3.2做更好的自己 课件(20张ppt+教案+素材)

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3.2做更好的自己 课件(20张ppt+教案+素材)

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时间是河,静静流过,
手中的梦想依然温热。
往事如昨,记忆成歌,
看淡这世间分分合合。

缘起缘落,有失有得,
人生如老酒慢慢品着。
守住寂寞,常思己过,
勇敢地接受不完美的我
路上的美景有那么多,
风雨和坎坷又算什么,
追梦的脚步从未停过,
我用微笑面对一切结果。
?
把一份情义记在心窝,总有人一路陪伴着我,
每天努力做更好的自己。感受最近的幸福快乐。
《做更好的自己》








在美丽的大森林里,住着一只小灰兔,她跑的很快,但是她有一个烦恼,每当看到朋友小白兔一身雪白的衣服时,再看看自己灰溜溜的,她感到很自卑。于是她跑到染发店把自己染成了白色。但在回家的路上,却被突发的大雨又淋回了原来的颜色。为此,她很伤心。

合作探究:
假如小灰兔是你的朋友,你怎样帮助她?
天生我材必有用——接纳篇
小灰兔成长记(一)
自省吾身一:

国学大师季羡林曾说过:岁月无尽,生命有终,不完美才是人生。
你觉得自己还有哪些不完美?你如何看待?
__________________________________________


活动一:小记者采访
我的结论一:学会接纳自己。
(1)学会接纳自己的全部。
(2)接纳不完美,需要乐观的心态、勇气、智慧。
一天傍晚,小灰兔和小白兔一块在森林里玩耍。突然来了一只大灰狼,由于天色灰暗,大灰狼没有看清小灰兔,它悄悄地靠近了小白兔。小灰兔发现后,拉起小白兔就跑,幸亏小灰兔跑得快,他们安全的回到了家里。


讨论:小灰兔凭什么优势逃脱的?
天下谁人不识君——欣赏篇
小灰兔成长记(二)
讨论:1.大灰狼为什么没有抓住小灰兔呢?
2.如果你是小灰兔,对自己会有怎样的进一步认识?
活动二:夸夸我自己
请几位同学起立,其他同学分小组选择一位同学说说这位同学的优点以及为班级做出的贡献。

自省吾身二:
我的结论二:学会欣赏自己。


(2)欣赏自己的同时,要善于向他人学习、与他人合作。
(1)欣赏自己的独特、优点、努力、奉献。

欲与天公试比高——完善篇
森林里要举行动物运动会了,小灰兔被推选为家族代表去参加短跑比赛。面对实力强劲的小花鹿、小斑马、小猴子,她没有灰心丧气,而是发挥兔家族善跑的特长,克服睡懒觉的毛病,天天早起去训练。每次都给自己设定更高的目标,一次次超越自己。最终在比赛中获得了冠军,为自己的家族争得了荣誉。
合作探究:
小灰兔获得冠军的原因有哪些?对你有什么启发?
激发潜能
扬长避短
改正缺点
带来福祉
小灰兔成长记(三)
金无足赤,人无完人。每个人都是不完美的。
经验分享:侃侃我的缺点?找找改正的方法?
自省吾身三:
活动三:真正的勇士








1
具体描述自己的缺点。
2
3
4
5
6
从最容易改正的缺点开始。
及时肯定或奖励自己改正缺点的努力
请一个自己信任的人来协助。
在公开场合做出改正缺点的承诺。
运用自己以前改正缺点的成功经验。
欲与天公试比高——完善篇
小灰兔在教练的指导和同伴的帮助下,经过几年的艰苦训练,在比赛中一次次的打破动物界短跑记录,被冠以“飞兔”的美誉。
思考:小灰兔靠什么获得了“飞兔”的美誉呢?我们如何像小灰兔一样激发自己的潜能?
通过珍视兴趣爱好、广泛参与活动、多练习、积极合作 … …
小灰兔成长记(四)
我的结论三:学会做更好的自己

(1)扬长避短。
(2)主动改正缺点。
(3)不断激发自己的潜能。
(4)为他人、为社会带来福祉。



行动

方法

途径

自我实现
吹尽狂沙始到金——收获篇
通过本节课的学习,你学到了什么?有怎样的收获?

