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中考专题复习一 空气 氧气
★考点解读：
1．了解空气的主要成分；了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
2．会运用实验探究的方法测定空气中氧气的含量。
3．知道空气是一种宝贵的自然资源；初步了解空气污染的危害。
4．认识氧气能与许多物质发生化学反应，学会描述化学反应中的一些反应现象。
5．了解实验室制取氧气的主要方法和原理；认识催化剂和催化作用。
★试题分析：
近三年广东中考考点分布及分值
2016年
2017年
2018年
难易度
1.空气的主要成分(知道)
选择2分
选择2分
容易
2.?空气对人类生活的重要作用(认识)
容易
3.?结合实例说明氧气的主要性质和用途(理解)
填空1分
容易
4.?氧气能跟许多物质发生氧化反应(知道)
填空2分
容易
5.?氧气的实验室制取方法(独立操作)
实验3分
实验5分
实验4分
中等
6.自然界中的氧循环(认识)
★考点归纳：
考点一：空气中氧气成分的测定：
1、装置图（见右图）
2、实验现象：
A、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟
B、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。
3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。
4、原理:表达式：磷（P） + 氧气（O2） 五氧化二磷（P2O5）
化学方程式： 4P + 5O2 /2P2O5
5、注意事项：A、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完
B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，
C、装置的气密性要好，（否则测量结果偏小），
D、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。
E、点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞（否则测量结果偏大）。
思考：1、可否换用木炭、硫磺等物质？如能，应怎样操作？
答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中不能燃烧）
2、可否用镁代替红磷？不能用镁，因为镁不但跟氧气反应而且还跟氮气等反应，结果测得的不只是空气中氧气的体积。会远远大于氧气的体积。
6、实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是A红磷量不足；B装置气密性差；C未冷却至室温就打开止水夹；D、没有预先在导管中装满水
考点二：空气的主要成分
（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属混合物。
空气成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体和杂质
体积分数
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气
考点三：与氧气反应的现象
反应物
在空气中燃烧
在氧气中燃烧
木炭
保持红热
发出白光
放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
硫
产生微弱的淡蓝色火焰
产生明亮的蓝紫色火焰
产生有刺激性气味的气体，放出热量
磷
产生大量白烟，放出热量，生成白色固体
镁带
发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体
铁
不燃烧，持续加热发红
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
考点四：与氧气反应的化学方程式
反应物
化学方程式
木炭/
C+O2/CO2
硫
S+O2/SO2
白磷或红磷
4P+5O2/2P2/O5
镁带
2Mg+O2/2MgO
铁
3Fe+2O2/Fe3O4
氢气
2H2+O2/2H2O
考点五： 氧气的制法
分类
实验室制法
工业制法
方法
分解过氧化氢
加热氯酸钾
加热高锰酸钾
分离液态空气
反应
原理
2H2O2/2H2O+O2↑
/
/
根据氧气和氮气的沸点不同
反应
装置
/
/
/
收集方法
排水法
优点：易于收集到较纯的气体；便于观察气体是否已经收集满
缺点：装置较复杂
向上排空气法
优点：操作方便
缺点：收集的气体可能不纯；较难判断是否集满
【真题典例】
1．（2018?广西）空气的成分中，体积分数约为78%的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【分析】根据空气的组成和体积分数回答本题。
【解答】解：空气的组成成分按照体积比计算：氮气占78%，氧气占21%稀有气体（惰性气体）占0.94%，二氧化碳占0.03%，水蒸气、其他气体及杂质占0.03%。
故选：A。
2．（2018?重庆）“绿水青山就是金山银山”。下列物质的大量排放不违背该理念的是（　　）
A．氮气 B．二氧化硫 C．固体粉尘 D．工业废水
【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。
【解答】解：A、氮气是空气的成分，不是空气污染物，故选项正确；
B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；故选项错误；
C、PM2.5属于粉尘污染，故选项错误；
D、工业废水会污染水体；故选项错误；
故选：A。
3．（2018?重庆）用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（　　）
A．氮气 B．五氧化二磷 C．稀有气体 D．二氧化碳
【分析】根据空气的成分和红磷与氧气的反应分析判断。
