资源简介

备课记录表
课题名称
怎样应对公共场所发生的险情
乐游天下 安全先行
课时安排
共1课时
授课时间
活动背景分 析
生命是可贵的，但我们的周围存在很多安全隐患，教育学生如何去保护自己以及遇到安全事故该如何正确处理成为重中之重的问题。
活动目标
1.使学生了解旅行过程中的相关安全知识和应该注意的问题。
2.让学生学会在旅行的过程中保护自己的人身以及财物安全。养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生。
活动重点
同学们在活动中能正确指出存在的安全隐患及该如何解决与应对。
评价要点
1．能否辨识行为中存在的问题。
2．能否融入小组，积极参与学习活动，认真交流对某种行为的看法。
3．能否联系生活，通过与小组同学讨论，积极寻找正确的解决方案。
活 动 过 程
设计思路
一．导入：
同学们，首先给大家播放一段新闻：
视频《河北保定男童坠井》：据最新消息，经过107小时的紧张救援，被在井底找到男孩已经没有生命体征。很遗憾，一个小小的井口，夺取了一条鲜活的生命！
引导讨论：政府部门为了一个很有可能已经遇难的五岁男孩出动了大量的人力及耗费了大量的物力资源，值得吗？——生命是可贵的，每一个生命都应该得到尊重！每一个人都应该热爱生命！
同学们，我们的生活无疑是幸福的，我们的人生之路还有很长、很长。但生活中，危险就在我们身边，无处不在，有的，露出了獠牙，让我们心生警惕，积极应对。而有的，却往往被我们无视、漠视。十一长假刚过去，请看最近几天的发生在我们身边的关于安全的新闻：
同学们， 尽管我们再三强调安全问题，但安全事故却每天都在上演着。
有人说，读不一样的书，走不一样的路。身体和心灵，总得有一个在路上。读书之余，旅游，带给了我们莫大的快乐！今天这节课，我们就以“快乐出游”为虚拟场景，从我们的视角探讨一下，想要乐游天下，该如何“安全先行”！
二、学生活动环节
1.课前，同学们按照旅游路线，组合成了以下小组：要出发啦、旅途中、风景区等，下面请各小组同学用小品的形式展示可能存在的问题，让我们判断主人公的做法是否正确？
2.各小组展示：
（1）要出发啦：离家之前收拾好随身物品、关水龙头、断电、锁好门。计划好出行路线。自备药品。到车站：坚持四不坐：
故障车辆不乘坐，超员超载不乘坐，
无牌证车不乘坐，载货车辆不乘坐。
（2）旅途中：在车上带好自己的随身物品、预防小偷、不往窗外乱扔杂物、提醒司机不开快车。
交通事故是祸害，十次肇事九次快。
你不争，我不争，交通事故不发生。
上有老，下有小，出了事故不得了。
（3）景区里：不乱吃路边摊、不暴饮暴食、不随便脱离队伍自己游玩、不玩火、身体不舒服不坐过山车等危险游乐活动。
（4）旅馆中：检查房间是否安全，看清楚安全疏散示意图，熟悉安全疏散通道的位置，晚上睡觉锁好房门，遇到火灾，不要慌乱，正确应对，及时撤离。离开时，办理退房手续，清点自己的行李和随身物品。
三、教师引导学生总结出现的问题：
学生踊跃发言。大屏幕展示重点问题。
同学们，安全无小事，感谢所有同学的认真参与。
四、教师总结发言：
愉快的旅行结束了，大家增长了见识，也锻炼了自己的意志，并且，一场愉快的旅行为我们提供了发现生活、增长智慧、获得个体发展的机会。
这一切，都是因为我们享受美景的之前，注意到了自身的安全，将安全放在了第一位。正是因为有了安全先行，所以我们才得以乐游天下！
安全先行，乐游天下！
五、交警视频
以一段交警阿姨的精彩视频《伤不起》来结束我们的安全班会，谢谢大家！
通过一段热门新闻，引起学生关注，引导思考：生命的可贵！
观看关于安全的新闻图片，提醒同学们关注安全问题。
各组同学们以小品这种活泼的形式展示旅途中可能遇到的问题，其他同学在观看的过程中思考该如何应对。
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