以自己喜欢的形式来表明你在日常的学习生活中做更好自己的和决心和行动。(可以是诗歌朗诵也或者是歌曲演唱)
例:从今天起,做更好的自己,



……
我只愿,飞得高远,做更好的自己。

观千剑而后识器——提升篇
教师寄语:
如果你不是高速公路,就做一条悠然小径,
如果你不是太阳,可以做一颗星星;
成与败不是由外在的规模决定,
无论你是谁,做最好的自己!
谢谢

《道德与法治》七年级上册第三课第一目

《做更好的自己》教学设计





一、教材分析:本课是《道德与法治》七年级上册第三课“发现自己的”第二框。
(1)课标要求:
课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分:“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理品质,磨砺意志,形成良好的生活状态。”“自尊自强”部分:“养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。
(2)整体感知教学内容
本节课是第三课《发现自己》的第二框内容,通过前一节课《认识自己》,学生在掌握如何认识自己的方法后,进一步引导学生探讨如何接纳自己的全部和欣赏自己的独特,引导学生能通过扬长避短、主动改正缺点和激发自己的潜能等方法去做更好的自己。
二、学情分析:正值青春期的学生,自我意识开始增强,希望能更多地了解自己,但是由于受到自身认识发展规律的限制,在自我认识上往往容易出现偏差,对自己的评价过高或过低,对别人的评价难以正确看待,容易形成自负或自卑的不良心理。而自我认识的偏差必然会给他们的学习生活带来影响。由此本节课基于以上学情,引导学生学会接纳自己、欣赏自己和掌握做更好的自己的方法是必要的。
三、教学目标
情感目标:懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己;培养做更好自己的主动意识。
能力目标:学会积极、正确地接纳自我、欣赏自我;掌握改正缺点、激发潜能的方法。
知识目标:知道一个人要接纳、欣赏自己的具体要求;明确做更好的自己可以落实的行动。
四、教学重点和难点
教学重点:接纳和欣赏自己。
教学难点:做更好的自己可以落实的行动及具体方法在生活中具体实践。
教学方法:情境教学、活动教学、谈话式教学。
教学过程
导入新课
课前播放歌曲陈照明的《做更好的自己》,以此通过优美的歌曲让学生快速融入轻松的课堂氛围,消除紧张情绪。
接下来让学生伴随着优美的音乐观看一组图片,同学们知道这首歌曲的名字吗?对,这首歌的名字就是《做更好的自己》,刚才我们看到的图片人物有董卿……还有?是的,他们都在各自的领域做出了很大的成就,做到了更好的自己,今天我们学习的第三课第一节就是《做更好的自己》
接下来请同学们来猜一个动物:耳朵长,尾巴短,红眼睛,四条腿,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。(打一动物)大家说是什么动物呢?是的,小白兔,
学生猜到是小白兔,老师提出表扬。不过今天我们这节课的主人翁不是小白兔而是小灰兔.正如世界上没有两片相同的树叶一样,世界上也没有两个完全相同的人,同样兔子也是如此,让我们共同走进独一无二的小灰兔成长故事。
下面我们进入: 天生我材必有用——接纳篇小灰兔成长记(一)
在美丽的大森林里,住着一只小灰兔,她跑的很快,但是她有一个烦恼,每当看到朋友小白兔一身雪白的衣服时,再看看自己灰溜溜的,她感到很自卑。于是她跑到染发店把自己染成了白色。但在回家的路上,被突发的大雨又淋回了原来的颜色。她很伤心。
合作探究:假如小灰兔是你的朋友,你怎样帮助她?
国学大师季羡林曾说过:岁月无尽,生命有终,不完美才是人生。吾日三省吾身,由小灰兔我们反省自己,你觉得自己还有哪些不完美?你如何看待?-----进入活动一:小记者采访(自省吾身一)
此时老师想到了一个人,他曾经说过这样一句话:浓缩的都是精华。正是这种乐观的心态和在欢乐喜剧人勇于与年轻对手的争锋以及他的才华征服了亿万观众。对,他就是潘长江。