【解答】解：空气的主要成分是氮气和氧气，红磷燃烧消耗了氧气生成了五氧化二磷固体，剩余的气体主要是氮气。故选：A。
4. （2018?江苏扬州）空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。请按要求回答相关问题:
/
(1)空气属于__________(填“纯净物”或“混合物”)，X是空气中含量最多的气体，其分子式为________________。
(2)图中分离空气的过程属于________变化(填“物理”或“化学”)。
(3)空气中含有的少量稀有气体的化学性质_________(填“活泼”或“稳定”)。
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学反应方程式为_____________；二氧化碳的密度比空气__________(填“大”或“小”)。
(5)①天然气的主要成分是CH4，天然气属于__________再生资源(填“可”或“不可”)。
②点燃CH4之前应__________。 8g CH4完全燃烧消耗32gO2，生成agCO2和18gH2O，则a=__________。
③由CH4在该流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有________变化(填“能量”或“原子个数”)。
(6)尿素属于_______(填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”)；写出NH3合成尿素的化学反应方程式_____________。
【答案】 (1). 混合物 (2). N2 (3). 物理 (4). 稳定 (5). CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ (6). 大 (7). 不可 (8). 检验甲烷的纯度 (9). 22 (10). 能量 (11). 氮肥 (12). CO2+2NH3/CO(NH2)2+H2O
【解析】本题主要考查了纯净物和混合物的判别，常见化肥的种类和作用，化学变化和物理变化的判别，质量守恒定律的应用，化学方程式的书写等。解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断得出正确的结论
（1）空气中含有多种成分，属于混合物；X是空气中含量最多的气体，该气体是氮气，其分子式为N2；
（2）图中分离空气的过程没有生成新物质，属于物理变化；
（3）空气中含有的少量稀有气体的化学性质稳定；
（4）实验室用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳，大理石（或石灰石）的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空气大；
（5）①天然气属于不可再生资源；
②可燃性气体不纯时点燃或加热可能产生爆炸，点燃CH4之前应检验甲烷的根据质量守恒定
5．（2018?天津）下列说法正确的是（　　）
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
【分析】根据已有的知识进行分析，达到铁丝燃烧的条件，铁丝能在氧气中燃烧，红磷在空气中能燃烧，硫磺燃烧后生成的二氧化硫，具有刺激性气味，木炭燃烧后生成的二氧化碳。
【解答】解：A、木炭燃烧后生成的二氧化碳，不是黑色固体，故错误；
B、红铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中得达到燃烧的条件才能燃烧，故错误；
C、磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，故错误；
D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故正确；
故选：D。
6．（2018?甘肃白银）分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是（　　）
A．O2 B．H2O C．KCl D．H2SO4
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，KCl、H2SO4属于化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水属于氧化物。
【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气属于单质；故选项错误；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水属于氧化物；故选项正确；
C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，KCl属于化合物，但不是氧化物；故选项错误；
D、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，H2SO4属于化合物，但不是氧化物；故选项错误；
故选：B。
7. （2018?江苏泰州）请回答下列实验问题：
(1)现提供下列装置
/
①上图C装置中，甲仪器的名称是__________。
②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气，发生装置是____(填序号)，反应的化学方程式为_____________，若用E装置收集氧气，当有______________时，开始收集气体。
③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体，B装置中发生反应的化学方程式为___________________，第一个F装置盛放试剂的作用是__________，第二个F装置盛放的试剂为______________。
(2)实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有：计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。
