资源简介

《地震来了怎么办》教学设计
一、教学内容
四年级上册第九课37—41页内容
二、教学目标
?1．了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。
2．初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震避震方法，做到防患于未然。
三、教学重难点：
掌握在家庭、学校等公共场所及日常生活中常用的防震避震方法。
四、教学准备
教师准备：PPT课件
学生准备：课前收集关于地震的资料。
五、教学过程
一、创设情境，导入新课
首先，请同学们欣赏一组图片，看到这些你感受到了什么？是啊，大自然很美丽，人们在她的怀抱中尽情嬉戏、玩耍，享受着她带给我们的一切，可是，大自然也有发怒的时候，（播放视频）知道这是什么灾害吗？（生说师板书：地震）
师：这就是2008年5月12日14时28分发生在我国四川汶川的8级大地震，此次地震造成重大损失，遇难69 107人，失踪18 230人，受伤373577人，受灾4 569万人。
通过这段视频和这些数字，你又想说些什么呢？
生谈感受。
师：地震是可怕的，带来的伤痛，更是无法用语言来形容。中国从1966年以来就发生过这么多次大地震。如果我们懂得数一些防震避震知识，就会减少伤亡，降低伤痛。今天这节课我们就来讨论《地震来了怎么办》？一起来学习防震避震知识，用知识来守护我们的生命。
二、震前：学习地震预防知识（提高避险意识，留心观察地震前兆）
（一）学生对地震的认识。
师：说到地震，你知道地震是怎么一回事呢？通过课前查找资料，谁能来简单介绍一下？
（地震，就是地球内部突然运动，引起地球表面的振动，它是一种自然现象。
出示：全球平均每年约发生500万次地震。其中，人们感觉到的约5万次，造成破坏的约1000次，7级以上强烈地震约18次。
（出示：我国的地震带分部图）

这是我国的地震带分布图，从这个分布图可以看出呢？师：是啊，我国是一个地震多发国，山东也在地震带上，因此我们更应该掌握一些防震避震知识。
（二）地震前有哪些前兆？
1．师过渡：早在2000年前张衡就发明了地动仪，但由于种种原因，现在人类还不能准确的预测地震何时发生。但是，一些大地震还是有一些前兆的。你知道有哪些地震前兆吗？
2．学生交流汇报。
3．同学们搜集的资料真多，我们可以归纳为以下几个方面：出示图片总结动物异常、地下水异常、天气异常……
4．我们如果发现了异常情况该怎么做呢？（报告有关部门）
师出示总结：自然界的变化很复杂，种种反常现象出现的原因很多，并非都是地震前兆。因此，观察地震前兆时，一定要注意识别真伪，并及时向地震部门报告 ，让地震部门的专业人员调查核实弄清事情的真相。
5、师：为了识别地震前兆，人们为我们总结出了一些民谚，出示《震前动物早知道》和《井水反应地震到》找生读。
师：这些民谚，对我们观察地震前兆会有很大的帮助！
（三）防震准备
震前除了要了解地震前兆，在日常生活中，我们还应做好哪些防震准备以防不测呢？（板书：震前——前兆 防震）
每生说一条，其他学生补充。
师：刚才有同学说要准备好必要的物品，那你觉得我们应该准备哪些必要的物品呢？水、食物、少量药品、绳子、手电筒、哨子、毛巾......大家的意见非常好，老师就把这些物品放在了一起整理成了一个地震急救包。（出示找生读一读）我们可以把它放在我们经常呆的地方。这个小小的“救生包”，将为遭遇灾害的人们，支撑过72个小时的黄金救援时间，为我们打开一道逃生的大门。相信课后的你们一定会为自己、为家人制作这样一个生命锦囊。
三、震中： 学习怎样避震？
过渡：了解了地震前兆，做好了防震准备，是不是就不用怕地震，万无一失了呢？（生：不是）其实地震中，（板书）怎样避震更重要。如果地震时，我们就在学校的教室里学习，那我们怎么避震呢？生说。
（一）让我们来看看汶川地震中桑枣中学是怎样进行疏散的。
1．播放桑枣中学地震疏散演练视频
从这个视频中你发现了什么？（有秩序、听从老师指挥、蹲下保护头部……）
师总结出示：不要向教室外面跑，应迅速用书包保护住头部。躲在各自的课桌下，地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场，室外时可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑在物或危险物。千万不要回到教室去。
师：桑枣中学在汶川地震中用了一分三十六秒，全校两千多名师生全部安全撤离，无一伤亡，创造了一大奇迹。
这一奇迹的创造与他们平时的防震演练是分不开的，只要我们把平时的演练做到入脑入心，关键时刻就能救人生命。
（二）地震疏散演练，学以致用。
下面我们就在教室里进行简单的防震演练。
演练之前，请同学们认真阅读“疏散演练注意事项”。
出示：疏散演练注意事项
（1）地震警报时，请同学们马上实施紧急避险，用书包保护住头部，迅速躲在各自的课桌下或课桌边。
（2）讲台就是我们的安全避震场地，当听到老师说“紧急避险结束，请同学们立即疏散”。疏散时头顶书包，有序地走到讲台上，用书包保护头部，蹲在地上。
师：地震避险演练现在开始
同学们已经全部安全撤离到安全地带，请同学们有序返回座位。刚才同学们运用所学知识进行避险疏散深切演练，做到了听从指挥，有序撤离。
（三）如果地震时，我们没有在教室，而是在家里、在公共场所里、在户外时，我们又应该怎样避震呢？请同学们自学课本40—41页的内容，重点内容你可以用笔画下来。学完后老师会出题考考大家，所以请同学们认真学习。
出示图片交流在家里，在公共场所，在户外。
四、地震知识抢答赛。
同学们学得非常好，下面我们进行地震知识抢答，共分成三个小组，当老师读完题后，请同学们选择正确答案进行回答，回答时要读出正确答案，注意老师只读题目不读选项，自己要认真选择。（老师会让举手最快的同学来回答，如果答错了就会失去下一题的抢答机会，答对的小组可以加一颗星。）
请看第一题：
最后公布比赛结果，让我们把掌声送给获胜的小组。
五、总结升华、呵护生命
小结：同学们，在大家热烈的掌声中我认为你们已经学会防震避震知识。相信大家在地震发生时一定会用所学到的知识，最大限度地保护自己。
更希望同学们无论何时都要学会珍爱生命、守护生命，将自己的生命谱写的更加辉煌！
【板书设计】
地震来了怎么办
震前——前兆 防震
震中——避震

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