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中考专题复习三 碳和碳的氧化物
★考点解读：
1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；知道碳单质的化学性质；知道不同的元素可以组成不同物质，同一种元素也可以组成不同的物质。
2.了解实验室制取二氧化碳的原理；探究实验室里制取二氧化碳的装置。
3.了解二氧化碳的性质；了解二氧化碳在生活生产中的应用；了解温室效应。
4.了解一氧化碳的性质，了解一氧化碳的用途和使用注意事项。
★试题分析：
近三年广东中考考点分布及分值
2016年
2017年
2018年
难易度
1.结合实例说明二氧化碳的主?要性质?和用途(理解)
选择?4?分
选择?2?分、 计算?10?分
选择?4?分
中等
2.二氧化碳的实验室制取方法(独立操作)
实验?3?分
选择?2?分
较难
3.自然界中的碳循环(认识)
★考点归纳：
考点一： 碳单质的性质
1．碳的单质常见的有金刚石、石墨、C60等，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是碳原子的排列方式不同。
2．常见碳单质的性质及用途
物质
性质
用途
金刚石
自然界最硬的矿物质
地质勘探钻头，切割玻璃
石墨
质软、有润滑性、能导电
可作铅笔芯、电极润滑剂
活性炭
具有很强的吸附性
可以用来做吸附剂
C60
形似足球，这种足球状的碳分子很稳定
制备新材料、制作新器件等
3.碳单质的化学性质
常温
化学性质比较稳定
高温
可燃性
①氧气充足：?C + O2/?CO2；②氧气不充足：?C + O2/?CO2；
说明了相同反应物在不同的条件下反应产物可能不同
还原性
①和氧化铜反应：?C + 2CuO /?2Cu + CO2↑ ，
现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。CuO是氧化剂，C是还原剂（填“氧化剂”或“还原剂”）
②和CO2反应：C＋CO22CO
CO2是氧化剂，C是还原剂（填“氧化剂”或“还原剂”）
考点二：二氧化碳的性质与用途
1．CO2的物理性质 无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰
2．CO2的化学性质
（1）一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸
（2）与水反应生成碳酸： CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，
碳 酸不稳定,易分解 H2CO3 == H2O+ CO2↑
（3）能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 用于检验二氧化碳；
这也是久置装石灰水的试剂瓶壁有一层白膜的原因。要除去这白膜，用稀盐酸。其原理是 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(4）与灼热的碳反应： C + CO2/2CO
3．①灭火 既利用其物理性质（密度比空气大），又利用其化学性质（不能燃烧,也不支持燃烧） ②干冰用于人工降雨、制冷剂（利用干冰升华时要吸收大量的热）③温室的气体肥料 ④做碳酸型饮料
考点三：温室效应
1．温室效应：大气中的二氧化碳气体，能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收到的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应。
2．能产生温室效应的气体：二氧化碳、臭氧、甲烷、氟利昂等。
3．危害：导致两极冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产等。
4．防止温室效应的措施：减少化石燃料的使用，减少化石燃料的燃烧；植树造林；使用清洁能源。
考点四： 一氧化碳的性质与用途
CO的物理性质无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水
2．CO的化学性质
(1）可燃性：2CO+O2 /2CO2（可燃性气体点燃前一定要检验纯度）发出蓝色火焰
(2）还原性： CO+CuO Cu+CO2 （还原反应） 应用：冶金工业
现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮的红色，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）毒性：煤气中毒即CO中毒，原因是CO很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟 氧气结合。
3．CO的用途：CO用于作燃料和冶金工业。
【真题典例】
1.（2018?四川雅安）金刚石、石墨、C60物理性质有很大差异的原因是
A. 原子种类不同 B. 原子大小不同
C. 原子排列方式不同 D. 原子数目不同
【答案】C
点睛∶物质的结构决定物质的性质，不同的物质结构不同，性质不同。
2.（2018?广安）下列关于物质的应用及原因分析正确的是（ ）
选项
应用
原因分析
A
6000L氧气可加压装入40L钢瓶中
氧分子变小了
B
自来水的净化过程中用活性炭除去异味
活性炭具有吸附性
C
一氧化碳与氧化铁反应炼铁
一氧化碳具有氧化性
D
用飞机在云层中撒布干冰，实施人工降雨
干冰升华放热
【分析】A、根据分子间有间隔的特性分析；
B、根据活性炭具吸附性分析；
C、根据一氧化碳具有还原性分析；
D、根据干冰升华需要吸热分析。 故选：B。
【点评】本题主要考查了常见物质基础知识，了解常见物质的性质和用途即可分析解答。
3．（2018?衡阳）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色
