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专题二十一 世界文化遗产荟萃
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知识预测>
先人给我们留下了很多的文化遗产，值得我们很好的保护。本专题海南、浙江、江苏三省列入了高考范围。2007—2009年新课标地区高考考点总结如下表：
高频考点 年份地区
康熙帝不修长城 2007海南单科，34(8分)
文化遗产保护 2008江苏单科，24D(12分)
敦煌学 2009海南单科，34(8分)
徽州古村落 2009江苏单科，25D(10分)
非物质文化遗产“保护” 2009浙江文综，10(10分)
具体解读：从目前三省考查的内容看，不仅考查文化遗产本身的内涵，更会与当今一些热点问题，如环境保护、传统文化保护等问题结合考查，题目难度不大，但多比较新颖独特。如2009江苏单科第25题考查徽州古村落、2009浙江文综考查昆曲与故宫等。2010高考估计仍将从这几个角度考查，命题思路和形式不会有大的变化。
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能力预测>
1．提取和解读材料信息的能力。本专题基本采用新材料、新情境的方式考查，这就要求更好的利用材料信息，分析、整合材料信息回答问题。
2．关注文化遗产方面的相关时事。并结合所学内容进行训练，增强应对高考的能力。
3．正确看待历史文化遗存与社会发展的关系。
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赋分预测>
多在8～12分左右。具体分值可参考上表。
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题型预测>
选修部分以非选择题的方式考查，多采用新材料、新情境的方式。
超值储备
知识能力储备>21世纪教育网
一、世界文化遗产的由来21世纪教育网
1．世界遗产(世界自然遗产、世界文化遗产、世界自然和文化双重遗产、非物质文化遗产) 21世纪教育网
世界遗产是指被联合国教科文组织和它所属的世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法代替的财富，是人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观。世界遗产包括地球进化形成的自然遗产和人类生存而产生的文化遗产，以及同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产。非物质文化遗产是人类通过民间121头形式传播下来的无形文化遗产，
它与上述有形物质遗产共同构成了世界遗产的四种基本形态。21世纪教育网
2．《世界遗产公约》21世纪教育网
(1)确立了在人类生存环境里，文化与自然协调一致的思想指导原则。
(2)各缔约国负有保护本国文化与自然遗产的责任，必要时可以利用国际援助与合作。
(3)将一部分“具有突出的普遍价值”的文化与自然遗产列入《世界遗产名录》，作为全人类共同的财富，加以重点保护；保护的原则是“真实性”和“完整性”。
(4)联合国教科文组织下属的世界遗产委员会对《世界遗产名录》的遗产提供经费与技术援助。21世纪教育网
3．世界文化遗产登录的标准21世纪教育网
文化遗产是指从历史、艺术或科学的角度看有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。登录《世界文化名录》的文化遗产，必须具有真实性和完整性，并且必须符合下列一项或几项
标准：
(1)代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作。
(2)在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响。
(3)能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一种独特的或至少是特殊的见证。
