资源简介

“防止校园中的人为伤害”教学设计
【设计意图】
学生的在校安全是学校工作的重中之重，作为班主任老师，时刻提醒教育学生注意安全，也是每日都要做的工作。本节课旨通过学生日常在校园进行的一些活动，结合一些安全事故的视频、资料，联系生活中的实例，让学生了解校园中的安全隐患，认识到学校生活中安全的重要性，同时了解并掌握一些在校园中自我保护和预防人为伤害的方法，增强安全防范意识和自我保护意识。帮助学生树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
【教学目标】
1. 联系生活中的实例了解校园中的安全隐患，认识到学校生活中安全的重要性。
2.学习在校园中自我保护和预防人为伤害的方法，增强安全防范意识和自我保护意识。
3.引导学生学习校园安全知识，帮助学生树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
【教学准备】
（一）学生准备：
1.安全督察员抓拍不安全事件的视频，
2．搜集校园里的安全事故报道。
3、彩色卡纸、彩笔等
（二）教师准备：
板贴、课件、磁力吸等
【教学重难点】
让学生认识到学校生活安全的重要性，在多种形式的活动中学习在校园中自我保护和预防人为伤害的方法，增强安全防范意识和自我保护意识。
【教学过程】
一、导入：
播放自开学来学生在校园活动的视频，感受学生在校园中平安学习生活的幸福，引出本节课的主题，为本次活动课创造良好的氛围。
师：我们在美丽的校园中学习生活，是多么幸福快乐，可是在你们身边随时都会发生危险，甚至，意想不到的灾难可能会突然降临到你们身上。怎样让自己不受到伤害，保证自己的安全呢？今天这节课我们一起来学习《防止校园中的人为伤害》。
【设计意图】本环节通过视频让学生感受校园中平安学习生活的幸福，这样与下面不安全事故视频进行对比，激发孩子主动建立安全意识。
二、慧眼看校园
（一）请安全小督察员播放学生不安全现象的视频，引发学生思考：这些不安全现象会造成哪些伤害？
（二）请学生谈亲身经历的一些不安全的事件。
师：危险的游戏不仅会弄伤自己，如果不注意还会引发大灾难。
（三）安全播报员播报校园事故报道：
1. 踩踏事故
2．楼梯拐角事故
3．叠罗汉事故
4. 课间事故
师：一个小小的举动，一个不经意的动作，就会酿成这么惨重的后果，真是小隐患，大灾难！这样的伤害就是人为伤害。
【设计意图】本环节通过视频、校园安全事故报道、学生讲诉自己遭遇的不安全事故等方法，可以让学生深刻的认识到危险就在身边，需要时时警惕。这样，从与学生息息相关的学校生活为切入点，层层深入，更容易引发学生的共鸣。
三、畅说金点子
（一）讨论：怎样做才能让自己在校园活动时不受到伤害呢？
小组合作讨论，结合这些图片或你发现的一些不安全事件，在表格内填上你最真诚、最合理的建议。
小组汇报：
1、在校园中的楼梯、走廊和教室活动时的安全。（板书）
a.上下楼梯要靠右行。
b.上下楼梯要有秩序。
c.不要在楼梯、教室门口拥挤。
d.不要在教室、走廊和楼梯口奔跑。
2、在讨论的基础上，播放《同同的体育课》，学生根据自身经验和视频总结在体育课上应该注意哪些安全问题。
a.穿运动服和运动鞋，不要穿皮鞋、凉鞋。
b.听从老师指挥，有秩序地进行练习。
c.没有老师的允许，不乱动任何器材。
d.不嬉戏打闹，不做激烈运动。
e.不戴胸针、校徽等装饰物，不装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
3、播放实验课视频，引导学生自己发现并总结实验课存在哪些安全隐患。
a.严格遵守实验操作规则，听从教师指导，按照规定的步骤和方法使用仪器。
b.不乱动实验器材，不随意离开座位。
c.实验中的玻璃器皿要轻拿轻放。
【设计意图】本环节在学生了解了校园不安全事故的基础上，自己结合校园活动，提出有针对性的解决方法和避免方法，能更加直接有效地帮助学生培养安全意识。
四、我来考考你
看到同学们专心致志的样子，相信大家把校园安全常识都牢记在心了吧。现在我们来进行知识竞赛，看谁答得最棒。
【设计意图】本环节旨在复习巩固安全知识，加深安全知识在学生头脑中的印象。
五、标语我设计
1、从大家的举手情况，老师知道你们已经意识到了安全的重要，下面，老师请大家根据你自己发现的一些校园安全隐患和不安全现象，想一想，你觉得校园里的哪些地方应该张贴安全标语，标语的内容怎样写才能更好地引起同学们的注意并自觉遵守呢？请你开动脑筋设计一下安全标语吧。
2、把设计新颖、考虑周到的作品进行展示,并让孩子说明自己设计的意图。
【设计意图】安全无小事，预防排第一。通过本活动使学生开动脑筋，积极思考，既是设计标语，也是警醒自己要时刻注意安全。
六、延伸总结：
同学们，没有比安全更重要的幸福，没有比生命更宝贵的财富。在我们美丽的校园中，我们要时刻不忘讲秩序，守规则，做到时时留意、事事留心，就会在美丽的校园中快乐地学习，平安健康地成长！?
【设计意图】本环节旨在升华主题，强调本节课的教育内容。

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