资源简介

懂交通安全重于泰山 树民族形象刻不容缓
（守交通規則重於泰山）
环节一: 出国见闻分享会———————————————————————学生主持
寒假我们班几位同学去美国参加交流项目，留下了深刻印象。
今天的分享会主题是，白书玮同学谈美国交通安全。—————————————————白书玮谈在阿拉斯 加、纽约、华盛顿等多地的交通安全亲历，
谈美国人良好的交通安全意识。
结合图片和视频进行讲解
环节二: 外教对中国交通安全的体会——————————————学生翻译，学生主持
道格拉斯在中国两年，谈谈他眼中国人
需要改进的地方，还有做的好的地方。
结合在国内十字路口拍摄的图片
环节三: 我们做的哪些地方需要改进——————————————采访协警
学生介绍常见的大家习以为常的违反交通规则的坏习惯。
采访协警（哪些看似不经意的举动会导致严重后果，
国人得到规劝后态度如何等）
环节四：深度探究 ——————————————部分国人为何明知故犯
学生讨论，可能的解释：
迟到
群体效应
侥幸心理
环节五：为什么要遵守交通规则1 ——————————————对生命安全的危害
学生介绍自己惊险经历
数字统计
惨烈车祸图片或视频展示
家长的嘱托（特别是国际班的孩子要出国，儿行千里母担忧啊）
环节六：学生谈谈体会 ——————————————要谈的深刻一些（我想到的如下）
自己也曾经违反交通法规，现在觉得很后怕
群体效应很重要，实验学子要起到带头作用，提倡交通正能量，交通新常态
自己曾经因为骑车快和父母闹过别扭，现在觉得特别内疚
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环节七：共同学习国内的交通法规 ——————————————视频展示
环节八：为什么要遵守交通规则2 ——————————————民族形象
现在出国的学生越来越多了，他们做的怎么样呢？（举例留学生不遵守规则导致车祸的报道）
白书玮介绍在纽约第五大道中国人闯红灯的亲见，以及美国人的评论
可以问问外教对国人这方面的评价
环节九：学生谈谈体会 ——————————————要谈的上升一些（我想到的如下）
没想到自己的小小举动会牵动家长的心
更没想到会影响国人的形象
环节十：共同学习国外的交通法规和信号指示 ————————视频图片展示
美国没有绿灯，白灯相当于绿灯，学生回来说不会过马路了等等
真实会遇到的差异。
环节十一：我们该怎么做 ————————小组讨论
可能出现的想法
写成调查报告
当做研究性学习
把自己的研究在班内，学校和社会公布
从自身做起
发动家人遵守交通规则
做交通规则的宣传员和监督员
做义工，做十字路口执勤员
最终目的：大家懂得了安全不小事，关乎自身、家庭和民族，并且能主动行动起来，发挥实验学子正能量！！

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