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专题九 物质的制备、验证类题解题技巧
物质的制备是中考实验探究题常考题型，主要考查常见气体（比如二氧化碳、氧气、氢气和氨气等）的制备，并且常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取考题中；另外有时也考金属镁、食盐、纯碱和碳酸氢钠等物质的制备。验证类题常考的有质量守恒定律实验、金属活动性、测定空气成分和常见物质的性质等。本专题涉及有以下几种：（1）物质的制备，（2）验证类题，（3）选择题—物质的制备和验证。
类型一：物质的制备
氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础，熟练掌握制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接等基础知识，大部分空可以直接作答，其它的根据题目信息，综合分析。
【例题展示】
例题1（2017?徐州）请根据如图实验装置图回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称：①　铁架台　，②　分液漏斗　。
（2）用AE组合制取氧气．有关反应的化学方程式为　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　；在气体收集完毕后，接下来的操作是　应先移出导管，后熄灭酒精灯　。
（3）实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有　挥发性　。常用石灰水检验二氧化碳气体，有关反应的化学方程式是　CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O　。
（4）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选　B　，收集装置选　E　。
【分析】铁架台是常用的加持仪器，分液漏斗可以控制反应的速率；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂。实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔，因此不需要加热；乙炔难溶于水，因此能用排水法收集。
【解答】（1）铁架台是常用的加持仪器，分液漏斗可以控制反应的速率，故答案为：铁架台；分液漏斗；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；应先移出导管，后熄灭酒精灯；
（3）实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有挥发性，二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：挥发性；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔，因此不需要加热；乙炔难溶于水，因此能用排水法收集；故答案为：B；E；
故答案为：（1）铁架台；分液漏斗；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；应先移出导管，后熄灭酒精灯；
（3）挥发性；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）B；E；
【跟踪训练】
1．【2018山东青岛市】 实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。
（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是 ，装置中使用分液漏斗的优点 。
（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→______→______（填字母序号）。
（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是 。
（5）某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中反应的化学方程式为 。
2．【2018湖北省荆州】根据图回答问题。
（1）仪器x的名称是　 　。
（2）实验室制取氧气、二氧化碳和氢气都可以选用　 　。（填字母序号）作为发生装置；收集二氧化碳选用D装置的原因是　 　。
（3）如图G装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是　 　（填字母序号）。
A．气体从b端通入，收集氢气
B．瓶内装满水，氧气从a端通入，收集氧气
C．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
D．瓶内装有浓硫酸，气体从b端通入，吸收氢气中混有的水蒸气
3．【2018湖南省岳阳】实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题：
（1）编号①的仪器名称是　 　。
（2）用加热法制取氧气，所选择的发生装置是　 　 （填字母，下同），收集装置是　 　，反应的化学方程式为　 　。
（3）若要制取瓶纯净、干燥的二氧化碳气体 （常混有少量氯化氢气体和水蒸气，装置连接的正确顺序是：产生气体→　 　→　 　→F。检验二氧化碳气体的方法是　 　。
4. 【2017云南省】化学式一门以实验为基础的科学，请结合下列装置图回答问题：
（1）写出标注仪器的名称：a　 　；b　 　；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是　 　（填字母），反应的化学方程式是　 　，该反应属于基本反应类型中的　 　反应，若用C装置收集氧气，验满的方法是　 　。
（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是　 　（填序号）。
①反应前，将集气瓶住满水，用玻璃瓶盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
（4）实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，制取氢气应选择的发生装置是　　（填字母）。
5. 【2018山西省】下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。请回答问题。
(1)仪器a的名称______________。
(2)用高锰酸钾制取O2的化学方程式是____________________。
(3)实验室收集氧气的方法是__________________________。
(4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是__________________________。
