学思想的基本内容有哪些？
6、与先秦时期儒学相比较，董仲舒的新儒学“新”在哪里？
7、汉武帝对董仲舒的新儒学态度如何？为什么？
三、儒学成为正统
8、汉武帝尊儒的措施的有哪些？
9、汉武帝尊儒的措施有何影响？
探究·本课要旨
10、儒家思想为什么会自汉武帝始逐渐成为中国传统文化的主流思想 从中可以得出怎样的启示
第2课 “罢黜百家 独尊儒术”(练评部分)
一、基础训练
1．史载：“汉初萧(何)曹(参)为相，镇以无为，从民之欲而不忧乱。”它反映汉初的统治思想是
A．儒家主张 B.墨家主张
C．道家主张 D.法家主张
2、汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指（ ）
A、吸收了佛教、道教等思想的儒学
B、正统的孔孟学说
C、糅合了道家、阴阳家等学说的儒学
D、儒家学说与权术”
3． 董仲舒在其对策中说： “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统；……臣愚以为诸不在六艺（注：六经）之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这表明他主张
A、百家争鸣 B、削弱诸侯王势力
C、颁布“推恩令” D、“罢黜百家，独尊儒术”
4、几位同学在图书馆看到一本古代的线装书（如下图），很感兴趣，议论纷纷，下列看法错误的是

A．小明：“具有神学倾向”
B．小丽：“它的核心是‘天人感应’‘君权神授’”
C．小华：“它是使儒学处于独尊地位的关键”
D．小刚：“他主张皇帝至高无上，可以任意办事”
5、董仲舒为儒学增加了“君权神授”“天人感应”的内容,以下皇帝的行为不属于这一理论应用的是
A.皇帝即位要举行祭天仪式
B.为了加强皇权而取消宰相
C.皇帝重视发生的自然灾害
D."奉天承运"是诏书中的常用语
6、儒家学说到了汉代被赋予了新的含义，即
A ．人定胜天 B ．独尊儒术
C ．天人感应 D ．实行仁政
7、汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”（《汉书·董仲舒传》）董的对策
A．指出了汉武帝的弱点
B．违背了汉武帝的初衷
C．触犯了汉武帝的忌讳
D．迎合了汉武帝的意愿
8．汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会的统治思想，主要是因为
A．道家“无为”思想不能解决现实问题
B．汉武帝无需从“无为”转向“有为”
C．董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议
D．经董仲舒改造后的儒学有利于汉武帝的“大一统”
9、从汉武帝起成为国家规定教科书的儒家经典“五经”是指
A．《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
B．《尚书》《书》《礼》《易》《春秋》
C，《诗》《春秋繁露》《礼》《易》《春秋》
D．《尚书》《春秋繁露》《礼》《易》《春秋》
10、西汉中期，有一位书生前往长安投考太学，他不必准备的材料是
A、《诗经》　　 B、《春秋》　 　
C、《韩非子》　 D、《礼记》
11．儒学教育官方化和制度化的标志是
A．汉武帝时候科举制度的创立和健全
B．太学的建立
C．董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”思想
D．汉武帝“举贤良对策”的实施
12．从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了
①中央集权的强化②思想控制的加强
③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡
A．②④ B．①②④
C．①③ D．①②③
13．秦皇汉武是中国历史上接触的君主，他们对儒学的态度具有内在的一致性，下列说法正确的是
秦始皇 汉武帝
A．打击或扶植儒家学派
B．为选拔封建知识分子扫清障碍
C．打击思想领域中的敌对势力
D．在思想领域加强封建专制
14． 这是位于山东曲阜孔庙里的鲁壁，据说这是秦始皇时孔子的第九代孙孔鲋藏儒家经典《论语》等儒家经典的墙壁。如果你是孔府的一名导游，给游客讲解这一景点时，不应该涉及的是
A、 孔鲋藏书与秦始皇“焚书坑儒“有关
B、鲁壁藏书受到重视，最早是在汉代
C、鲁壁藏书中包括了《论语》《春秋繁露》等儒家经典
D、鲁壁在中国文化史上具有重要价值
15．《史记》云：“诸吕作乱，日蚀、昼晦。吴楚七国叛逆，彗星现，天狗过梁野。”上述记载( )
①反映了董仲舒的思想观念
②给后人留下了研究天文学的宝贵资料
③体现了迷信对封建史学的影响
④记载荒诞不经，缺乏科学精神，根本不可相信
A．①③ B．②③④
C．①②③ D．③④
二、探究提高
16、 阅读下列图片：
图1 保存于西安碑林的汉代熹平石经
图2 五经书影
图3 西汉成都文翁石室授经讲学图
请回答:
(1)图2中所指“五经”的具体内容是什么
(2)综合分析三幅图所反映出的汉代教育的历史信息,并分析其对儒学产生的影响。
17、阅读下面材料：
战国以来的“百家争鸣”的余波仍极大地影响了汉武帝的统治,各派思想极不统一,对于汉武帝加强中央集权是一个严重阻碍,故汉武帝召集了天下谋士云集长安共商治国之法,此时儒家代表董仲舒力排众议,脱颖而出,提出了“罢黯百家,独尊儒术”的观点。结合教材讨论,为什么董仲舒能有如此大的影响力
18.阅读以下言论
董仲舒说:"天地之大奉使之王者,必有非人为所能至而自至者,此受命之符也。"又说:"诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。"
就以上言论,指出其思想核心,说明其思想根源,评价其作用和影响。
参考答案透析知识要点
1、道家。秦末战火频繁，社会经济破坏严重，为安定人心，统治者实行“无为而治”。
2、与民休息的政策。如减轻田租，免自卖为奴隶者为庶民，让大量士兵回家，授予田宅，并免除一定数量的赋税和徭役。
结果汉朝的经济实力逐渐恢复和增强，人民生活安定，社会繁荣，国力日盛。
3、诸侯国势力日益膨胀，土地兼并严重，匈奴为患，威胁着汉朝的稳定。“无为”思想无法应对，为加强中央集权，适应国家统一的发展需要，积极有为的统治思想成为时代的需要。
