资源简介

在南海边画了一个“圈”指什么？
“圈”是指：划出四个特区，分别是深圳、珠海、汕头和厦门。
一九七九年那是一个春天

有一位老人在中国的南海边画了一个圈

神话般地崛起座座城

奇迹般聚起座座金山

春雷啊唤醒了长城内外

春辉啊暖透了大江两岸

啊,中国,中国

你迈开了气壮山河的新步伐

你迈开了气壮山河的新步伐

走进万象更新的春天
新知导入
第三单元 中国特色社会主义道路
部编版八年级下册
第9课 对外开放


1.探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响
2.知道对外开放格局逐步扩大的过程
3.了解中国加入WTO的基本情况和影响
4.通过看图说史，指出经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，形成读图、识图的能力。
5.认识到对外开放有利于中国经济发展，中国需要世界，世界也需要中国，树立对外开放的观念和意识。
学习目标
深圳——一夜崛起之城
新知讲解
深圳——一夜崛起之城
视频欣赏
经济特区的建立
1、概况：1980年，中央决定兴办 、 、汕头、 4个经济特区。
2、成效：________短短几年就建设成为一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
3、影响：设立经济特区，对引进 、 和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义 起到了极为重要的作用。
深圳
珠海
厦门
深圳
外资
先进技术
现代化事业
4、阅读P45页的知识拓展，结合教材42页内容，回答问题
（1）.什么是经济特区？


（2）.特区“特”在哪里？

指划出一定区域，在对外经济活动中实行更加开放的政策，吸引外资进行开发建设的特殊经济区域
“特”：特殊的经济政策和经济管理体制
注意：我国设置的经济特区不是政治特区




厦门
汕头
深圳
珠海

国家为什么会选择这几个城市作为经济特区？
1、区位优势：毗邻港澳
2、广东福建是重要侨乡
3、交通便利。
【合作探究一】
1979年的深圳
改革开放后的深圳
扩大领域
1984年
1985年
沿海开放区

长江三角洲
珠江三角洲
闽南三角洲
1988年
海南经济特区
1990年
上海浦东
1992年
纵深推进

长江中上游
重庆、武汉
边境城市
满洲里
省会、首府
昆明、乌鲁木齐
对外开放领域的扩大
沿海城市
大连、天津、青岛、上海、福州、广州等




海南

















浦东
第一步
经济特区















第三步
沿海经济开放区
第四步
内地（沿江、沿边、省会）
环渤海地区
长江三角洲
珠江三角洲
第二步
沿海开放城市

1992重庆
满州里
（点——线——面）
全方位、多层次、宽领域的对外开放格局
汉口
重庆
清末的通商口岸
对外开放新格局
当今我国的对外开放和近代中国的开放一样吗？为什么？（提示：从前提、目的、后果三个角度思考）
【合作探究二】
前提不同：
近代开放是在国家主权的独立完整遭到严重破坏的情况下的被迫开放；现代开放则是在维护国家主权完整前提下的主动开放。
目的不同：
近代开放是适应列强对华侵略的需要；现代开放则是为了发展经济。
后果不同：
近代开放使中国的半殖民地化程度逐渐加深并日益贫困；现代开放则使国家逐渐走向富强。
视频欣赏
了解世界贸易组织（WTO）
加入世界贸易组织
2001年12月
为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间
1.时间：_________________,在长达_____ 年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织（WTO)的成员
2.影响：
15
加入世界贸易组织给中国带来了哪些机遇和挑战？
机遇：引进国外的投资和技术；学习先进的经济管理经验等。
挑战：中国仍属于发展中国家科技水平和经济水平相对较弱，在国际竞争中常处于不利地位等。
【合作探究三】
2012年中共十八大以来，
我国加快建构开放型经济新体制。
深入实施 建设
拓展提高
改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代人接力干下去。必须坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持对外开放的基本国策、、、不失时机深化重要领域改革。
——习近平在主持十八届中央政治局第二次集体学习时的讲话
课堂总结
深圳、珠海、汕头、厦门
经济特区的建立
沿海开放城市→沿海经济开放区→内地
对外开放领域的扩大
2001年12月
加入世界贸易组织
对外开放
课堂练习
1.经济特区的创办使一个苦日的边陲小镇，在短短的几年内发展成为一座现代化的城市，成为我国 经济特区的代表和对外开放的"窗口"。它是 ( )
A.深圳 B.厦门 C.汕头 D.珠海
2.我国的对外开放开始于( )
A.经济特区的创办 B.沿海经济开放区的开辟
C.沿海开放城市的设立 D.内地的开放
3.2009年10月举办的"奋进的江苏一一庆祝建国60周年"图片展，全面展示了60年来，特别是改 革开放以来江苏取得的辉煌成就。国家最早批准江苏对外开放的是 ( )
A.经济特区 B.沿海经济开放区
C.沿海开放城市 D.经济技术开放区

