资源简介

精品课教学设计
教材类型
标准课程
课程名称
七年级第3课《校园安全警钟长鸣》
课时
一课时
课程类型
校园安全
授课教师

授课时间

授课对象
7年级学生
教具
多媒体课件、测评练习卷等
教学目的
1.了解校园安全的具体内容。
2.学会在校期间要注意防火、防盗、用电、防拥挤踩踏等方面的安全事项。
3.学会避免触电事故发生，预防火灾发生。
4.学会预防宿舍失盗和防止拥挤踩踏事故的发生。
教学重难点
1. 学会避免触电事故发生，预防火灾发生。
2. 学会防止拥挤踩踏事故的发生。
教学过程
课前展示：即兴2分钟演讲。演讲题目：我心中的校园安全。
一、情景导入，板书目标重难点
（一）出示图片1.2.。（课本P12 老师范读，学生体会）
2007年10月25日晚，某中学下晚自习，灯突然熄灭了，有人趁机大喊“鬼来了”，很多同学也跟着大喊鬼来了，楼道一片漆黑，大家都争着向楼下奔跑，唯恐落在后面。突然前面有人摔倒了，后面不知事态的同学仍跟着往下冲，并踩在倒下的同学身上，接着又有人摔倒，致使十几名同学在拥挤踩踏中伤亡。
2008年5月12日清晨，某实验中学女生宿舍楼里一阵慌乱，近百名女生被紧急的砸门声惊醒，大家快速的跑到楼外面。此时，一股浓烟和火苗从一间宿舍的窗口冒出。接报赶来的消防官兵迅速将火扑灭，所幸没有人员伤亡。这起火灾，是因为一名女生用电热杯煮方便面造成线路故障而引起的。
（二）出示课题，板书目标重难点
教学目标
1.了解校园安全的具体内容。
2.学会在校期间要注意防火、防盗、用电、防拥挤踩踏等方面的安全事项。
3.学会避免触电事故发生，预防火灾发生。
4.学会预防宿舍失盗和防止拥挤踩踏事故的发生。
教学重点难点
1. 学会避免触电事故发生，预防火灾发生。
2. 学会防止拥挤踩踏事故的发生。
二、自主探究，合作交流
1.问题：在校园里，怎样避免触电事故的发生呢？
结合课本13页。先小组讨论，再全班交流。计入学生小组积分。
师生归纳小结。
2.问题二：如何预防火灾的发生呢？
结合课本13页。先小组讨论，再全班交流，计入学生小组积分。
师生归纳小结。
3问题三：宿舍防盗，应采取哪些安全措施？
结合课本14页。先小组讨论，再全班交流。计入学生小组积分。
师生归纳小结。
4.问题四：防止拥挤踩踏事件的发生，需要注意哪些问题呢？
结合课本14页。先小组讨论，再全班交流。计入学生小组积分。
师生归纳小结。
教师导语：
三、小组擂台赛
在校园安全方面，还应该注意哪些？
要掌握一些基本的用电常识：
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物
发生火灾怎么办？
1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
小组讨论后，由组长作总结发言。计入学生小组积分。
四、总结提升
通过本节课的学习说一说（计入学生小组积分）
自己的收获：
五、测评练习
做老师下发的测评练习。
六、结束语
为维护校园生活的安定，保证自身不受伤害，每一位同学都要积极行动起来，发现了安全隐患及时报告老师。
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
让我们师生一起，为临沂外国语学校更加美好的明天而勤恳学习！努力奋斗！
衷心祝愿大家：平安！幸福！
小结与反思
通过本节课的实际授课，我切实感受到加强安全教育教学教研势在必行。7年级的学生在安全知识方面太缺失。本节课中，最受学生喜欢的环节是“小组擂台赛”，根据教学实际规律来看，让学生参与并体验的活动，才是他们终身不忘的记忆，为学生的终身幸福打下了基础。以后的课堂，我争取在这一环节上做的更好，扎扎实实上好每一节安全课。

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