(5)试管口放一团棉花的作用是__________________________。
6. 【2018湖南省长沙市】 在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：
(1)写出标号①的仪器名称：____________________；
(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为：_______(填字母)
(3)用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是： 。
7．【2018浙江省衢州市】小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，井使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。
收集方法
向上排空气法
排水法
氧气浓度%
79.6
79.7
79.9
90.0
89.8
89.3
氧气平均浓度%
79.7
89.7
（1）小柯用向上排空气法收集氧气时 　为氧气集满的标准。
（2）以上两种方法中　 　法收集到的氧气更纯净。
（3）向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有　 　。
A．氧气的密度略大于空气的密度
B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气
D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散
类型二：验证类题
熟练掌握课本常见实验的基本内容，常见物质的化学性质结合题目信息综合分析。质量守恒定律验证实验一定要主要，有气体参加或生成的实验验证质量守恒定律时，要在密闭的容器内进行，否则天平会不平衡。
例题2（2017?青岛）为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：

（1）甲同学设计的实验如图 A 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针　向右　（选填“向左”、“向右”或“不”）偏转，原因是　锌和稀硫酸反应生成的氢气逸出　。
（2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量　不变　。
（3）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在　密封　装置中进行。
（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是　①③⑥　（选填序号）。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和；化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数和质量不变。
【解答】（1)两种物质反应后，托盘天平的指针向右偏转，原因是锌和稀硫酸反应生成的氢气逸出；故填：向右；锌和稀硫酸反应生成的氢气逸出。
（2）乙同学设计的实验如图B所示，硝酸银和氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，反应前后指针不发生偏转，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量不变；故填：不变。
（3）在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在密封装置中进行；故填：密封。
（4）①反应前后原子种类一定不变；
②反应前后分子种类一定改变；
③反应前后原子数目一定不变；
④反应前后分子一定改变，不同的分子质量可能相等，也可能不相等；
⑤反应前后分子数目可能改变，也可能不改变；
⑥原反应前后子质量一定不变。
故填：①③⑥。
故答案为：（1)向右；锌和稀硫酸反应生成的氢气逸出。（2）不变。（3）密封。（4）①③⑥。
【跟踪训练】
1．【2018山东临沂市】在通常情况下，燃烧需要三个条件：　 　；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
（1）下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为　 　。
②烧杯中水的作用一方面　 　，另一方面　 　。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2图标，其中表示“禁止吸烟”的是　 　（填字母序号）。
2．（2017?济宁）（1）某实验小组利用如图实验装置探究二氧化碳的化学性质：
请根据实验装置和实验内容，回答下面问题：
①探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是　 　；可将二氧化碳先通过装置　 　，再通入装置D，理由是　 　（用化学方程式表示）；
②探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是　 　；结合上面实验，装置正确的连接顺序是　 　（填序号）。
（2）家庭生活中食品制作（如面条、馒头等）经常用到食用碱，食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化钠。小莉将家中食用碱带到实验室进行探究，请设计实验验证小莉提供的食用碱样品是否含有氯化钠。
实验步骤
实验现象
结论与解释
1．取一定量的食用碱样品放入试管，加入蒸馏水、振荡
样品溶解
食用碱溶于水

　2． 　

3． 　
3. 【2017江苏省常州市】如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下：用注射器抽取30mL空气（活塞拉至30mL刻度处），硬质玻璃管中空气的体积为50mL；在硬质玻璃管中放入过量铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球；点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL。
（1）写出铜粉与氧气反应的化学方程式　　　　　　　　　　　。
（2）实验时，铜粉过量的目的是　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　（填“能”或“不能”）用木炭代替铜粉进行相同实验。
（3）实验测得空气中氧气的含量为　　　　　。
4. 【2018河南省】如图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O
．
（1）写出B装置玻璃管内反应的化学方程式 。