4、董仲舒是汉代儒学的代表人物，代表作是《春秋繁露》。主要贡献是吸收道家、法家和阴阳五行家的思想改造儒家思想，成为具有时代特色的新儒学体系。
5、①针对中央集权的需要，提出 “春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”。
②针对加强君权的需要，宣扬“君权神授”，提出了“天人合一”和“天人感应”。
③针对为人处世标准，提出“三纲五常”。
6、新在提倡“天人合一”和“天人感应”，神化君主专制。
7、董仲舒的新儒学迎合了汉武帝加强专制主义中央集权的需要，深受汉武帝赏识，汉武帝接受其“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并加以实施。
8、思想方面：接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，用思想上的统一巩固政治上的统一
政治方面：汉武帝起用了文学儒者数百人参与国家大政
文化教育方面：兴办中央太学和地方郡学，规定儒家五经为国家规定的教科书
9、汉武帝的措施，为儒家思想上升到独尊的地位起到了决定性的作用，使儒学成为政府选拔人才的标准，教育逐渐为儒学说垄断，这样儒学在民间逐渐出于独尊地位，成为历代统治者推崇的正统思想，并逐渐成为历代中国传统文化的主流思想。
10、这是儒家思想自身的发展与统治阶级的扶植相结合的产物。孔子所创立的儒学在董仲舒手中糅合道家、阴阳家的一些思想进行了发挥和改造，在神话皇权和严格等级的名分基础上，使儒学焕然一新，实现了儒家自创立以来的第一次革命。这就迎合了当时汉武帝加强中央集权、巩固“大一统”封建国家的需要，从而为统治阶级所大力扶植、宣扬，以致成为独尊，成为封建统治思想。同时儒家思想本身所蕴含的对人民大众的亲和力也是一个重要原因。
启示：第一，任何一种思想要永葆青春生机，必须要与时俱进；第二，任何一种思想要想为社会所接受，必须要获得权力，获得国家机器的支持；第三，任何一种思想，必须根植于群众的实践，否则将成为无源之水，无本之木，难以生存。
练评部分
1、C从材料中中出现“无为”就可以判断出是道具的典型主张；
2、C 董仲舒儒学就是糅合了道家和阴阳等家的学说而形成的
3、D、材料以“今师异道，人异论……”得出“上无以持一统”；进而提出“不在六艺（注：六经）之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”故得出
“罢黜百家，独尊儒术”
4、D 从图中可见是董仲舒著的《春秋繁露》，其中宣扬了董仲舒的“天人合一”“天人感应”的学说，认为天和人一样，有喜怒哀乐，天子受命于天，地位不可动摇，但人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他，故 “可以任意办事”的说法是错误的。
5、B “为了加强皇权而取消宰相”的皇帝是明太祖朱元璋
6、C
7、D 从材料中可以体现董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的主张，这在当时适应了汉武帝加强中央集权的目的，故是迎合了汉武帝的意愿
8、D
9、A
10、C 汉武帝时期接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”思想，儒家思想取得了独尊的地位，故该书生前往长安投考太学，不可能用法家的《韩非子》
11、B
12、D 汉武帝虽然采纳了董仲舒“罢黜百家 独尊儒术”的建议，但并不是由此就得出儒家以外各学派的消亡
13、D 从题中可见秦始皇是采取“坑儒”的政策；汉武帝则采取了“罢黜百家，独尊儒术”的政策，使儒家取得了“独尊”的地位，表面上看似乎不同，事实都是加强思想控制的一种手段
14、C 因为解说有关山东曲阜孔庙里的鲁壁，而鲁壁是秦始皇时孔子的第九代孙孔鲋藏儒家经典《论语》等儒家经典的墙壁。那么就不可能有西汉时董仲舒的《春秋繁露》
15、C 《史记》作为西汉的史书，当然要受当时流行的主流思想的影响，故①③是正确的，而《史记》中留下的这一段关于天文学的材料，虽带有显然的迷信色彩，然而却是研究古代天文学的可贵资料，是难能可贵的 ，故④得说法是错误的
16．16答案：⑴《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。⑵汉武帝在中央设立太学,在全国各郡设立学校,使天下文士都学儒家经典；汉武帝正式规定“五经”为国家规定的教科书。这样,教育遂为儒家所垄断,儒学得到广泛传播,逐渐成为正统思想和中国传统文化的主流思想。
17参考答案 ： 董仲舒是汉朝儒家的代表人物,也是使儒家成为我国传统文化主流思想的关键人物。董仲舒把诸子百家中的一些思想糅合到儒家思想中,加以改造成为具有时代特色的新儒学体系。根据汉武帝时在政治上和思想上加强中央集权的需要,董仲舒提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。这种新儒学对于巩固国家的统一有积极的作用,这是汉武帝采纳董仲舒主张的根本原因。“罢黜百家,独尊儒术”是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位,有利于巩固中央集权和打击地方割据势力。从此,儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。
18、参考答案
思想核心：“君权神授”和“独尊儒术”。
社会根源：汉武帝在位时期西汉王朝正处于上升时期，但他也面临封建割据势力和匈奴入侵的威胁，社会需要一种思想理论来巩固统一的中央集权，为重建与其相适应的社会秩序服务。
作用和影响：董仲舒吸收了法家等有利于君主专制统治的成分，并将儒家思想披上了“神”的外衣，使其更适应于封建统治的需要，汉武帝采纳了董仲舒“独尊儒术”的建议后，大力倡导儒学，从而使儒家思想逐渐成为封建社会占统治地位的思想，成为中国传统文化的主流思想。
“罢黜百家 独尊儒术”
从无为到有为
董仲舒的新儒学
儒学成为正统思想
汉武帝尊儒的措施
影响
背景
提出
实践
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
第16课 三民主义的形成和发展 (讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