(4)可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段。21世纪教育网
(5)可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种(或几种)文化，尤其在不可逆转之变化的影响下容易损坏。
(6)与有特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学作品有直接或实质的联系。21世纪教育网
4．保护世界文化遗产的意义
世界各地的文化遗产，是人类在社会发展中留下的不朽足迹。它们各自代表的独特文明，反映了世界不同区域历史发展的文化特征；它们的交汇融合，表现出世界历史发展进程中各种文明的相互交流及影响。人类的文化遗产是人类社会发展历程的见证，是当今世界各国各地区谋求和平与发展的历史借鉴，是人类社会走向现代化，创造更高级文明的基础、源泉和动力。联合国教科文组织实行的保护世界文化遗产的举措，极大地促进了世界各国对有形的物质文化遗产和非物质文化遗产的保护工作。21世纪教育网
5．保护文化和自然环境对保护世界遗产的重要性
以“文化与自然协调一致”的思想作为确认世界遗产的重要原则，促进了各国重新审视自己的文化遗产和自然环境，起到了教育人们树立全面的环境保护意识的重要作用，有力地推动了世界遗产的保护工作。人们逐渐意识到，人类传承的文明和继承的文化成果已经与自然融合成了一个统一体。21世纪教育网
二、古代埃及文明的历史遗产
1．金字塔群和神庙建筑：金字塔、法老、狮身人面像、阿布辛拜勒神庙、菲来神庙(伊西斯神庙)
(1)作为世界古代七大奇迹中唯一幸存的实体——金字塔，不仅是人类建筑史上的奇迹，也是世界文化遗产宝库中璀璨的明珠。21世纪教育网
在巴黎埃菲尔铁塔修建前，胡夫金字塔是人类最高的建筑物，距今已有四千多年的历史；在没有现代科学技术帮助的古代，金字塔昭示了古代埃及文明的高超技术与成就。
(2)阿布辛拜勒神庙搬迁行动的意义：人类历史上第一次大规模的文物抢救行动，也是人类成功保护自己文化遗产的首次壮举。它显示了人类对自身历史文化遗产的尊重及保护意识的提高；它说明了各国的文化遗产具有普遍的价值，为全人类所共有，也极大地影响了世界上拥有文化遗产的一切国家，大大加强了保护文化遗产的意识，并促使他们在建设中尽力开展对文物的保护与修复工作。21世纪教育网
2．古埃及文明的地位：古埃及文明是世界文化遗产宝库中最古老的文明之一。古埃及文明与西亚的两河流域文明、东亚的中国文明与南亚的印度文明，共同构建了早期人类文明起源和发展的历史。古埃及现存的历史遗迹，是我们追溯和探究人类文明起源的坐标与基石。
3．联合国教科文组织发起的拯救世界珍贵遗产活动的意义：联合国教科文组织在1960年提出“努比亚是人类的遗产，是人类的财宝”的倡议，第一次向全世界发出援助保护和拯救文化遗产的呼吁。后来的有关世界遗产的理论概念及组织机构就是从这时开始萌发形成的。努比亚遗址的国际救援运动，显示了人类对自身历史遗产的尊重，保护文化遗产意识的提高。正是这种意识，使这些被承载的历史文明，得以延续和传承下来。
三、古代希腊、罗马的历史遗迹21世纪教育网
1．雅典卫城建筑群是古代雅典全面繁荣时期的象征和纪念碑，有“希腊国宝”之称的帕特农神庙，是雅典卫城的最主要建筑，一直被誉为古希腊多利亚式建筑艺术的巅峰之作，既有多利亚式的雄壮高贵又有爱奥尼式的优雅柔和。
2．古罗马极盛时期的建筑达到了古代西方建筑成就的最高峰。罗马建筑家把罗马式的拱门和希腊的柱式建筑相结合，相得益彰。公元82年建成的大圆形斗兽场，也叫露天竞技场，是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表，也是罗马永恒的象征。
3．现代奥林匹克运动的宗旨和精神：l892年，法国教育家顾拜旦倡议恢复古奥林匹亚竞技会。l896年，第一届现代奥林匹克运动会在希腊首都雅典举行。奥林匹克宪章特别强调将相互了解、友谊、团结和公平竞争等作为奥林匹克的精神。奥林匹克的宗旨也始终是“团结、友谊、和平、进步”。 21世纪教育网