（2）从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法 。
（3）若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因
。
5. 【2018河北省】图6所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；
待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
（1）红磷燃绕的化学方程式为__________________。
（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。
（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
类型三：选择（制备与验证）
熟练掌握制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接等基础知识，对选项逐一分析。
例题3（2017?南京）实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是（　　）
A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B．装置②和③组合可以用来制取氢气
C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以较好地控制反应速率
【分析】A、根据实验室制取氧气的反应原理、氧气的收集方法，进行分析判断；
B、根据实验室制取氢气的反应原理、氢气的收集方法，进行分析判断；
C、根据实验室制取二氧化碳的反应原理、二氧化碳的收集方法，进行分析判断；
D、根据装置②固体与液体接触后不能进行分离，进行分析判断。
【解答】A、实验室制取氧气可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，属于固体加热型，应选用的发生装置是①；氧气不易溶于水，可用排水法收集；故选项说法正确；
B、实验室制取氢气常采用锌与稀硫酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是②；但氢气密度比空气的小，应用向下排空气法收集，故选项说法错误；
C、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是②；但二氧化碳密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故选项说法错误；
D、装置②固体与液体接触后不能进行分离，不能控制反应速率，故选项说法错误；故选（A）
【跟踪训练】
1．【2018山东省威海市】 以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（ ）
A. 实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B. 实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入
C. 实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入
D. 实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放
2．【2018江苏扬州市】下列气体中可用向下排气法收集的是( )
A. H2 B. N2 C. O2 D. SO2
3. 【2018浙江杭州】右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析正确的是（ ）
A.装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气
B.在给试管内药品加热前,需先通氢气排尽试管内的空气
C.待药品完全反应后,需同时撤去酒精灯和通氢气的导管
D.该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验
4. 【2017山东省菏泽市】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（　　）
A．此实验证明，氧气约占空气体积的
B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
5. 【2018浙江省湖州】如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（　　）
A．排水法收集氧气时，由a口进气
B．排空气法收集氢气时，由b口进气
C．排水法收集氢气时，由b口进气
D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
6·【2018江西省】利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是_______________；

A.装置A可用于加热固体制气体
B.装置B可随时控制反应的发生与停止
C.装置C只能用于收集密度比空气小的气体
D.装置D用于排空气法收集氢气时，气体进入的导气管口是______
专题九 物质的制备、验证类题解题技巧
物质的制备是中考实验探究题常考题型，主要考查常见气体（比如二氧化碳、氧气、氢气和氨气等）的制备，并且常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取考题中；另外有时也考金属镁、食盐、纯碱和碳酸氢钠等物质的制备。验证类题常考的有质量守恒定律实验、金属活动性、测定空气成分和常见物质的性质等。本专题涉及有以下几种：（1）物质的制备，（2）验证类题，（3）选择题—物质的制备和验证。
类型一：物质的制备
氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础，熟练掌握制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接等基础知识，大部分空可以直接作答，其它的根据题目信息，综合分析。
【例题展示】
例题1（2017?徐州）请根据如图实验装置图回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称：①　铁架台　，②　分液漏斗　。
（2）用AE组合制取氧气．有关反应的化学方程式为　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　；在气体收集完毕后，接下来的操作是　应先移出导管，后熄灭酒精灯　。
（3）实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有　挥发性　。常用石灰水检验二氧化碳气体，有关反应的化学方程式是　CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O　。
