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第二单元 理解权利义务
道德与法治部编版 八年级下
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谁给你的权利：滥用远光灯
考点要求
单元内容 考点要求


理解权利义务 1.公民基本权利的内 容、涵义及其价值。（理解）
2.行使权利的边界、 方式及其程序。（应用）
3.公民基本义务的内 容及其涵义。（理解）
4.公民权利与义务的 关系。（理解）
5.依法履行义务。（应 用）

考点解读
1.公民的基本权利有哪些?
答、政治权利和自由,人身自由,社会经济与文化教育权利,平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、几童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊
2.公民的政治权利和自由的内容和意义是什么?
答、(1)内容:公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。①选举权和被选举权:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举分权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。析②政治自由:我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。③监督权:我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者至曲事实进行诬告陷害。公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力全心全意为人民服务。(2)意义:我国公民依法行使政治权利和自由,有利于参与国家政治生活,管理国家事务和社会事务管理经济和文化事业,是人民行使当家作主权力的重、要形式。
1.考点公民基本权利
考点解读
3.人身自由的含义、内容和重要性是什么?(1)含义:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。(2)内容:人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。(3)重要性:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
4.教育有什么作用?
答、教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
5.国家保护公民受教育权的措施有哪些?
答、(1)国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。(2)国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。(3)全面免除全国义务教育阶段学生的学杂费、书本费、全国农村中小学生的住宿费。(4)提高农村义务教育阶段家庭经济困难学生的寄宿生活补助标准,实施营养改善计划。(5)选拔优秀教师到农村支教,促进教育均衡发展。(6)大力发展免费职业教育。(7)制定和完善教育法规,加快教育改革步伐,建立教育均衡发展机制,改革招生考试制度。(8)号召社会力量支持教育事业,如“希望工程“春蕾计划”等。
考点解读
1.公民应如何行使权利?
答、(1)公民在行使权利和自由的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
2.为什么行使权利要有界限?
答、(1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。(2)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。(3)每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由的权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。
3.为什么公民行使权利要遵守正当的程序?
答、(1)遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷,有利于维护自身权益。(2)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。
考点2依法行使权利
考点解读
4.公民权利受到损害时,维护权利的方式有哪些?
答、(1)协商:一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过协商解决。当事人在自愿、互谅的基础上,依照法律,通过直接对话,摆事实、讲道理,分清责任,达成协议,使纠纷得以解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。(2)调解:调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。(3)仲裁:公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约東。(4)诉讼:公民可以通过诉讼向人民法院起诉,依法维护自身权益。
考点解读
1.公民的基本义务有哪些?
答、①遵守先法法律;②维护国家利益;③依法服兵役和参加民兵组织;④依法纳税;⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
2.遵守宪法和法律的原因和具体表现是什么?
答、(1)原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。(2)具体表现:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。
3.怎样遵守宪法法律?
答、(1)忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。(2)自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。(3)自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。
4.为什么要维护国家利益?
答、(1)我国是统一多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。(2)维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
考点3公民基本义务害国
考点解读
1.公民的权利与义务的关系是什么?
答、(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。(2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。(3)公民的某些权利同时也是义务,如受教育和劳动既是公民的基本权利也是公民的基本义务。