A
A
C
谢谢
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部编版历史八年级下第9课 对外开放
教学设计

课题 第9课 对外开放 单元 第三单元 中国特色社会主义道路 学科 历史 年级 八年级
学习 目标 1.探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响 2.知道对外开放格局逐步扩大的过程 3.了解中国加入WTO的基本情况和影响 4.通过看图说史，指出经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，形成读图、识图的能力。 5.认识到对外开放有利于中国经济发展，中国需要世界，世界也需要中国，树立对外开放的观念和意识。
重点 经济特区的建立
难点 对外开放格局初步形成的过程及特点

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放音频《春天的故事》节选一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。春雷啊唤醒了长城内外，春辉啊暖透了大江两岸。啊,中国,中国，你迈开了气壮山河的新步伐，你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天。南海边画了一个“圈”指什么？ 划出四个特区，分别是深圳、珠海、汕头和厦门。 通过图片、音频和提问的形式导入本课
讲授新课 观看图片感受深圳的崛起观看视频《深圳——一夜崛起之城》 经济特区的建立 1、概况：1980年，中央决定兴办 _______________、_________、汕头、________________ 4个经济特区。 2、成效：________短短几年就建设成为一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。 3、影响：设立经济特区，对引进______________ 、 和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义___________起到了极为重要的作用。 4、阅读P45页的知识拓展，结合教材42页内容，回答问题 （1）.什么是经济特区？ 指划出一定区域，在对外经济活动中实行更加开放的政策，吸引外资进行开发建设的特殊经济区域 （2）.特区“特”在哪里？ “特”：特殊的经济政策和经济管理体制 【合作探究一】 国家为什么会选择这几个城市作为经济特区？通过图片再一次感受设立经济特区的影响对外开放领域的扩大 1、教师边展示PPT边讲解2、【合作探究二】 当今我国的对外开放和近代中国的开放一样吗？为什么？（提示：从前提、目的、后果三个角度思考） 前提不同： 近代开放是在国家主权的独立完整遭到严重破坏的情况下的被迫开放；现代开放则是在维护国家主权完整前提下的主动开放。 目的不同： 近代开放是适应列强对华侵略的需要；现代开放则是为了发展经济。 后果不同： 近代开放使中国的半殖民地化程度逐渐加深并日益贫困；现代开放则使国家逐渐走向富强。 视频欣赏《了解世界贸易组织（WTO）》 加入世界贸易组织 1.时间：_________________,在长达_____ 年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织（WTO)的成员 2.影响： 3、【合作探究三】 加入世界贸易组织给中国带来了哪些机遇和挑战？ 机遇：引进国外的投资和技术；学习先进的经济管理经验等。 挑战：中国仍属于发展中国家科技水平和经济水平相对较弱，在国际竞争中常处于不利地位等。 拓展提高 经济特区的建立第1、2、3、4题学生自主完成 【合作探究一】学生分小组讨论完成 对外开放领域的扩大 学生在教师讲解的过程中回答问题 2、学生能够理解对外开放的格局及特点 3、【合作探究二】 学生分小组讨论完成 加入世界贸易组织 第1、2题学生自主完成3、【合作探究三】 学生分小组讨论完成 利用自主学习和小组合作以及适时链接图片、音频、视频增加学生的学习兴趣，有利于帮助学生感知历史，化解重难点知识，又能培养学生“论从史出”和历史思辨的能力

课堂小结











21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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