①在溶解过程中，玻璃棒的作用是_____________________。
②下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是_______(填序号)。
a.称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘
?b.量取水时俯视读数
?c.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠
?d.转移时，有少量溶液溅出
【答案】 (1). 长颈漏斗 (2). B (3). 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ (4). 气泡连续不断均匀放出 (5). CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (6). 饱和碳酸氢钠溶液 (7). 浓硫酸 (8). 搅拌加速溶解 (9). b
【解析】(1). ①图C装置中，甲仪器的名称是长颈漏斗。② B，固体和液体反应不需加热制取气体；2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；若用E装置收集氧气，当有气泡连续不断均匀放出，此时收集到的氧气比较纯净。③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体，B装置中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；饱和碳酸氢钠溶液，浓硫酸，浓硫酸具有吸水性。(2)实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有：计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。①在溶解过程中，玻璃棒的作用是搅拌加速溶解速率。②可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是b，量筒俯视读数比实际大。
点睛∶配制一定质量一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤有：计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。量筒读数应平视。根据反应物状态和反应条件选择气体制取装置，根据生成物气体的溶解性和密度选择气体的收集方法。
【实战训练】
1．（2018江苏模拟）约占空气总体积21%的气体是（ ）
A． 氮气 B． 氧气 C． 稀有气体 D． 二氧化碳
2．（2018江苏模拟）按下列装置进行实验，不能达到相应目的的是（ ）
/
A． A B． B C． C D． D
3．（2018山东模拟）下列实验现象的描述中正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧生成二氧化硫
B．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C．木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟
D．铁在氧气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
4．（2018广东模拟）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是（ ）
选项
物质（括号内为杂质）
试剂
方法
A
KNO3（NaCl）
水
蒸发
B
Cu（CuO）
足量稀盐酸
过滤
C
CO2?（CO）
足量O2
点燃
D
KCl（KClO3）
少量MnO2
加热
A． A B． B C． C D． D
5．（2017·海南模拟）空气是一种宝贵的自然资源。下列气体会对空气造成污染的是（ ）
A．N2 B．CO2 C．SO2 D．稀有气体
6．（2017·湖北洪湖联考）关于催化剂的下列说法中，正确的是
A．化学反应后催化剂本身的质量减少
B．化学反应后催化剂本身的质量增加
C．催化剂可改变化学反应速率
D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化
7．（2017·山东曲阜一模）下列实验操作能够达到目的是（ ）
A
B
C
D
/
/
/
/
测定空气中氧气
含量
比较MnO2和Fe2O3
的催化效果
收集氧气并测量
氧气的体积
探究可燃物燃烧的
条件
A．A B．B C．C D．D
8．（2016·河南周口联考）如图是实验室制取气体时常用的三种装置，请回答下列问题：
/
（1）若用A装置制取氧气，请写出A中发生反应的化学方程式　　　　　　　　；
（2）若用B装置收集由KMnO4分解产生的氧气，反应一段时间后，发现B中的水有显紫色的现象，其原因是什么？
（3）实验室制取CO2气体时，可以用C装置盛放　　　　　　来干燥制得的CO2气体；
（4）若由C装置的a端管口通入某气体进行收集，则该气体具备的特点是　　　。
9．2022 年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是
A．发展公共交通，提倡绿色出行
B．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放增加
C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
D．使用太阳能、核能等新能源
10．空气是一种重要的自然资源。下列关于空气的说法正确的是
A．氧气的化学性质比较活泼，可用作火箭发射的燃料
B．分离液态空气得到氧气和氮气的过程是物理变化
C．人体呼吸时吸入的是空气，呼出的全部是CO2
D．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
11．为落实环境污染防治责任，很多地区制定了保护环境的具体实施方案和措施。下列做法不利于改善环境质量的是