四、欧洲文艺复兴时期的文化遗产
圣彼得大教堂所体现的历史、宗教、建筑和艺术等方面的成就：
16世纪罗马取代佛罗伦萨成为意大利文艺复兴兴盛时期的中心，其标志性建筑就是大规模改建后的圣彼得大教堂。建筑艺术大师布拉曼特、拉斐尔、米开朗琪罗、贝尔尼尼相继主持了设计与施工，工期延续了l20年。圣彼得大教堂由大教堂、圣彼得广场和梯形广场三部分组成。大教堂呈十字架结构，但整体结构造型突出了文艺复兴时期人文主义的建筑风格，废弃了象征神权的哥特式风格，古典柱式与圆拱再度成为构图主体。大教堂是迄今为止世界上最宏大最壮观的天主教堂，它融汇一个多世纪意大利众多艺术精英的智慧，是世界建筑史上的奇迹。21世纪教育网
五、中国的历史文化遗产代表
1．从秦始皇陵兵马俑的概况感受古代中国工艺、美术、造型等方面的高超技艺
秦始皇陵是迄今为止中国历史上发现的规模最大的皇帝陵寝，其设计充分体现了中国古代丧葬思想中“视死如生”的核心观念，建制布局模仿了都城的格局样式，凝聚了广大劳动人民的聪明才智。其中出土的两辆大型彩绘铜马车，表现了青铜冶炼和雕塑彩绘的卓越技艺，创造了世界冶金史的奇迹。兵马俑生动再现了两千多年前秦军扫灭六国的磅礴气势和威武雄
壮的军阵场面，是我国雕塑艺术史上的一枝奇葩。21世纪教育网
2．万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模
(1)修建的长城面对各地不同地形和自然条件，选择了就地取材，因地制宜，用险制塞的选材与构筑原则，从而使长城和当地的自然环境和谐地融为一体，取得了协调一致的效果。各段长城连缀，绵延不绝横贯中国北方大地，形成了一种朴实憨厚、粗犷奔放、雄伟壮观、气势磅礴的独特建筑风格，具有强大的美学魅力。
(2)万里长城复杂的建筑结构是由城墙、关城、烽火台、城墙和军用道路等共同组成的一组综合性军事防御工程。21世纪教育网
(3)浩大的建筑规模体现了长城是世界上修建时问最长，纵横里程最为遥远的人工建筑遗存。上下两千年，纵横十万里。21世纪教育网
3．长城在中国历史发展进程中的作用和影响
(1)作用
①有效地保护了中原内地农耕民族的农业生产和人民的生命财产。
②保障了长城沿线丝绸之路的安全通畅，促进了中西文化交流。
⑧促进了长城沿线经济与文化的发展，互相贸易，传播了内地先进文化和生产方式，开发了边疆。
④长城是沟通与联络农耕与游牧民族经济与文化交流的重要纽带，促进了各民族经济文化发展和民族融合。
(2)影响21世纪教育网
①长城是中华民族精神的象征，它显示了中华民族坚韧刚毅和勤奋智慧，是中华民族凝聚力和心理认同的客观依据。21世纪教育网
②长城是“中国的脊梁”“民族的灵魂”，它反映了中华民族热爱和平，不畏强暴，敢于斗争，自强不息的斗争精神。
③长城保卫丝绸之路，贯通中西方往来，它熔铸成中华民族开放交流、开拓进取的博大胸怀。
4．从明清故宫、颐和园和皇家陵寝等古建筑认识中国古代高超的建筑技术
(1)故宫是世界建筑艺术的瑰宝，它是中国现存最大、最完整的古建筑群，也是世界上规模最大，保存最完好的古代皇宫建筑群，无论是布局还是装饰，都堪称是中国古代建筑中无与伦比的艺术杰作，体现了古代工匠浪漫主义创作构思和无比纯熟的高超技艺。
(2)颐和园是中国最为著名的大型古典园林的典范，是中国古典园林建筑的博物馆。它不仅继承了传统园林建筑艺术，还创造性地吸收和借鉴了南北名园的胜景，把自然美和人工艺术融为一体，分别容纳了北方庭院、江南水景和西部寺庙三个不同区域的园林风格。
(3)皇家陵寝主要是指至今保存良好的明清五处皇陵，即明孝陵、明十三陵、明显陵、清东陵、清西陵等。21世纪教育网
明孝陵作为明清帝王陵寝之首，它依照“陵制与山水相衬”的风水理论，选择“背山面水”的“风水宝地”，使陵墓与自然环境和谐一致。它首创了“前朝后寝”制的建筑设计理念，突出皇权至上。所有建筑在一条南北中轴线上，按照皇宫布局建造，有着鲜明的时代特色。它的布局理念和建筑形式为明清帝陵所继承，开创了中国封建社会后期的帝陵典范。