知道三民主义和新三民主义，了解孙中山一生的伟大转折；认识三民主义和新三民主义在推动辛亥革命和国民大革命中所起作用。 三民主义和新三民主义的基本内容及其历史作用。 1. 知道孙中山几次历史性转折。2. 认识孙中山个人及其思想对中国民主革命的贡献。3. 知道三民主义和新三民主义基本内容。4.感受孙中山适应时代潮流与时俱进的高贵品质认识先进的中国人的救国探索不断深入、不断进步的历程。 本课采用比较法和展示法、探究法组织教学。先引导学生回顾先进中国人救国方案的发展历程，再讲述孙中山三民主义到新三民主义的思想的产生和发展的背景、过程和影响，并比较新旧三民主义的内容变化和质的飞跃。后通过图片、影视展示孙中山一生活动体会孙中山与时俱进的精神，进而探究其思想变化原因。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、三民主义的提出
1、孙中山的三民主义是在怎样的历史背景下提出的？
2、三民主义提出的时间和标志是什么？其目标是什么？
3、概述三民主义的基本内容。与三大革命的对应关系如何？
4、如何评价三民主义？
二、三民主义的实践
5、三民主义的实践取得了哪些成果？
6、辛亥革命结局如何？革命后面临怎样的形势？
7、辛亥革命后为捍卫民主共和进行了哪些斗争？结局如何？出现这种结局的主要原因是什么？说明了什么实质问题？
三、旧三民主义发展为新三民主义
8、哪些因素促使孙中山思想由三民主义发展为新三民主义？ 新三民主义形成的标志是什么？
9、简述新三民主义和三大政策之间的关系。
10、概述新三民主义的基本内容。
11、新三民主义有何进步性和局限性？
12、国共合作的政治基础是什么？为什么成为合作的基础？
13、新三民主义与就三民主义相比有哪些新发展？
探究·本课要旨
14、孙中山一生发生哪两次主要的转变？分析两次转变的原因，从两次转变中我们从中得到什么启示。
第16课 三民主义的形成和发展(练评部分)
一、基础训练
1、下列图片中与孙中山最早提出民主革命纲领无关的是
A B C D
2、下列关于中国近代维新思想、民主革命思想和新文化运动时思想的共同点表述错误的是
A．是中国民族资本主义发展的产物 B．在中国具有广泛的社会基础
C．是知识分子向西方学习的产物 D．是进步的和爱国的思想
3、三民主义最大的局限性在于没有提出
A．明确反帝 B．建立资产阶级共和国
C．解决土地问题 D．推翻清王朝
4、中华民国17年，南京国民政府为纪念孙中山先生生前大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”，规定每年3月12日(孙中山逝世日)为植树节。孙中山关心植树造林主要体现了
A.民本主义
B.民生主义
C.民权主义
D.民族主义
5、“皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受”,这直接说明了辛亥革命
A.彻底动摇了封建统治的基础
B.使民主共和的观念深入人心
C.创立了资产阶级共和国
D.推翻了中国两千多年以来的君主专制制度
6、孙中山颁布的《临时约法》主要受到下列哪位启蒙思想家的影响
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠C．卢梭 D．康德
7、有学者认为，清王朝不亡于洪、杨，而亡于孙文（孙中山）。下列分析不能支撑上述观点的是
A．三民主义基本符合社会趋势
B．当时民族矛盾和阶级矛盾合流
C．英雄创造历史 D．领导阶级相对先进
8、《中华民国临时约法》和《1787年美国宪法》在中美的法制史上都是具有里程碑意义的文献，它们①都颁布于两国的资产阶级革命时期②都受到启蒙思想的影响③都是各自国家的第一部资产阶级宪法④都具有反对封建专制的进步意义
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
9、三民主义对中国民主革命的进程起了巨大的推动作用，主要表现在
①推翻了清王朝②建立了资产阶级共和国③颁布了《临时约法》④结束了两千多年的封建制度
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
10、下列关于三人物（见下图）共同点表述，不正确的是
A．都是资产阶级的杰出人物
B．都为中国的近代化做出过贡献
C．政治主张一致，救国道路相同
D．都向西方学习寻求救国道路
11、孙中山总结历次革命的经验教训，提出“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，历次革命主要是指下列哪些革命①辛亥革命②二次革命③护法运动④北伐战争
A．①②③ B．①③④ C．②④ D．②③④
12、新三民主义最能体现时代潮流的内容是
A．明确反帝 B．增加了人民的民主权利
C．将其革命与人民革命、世界革命相结合
D．与中共合作走相同的革命道路
13、1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，他其后的努力有①实现国共合作②颁布《临时约法》③领导北伐战争④提出“新三民主义”
A．①③ B．①④ C．②③ D．①②④
14、下列关于孙中山思想从旧三民主义到新三民主义转变的原因不正确的是
A．共产国际的援助 B．十月革命的胜利
C．吸取革命屡败的教训D．国民大革命运动的推动
15、新三民主义与旧三民主义相比有了质的飞跃，下列表述中不能体现新三民主义“质的飞跃”的是
A．明确反对帝国主义
B．以联俄、联共，建立社会主义制度目标
C．实行“耕者有其田”的政策
D．民权为一般平民所共有
二、探究提高
16．观察下列图片及材料回答相关问题：
材料一、下列图片为康有为著作：
材料二、认为“凡君主专制、立宪、民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱。”他在《进呈法国革命记序》中，把革命描写得十分残暴吓人；“臣读各国史，至法国革命之际，君民争祸之剧，未尝不掩卷而流涕也。流血遍全国……”
材料三、孙中山认识到“中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的。”为之，他提出“我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命……。”