（4）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选　B　，收集装置选　E　。
【分析】铁架台是常用的加持仪器，分液漏斗可以控制反应的速率；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂。实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔，因此不需要加热；乙炔难溶于水，因此能用排水法收集。
【解答】（1）铁架台是常用的加持仪器，分液漏斗可以控制反应的速率，故答案为：铁架台；分液漏斗；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；应先移出导管，后熄灭酒精灯；
（3）实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有挥发性，二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：挥发性；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔，因此不需要加热；乙炔难溶于水，因此能用排水法收集；故答案为：B；E；
故答案为：（1）铁架台；分液漏斗；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；应先移出导管，后熄灭酒精灯；
（3）挥发性；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）B；E；
【跟踪训练】
1．【2018山东青岛市】 实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。
（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是 ，装置中使用分液漏斗的优点 。
（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→______→______（填字母序号）。
（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是 。
（5）某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中反应的化学方程式为 。
【答案】(1). 酒精灯、 锥形瓶；（2）反应物是固体和液体，反应不需耍加热； 可以控制反应速率，节约药品；（3） F； E；（4）将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满(答案合理即可)；（5） 2H2O22H2O+O2↑。
【解析】（1）标有序号的仪器名称：①酒精灯，②锥形瓶；
实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是：反应物都是固体和液体，反应不需耍加热；装置中使用分液漏斗的优点是：可以控制反应速率，节约药品；
若要得到干燥的氧气，氧气可以用浓硫酸干燥，所选择装置的连接顺序为B→F→E；
（4）二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满；（5）若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中生成的是氧气。过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O2MnO22H2O+O2↑。
2．【2018湖北省荆州】根据图回答问题。
（1）仪器x的名称是　 　。
（2）实验室制取氧气、二氧化碳和氢气都可以选用　 　。（填字母序号）作为发生装置；收集二氧化碳选用D装置的原因是　 　。
（3）如图G装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是　 　（填字母序号）。
A．气体从b端通入，收集氢气
B．瓶内装满水，氧气从a端通入，收集氧气
C．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
D．瓶内装有浓硫酸，气体从b端通入，吸收氢气中混有的水蒸气
【答案】（1）集气瓶；（2）A；D；（3）AC。
【解析】（1）仪器x是集气瓶；故填：集气瓶；
（2）实验室制取氧气、二氧化碳和氢气都可以选用装置A，即用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，用石灰石与大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气；二氧化碳的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集；故填：A；D；
（3）A．氢气密度比空气小，收集氢气时，氢气从b端通入，该选项能成功；
B．氧气不易溶于水，密度比水小，所以用装置G排水法收集氧气时，氧气从b端进入，水从a端排出，该选项不能成功；
C．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳，该选项能够成功；
D．用盛有浓硫酸的装置G来干燥氢气时，氢气应从长管进入，即a端进入，该选项不能成功。
故选AC。
3．【2018湖南省岳阳】实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题：
（1）编号①的仪器名称是　 　。
（2）用加热法制取氧气，所选择的发生装置是　 　 （填字母，下同），收集装置是　 　，反应的化学方程式为　 　。
（3）若要制取瓶纯净、干燥的二氧化碳气体 （常混有少量氯化氢气体和水蒸气，装置连接的正确顺序是：产生气体→　 　→　 　→F。检验二氧化碳气体的方法是　 　。
【答案】（1）酒精灯；
A；E或F；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）D；C；把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；
【解析】（1）酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：酒精灯；
（2）装置A的试管中有棉花团，因此是加热高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：A；E或F；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，要先除杂质后干燥；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：D；C；把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；