5．以山西平遥古城、安徽古村落等为例，了解古城与民居
(1)平遥古城是国内保存最完整的明清县城。古城的建筑布局是按照儒家思想为主的传统礼制安排的，同时又反映了当时“神人共治”和儒、道、佛“三教合一”的文化内涵。这里诞生过中国第一家现代银行的雏形，即第一家私人金融机构——“日升昌”，开辟了金融业发展的新纪元。明清民居建筑的代表四合院，符合北方汉民族地区传统建筑模式，文化内涵上反映了长幼有序、尊卑有别的礼制观念，窑洞与四合院完美结合。双林寺和镇国寺的彩塑艺术更是享誉中外。古城体现了人与自然环境和谐共存的关系。
(2)安徽古村落主要指两个皖南农村民居黟县的西递和宏村，被誉为“活的古民居博物馆”的典型代表。西递村仿船形，整体轮廓与自然环境和谐统一，具有高度的审美情趣；宏村则像一条大水牛形，按照古代风水理论和规则，将村建成利用山势坡度造成水系落差的卧牛形，巧妙地安排水的流向，供灌田与村民使用，被称作古代自来水工程。徽派民居建筑的显著特征是粉壁青瓦马头墙。其艺术成就主要体现在木雕、砖雕和石雕上，被人们称为徽派古建筑的“三绝”，雕刻的建筑实体是民居、祠堂和牌坊上。
6．探讨文化与自然、人与环境之间的关系21世纪教育网
当前现代化进程中，经济发展导致生态失衡、环境恶化。人类在利用自然发展经济改善生活的同时，又为持续发展经济制造了障碍与困难。为了人类生存和社会可持续发展，必须协调好经济建设和环境保护的辩证关系。我们的祖先曾用朴素的“天人合一”思想创造了人与自然和谐发展的过去。平遥古城保存了明清古县城风貌的所有特征，历经沧桑仍完整遗存，古色古香。安徽西递和宏村，较为完好地保存明清古村落的原始形态，没有因历史变迁而变更田园风光和古街道、水系、及古建筑风貌，尤其是作为世界上唯一的保护古村落水系工程景观的文化遗产，更提醒今人要努力珍惜水源并控制对自然水质的污染。古城镇与民居中体现的开拓与诚信的经营作风和淳朴孝敬的民俗民风更是今人所要继承的精神遗产。
所以我们今天应遵循“科学的发展观”和“可持续发展观”处理好人与自然的关系，自觉加入到保护文化遗产的行列中来。21世纪教育网
7．认识昆曲独特的文化价值
昆曲是中国现存最古老、最具完整表演系统的戏剧形态，是传统戏曲中最古老的剧种之一，有“中国戏曲的活化石”和“百戏之祖”之称，它是中国也是世界上各种文化艺术门类中第一个被联合国教科文组织首批列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的。在中国文学史、戏曲史、音乐史、舞蹈史上有着极高的典范型的艺术与学术价值。昆曲凝聚着古代中国艺术家许多伟大的表演、系统的创造，对中国后世众多戏曲剧种有着重要的奠基作用和深远的影响。如“生、旦、净、末、丑”五种角色制、脸谱的人物造型艺术、折子戏等等。
六、具有警世意义的世界遗产
1．戈雷岛见证殖民主义奴隶贸易的罪恶21世纪教育网
(1)戈雷岛位于西非塞内加尔，是濒临大西洋岸边的一个小岛。它不仅是西方殖民者掠夺非洲的跳板，又是非洲、美洲、欧洲航线上的枢纽，是奴隶贸易主要枢纽和中转站，是奴隶贸易血腥历史的见证地。21世纪教育网
(2)戈雷岛的警示意义：重修奴隶堡，修建博物馆，展现西非古代文化和欧洲殖民者贩卖黑人的惨痛历史，目的是不忘这段灭绝人性，践踏人权的罪恶历史，永远铭记这段惨痛的教训。在此基础上提倡非洲与欧洲、美洲等发达国家进行交流与对话，实现互谅，关注人类共同发展，从而实现全世界的和平发展。
2．奥斯威辛集中营申报世界遗产的原因以及人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙而作出的努力
(1)原因：奥斯威辛集中营是纳粹德国在二战期间修建的最大的集中营，将该集中营定位为具有警示意义的世界文化遗产的目的在于：让世人牢记这段血腥黑暗的历史、警惕历史悲剧的重演。意义在于揭露罪行、哀悼无辜、反省历史、警示未来。呼吁青年一代的觉悟，摒弃民族歧视和偏见的丑行，唾弃吞并和侵略的野心，尊重其他民族存在与发展的权利，珍惜祖国的自强与独立。
(2)人类社会的努力21世纪教育网