材料四、孙中山手书
图1 图2
请回答：
（1）根据材料图片说明康有为宣传维新思想的特点并分析其目的？
（2）根据材料二归纳康有为的政治主张？
（3）从材料二到材料三并结合所学知识说明孙中山的政治主张发生了怎样的变化？
（4）材料一图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？依据材料一图2指出20世纪初孙中山提出了什么重要思想 这一思想的提出和发展对中国革命运动的发展有什么历史作用？
（5）从康有为到孙中山的思想变化中你得到什么认识？
17．政治制度的创新是一个民族不断发展的动力之一。依据材料和所学回答问题。
材料材料一、英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 —— 摘自《世界文明史》
材料二、20世纪初，清政府迫于国内外压力实行新政，进而发展成“预备立宪”，开始进行体制改革的探索。1905年清廷派载泽等五大臣出洋考察宪政。1906年载泽上密折说：立宪是“救危亡之方”，可使“皇权永固”、“外患减轻”、“内乱消弭”。
材料三、政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治。 一一钱穆《中国历代政治得失 序》
（1）材料一中英国 “全新的政体”是怎样确立的？美国在“政府体制的设计方面”有何创新？
（2）据材料二说明20世纪初清政府“预备立宪”的目的。为此，它可以仿行当时哪国的体制？
（3）根据材料三说明辛亥革命时期，资产阶级革命派从“国外移来”什么制度？试分析该制度没能“真实相当作用”的原因。
（4）根据以上材料结合所学知识你对政治制度的创新有什么认识？
参考答案透析知识要点
1、答案：鸦片战争以后，在民族危机不断加深，先进的中国人提出不同的救国主张先后失败；19世纪末，中国面临瓜分危机；民族资本主义的迅速发展，民族资产阶级力量壮大，资产阶级革命派登上政治舞台；受西方启蒙思想的影响资产阶级民主革命思想的广泛传播；为实现民族振兴，孙中山学习西方产阶级政治理论，提出了三民主义。2、答案：1905年，中国同盟会的成立，提出了“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”纲领，《民报·发刊词》上，阐发为三民主义；目标：建立资产阶级民主共和国。3、答案：民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”即以革命的手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治，即民族革命。民权主义：指“创立民国”，通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国，是三民主义的核心内容；民生主义：“平均地权”，主张核定地价，现有地价贵原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价贵国家所有，国民共享，即社会革命。4、答案：进步性：表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。局限性：没有明确反帝口号，没有彻底的土地革命纲领，不可能完成反帝反封建的民主革命任务。5、答案：推动1911年爆发辛亥革命，建立了中华民国，推翻了清朝统治；1912年，颁布了《中华民国临时约法》，对建立资产阶级共和制度和反对封建专制制度有进步意义；是中国人民在探索救国救民道路上的第一次历史性的伟大巨变。6、答案：结局：革命果实被袁世凯窃取，革命失败；形势：袁世凯实行独裁统治，企图复辟帝制，中国进入北洋军阀的黑暗统治时期；7、答案：斗争：“二次革命”；“护国运动”；两次护法运动；结局：都失败了；原因：资产阶级的软弱性和妥协性；脱离了广大人民群众；实质：在半殖民地半封建社会里走资产阶级共和国道路在中国行不通。8、答案：孙中山一系列资产阶级民主革命的失败；俄国十月革命的胜利鼓舞了孙中山；共产国际和中共的帮助；标志：1924年，国民党一大的召开；9、答案：新三民主义是革命斗争的纲领，是民主革命奋斗的目标，它蕴含着三大政策的精神。三大政策是实现新三民主义革命纲领的方法和手段。离开了“三大政策”，新三民主义就将不复存在。10、答案：（1）民族主义提出：中国民族自求解放，中国境内各民族一律平等。这体现出了反帝（联俄）要求；⑵民权主义：凡反帝之个人和团体享有民权，提倡普遍平等的民权，这体现了联共主张；⑶民生主义：平均地权，节制资本，“耕者有其田”（这体现了扶助农工思想）；11、答案：和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，成为国共合作的政治基础和国民大革命时期的旗帜，推动了国民革命运动在全国展开。12、答案：基础：新三民主义；原因：与中共民主革命纲领有基本相同的革命目标，即反对帝国主义和封建军阀统治。13、民族主义：明确反对帝国主义；民权主义：提倡普遍平等的民权；民生主义：节制资本、耕者有其田。14、答案：第一次转变：改良到革命；原因：维新变法运动的失败，资产阶级改良道路在中国行不通；《辛丑条约》的签订中国完全陷入半殖民地半封建社会，清政府沦为“洋人的朝廷”；民族资本主义的发展，资产阶级力量的壮大；受西方启蒙思想的影响，民主革命思想的广泛传播；第二次转变：把就三民主义发展为新三民主义，实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策。原因：孙中山一系列资产阶级民主革命的失败；俄国十月革命的胜利鼓舞了孙中山；共产国际和中共的帮助；启示：孙中山具有不屈不挠的斗争精神；具有适应时代潮流和与时俱进的高贵品质。
练评部分
1、十月革命是新三民主义提出的背景，所以选B
2、几次运动都以失败告终，都是脱离了人民群众，所以选B3、明确提出反对帝国主义是新三民主义的内容所以选A4、植树以收利，属于经济问题，即社会的发展问题，所以选B5、D 6、B 7、C 8、A 9、C 10、C 11、A 12、C13、②是1912年颁布的，③北伐战争时孙中山已经逝世，所以选B14、国民大革命运动是新三民主义形成的结果，所以选D15、解析：孙中山新三民主义内容仍属于资产阶级民主革命的范畴，所以B的说法不正确.