4. 【2017云南省】化学式一门以实验为基础的科学，请结合下列装置图回答问题：
（1）写出标注仪器的名称：a　 　；b　 　；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是　 　（填字母），反应的化学方程式是　 　，该反应属于基本反应类型中的　 　反应，若用C装置收集氧气，验满的方法是　 　。
（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是　 　（填序号）。
①反应前，将集气瓶住满水，用玻璃瓶盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
（4）实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，制取氢气应选择的发生装置是　　（填字母）。
【答案】（1）：酒精灯；试管；（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；（3）①③；（4）B；（5）密度比空气小。
【解析】（1）仪器a是酒精灯，b是试管；故填：酒精灯；试管；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合”一变多“的特征，属于分解反应；反应需要加热，应该用A装置作为发生装置，选用此发生装置的理由是反应物是固体，需要加热；检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；
（3）排水法收集氧气，加热前，应将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中；加热后，观察到水中导管口有气泡均匀连续冒出时，开始收集气体；待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上，因氧气的密度比空气大；故填：①③；
（4）实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，该反应属于固液常温下的反应，所以选择装置B来制取；故填：B；
（5）密度比空气小的气体能用向下排空气法来收集；故填：密度比空气小。
5. 【2018山西省】下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。请回答问题。
(1)仪器a的名称______________。
(2)用高锰酸钾制取O2的化学方程式是____________________。
(3)实验室收集氧气的方法是__________________________。
(4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是__________________________。
(5)试管口放一团棉花的作用是__________________________。
【答案】(1)铁架台；(2)2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2↑；(3)向上排空气法(或排水法)；(4)将试管倾斜(或横放)，把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部，然后使试管直立起来；(5)防止加热时高锰像钾粉末进入导管(或防止高猛配钾粉末进入水槽使水变红(合理即可)。
【解析】 (1)仪器a的名称是铁架台；
高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2↑；
氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集（氧气不易溶于水，可以用排水法收集）；
将高锰酸钾粉末装入试管的操作是将试管倾斜(或横放)，把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部，然后使试管直立起来；
(5)试管口放一团棉花的作用是防止加热时高锰像钾粉末进入导管(或防止高猛配钾粉末进入水槽使水变红)。
6. 【2018湖南省长沙市】 在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：
(1)写出标号①的仪器名称：____________________；
(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为：_______(填字母)
(3)用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是： 。
【答案】(1). 铁架台；(2). B ；(3). 将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满。
【解析】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取、装置选择、验满方法等。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关。
(1)标号①的仪器名称是铁架台；
(2) 实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需加热，属于固－液常温型，选择发生装置B；
(3)二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，用C装置收集二氧化碳，验满的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满。
7．【2018浙江省衢州市】小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，井使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。
收集方法
向上排空气法
排水法
氧气浓度%
79.6
79.7
79.9
90.0
89.8
89.3
氧气平均浓度%
79.7
89.7
（1）小柯用向上排空气法收集氧气时 　为氧气集满的标准。
（2）以上两种方法中　 　法收集到的氧气更纯净。
（3）向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有　 　。
A．氧气的密度略大于空气的密度
B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气
D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散
【答案】（1）当气泡从瓶口冒出时或观察到瓶中水排尽时；
（2）排水；
（3）ACD。
【解析】（1）用排水法收集氧气时，当气泡从瓶口冒出时或观察到瓶中水排尽时，说明该瓶内的气体已集满；