①人类社会要求铭记这一段惨痛的历史记忆，德国法西斯对犹太人乃至全人类犯下了惨绝人寰的滔天罪行。人类社会只有从根本上认识纳粹德国种族理论的谬误与危害，才能避免
种族歧视与种族迫害这一历史悲剧的重演。
②一个国家、一个民族只有勇于自我反省才能赢得国际社会的原谅与尊重。日本应该像德国那样正视侵略的历史，以史为鉴，避免重走军事扩张和侵略战争的老路。欧洲警钟也提醒亚洲人民保持警惕。一个国家、一个民族只有摒弃民族歧视和偏见，珍惜祖国的自强与独立才是发展的根本。21世纪教育网
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方法技巧储备>
1．正确提取和解读材料信息
[例l ](2009江苏单科，25D)(10分)阅读下列材料：
材料一 西递、宏村这两个传统的古村落在很大程度上仍然保持着那些在上个世纪已经消失或改变了的乡村的面貌。
布达拉宫自公元17世纪起就成为达赖喇嘛的冬宫，象征着西藏佛教和历代行政统治的中心。21世纪教育网
——世界遗产委员会评价
材料二徽州古村落(是)徽商文化的产物。……徽州一府六县的方志中，常会对徽商巨贾的资本投向有如下记载：在家乡修祠堂、建园第，重楼宏丽。
——王星明、罗刚《微州古村落》
材料三 徽州古村落在选址布局上受着风水观念的强烈制约。“依山造屋，傍水结村”是他们基本的原则；但从风水学角度来看，具有完满的物质条件及合理功能的环境，并不意味着就是一个理想环境。人类有着自己的希冀、渴求和恐惧，而只有将这些情感。通过在创造自己的生活环境中表达出来，才构成一真正的理想环境。……徽州民居的天井营造有一个很动听的名儿，叫“四水归堂”，言天降雨露、财气，落到自家房顶，流入宅院。
——摘编自余治淮《桃花源里人家》
请回答：
(1)据材料一，皖南古村落与布达拉宫是哪两类社会群体活动的历史承载 (2分)
(2)据材料二并结合所学知识，为什么说徽州古村落是徽商文化的产物 古村落突出反映了徽商怎样的心态 (3分)
(3)据材料三并结合所学知识，古村落营造中的风水观念在徽州社会生活中发挥着什么功能 体现了怎样的环境理念 (3分)
(4)有学者称：“文化遗产的完整样态必须在其存活的情境中才能把握。”据此，你认为皖南古村落的“完整样态”应该是什么 (2分)
[答案] (1)平民百姓与贵族阶层。
(2)原因：古村落是徽商财富集聚故里的象征；古村落蕴含了徽商的儒家观念。心态：光宗耀祖。21世纪教育网
(3)改善居住环境、方便日常生活；以景观象征满足人们的心理需求。人文与自然的和谐。21世纪教育网
(4)一方面，自然环境和建筑等物质遗存；另一方面，历史上的村落生活。
[方法指导]正确提取和解读材料信息；论证和探讨历史问题。
2．关注文化遗产方面的相关时事
[例2] (2009浙江文综，10)(10分)阅读下列材料：
材料一白先勇策划的青春版昆曲《牡丹亭》从2004年“首演开始，99场演出场场爆满，反响非常好”。“让年轻人一生之中至少看一次昆曲，改变他们对传统艺术的想法，这是白先勇将青春版《牡丹亭》引进高校的原因。” “《牡丹亭》连接传统与现代，让大众欣赏传统戏剧，这是正统、正派、正宗的演出。”白先勇说，“我们不是迎合大众，而是做出美的东西来教育大众”。 21世纪教育网
——根据报刊摘辑
材料二 (非物质文化遗产的)“保护”指确保非物质遗产生命力的各种措施．包括这种遗产各个方面的确认、立档、研究、保护、宣传、弘扬、传承(特别是通过正规和非正规教育)和振兴。
——《保护非物质文化遗产公约》
(1)根据材料一、二，阐述白先勇的做法属于对非物质文化遗产“保护”的理由。(6分)
(2)根据材料二，并结合所学知识，指出对昆曲这类非物质文化遗产和故宫这类有形的物质文化遗产的保护方式有何差异。(4分)
[答案] (1)自先勇强调按正统、正派、正宗的原则进行演出，以“青春版”的包装吸引现代广大群众，通过非正规教育及改革创新来传承，这种做法符合非物质文化遗产保存、保护的精神和要求，是拯救和保护昆曲的一种有益尝试。
(2)对昆曲这类非物质文化遗产的保护，在确认、立档、研究、保存的同时，还需要宣传、弘扬、传承和振兴；对故宫这类有形的物质文化遗产的保护，反对对遗产本身及其周围的环境作任何的改动，甚至反对必要的“修复”。 21世纪教育网