16、答案：（1）特点：借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的合理性；原因：减少变法的阻力；（2）主张：实行君主立宪制；反对革命。
（3）变化：实行民主共和；用革命的手段推翻清政府；（4）发展资本主义（或民主共和）；三民主义，辛亥革命；新三民主义，第一次国共合作、国民大革命运动；（5）要顺应历史潮流；与时俱进，不断创新；17．参考答案：英国：1688年“光荣革命”后，颁布《权利法案》等法律文件，确立君主立宪制。美国：三权分立的共和政体。（2）消除内乱外患、维护专制统治。德国（日本）。 (3)三权分立的资产阶级共和国制度。原因：中国民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小；民族不独立，帝国主义的阻挠和破坏；没有用资产阶级思想改造中国的传统文化，传统的儒家思想根深蒂固。（4）政治制度的创新要结合本国国情。
背景
评价
内容
评价
内容
背景
新三民主义
《临时约法》
辛亥革命及余波
发展
实践
提出
三民主义的形成和发展
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第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
概述汉字、绘画的起源，演变的过程。了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种的产生和发展的历程，说明其艺术成就。 汉字的起源和演变；中国书画的基本特征和发展脉络；京剧等剧种的产生与发展。 1. 概述汉字的起源和演变过程。2. 概述绘画的起源和演变过程。3. 了解中国书画的基本特征和发展脉络。4. 感受中国古代书画艺术的魅力，培养对民族文化的自豪感和光大民族文化的自信心。5.了解京剧的产生和发展历程。6.说明京剧的艺术成就。7.感受祖国戏剧文化遗产的艺术魅力,树立对民族文化的自豪感。 本课采用分总形式，先分别讲授汉字绘画的起源和演变过程，及京剧的产生和发展历程，并归纳中国书画的基本特征和发展脉络。 具体到个别历史时期将文化的各方面综合起来感受充满魅的中国古代文化。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、汉字与书法艺术
1、概述汉字的起源，简要说明汉字演变的基本脉络，归纳出汉字演变的总趋势。
2、为什么说至商代，汉字已形成完整体系？
3、中国书法艺术发展可以哪个时期为界，分为哪两个阶段，试概括每个阶段的特征。
4、概括楷书的特点，列举代表人物、代表作品。
5、概括草书的特点，列举代表人物。
6、概括行书的特点，列举代表人物、代表作品。
二、笔墨丹青中国画
7、概述中国画的起源。
8、举例说明中国绘画艺术由何时从萌芽走向成熟。
9、归纳概括魏晋至明清各时期中国画的特点。
10、概括文人画的特点，列举代表人物及其及代表作品。
11、哪种戏曲艺术将中国的戏曲艺术推向成熟？哪种戏曲艺术在明朝的江苏昆山一带流传甚广？
12、京剧形成的原因是什么？概括京剧形成、发展的历程。
13、除京剧外，清朝各地还出现了哪些剧种？
探究·本课要旨
14、一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。请结合唐宋、明清时期的相关史实加以说明。
第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术(练评部分)
一、基础训练
1、余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，……它是活着的图腾，房屋的星辰”。下列关于汉字的发展顺序的排列正确的是：
A.甲骨文--小篆--大篆--楷书--隶书
B.甲骨文—小篆—大篆—隶书—楷书
C.甲骨文—大篆—小篆—楷书—隶书
D.甲骨文—大篆—小篆—隶书—楷书
2.下列图片呈现的字体中出现最早的是:
A B C D
3.汉字源远流长，下列汉字字体出现的先后顺序是: ① ② ③ ④
A.①③②④ B.①②④③ C.①②③④ D.①③④②
4. 下列书法作品中与其他三幅不同的是
A B C D
5.下列关于汉字与书法相关说法不正确的是
A.汉字由六千多年前的图画文字发展而来。
B.到商朝，汉字已形成完整体系。
C.中国书法大致经历了自发到自觉两个发展阶段
D.汉字演变的总趋势是由简到繁。
6、关于书法艺术发展的两个阶段的叙述正确的是
①魏晋以前基本上是自觉阶段
②魏晋时期开始进入自发阶段
③魏晋以前人们注重书法的实用功能，少有追求审美功能
④魏晋以后书法审美功能超过实用功能，书法美成为中华民族文化特色的一种艺术形式
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7、2008年北京奥运会会徽主要借鉴了中国古代的艺术形式和主体印的字体是:
①书法 ②篆刻
③小篆 ④隶书
A、①② B、①②③
C、①②③④ D、②③④
8.下列书法作品中，笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，具有极高的审美价值字体是
A.行书 B.篆书 C.草书 D.隶书
9.中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段是
A．秦汉时期 B．魏晋南北朝时期
C．战国时期 D．隋唐五代时期
10.风俗画是宋代画坛的最大的亮点，产生这一现象的根本原因是
A．统治者提倡
B．城市工商业的发展和市民阶层的出现
C．民间文化的发展 D．画家的性格
11.下列关于下图绘画作品的表述正确的是:
A．属于风俗画，具有很高艺术价值和历史价值
B．属于写意画，注重借物抒情和追求神韵意趣
C．属于人物画，标志着中国绘画艺术走向成熟
D．属于山水画，集中表现北宋东京的山清水秀
12.元明清时期成就最突出的是
A．山水画 B．宫廷画 C．宗教画 D．文人画
13.关于中国戏曲在元代以前的发展历程正确的是
A. 原始歌舞→春秋战国杂剧、诸宫调→宋代、金代的优伶→元杂剧
B. 原始歌舞→春秋战国的优伶→宋代诸宫调、金代杂剧→元杂剧
C. 原始歌舞→春秋战国的优伶→宋代杂剧、金代诸宫调→元杂剧
D. 原始歌舞→春秋战国的诸宫调→宋代杂剧、金代优伶→元杂剧
14. 下列古代绘画作品中，属于文人画的是
A B
C D
15.下列关于中国戏曲艺术的表述，不正确的是:
A．中国的戏曲是从原始的歌舞发展而来
B．春秋战国时期，出现了专门以乐舞为业的艺人C．元杂剧把中国的戏曲艺术推向成熟
D．明清时期，戏曲艺术开始走向成熟
二、探究提高：
16．2009年春节前后，电影《梅兰芳》大获成功，说明中国的戏曲艺术一直以优美动人的剧情、富于艺术魅力的表演形式为历代人们所喜欢。但另一方面，现在京剧却又面临发展的困境。请你结合所学知识分析中国古代戏曲盛衰有什么规律？你从中有何认识？
