资源简介 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com第二单元 国家的产生和社会变革复习提纲【知识梳理】 时期 学派 代表 主要观点春秋 儒家 孔子 仁的学说,因材施教,谦虚好学,温故而知新道家 老子 一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化兵家 孙武 “知彼知己者,百战不殆”战国 墨家 墨子 主张兼爱、非攻儒家 孟子 反对一切战争,主张轻徭薄赋,实行仁政道家 庄子 主张“无为而治”法家 韩非子 主张改革,提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网都镐京司母戊鼎、四羊方尊、大型青铜西周的农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成商西周灿吠青铜的青隶社会,奴隶过着悲惨的生活,他们没有人身自由,商朝的奴隶主每的号召,成为春秋时期第一个霸主的晋文公通过城僕之战大败楚军戚为中原霸主。春秋争霸给社会带来战国战国时期菩名的桂陵之战、马陵之战春秋时期,出现了铁工具、牛耕。战国时期,铁工具社会利工程:战国时期,秦国太守李冰在岷江修建的都江堰世界的防变革到发展,军队战斗力杓封建国字:商朝的甲骨文具华科技:商朝日食、月食的记载:战国的二十四节气;名医扁鹊的望、闻问 展开更多...... 收起↑ 资源预览