B．电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为2：1
C．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红
【分析】A、根据一氧化碳还原氧化铜的现象分析；
B、根据电解水的现象和结论分析；
C、根据现象和结论的表述分析；
D、根据二氧化碳的性质分析。
【解答】解：A、一氧化碳具有还原性，在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色吗，故A正确；
B、电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为1：2，不是2：1，故B错误；
C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是结论不是现象，故C错误；
D、二氧化碳能与水化和生成了碳酸，二氧化碳能使湿润的紫色石蕊纸花变红，不能使干燥的紫色石蕊纸花变红，故D错误。故选：A。
【点评】本题的难度不大，了解常见物质的性质、反应的现象等知识是解答本题的基础知识，注意现象和结论的不同。
4．（2018?宁波）三氧化二碳（化学式C2O3）通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法错误的是（ ）
A．C2O3中碳元素的化合价为+4价 B．三氧化二碳具有还原性
C．在空气中燃烧的产物为二氧化碳 D．与氢氧化钠溶液反应可生成盐
【分析】一氧化碳具有可燃性，在氧气中燃烧生成二氧化碳；一氧化碳具有还原性，能夺取金属氧化物中的氧而生成二氧化碳；一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊；根据一氧化碳的化学性质，利用三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似的提示信息，对选项中的判断进行评价。
故选：A。
【点评】提取典型信息，迁移已有知识对新物质性质进行推断，是解决本题的基本方法。
5．（2018?河南）如图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O．
（1）写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。
（2）从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法。
（3）若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因。
【分析】（1）根据反应的原理来书写化学方程式；
（2）根据尾气中含有有毒的一氧化碳来分析；
（3）根据原气体中含有二氧化碳来分析。
【解答】解：（1）装置B中发生的反应是一氧化碳与氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳；故填：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；
（2）尾气中含有有毒的一氧化碳气体，为了防止直接排放造成空气污染，所以要在装置C的短导管处放一盏点燃的酒精灯；故填：在装置C的短导管处放一盏点燃的酒精灯；
（3）装置A可以除去原气体中混有的少量的二氧化碳，若没有A装置，则无法证明使澄清的石灰水变浑浊的气体是否来自于反应后新生成的；故填：无法证明使澄清的石灰水变浑浊的气体是否来自于反应后新生成的。
【点评】本题难度不较大大，物质的性质决定物质的用途，掌握碳和碳的化合物的性质和用途、炼铁的原理是正确解答此类题的关键。
【实战训练】
1．（2018广东佛山质检）最近科学家发现，无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q﹣碳，硬度比钻石还高。下列关于这种“Q﹣碳”的说法不正确的是（ ）
A．化学性质与普通碳单质相同 B． 常温下化学性质很活泼
C．碳原子的排列方式不同于金刚石 D． 碳原子仍然在不断地运动
2．（2018广东佛山质检）下列知识整理的内容完全正确的一组是（ ）
A．化学与环境
B．物质与俗名
形成酸雨的罪魁祸首—氮的氧化物和SO2
二氧化碳的过量排放——温室效应加剧
氧化钙———生石灰
氢氧化钠——小苏打
C．性质与用途
D．食品与安全
煤炉取暖防中毒———炉上放一壶水
防菜刀生锈———洗净擦干后悬挂
亚硝酸钠——不能当食盐用
甲醛溶液——可作食品保鲜剂
3．（2018湖北襄阳检测）下列各组物质鉴别方法不正确的是（ ）
A．用CO2区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水 B．用稀硫酸区分木炭粉和氧化铜粉末
C．用熟石灰鉴别铵盐和钾肥 D．用酚酞溶液区分氯化钠溶液和稀盐酸
4．（2017·江苏苏州模拟）某混合气体可能含有一氧化碳、二氧化碳、氢气、氯化氢中的一种或几种。进行如下实验，下列推断正确的是（ ）
/
A．一定无二氧化碳 B．可能含有氯化氢 C．一定有氢气 D．一定有一氧化碳
5．（2017·江苏扬州月考）向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中持续通入CO2出现了异常现象（先变浑浊后又变澄清），兴趣小组同学利用数字分析仪进行研究，测定记录得到溶液的导电性变化随二氧化碳的质量关系如图所示。
下列说法不正确的是（ ）
A．ab段溶液变浑浊，bd段溶液变澄清
B．b点溶液溶液碱性最强
C．bd段反应为CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
D．c点溶液中含有2种溶质，沉淀质量为15g