[方法指导]正确提取和解读材料信息；注意比较事物的能力训练。
3．正确看待历史文化遗存与社会发展的关系
[例3] (2008江苏单科，24D)(12分)阅读下列材料：
材料一注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁……考虑到鉴于威胁这类遗产的新危险的规模和严重性，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产；这种援助尽管不能代替有关国家采取的行动，但将成为它的有效补充。21世纪教育网
——《保护世界文化和自然遗产公约》
材料二从7月1日起。九寨沟将实行游客限量入景区制……九寨沟由此成为全国第一个对游客实行限量入内的景区。九寨沟管理局葛立局长告诉记者，作出这一“限客”决定后，九寨沟仅门票收入一项，高峰期每日将减少收入一百万元以上。但是，为了保护好九寨沟这个不可再生的世界自然遗产，管理局下决心采取限量措施。
——《华西都市报》(2001年6月25日)
材料三泰山的一些地方官员竟然提出“把风景的泰山，改造成经济的泰山”、把“岱项建成热闹非凡的天上城市”等口号。于是，三条索道和一条公路真的把泰山变成了“经济山”，不仅有宾馆、饭店，还有娱乐城、电影院，非遗产商业建筑远远超过遗产建筑。如今，空中索道来来往往，大量游客纷至沓来，自然景观面目全非，泰山如同带上了沉重的镣铐。21世纪教育网
——《泰山的镣铐》
材料四我国云南省原来地处偏僻的丽江城，自从1997年被列入《世界遗产名录》后，招来了来自全世界的旅游观光者，每年有200万以上，年经济收入增加10多亿元，以旅游业为主的第三产业增长到占国民生产总值的50％左右。21世纪教育网
——余晋岳《世界文化与自然遗产手册》
请回答：21世纪教育网
(1)依据材料一，并结合所学知识，说说为什么要保护世界遗产 世界遗产的保护原则是什么 (5分)
(2)九寨沟与泰山都是世界遗产，依据材料二、三分析两地管理部门对待世界遗产不同态度的原因。(4分)
(3)依据材料三、四，分析旅游业与世界遗产保护之间的关系，你能从中得出什么启示 (3分)
[答案] (1)世界遗产是人类历史文化的载体(世界遗产是人类在社会发展中留下的不朽足迹)；世界遗产是不同民族、不同国家进行交流、学习的宝贵资源(世界遗产表现出世界历史发展进程中各种文明的交流及影响)；世界遗产遭到威胁和破坏的程度日益严重。
真实性原则与完整性原则(文化与自然协调一致的原则)。21世纪教育网
(2)前者：将遗产保护置于优先地位，其次再考虑经济利益。21世纪教育网
后者：过度追求经济利益，从而忽视了对遗产的保护。21世纪教育网
(3)旅游业与世界遗产保护之间存在着辩证统一的关系：一方面，世界遗产推动了旅游业的发展；另～方面，在经济利益驱动下过度的旅游开发对世界遗产造成威胁和破坏。要妥善处理好经济利益与世界遗产保护之间的关系。
[方法指导]解读材料信息能力的培养；分析辨别问题能力的培养。
易混易错储备>
一、易混总结
重要概念
世界遗产 被联合国教科文组织和它所属的世界遗产委员会确认并列入《世界遗产名录》的物质的或非物质的遗产
文化遗产 指从历史、艺术或科学的角度看，具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址
自然遗产 指从审美或科学的角度看，具有突出的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景观
双重遗产 指既具有突出文化价值又具有突出自然价值的景观
非物质文化遗产 被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识与技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所
