资源简介 三年级下册道德与法治教学计划一、教学目标1.尊重儿童的生活和需要,以学习主题构建教科书体系。2.重视主题活动和游戏中的体验感悟,促使学生学习方式的转变 3.重视学习方法的引导,单元内主题构建模式多样化。4.学生学会待人接物时要有文明、有礼貌,热情待人,尊敬长辈。5.教育学生学会谦让,学会团结和诚信。二、教学措施按照新课标所编写的教科书,实现教科书功能上的转变。以往的教科书只被当作单向传输信息的载体和工具。教科书载负着某些知识、信息,学生学习教科书就是被动地接纳这些知识、信息,有时为了应付考试还要死记硬背地将它们纳入自己的记忆中。新课标要求教科书实现的功能是“激活”,是要成为一种“活性因子”,它的主要功能是要能提高、增强学生自我发展、自我完善、自我建构的机能——“造血机能”。斯普朗格说:“教育的目的并非传授或接纳已有的东西,而是从人的生命深处唤醒他沉睡的自我意识,将人的生命感、创造力、价值感唤醒”。1.直接学习为主,并逐渐向间接学习过渡的多种学习方式结合。寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。2.支持随机进入教学,充分 利用插图,图文对照,边看边说边想, 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。帮助学生理解。3.引导学生的个性化学习,开展丰富多彩的课堂教学活动。在教材设计的活动框架指导下所展开的教学活动具有生成性的特点,要求教师随时根据学生活动演进和学习需要的情况,调整教学指导。4.在生活背景和情感体验支撑下渗透规范教育,并结合学校大队部的各项活动进行教育。周次课题教时教具备注 第1至4周第一单元做学习的主人一寸光阴不可轻养成良好的学习习惯3.独立学习很重要12课时资料卡片 多媒体课 件周次课题教时教具备注第5周 至8周第二单元在集体中成长1.我们是一个集体2.真诚友爱,平等交往3.讲规则,守纪律12课时资料卡片多媒体课件周次课题教时教具备注 第9至12周期中检测第三单元安全的生活1珍爱生命每一天2.交通安全伴我行3.公共场所安全 12课时资料卡片多媒体课件周次课题教时教具备注 第13至17周第四单元一方水土养一方人欢迎到我家乡来别样的风情3.我是家乡小主人12课时资料卡片多媒体课件 展开更多...... 收起↑ 资源预览