故答案为：当气泡从瓶口冒出时或观察到瓶中水排尽时；
（2）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，由以上信息中也可得到同样结论；
故答案为：排水；
（3）用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有很多，如：氧气密度只是略大于空气，很容易出现排不净空气或少量混合的情况；当用带火星木条验满复燃时，只能说明瓶中的氧气浓度大，不能说明集气瓶内一点空气也没有；在收集氧气时，氧气与空气可能进行少量的扩散混合，这些都会造成氧气浓度的减小；而加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右的说法是错误的；
故答案为：ACD。
类型二：验证类题
熟练掌握课本常见实验的基本内容，常见物质的化学性质结合题目信息综合分析。质量守恒定律验证实验一定要主要，有气体参加或生成的实验验证质量守恒定律时，要在密闭的容器内进行，否则天平会不平衡。
例题2（2017?青岛）为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：

（1）甲同学设计的实验如图 A 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针　向右　（选填“向左”、“向右”或“不”）偏转，原因是　锌和稀硫酸反应生成的氢气逸出　。
（2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量　不变　。
（3）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在　密封　装置中进行。
（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是　①③⑥　（选填序号）。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和；化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数和质量不变。
【解答】（1)两种物质反应后，托盘天平的指针向右偏转，原因是锌和稀硫酸反应生成的氢气逸出；故填：向右；锌和稀硫酸反应生成的氢气逸出。
（2）乙同学设计的实验如图B所示，硝酸银和氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，反应前后指针不发生偏转，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量不变；故填：不变。
（3）在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在密封装置中进行；故填：密封。
（4）①反应前后原子种类一定不变；
②反应前后分子种类一定改变；
③反应前后原子数目一定不变；
④反应前后分子一定改变，不同的分子质量可能相等，也可能不相等；
⑤反应前后分子数目可能改变，也可能不改变；
⑥原反应前后子质量一定不变。
故填：①③⑥。
故答案为：（1)向右；锌和稀硫酸反应生成的氢气逸出。（2）不变。（3）密封。（4）①③⑥。
【跟踪训练】
1．【2018山东临沂市】在通常情况下，燃烧需要三个条件：　 　；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
（1）下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为　 　。
②烧杯中水的作用一方面　 　，另一方面　 　。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2图标，其中表示“禁止吸烟”的是　 　（填字母序号）。
【答案】可燃物；（1）①温度没有达到红磷的着火点；②使热水中的白磷隔绝了氧气；给铜片上的白磷燃烧提供了热量；（2）B。
【解析】在通常情况下，燃烧需要三个条件：可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。故填：可燃物；
（1）铜片上的红磷虽然具有可燃性且与氧气接触，但是其温度没有达到红磷的着火点，所以没有发生燃烧；故填：温度没有达到红磷的着火点；
②烧杯中水的作用一方面是使热水中的白磷隔绝了氧气；另一方面给铜片上的白磷燃烧提供了热量；故填：使热水中的白磷隔绝了氧气；给铜片上的白磷燃烧提供了热量；
（2）A．是禁止燃放烟花爆竹的标志；B．是禁止吸烟的标志；C．严禁烟火的标志；D．禁止携带火种的标志；故填：B。
2．（2017?济宁）（1）某实验小组利用如图实验装置探究二氧化碳的化学性质：
请根据实验装置和实验内容，回答下面问题：
①探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是　 　；可将二氧化碳先通过装置　 　，再通入装置D，理由是　 　（用化学方程式表示）；
②探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是　 　；结合上面实验，装置正确的连接顺序是　 　（填序号）。
（2）家庭生活中食品制作（如面条、馒头等）经常用到食用碱，食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化钠。小莉将家中食用碱带到实验室进行探究，请设计实验验证小莉提供的食用碱样品是否含有氯化钠。
实验步骤
实验现象
结论与解释
1．取一定量的食用碱样品放入试管，加入蒸馏水、振荡
样品溶解
食用碱溶于水

　2．
　

3． 　
【分析】二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能与碱反应。将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是：二氧化碳气体中混有氯化氢气体，可将二氧化碳先通过饱和碳酸氢钠溶液，因为氯化氢气体和碳酸氢钠反应生成氯化钠和水和二氧化碳；首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是：通过对比实验，证明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；结合上面实验，装置正确的连接顺序是：ACBE。食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化钠的实验步骤是：2．向食用碱溶液的试管中，滴加几滴硝酸银溶液，振荡，有白色沉淀生成，还需要证明白色沉淀不溶于稀硝酸；3．向白色沉淀中滴加稀硝酸，沉淀不溶解，证明食用碱样品中含有氯化钠。