2.公民应如何正确对待权利和义务?
答、(1)任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。(2)不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
3.为什么公民必须履行法定义务?
答、法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。
4.如何履行法定义务?
答、(1)法律要求做的必须去做,如履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财产等。(2)法律禁止做的坚决不做,如破坏民族团结与国家统一等。
5.违反法定义务的行为的含义和后果是什么?
答、(1)含义:在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为。(2)后果:违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。①公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;②违反行政法律,应当依法承担行政责任;③违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。
考点4依法履行义务
拓展提高
1.《中华人民共和国国家赔偿法》规定,侵犯公民人身自由的,每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。执行常新的赔偿标准后,每日赔偿金比上年度增加28.85元,可见
A.人身自由权比任何权利都重要
B.国家高度重视维护人身自由权
C.人身自由是最根本的人身权利
D.侵犯他人人身自由将加倍处罚
B
拓展提高
2.李克强在国务院会议上指出,要因地制宜、优化布局,办好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校,优化财政支出结构,改善办学条件,依法提高老师待遇,通过互联网+”教育、对ロ支教等方式,提高乡村学校办学水平。上述举措
A.是促进教育公平的根本途径
B.实现了城乡教育的均衡发展
C.显著提高农村地区教育水平
D.有力保障农村儿童的受教育权
D
拓展提高
3.2018年3月24日,一名游客在武汉大学校园观赏櫻花时,突然跨过护栏用力摇动枝干,霎时“落英缤纷”,下起了“櫻花雨”,此举受到在场众人的纷纷指责。因为该游客
A.只享受权利,不履行义务
B.只承担义务,不享受权利
C.有公民意识,没守法观念
D.有道德观念,没责任意识
A
拓展提高
4.乍一看是“新面孔”,仔细一读发现不过是换汤不换药罢了。目前互联网上存在一种“假原创”现象,一些人通过内容拼接、同义词替換方式,把他人的文章变成自己的“原创”作品。“假原创”现象
A.侵犯了原作者的著作权
B.降低了文化创新的成本
C.阻碍了创新文化的培育
D.促进了创新成果的共享
AC
拓展提高
5.2018年1月,两名“95后”青年入伍后因怕苦怕累,无正当理由强烈拒绝服兵役,被部队退回原籍。福安市人民政府征兵工作领导小组对这两名青年进行处罚,每人罚款人民币五万元整,户籍栏注明“拒服兵役”,机关、团体、事业单位和国企3年内不得录用。这启示我们
A.依法服兵役是公民的基本义务
B.权利义务相互依存,密不可分
C.增强义务意识,依法履行义务
D.不履行义务必须承担法律责任
ABC
拓展提高
活动与探索
2018年政府工作报告指出,发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教有一体化发展,教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾。切实降低农村学生极学率,抓紧消除城“大班额”,着力解决中小学生课外负担重问题。推进普及高中阶段教育。以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快“双一流”建设,支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。加强师资队伍和师德师风建设。要办好人民满意的教育,让每个人都有平等的机会通过教有改变自身命运、成就人生梦想。
某班同学准备围绕“发展公平而有质量的教育”举行一次研讨活动,请你参与并完成如下任务
(1)国家为什么要发展公平而有质量的教育?(三个方面即可)
(2)国家致力于办好人民满意的教育,作为青少年应该怎么做?(两个方面即可)
板书设计
答、(1)是落实科教兴国和人才强国战略的需要;是保障义务教育阶段学生平等享有受教育权的需要;教育是民族振兴和社会进步的基石;教育是发展科技和培养人才的基础;教育为个人人生幸福莫定基础,成就民族和国家的未来;是维护社会公平正义的需要;是提高国民整体素质的需要;是增强我国综合国力的需要;等等。(2)树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯;珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务;努力学习科学文化知识,全面提高自身素质和能力;树立远大的理想,立志成才,报效祖国;等等。
课堂总结
评析类题型解题技巧题型特点:
评析题要求学生根据所学知识对材料中的观点进行评价和分析。具有如下特点:第一,具有一定的综合性,是对判断题和分析说明题的综合、教材知识与社会实践的综合。第二,具有较强的迷惑性。第三,具有联系实际生活的“实践性”。这种题型主要考查学生明辨是非的能力、知识迁移的能力和全面分析的能力。
设问方式:①上述材料中人物的言行正确吗?为什么?②运用所学知识,对上述材料中人物的言行进行评析。
方法技巧点拨回答此类题目一般是首先进行性质判断(对、错或不全面;其次写出相应的理论依据(如:从公民与法、国情、道德、法律、责任、公民与集体等角度进行分析,角度不能重复,不能生搬硬套);再次联系材料中的观点或行为进行分析,指出其后果或影响;最后针对错误的观点或行为表明正确的观点、态度或做法。答好这类试题的关键在于厘清思路,言之有理,言之有据。
作业布置
谢谢
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理解权利义务

公民义务

；

内容及内涵

1.公民基本权利

知权利

认 知

公民权利

；

价值及意义

增强权利意识

限权利

；

范围及界限

行 动

2.依法行使权利

用权利

；

方式及程序

增强权利意识

(1)基本义务的内容



3.公民基本义务

增强义务意识

认知

(2)履行义务的意义



增强义务意识



(1)履行义务的原则

行 动



（2）.履行义务的要求

4.依法履行义务



(3).违反义务的责任



21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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