17．欣赏以下绘画作品：
材料一、《康熙御制耕织图》局部
材料二、《清明上河图》局部
材料三、《墨梅》
请回答：
（1）根据图一图二你可以获得哪些历史信息
（2）材料二与材料三分别属于何种绘画类型？作者是谁？
（3）材料三所体现的绘画类型，精髓是什么？
（4）材料一与材料二所反映的历史信息，与材料三的作品之间有内在联系吗？若有，简要说明理由。
参考答案透析知识要点
1、答：①汉字源远流长，它的起源可以追溯到六千多年前的“图画文字”（象形文字），象形文字文字后来逐渐符号化，脱离图画形成汉字，到商代，汉字已经形成完整体系。②汉字演变的基本脉络：甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书。③汉字演变的总趋势是由繁到简。
2、答：①从文字结构和造字方法看，甲骨文已经历了相当长的演变过程，成为一种比较成熟的上古文字。②甲骨文造字方法和字形结构与今天使用的汉字是一脉相承的。③甲骨文字形结构已出现了后世汉字的六种造字方法，其中以象形字居多，还有会意字、形声字、指事字、假借字、转注字。
3、答：中国书法艺术的发展大致可以魏晋为界分为两个阶段，魏晋以前基本上是自发阶段，实用功能为主；魏晋时期开始进入自觉阶段，由隶书中衍生出楷书、行书、草书，从此书法的审美功能超过实用功能，自觉地创造书法成为中华民族文化特色的一种艺术形式。
4、答：①楷书的特点：笔画说备，结构形体严整，具有其他书体不可比拟的实用价值。②代表人物及作品：魏晋代表人物钟繇、王羲之，唐朝欧阳询的《九成宫醴泉铭》、颜真卿的《颜氏家庙碑》、柳公权的《玄秘塔碑》。
5、答：①草书的特点：笔画科约，勾连不断，线条流畅纵情，具有极高的审美价值（诸书体中艺术性最强的一种）。②代表人物有东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素。
6、答：①行书兼有楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又有实用价值，雅俗共赏。②东晋五羲之的《兰亭序》（天下第一行书）、唐朝颜真卿的《祭侄文稿》（天下第二行书）、北宋的苏轼、元朝的赵孟頫、明朝的文征明等人的行书品。
7、答：中国的绘画艺术可以追溯到远古时代（新石器时代早期）代表作是《鹳鱼石斧图》
8、答：战国时期。战国帛画《人物龙凤图》、《人物驭龙衅》造型准确，线条流畅，色彩绚丽，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
9、答：①魏晋时期士大夫画家总结出许多精辟绘画理论，推动了绘画艺术的发展。②隋唐时期，在继承前代的基础上，吸取印度波斯等外来美术风格。③两宋时期，宫廷画院进入最为活跃阶段，画学兴起，风俗画是当时画坛最大亮点。④元明清时期士大夫的文人画成就最为突出。最能反映其风貌的是写意画。
10、答：文人画集文学、书法、绘画及篆刻于一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。代表：王冕的《墨梅》、徐渭的《牡丹蕉石图》、郑板桥的《墨兰》。
11、答：①元杂剧②昆曲
12、答：①原因：昆曲逐渐脱离群众，日渐衰落；地方戏曲权受人们的欢迎；北京是全国的政治文化中心，戏曲舞台非常活跃。②形成与发展：道光年间，“徽汉合流”徽剧与汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式形成京剧；同治、光绪年间，京剧走向成熟，走向全国；民国以来逐步走向世界。
13、答：还出现秦腔、越剧、川剧、粤剧和黄梅戏等剧种。14、参考答案：A唐宋时期是中国封建社会的繁荣时期：①唐朝政治经济制度得到完善，出现三省六部制、均田制及租庸调制，封建社会的规范，在书法上，笔画详备、结构严整、讲究规范、实用的楷书发展的盛世。②宋朝中央集权得到加强，在思想上体现为儒学发展到理学。宋代商品经济得到发展，市民阶层兴起，适应这一现象出现风俗画。B明清时期是封建社会的衰落时期：①由于专制的强化，在思想上出现了反封建的民主思想，托物言志，借物抒情的文人画盛行。②随着商品经济的发展，满足市民阶层文化生活的戏剧和小说等得到长足发展。（言之有理即可得分）
练评部分：
1．C、2．B、3．C识记汉字字体演变脉络。4.C辨别各种字体。5.D、6.D关于书法的正确表述先自发阶段后自觉阶段。7.B、8.C掌握各种字体的特征。9.C识记10.B风俗画出现的根源11.A风俗画的特点。12.D、识记各时期的代表作。13 、C 14. C识记各种画的代表作15.D识记中国戏剧发展的历程。16. 答：兴盛原因：①戏曲艺术自身博采众长、融会贯通、兼收并蓄，推陈出新②符合群众的需要，受到群众欢迎。衰落原因：脱离广大群众，不及时改革表演形式。认识：艺术不能脱离群众的需要，要不断进行艺术形式的创新。
17．解析：本题考查学生从材料中获取信息的能力。也考查学生对中国古代绘画艺术的发展脉络和特点的掌握情况。参考答案（1）材料一反映出中国古代的个体小农经济（自给自足的小农经济），材料二反映出中国古代商品经济的繁荣和商业运输的发达。（2）材料二《清明上河图》属于风俗画，作者是宋朝的张择端。材料三《墨梅》属于文人画（写意画）作者是元朝的王冕。（3）文人画的精髓是表现个性，借物抒情，追求神韵意趣。（4）有内在联系。在封建小农经济基础上建立起来的封建君主专制主义，不断强化，特别在思想文化上也加强控制；古代商品经济随着生产力的发展而发展，使市民阶层扩大，为满足他们的精神需求而出现文人画，并得到发展。
两宋
魏晋
隋唐
战国
远古
特点
特点
草书
行书
乾隆末年
特点
隶书
楷书
大篆
小篆
甲骨文
图画文字
元明清
彩陶画
帛画
绘画理论
吸取外来美术风格
文人画
风俗画
同光年间
道光年间
民国以来
徽班进京
京剧逐步走向世界
京剧成熟，走向全国各地
徽汉合流（京剧产生）
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第五单元 近代中国的思想解放潮流
第14课 从“师夷长技”到维新变法(讲学部分)
解读·课标考纲
内容标准 考纲 教学要求 名师解读
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 魏源与《海国图志》；林则徐开眼看世界；严复、康有为、梁启超学习西方、录求变革的思想历程；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用。 1. 知道魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超等人向西方学习的主张。2. 认识新思想的萌发和维新思想对中国思想界的的重要意义。感受人类思想解放对社会发展的推动力。3.理解中国向西方学习的渐进历程以及与中国救亡图存相关。 把新思想的萌发和维新变法思想放在整个中国向西方学习的历程中进行教学，帮助学生认识这两个阶段分别体现出中国人在向西方学习中的特点，作出对比加深理解。