【解答】（1）将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是：二氧化碳气体中混有氯化氢气体，可将二氧化碳先通过饱和碳酸氢钠溶液，因为氯化氢气体和碳酸氢钠反应生成氯化钠和水和二氧化碳；首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是：通过对比实验，证明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；结合上面实验，装置正确的连接顺序是：ACBE；故答案为：①二氧化碳气体中混有氯化氢气体；C；HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑；②通过对比实验，证明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；ACBE；
(2)食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化钠的实验步骤是：2．向食用碱溶液的试管中，滴加几滴硝酸银溶液，振荡，有白色沉淀生成，还需要证明白色沉淀不溶于稀硝酸；3．向白色沉淀中滴加稀硝酸，沉淀不溶解，证明食用碱样品中含有氯化钠；
故答案为：2．向食用碱溶液的试管中，滴加几滴硝酸银溶液，振荡；有白色沉淀生成；还需要证明白色沉淀不溶于稀硝酸；3．向白色沉淀中滴加稀硝酸；沉淀不溶解；证明食用碱样品中含有氯化钠；
故答案为：（1）①二氧化碳气体中混有氯化氢气体；C；HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑；②通过对比实验，证明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；ACBE；
(2)2．向食用碱溶液的试管中，滴加几滴硝酸银溶液，振荡；有白色沉淀生成；还需要证明白色沉淀不溶于稀硝酸；3．向白色沉淀中滴加稀硝酸；沉淀不溶解；证明食用碱样品中含有氯化钠；
3. 【2017江苏省常州市】如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下：用注射器抽取30mL空气（活塞拉至30mL刻度处），硬质玻璃管中空气的体积为50mL；在硬质玻璃管中放入过量铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球；点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL。
（1）写出铜粉与氧气反应的化学方程式　　　　　　　　　　　。
（2）实验时，铜粉过量的目的是　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　（填“能”或“不能”）用木炭代替铜粉进行相同实验。
（3）实验测得空气中氧气的含量为　　　　　。

【答案】（1）2Cu+O22CuO。（2）除去空气中所有的氧气；不能；（3）20%
【解析】
该实验的原理是：铜粉与氧气反应生成氧化铜；发生反应的化学方程式为 2Cu+O22CuO。
实验时，为了完全除去空气中的氧气，铜粉必须是过量的，否则得出的结果不准确，铜粉与氧气反应生成固体氧化铜，而木条与氧气反应生成二氧化碳气体，瓶内气压基本不变，无法测量氧气的含量，故不能用木炭代替铜粉进行相同实验。
（3）原装置内气体气体为30ml+50ml=80ml；待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL．则反应消耗氧气的体积为30ml﹣14ml=16ml；实验测得空气中氧气的含量为：×100%=20%。
4. 【2018河南省】如图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O
．
（1）写出B装置玻璃管内反应的化学方程式 。
（2）从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法 。
（3）若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因
。
【答案】（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；
（2）在装置C的短导管处放一盏点燃的酒精灯；
（3）无法证明使澄清的石灰水变浑浊的气体是否来自于反应后新生成的。
【解析】（1）装置B中发生的反应是一氧化碳与氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；
（2）尾气中含有有毒的一氧化碳气体，为了防止直接排放造成空气污染，所以要在装置C的短导管处放一盏点燃的酒精灯；故填：在装置C的短导管处放一盏点燃的酒精灯；
（3）装置A可以除去原气体中混有的少量的二氧化碳，若没有A装置，则无法证明使澄清的石灰水变浑浊的气体是否来自于反应后新生成的；故填：无法证明使澄清的石灰水变浑浊的气体是否来自于反应后新生成的。
5. 【2018河北省】图6所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；
待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
（1）红磷燃绕的化学方程式为__________________。
（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。
（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
【答案】(1)4P+5O22P2O5；(2)红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉，使瓶内压强减少，在大气压作用下，将水压入集气瓶；(3)红磷量不足。
【解析】(1)红磷燃烧产生大量白烟，并放出热量，其反应化学方程式：4P+5O22P2O5；(2)实验结束后，打开弹簧夹，烧杯里的水进入瓶中的原因是集气瓶中的氧气被消耗，压强小于外界压强，在大气压作用下，将水压入集气瓶；(3)红磷量不足。
类型三：选择（制备与验证）
熟练掌握制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接等基础知识，对选项逐一分析。
例题3（2017?南京）实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是（　　）
A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B．装置②和③组合可以用来制取氢气
C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以较好地控制反应速率
【分析】A、根据实验室制取氧气的反应原理、氧气的收集方法，进行分析判断；
B、根据实验室制取氢气的反应原理、氢气的收集方法，进行分析判断；
C、根据实验室制取二氧化碳的反应原理、二氧化碳的收集方法，进行分析判断；
D、根据装置②固体与液体接触后不能进行分离，进行分析判断。