A．城市街道洒水降尘 B．将废旧电池深埋
C．工业废气处理后再排放 D．乘坐公交车或地铁出行
12．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是
A．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
B．实验室用过氧化氢溶液制取氧气，要得到平稳氧气流应把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中
C．检验氧气是否集满：/
D．验证氧气的性质：/
13．实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是_________________。用排水法收集氧气时，当_______________时才开始收集。还有其他制取氧气的方法，写出其他物质制取氧气的化学方程式：___________________。
【实战训练参考答案】
1．【答案】B
【解析】氮气占干空气的体积比最大，约为78%。其次是氧气，约占干空气体积的 21%。约占空气总体积21%的气体是氧气。故选B。
2．【答案】C
【解析】A、氢气密度比空气小，可以用向上排空气法收集，故A正确；B、二氧化碳验满，应把燃烧的木条伸入到瓶口处，若熄灭证明已满，故B正确；C、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠，与一氧化碳不反应，故C错误；D、浓硫酸具有吸水性，故D正确。
3．【答案】D
【解析】A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。故选D。
4．【答案】B
【解析】A、KNO3和NaCl都能溶于水，采用蒸发的方法无法将除去，错误；B、氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，过滤得到铜，正确；C、除去二氧化碳中的一氧化碳，不能够通过氧气点燃，除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，错误；D、KClO3在二氧化锰的催化作用下，生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，错误。故选B。
5．【答案】C
【解析】对空气造成污染的气体有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧等，故选C。
6．【答案】C
【解析】催化剂改变化学反应速率，自身的质量和化学性质不变。因此选C。
7．【答案】D
【解析】A. 测定空气中氧气含量，木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能够达到目的。B. 比较MnO2和Fe2O3的催化效果，因过氧化氢质量分数不同，不能够达到目的。C. 收集氧气并测量
氧气的体积，因进气管太长，出水管太短，不能够达到目的。D. 探究可燃物燃烧的条件，能够达到目的。
8．【答案】（1）2H2O2/2H2O+O2↑
（2）试管口未放棉花
（3）浓硫酸 （4）密度比空气大
【解析】（1）2A装置是固液反应制取气体，过氧化氢制取氧气可用此发生装置，反应的化学方程式是：2H2O2/2H2O+O2↑；
（2）用B装置收集由KMnO4分解产生的氧气，反应一段时间后，发现B中的水有显紫色的现象，是因为试管口未放棉花，加热时高锰酸钾进入水槽；
（3）浓硫酸具有吸水性，可用来干燥二氧化碳；
（4）由C装置的a端管口通入某气体进行收集，说明该气体密度比空气大。
9．【答案】C
【解析】A、发展公共交通，提倡绿色出行，减少汽车尾气，可行；B、改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放增加，可行；C、改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，废气还是进入空气中，不可行；D、使用太阳能、核能等新能源，可以减少污染物的排放，可行。故选C。
10．【答案】B
【解析】A、氧气的化学性质比较活泼，但不具有可燃性，不可用作火箭发射的燃料，故A说法不正确；B、分离液态空气得到氧气和氮气的过程中是利用物质的沸点不同，并没有生成新的物质，发生的
是物理变化，正确；C、人体呼吸时吸入的是空气，呼出的气体中含有CO2，还有氮气，水蒸气，甚至还有少量氧气，错误；D、按体积计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%，而不是按质量计算，错误。
11．【答案】B
【解析】A、城市街道洒水降尘可以减少粉尘，保护环境；B、将废旧电池深埋导致土壤及水污染；C、工业废气处理后再排放可减少空气污染；D、乘坐公交车或地铁出行，可减少污染，节约资源，利用环境保护。
12．【答案】B
【解析】A项，鱼类能在水中生存，证明水中有氧气，但不是易溶于水；B项，实验室用过氧化氢溶液制取氧气是在密闭装置中进行的，可通过分液漏斗把过氧化氢溶液缓缓加入到盛有二氧化锰的试管中，使反应平稳进行，正确；C项，验满氧气时带火星木条放集气瓶口，错误；D项，验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，火星四射，热的溅落物会炸裂瓶底，图中操作错误。
13．【答案】③④①⑤⑥② 导管口有连续并均匀的气泡冒出
2H2O2/2H2O + O2↑（其他合理答案也可）
【解析】高锰酸钾法制氧气时的操作步骤是：检查装置的气密性——将高锰酸钾装入试管，试管口放一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上——点燃酒精灯给试管加热——用排水法收集氧气——将导气管从水中取出——熄灭酒精灯。排水法收集氧气时，开始冒泡时排出的是装置中原有的空气，不能收集，否则会导致收集的气体不纯，要等气泡连续均匀冒出时再收集。

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