通过这一环节,我们来总结。我的结论一:学会接纳自己。(1)学会接纳自己的全部。(2)接纳不完美,需要乐观的心态、勇气、智慧。
过渡:卞之琳有首小诗这样写道:你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。同学们,此时的你,已经成为了别人眼中的……风景。是啊,你本来就是一道美丽的风景,小灰兔在大家的帮助下学会了接纳自己,她接下来又学会了什么呢?让我们继续听小灰兔成长故事(二)。天下谁人不识君——欣赏篇
一天傍晚,小灰兔和小白兔一块在森林里玩耍。突然来了一只大灰狼,由于天色灰暗,大灰狼没有看清小灰兔,它悄悄地靠近了小白兔。小灰兔发现后,拉起小白兔就跑,安全的回到了家里。
合作探究:1.大灰狼为什么没有抓住小灰兔呢?2.如果你是小灰兔,对自己会有怎样的进一步认识?
通过这次经历,小灰兔学会了欣赏自己。反省我们自己,我们是否做到了呢?进入活动二:夸夸我自己。请几位同学起立,其他同学分小组选择一位同学说说这位同学的优点以及为班级做出的贡献。接着展示本班的黑板报和军训优秀班级体奖状
此时我又想到了另一个人。他曾经说过这样一句话,“好路不长草。好脑不长毛”他靠自己诙谐幽默的演技才华主演了了《手机》《非诚勿扰》《让子弹飞》多部电影,成为大家心目中的影帝,对,他就是葛优。学了这一环节你得出什么结论。——学会欣赏自己?
(1)欣赏自己的独特、优点、努力、奉献。
(2)欣赏自己的同时,要善于向他人学习、与他人合作。
过渡:子曰:“择其善者而从之,其不善者而改之。”在接纳欣赏自己的同时,我们还要不断地丰富完善自己,只有这样我们才能让自己飞得更高。欲与天公试比高——完善篇小灰兔成长记(三)
森林里要举行动物运动会了,小灰兔被推选为家族代表去参加短跑比赛。面对实力强劲的小花鹿、小斑马、小猴子,她没有灰心丧气,而是发挥兔家族善跑的特长,克服睡懒觉的毛病,天天早起去训练。每次都给自己设定更高的目标,一次次超越自己。最终在比赛中获得了冠军,为自己的家族争得了荣誉。
合作探究:小灰兔获得冠军的原因有哪些?对你有什么启发?
鲁迅先生曾经说过:“真正的勇士,要敢于直面惨淡的人生。”金无足赤,人无完人。每个人都是不完美的。下面我们三省吾身。侃侃我的缺点?找找改正的方法?大家先猜猜一个人。是的,这个人就是远在天边近在眼前的我。那老师先说说自己。然后学生说,点评。
展示:改正缺点的方法。
过渡:没有最好,只有更好。小灰兔取得冠军后并没有止步不前,而是继续完善自己。欲与天公试比高——完善篇小灰兔成长记(四)
小灰兔在教练的指导和同伴的帮助下,经过几年的艰苦训练,在比赛中一次次的打破动物界短跑记录,被冠以“飞兔”的美誉。小灰兔在教练的指导下和同伴的帮助下,经过几年的艰苦训练,在比赛中一次次的打破动物界短跑记录,被冠以“飞兔”的美誉。
小灰兔靠什么获得了“飞兔”的美誉呢?我们如何像小灰兔一样激发自己的潜能
通过珍视兴趣爱好、广泛参与活动、多练习、积极合作……?
面对此时此景老师又想起另一个人,他被称为中国的飞人。男子60米、100米亚洲纪录保持者。2018年国际田联洲际杯男子100米决赛,苏炳添获得亚军。
(
(1)扬长避短。

2)主动改正缺点。(3)不断激发自己的潜能。(4)为他人、为社会带来福祉。
)通过这个环节的学习,你学会了什么?

同学们,我们的课要接近尾声了,通过本节课的学习,你学到了什么?有怎样的收获?——吹尽狂沙始到金——收获篇(板书“佳”)
小灰兔经过一次次的磨炼,成长为更好的自己,那我们同学们想不想成为更好的自己呢?进入观千剑而后识器——提升篇
以自己喜欢的形式来表明你在日常的学习生活中做更好自己的行动和决心。(诗歌朗诵或者歌曲演唱)
例:从今天起,做更好的自己,
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我只愿,飞得高远,做更好的自己。
老师祝愿每个同学都能遇到更好的自己。
教师寄语:
如果你不是高速公路,就做一条悠然小径,
如果你不是太阳,可以做一颗星星;
成与败不是由外在的规模决定,
无论你是谁,做最好的自己!

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