【解答】A、实验室制取氧气可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，属于固体加热型，应选用的发生装置是①；氧气不易溶于水，可用排水法收集；故选项说法正确；
B、实验室制取氢气常采用锌与稀硫酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是②；但氢气密度比空气的小，应用向下排空气法收集，故选项说法错误；
C、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是②；但二氧化碳密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故选项说法错误；
D、装置②固体与液体接触后不能进行分离，不能控制反应速率，故选项说法错误；故选（A）
【跟踪训练】
1．【2018山东省威海市】 以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（ ）
A. 实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B. 实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入
C. 实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入
D. 实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放
【答案】B
【解析】A. 装置②是固液常温反应制取气体的装置，实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②，正确；B. 氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，均可使用装置③，气体从导管a进入占据下方空间，空气则被赶到上方空间而从b排出，错误；C. 浓硫酸具有吸水性，能干燥不与其反应的气体，装置④是洗气装置，导气管是长进短出，实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入，正确；D. 氧气和二氧化碳的密度比空气的密度大，对于密度比空气大的气体，集气瓶正放，实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放，正确。
故选B。
2．【2018江苏扬州市】下列气体中可用向下排气法收集的是( )
A. H2 B. N2 C. O2 D. SO2
【答案】A
【解析】A、H2密度小于空气的密度，可用向下排空气法收集，符合题意；B、N2密度小于空气的密度，但密度与空气相近，不可用向下排空气法收集，不符合题意；C、O2密度大于空气的密度，不可用向下排空气法收集，不符合题意；D、SO2密度大于空气的密度且属于空气污染物，不可用向下排空气法收集，不符合题意。故选A。
3. 【2018浙江杭州】右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析正确的是（ ）
A.装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气
B.在给试管内药品加热前,需先通氢气排尽试管内的空气
C.待药品完全反应后,需同时撤去酒精灯和通氢气的导管
D.该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验
【答案】B
【解析】A、氢气还原氧化铜，生成水和铜，反应中生成水，防止反应生成水的倒流，引起试管 炸裂，所以试管口应略向下倾斜，A错误；
B、氢气不纯时，非常容易发生爆炸，所以加热前，要把试管内空气除净，B正确；
C、铜和氧气加热氧化铜，所以应先熄灭酒精灯，然后停止通入氢气，防止热铜再次被氧化，C错误；
D、一氧化碳容易引起中毒，应加强通风换气，实验结束时通入过多的气体必须处理掉，D错误。
故选B。
4. 【2017山东省菏泽市】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（　　）
A．此实验证明，氧气约占空气体积的
B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
【答案】C
【解析】A．通过此实验可知空气中氧气所占体积分数的，故正确；
B．由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧；由冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到一定高度不再上升．说明了氮气的溶解性是难溶于水，故正确；
C．因红磷与氧气反应生成物为气体，不能用于该实验，故错误；
D．如果装置漏气时，测定的结果偏小，达不到实验的目的，所以该实验成败的关键之一是装置气密性好，故正确。
故选C。
5. 【2018浙江省湖州】如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（　　）
A．排水法收集氧气时，由a口进气
B．排空气法收集氢气时，由b口进气
C．排水法收集氢气时，由b口进气
D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
【答案】A
【解析】A、排水法收集氧气时，由b口进气，由a口排出水，故方法不正确；
B、氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，即空气要从下端被排出，所以氢气必须从b端进入，使空气从下方排出，故方法正确；
C、排水法收集氢气时，由b口进气，由a口排出水，故方法正确；
D、二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集，即空气要从上端被排出，所以二氧化碳必须从a端进入，使空气从上方排出，故方法正确；。
故选A。
6·【2018江西省】利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是_______________；

A.装置A可用于加热固体制气体
B.装置B可随时控制反应的发生与停止
C.装置C只能用于收集密度比空气小的气体
D.装置D用于排空气法收集氢气时，气体进入的导气管口是______
【答案】 (1). A (2). b
【解析】A、装置A可用于加热固体制气体正确，正确；B、装置B不能控制反应的发生与停止，也不可以控制反应的速率，只能随时向反应容器中添加试剂，错误；C、装置C只能用于收集难溶于水或不易溶于水的气体，错误。故选A。
D、装置D用于排空气法收集氢气时，气体进入的导气管口是b，因为氢气的密度比空气小。

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