建构·要点经纬
夯基·知识在线
一、开眼看世界
1、“开眼看世界”形成于何时？形成的背景是什么？直接原因是什么？
2、“开眼看世界”的倡导者是哪些人？为什么说他们是倡导者？
3、“开眼看世界”的实质是什么？
4、“开眼看世界”有何意义？
二、维新变法思想
5、 维新变法思想形成于何时？形成的原因有哪些？
6、康有为的代表作有哪些？阐述了什么样的思想？
7、康有为的维新思想有什么特点？为什么会有这个特点？
8、康有为的思想有何影响？
9、梁启超的代表作是什么？阐述了什么思想？
10、严复的维新思想是什么？
11、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用
探究·本课要旨
12、“师夷长技”和维新思想分别反映出当时的中国向西方学习有什么特点？
第14课 从“师夷长技”到维新变法(练评部分)
一、基础训练
1、近代中国人面向世界、学习西方开始于
A.张骞 B.玄奘 C.林则徐 D.陈独秀
2、“图中此人曾建议朝廷用关税的十分之一制造炮船，以抵抗英国侵略者。道光皇帝对这一建议的朱批是：‘无理！可恶！’‘一派胡言’。”这段材料主要说明
A．此人不是地主阶级代表
B．此人的这一想法不适合中国
C．道光皇帝不想抵抗英国的侵略
D．向西方学习的新思想，面临着被扼杀的危险
3、这幅图最有可能什么时候出现？
A．19世纪40、50年代
B．19世纪60、70年代
C．19世纪末
D．20世纪初
下图所示著作中介绍西方国家的历史地理、科学技术知识以及政治制度。如称赞民主共和制瑞士是“西士之桃花源”。结合所学知识回答第4-8题
4、这一著作的核心思想是
A．师夷长技以自强
B．师夷长技以制夷
C．中学为体，西学为用
D．发展资本主义
5、上图所示著作成书的背景叙述中，无关的一项是
A．受林则徐的嘱托 B．鸦片战争的震动
C．以《四洲志》为基础
D．在这之前，介绍世界知识的图书接连出版
6、在19世纪40年代，《海国图志》刚一诞生，便引来了一片赞许声。你认为主要原因是因为魏源提出了
A．夷之长技在于战舰、火器和练兵养兵之法
B．夷长技在于工业革命的进行
C．夷长技在于政治制度
D．师夷长技以制夷是为了中国早日近代化
7、这一著作产生的深远影响是
A.促使中国开始军事近代化的实践
B.引发规模空前的近代思想解放潮流
C.是中国近代化在实践上的第一步
D.促使知识界解放思想,学习西方
8、上图所示体现的历史变化在于
A．从被动学习到主动学习　　
B．从闭关自大到开眼看世界
C．从华夷之辨到民族平等　　
D．从器物学习到技术革新
9、马克思评价某些历史人物时有句名言：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”符合这一评价的政治力量
A.19世纪末的中国维新派
B.辛亥革命时期的中国资产阶级革命派
C.新文化运动时期的中国资产阶级激进派
D.新民主主义革命时期的中国共产党
10、晚清时期，有人提议：“议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政，一秉至公，法诚良，意诚美矣”“昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其职，草野小民无所积其怨，故断不至数代而亡，一朝而灭也。”此人主张是
A．加强君主专制 B．建立皇族内阁制 C．实行君主立宪制 D．倡导民主共和
11、以下最能体现梁启超19世纪末思想主张的是
A．少年富则国富，少年强则国强
B．人生须知负责任苦处，才能知道有尽责乐趣
C．人生百年，立于幼学。
D．穷则变，变则通，通则久
12、“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”结合所学知识这一段话出自谁之口
A.魏源　　B.林则徐　　C.李鸿章　　D.康有为
13、在北京宣武区护国寺内树立着一块纪念碑。碑文中写道：“自中国反对日本侵略的甲午战争失败……光绪皇帝及部分上层人士亦思变旧法，雪耻图强……推行新政……抚今追昔，弥足深思，爰立碑以志纪念。”这段材料中“新政”的结果是
A．洗雪了中华民族的耻辱B．维护了清朝统治
C．变革了旧的政治制度D．形成了思想解放潮流
14、“祖宗之法是用来治理祖宗之地的，今天祖宗之地都保不住了，祖宗之法还有什么用？……时代变了祖宗之法非变不可！”对这段材料的理解不正确的是
A．批判了封建传统观念
B．代表了资产阶级维新派的观点
C．“时代变了”仅指资本主义得到了发展
D．该观点推动了中国近代化进程
15、假如要给“开眼看世界”“中体西用”“维新变法思想”加个主题的话，以下最恰当的是
A．走进近代社会 B．开启民主政治
C．近代中国的思想解放潮流
D．地主阶级的探索救国之路
二、探究提高
16、阅读下列材料（12分）
材料一　都城有公会所，内分两所，一曰爵房（上议院），一曰乡绅房（下议院）。……国有大事，王谕相，相告知爵房，聚众公议，参以条例，决其可否，辗转告乡绅房，必乡绅大众允诺而后行，否则寝其事勿论。其民间有利病欲兴除者，先陈说于乡绅房，乡绅酌核，上之爵房，爵房酌议可行，则上之相以闻于王，否则报罢。……大约刑赏，征伐，条例诸事，由爵房主议；增减课税，筹备帑③饷则全由乡绅主议。 ──魏源《海国图志》
材料二 是书何以作 曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
材料三 一位在华美国人士在评论近代中国的一部著作时说：“它是因中英战争刺激而产生的一部成果。我们认为它极大地摧毁傲慢心态驱散中国统治者和学究们的愚昧无知，证明他们所属的并非地球上的惟一一个国家”
（1）、根据材料一，魏源向中国人介绍了英国的什么制度？并且概括魏源介绍的主要内容。
（2）结合材料二、三分析魏源为什么要介绍英国的这一制度？
（3）怎么评价魏源的这一行为？
17、阅读下列材料问答问题：
材料一　一曰大誓群臣以革旧维新，而采天下之舆论，取万国之良法；二曰开制度局于宫中，征天下通才二十人为参与，将一切政事制度重新商定；三曰设待诏所，许天下士民皆得上书。
──康有为《应诏统筹全局折》
材料二 （四月）初十日，……上命臣索康有为所进书，令再写一份递进。臣对： “与康不往来”。上问：“何也”？对以：“此人居心叵测”。曰：“前此何以不说？”对：“臣近见《孔子改制考》知之。”
请回答：
（1）概述材料一的核心主张。
（2）从向西方学习的角度来看，有何重大突破？形成这个突破的主要原因是什么？
（3）材料二是清朝某大臣的一段日记，根据所学知识分析，他为什么对皇帝说康有为“居心叵测”？
参考答案透析知识要点