6．（2016·重庆璧山模拟）炭雕（主要成分木炭）是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品。下列说法不正确的是（ ）
A．炭雕是质轻透明的固体 B．炭雕摆放要远离火种
C．炭雕艺术品可以长久保存 D．炭雕能吸附室内微量的甲醛等有害气体
7．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列叙述不正确的是（ ）
A．金刚石是自然界最硬的物质 B．在氧气中充分燃烧都生成CO2
C．碳原子的排列方式不同 D．都是黑色固体
8．我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的碳（ ）
A．具有氧化性 B．具有还原性
C．具有吸附性 D．常温下化学性质稳定
9．下列有关汽水的说法正确的是（ ）
A．证明汽水中有二氧化碳的做法是将燃着的木条伸入汽水瓶中，观察是否熄灭
B．打开瓶盖喝剩的饮料一定是二氧化碳的饱和溶液
C．CO2易溶于水，所以用来制汽水
D．打开瓶盖有二氧化碳气体冒出，这时饮料就不会是二氧化碳的饱和溶液
10．实验室制取常见气体所需装置如下图所示。
/
（1）写出图中标号仪器的名称：①_______________，②_______________。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是________________________，装置的组合是______。检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是____________________________。
【实战训练参考答案】
1．【答案】B
【解析】Q﹣碳是碳元素的另一种单质。A、化学性质与普通碳单质相同，正确；B、碳在常温下化学性质很稳定，错误；C、Q﹣碳，硬度比钻石还高，物理性质差异较大，化学性质相同。故碳原子的排列方式不同于金刚石，正确；D、碳原子仍然在不断地运动，正确。故选B。
2．【答案】A
【解析】A、形成酸雨的罪魁祸首——氮的氧化物和SO2；二氧化碳的过量排放——温室效应加剧，正确；B、氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，错误；C、一氧化碳难溶于水，错误；D、甲醛溶液有毒，不能作食品保鲜剂，错误。故选A。
3．【答案】D
【解析】A． CO2与氢氧化钠溶液反应，无现象，CO2能使澄清石灰水变浑浊，正确；B． 稀硫酸与木炭粉不反应，无现象，与氧化铜粉末反应，黑色固体消失，溶液由无色变蓝色，正确；C． 熟石灰与铵盐反应，生成有刺激性气味的气体，熟石灰与钾肥不反应，无现象，正确；D． 酚酞溶液遇氯化钠溶液不变色，遇稀盐酸不变色，错误。故选D。
4．【答案】D
【解析】A、第一个装置中的石灰水不变浑浊，不一定无二氧化碳，可能有二氧化碳与氢氧化钙反应，由于气体中有氯化氢存在，使得产生的沉淀溶解，错误，B、气体经过第二个装置，体积减少，说明一定含有氯化氢，因为只有氯化氢会与氢氧化钠溶液反应，错误，C、根据第三个装置的现象，只能说明含有还原性的气体，且第四个装置无水硫酸铜变蓝，并不能说明是第三个装置反应生产的水，可能是第二个装置中夹带出来的水分，故不能确定一定有氢气，错误，D、根据最后一个装置，石灰水变浑浊，说明一定有一氧化碳，正确，故选D。
5．【答案】BD
【解析】由题中信息知，A. ab段溶液变浑浊，bd段溶液变澄清。故A正确。B. b点溶液溶液碱性最弱。故B错误。C. bd段反应为CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2故C正确。D. c点溶液中含有1种溶质Ca(HCO3)2，故D错误。
6．【答案】A
【解析】炭雕主要成分为木炭；故常温下有稳定性、吸附作用、可燃性。
7．【答案】D
【解析】A、金刚石具有正八面体的结构，这种结构决定了它具有硬度大的性质，A正确；B、它们都是碳元素组成的单质，所以它们具有相同的化学性质，都可以燃烧，充分燃烧后的产物都是二氧化碳，B正确；C、它们都是碳元素组成的单质，但是由于它们的结构也就是碳原子的排列方式不同，所以它们的物理性质有较大的差异，C正确；D、金刚石是无色透明的固体，不是黑色的，D错误。故选D。
8．【答案】D
【解析】黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的碳常温下化学性质稳定。故选D。
9．【答案】B
【解析】A项，能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，氮气也能，错误；C项，CO2能够溶于水，而不是易溶于水，所以常用加压制汽水，错误；D项，气体物质的溶解度随压强的减少而减小，当打开汽水瓶盖时，瓶内压强减少，二氧化碳的溶解度减小，所以会有大量CO2气体逸出，但剩余的溶液仍然是饱和溶液，错误。
10．【答案】（1）铁架台 水槽
（2）CaCO3+2HCl/CaCl2 +CO2↑+H2O BC
用一根燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭（或“将带有澄清石灰水的玻璃片放在集气瓶口，观察石灰水是否变浑浊”）
【解析】实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl/CaCl2+CO2↑+H2O。二氧化碳密度比空气大，用向上排空气法收集，装置的组合是BC。二氧化碳不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以收集二氧化碳时可以用一根燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭或将带有澄清石灰水的玻璃片放在集气瓶口，观察石灰水是否变浑浊的方法验满。

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