文化遗产的完整性 一是指范围上的完整性，要尽可能地保持遗产组织与结构及其周围环境的完整；二是指文化概念上的完整性，要尽可能地保持遗产地理位置上互相连接的相关部分，完整地体现其文化价值21世纪教育网
文化遗产的真实性 指遗产产生时以及后来形成的各种特征，包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受
[即时训练] (2009海南单科，34)(8分)
敦煌位于今天甘肃省的西部，是内地通往西域的门户。从汉代经魏晋南北朝，到隋唐五代，通过陆上丝绸之路，中外交往频繁，敦煌因此汇聚了东西方的多种文化。规模宏大的莫高窟石窟中保存的精美壁画、雕塑，融汇了中国、印度、中亚乃至希腊文明等多种元素。1899年，在敦煌石窟中发现了大批写本残卷。这批珍贵文书被闻讯而来的英、法、俄、日等国的所谓“探险家”劫走，仅有小部分留存于国内。文献时间跨度从晋到宋，唐朝的最多，总数在四万件以上，被称为敦煌文书。其内容以佛经为主，也有大量的儒家经典、官私文书以及道教、摩尼教、基督教的经典。除了汉文文献外，还有丝绸之路上许多民族所使用语言文字写成的文献，如藏文、梵文、于阗文、粟特文等文献。敦煌文书、敦煌石窟以及相关考古发现，吸引了世界各国的学者，在20世纪形成了一门世界性的学问——敦煌学。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出敦煌学所依靠的资料。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，指出敦煌学成为上门世界性学问的原因。(4分)
[答案] (1)敦煌莫高窟中的壁画、雕塑；敦煌出土文书；相关考古资料；现存汉至唐五代中外相关文献。(4分)
(2)敦煌是汉唐间东西方文化交汇地；各种文化遗存为研究古丝路上民族、语言、宗教及东西方文化交流提供了资料宝库；敦煌文献资料散藏世界各地，20世纪世界联系与学术交流加强。(4分) 21世纪教育网
[解析] 本题考查敦煌学的相关问题，注意从材料中提取有效信息，并对这些信息分析整合，同时与所学知识相结合来回答。
二、易错总结
1．山西平遥吉城、安徽古村落
[例1] 下列关于平遥古城、安徽古村落的描述正确的是 ( )
A．县城
B．在中国金融史上占重要地位
C．体现人与自然的和谐统一
D．木雕、砖雕和石雕被称“三绝”
[答案]C21世纪教育网
[解析]A、B项符合平遥古城的特点，D项是安徽古村落的特点，只有C项是两者的共性。
[错因分析] 比较辨别问题的能力差，不能把两者各自的特点区分开来。
2．长城的古今作用和地位21世纪教育网
[例2] (2007海南单科，34)(8分)根据材料与所学知识回答问题。
材料康熙帝在上谕中指出：“昔秦兴土石之功，修筑长城，我朝施恩于喀尔喀(代指蒙古诸部)，使之防备朔方，较长城更为坚固”；“秦筑长城以来，汉、唐、宋亦其时岂无边患 明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国在修德安民。民心悦．则邦本得，而边境自目，所谓众志成城也。”
——摘自《清圣祖实录·康熙帝》
(1)康熙为什么不再修补长城 (4分) 21世纪教育网
(2)今天我们对长城价值的认识与康熙有何不同。(4分)
[答案] (1)清朝时统一的多民族国家进一步巩固，蒙古部落与朝廷的关系更加密切；(2分)康熙认为修德安民方是守国之本，(1分)随着军事武器的变革，长城的原有的防御作用降低。(1分) 21世纪教育网
(2)康熙主要从政治、军事角度来认识长城；(1分)今天我们主要从历史文化角度认识长城，认为长城是中华民族团结，顽强抗争精神的象征(中华民族智慧的集中体现，中华民族悠久的历史和文化的载体)。(3分)
[解析] 本题围绕长城的有关问题考查所学知识。第(1)问可从长城的政治、军事作用，康熙时期的民族关系，康熙的治国思想等角度思考；第(2)问应结合时代背景和长城地位、
作用的变化等角度进行比较分析。
[错因分析]解读材料信息的能力差；分析比较问题的能力差。
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