1、鸦片战争后；背景：中国处于封建社会晚期，危机四伏。欧美工业文明，迅速崛起。直接原因：鸦片战争中一些先进的中国人被西方的洋枪洋炮惊醒了。2、林则徐、魏源；林则徐：在广东主持禁烟期，为了解对手，编译出《四洲志》、《各国律例》等资料介绍西方，成为近代中国开眼看世界的第一人。魏源：编撰《海国图志》，介绍西方历史地理。在该书序中阐述了“师夷长技以制夷”的思想。他认为，夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法，明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。3、向西方学习，寻求强国御侮之道。4、开启了向西方学习之先河5、19世纪90年代初；形成原因：民族危机的加深；民族资本主义的初步发展，民族资产阶级力量壮大；早期维新思想奠定了基础；6、代表作：《新学伪经考》，将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥为伪书。从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。《孔子改制考》，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，说孔子假托古圣先王尧、舜、禹的言论来宣传自己的政治观点。康有为借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。7、特点：把儒家思想和西方资产阶级政治学说相结合（利用儒家思想来宣传资产阶级维新变法思想）。原因：主观原因：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小，民族资产阶级具有软弱性和妥协性；客观原因：封建势力力量较大；儒家思想在当时的中国具有较大影响。8、影响：有力地抨击了封建顽固势力，被称之为“思想界之一大飓风”“火山大喷火”。9、代表作《变法通议》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。10、指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。11、1898年，在维新思想的推动下，光绪帝实行变法，这就是戊戌变法。这次变法虽然很快失败了，但资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。这是中国近代一次思想解放潮流。12、“师夷长技”：①是地主阶级领导的探索救国道路②主要是向西方学习先进的科学技术（重点是军事）③深受工业革命的影响④是中国思想解放的开启维新思想：①是民族资产阶级领导的探索救国道路②在向西方学习的问题上上升了一个层次——制度层面（君主立宪制）③维新思想发展为实际的社会运动④是一次思想解放运动
练评部分
1、C．根据题目“近代中国”排除A、B，“开始于”排除D，根据书本知识答案应该选C。2、D.根据图片判断此人应是林则徐，他是地主阶级抵抗派，他看到鸦片战争中英国的坚船利炮，提出“师夷长技”，作为统治者的道光皇帝并不是不想抵抗英国侵略，只是要用关税的十分之一是他无法接受的。因此，答案选D林则徐想制造炮船的想法可能被扼杀。3、A.该图体现的是“师夷长技”的思想，因此最有可能是19世纪40、50年代。4、B。5、D.结合书本引言和书本正文,不正确的是选D。6、A.魏源的“师夷长技”主要学习的是西方的军事技术，做为地主阶级的代表，虽然他在该书中介绍和赞美了西方国家的政治制度，但他没有提出学习西方的政治制度，要求清朝政治变革实现近代化。7、D.《海国图志》
并没有推动中国军事实践，影响仅仅停留在思想领域。但是也没有引发空前规模的近代思想解放潮流。当时也只是在地主阶级知识分子中引起较大轰动。但该书向中国人介绍的西方使一些有识之士大开眼界，思想发生了重大变化。因此，《海国图志》的主要影响在于促使知识界解放思想，学习西方。8、B。9、A.康有为思想的特点是把儒家思想和西方的资本主义政治学说相结合，因为资产阶级的力量较小，利用了对中国有深重影响的儒家思想减少变法阻力。10、C.根据材料，可见该人主张实行资产阶级代议制，同时又不反对君主制，只是要求限制君主暴政。因此，综合起来，该人主张实行君主立宪制。11、D.判断该人是梁启超。梁启超在19世纪末主要宣传的是维新变法思想。他在代表作《变法通议》中提出了“穷则变，变则通，通则久”的变法图存的思想。12、D. 康有为在《孔子改制考》，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，说孔子假托古圣先王尧、舜、禹的言论来宣传自己的政治观点。13、D.根据碑文提到的背景和相关人物，判断“新政”指维新变法，维新变法的失败没有实现政治制度的变革，没有实现维新派的原有主张，但其主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。这是中国近代一次思想解放潮流。14、C．根据材料判断该观点是维新派的主张。“时代变了”不仅仅指资本主义得到了发展，使得民族资产阶级登上了历史舞台。当时，世界潮流是资本主义的发展，中国的发展应该顺应历史发展趋势力。15、C.中国近代社会从鸦片战争开始，近代社会的含义主要指半殖民地半封建社会。“开眼看世界”“中体西用”并没有开启民主政治。“维新变法思想”不是地主阶级领导的探索救国之路，是资产阶级领导的。但三者是中国人思想解放的历程。
16、（1）君主立宪制。议会的组成、议政过程和作用。议会享有立法和组织、监督政府（内阁）等的权力。君主不直接支配国家政权。
（2）原因：鸦片战争刚刚结束，战争失败的创伤刻骨铭心，也记忆犹新。魏源自然认为英国是中国最凶悍的敌人，同时，经过对世界地理历史的研究，魏源也知道英国是当时世界上最强大的国家。体现了他“师夷长技以制夷”以“悉夷”为前提。
（3）评价：魏源在19世纪40年代即以赞许的态度对英国的君主立宪政体作了详细的介绍，这是极为难能可贵的。但他做为地方阶级的代表，对英国君主立宪制的介绍也仅仅停留在介绍层面，并不主张中国进行政治变革。体现了他做为地主阶级的局限。
17、 （1）变革政治制度，实行君主立宪制；
（2）从器物层面深入到制度层面。主要原因是：民族危机加深；民族资本主义得到初步发展，民族资产阶级力量壮大要求发展资本主义。；
（3）康有为在《孔子改制考》中打着孔子的旗号宣扬维新变法的理论；主张君主立宪，冲击了君主专制制度。
向西方学习深入
探索救国
民族危机加深
制度变革
民族资产阶级：维新变法
甲午战争
第二次工业革命
器物变革
地主阶级：师夷长技
鸦片战争
工业革命
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 6 页 （共 7 页）

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