资源简介

附件2
精品课教学设计
教材类型
标准
课程名称
习惯的力量
课 时
1
课程类型
班会
授课教师

授课时间

授课对象
高二学生
教 具
多媒体
教学目的
安全教育、卫生习惯、食品安全
教学重难点
安全教育
教学过程
背景介绍：
近期卫生扣分情况频发，说明存在的卫生习惯问题，需加强习惯教育和卫生教育、公德心教育。
教学环节：
引入
大象力大无穷，却能被细铁链拴住，分析原因，得到结论：
大象不是被铁链拴住，却是被习惯拴住---------习惯的力量是巨大的。
习惯对人的影响
正面影响：故事引入
面试被录取，原因：有良好的习惯
行为------习惯-------性格--------命运
互动环节：学生说一说身边的同学身上都有哪些好的习惯
结论：好习惯是人成功的核心
反面影响：故事引入
应聘被拒绝，原因：有不讲卫生的坏习惯
互动环节：学生说一说校园里见到哪些不好的行为习惯
多媒体辅助：图片展示生活中的不良习惯
坏习惯不注意及时改正，会影响一生！
结论：习惯是资本，好习惯让人受益终身，坏习惯让人终身受害
卫生习惯
多媒体辅助：图片展示国外景区的汉子标语
引发学生的民族自豪感和自尊心------剖析原因：习惯意识差！
思考：作为当代中学生应该如何去做？
培养良好的习惯：
不随地吐痰、不乱扔垃圾、捡拾废弃物、整理宿舍卫生、不购买校外三无食品
加深环节：重点强调食品安全
多媒体辅助：地沟油、炸串……
结束
发起倡议，学生宣誓：挑战陋习，超越自我
小结与反思
学生互动环节设计的不够充分
多媒体的辅助功能发挥不够完善，应多加一些视频
对公德心方面的内容挖掘的不够充分

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