资源简介

校园安全主题班会
教学目标：
1.引导学生意识到溺水事件带来的严重后果。
2.学会如何避免溺水事故的发生。
3.学习如何进行溺水自救。
教学要求：
了解有关知识，认识到溺水事件的严重性。
通过学习，时刻提高警惕，增强自我保护意识。
学会溺水后的自救方法，提高自救能力。
教学重点：
通过视频介绍、案例分析和学生讨论等方式，增强学生的防溺水安全教育。
教学难点：如何防止溺水事件的发生，如何学会自救。
教学方法：启发、引导、讨论等 ，使用多媒体课件展示
班级：四年级四班
教学过程：
导入激趣：
（一）同学们，暑假到了，你要跟随爸爸和老师，进行一次模拟野外探险体验活动。
活动中，你遇到了一条大河，两边是陡峭的山壁，脚下是湍急的河流，你会想出怎样的方法闯过这一关呢？
1、枯树横在中间
2、绳子挂在树上
3、用登山工具
......
大家的办法可真不少。
那我们一起来看看，动画中的小同学是怎样做的呢？（出示flash动画）
请你仔细观看，他有没有成功闯过这一关，原因是什么？
引导学生进行失败的原因分析，总结出：不了解水域情况、没有很好的水性、没有准确估计河流的宽度。
二、了解溺水 体会情感
（一）正是因为大家对危险缺乏应有的警惕，对环境缺少准确的了解，才无数次出现中小学生溺亡事件。
（二）引出溺亡事件的基本含义。
（三）尽管防止溺水的警钟长鸣，但是仍然会有类似事件持续上演。就在今年的暑假，北京又发生了这样的悲剧。（播放视频）
（四）血的教训。（数字）
（五）你的身边发生过这样的悲剧吗？说说原因。擅自到危险水域游泳、盲目施救。
（六）当出现这样的悲剧时，谁是最悲痛的人呢？
（七）家人、朋友。逝者已去，活着的人将永远煎熬。
（八）了解了这些，你的心情怎样，有怎样的感受或想法？
1、一定要注意游泳安全
2、一定要保护好自己，不让父母一辈子伤心。
合作探究 学习方法
（一）那我们该怎样防止溺水，保护生命呢？
（二）学生讨论。要求：结合自身经历和生活实际，谈一谈怎样避免接触危险水域，如何做好落水自救？
（三）小组展示。
......
（四）教师总结六不。
（五）从中获得了怎样的启示。
（六）观看自救方法视频。
小结练习
欣赏《不让生命哭泣》
总结：珍爱生命 远离溺水

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