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第2讲 古代中国的经济
考点展示
1．农业的主要耕作方式和土地制度
2．手工业的发展
3．商业的发展
4．资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策
备考策略
“三农”问题地位日渐突出，2010年高考备考对本专题的复习应注意：
(1)注意运用生产力和生产关系的原理分析农业生产关系的演变；运用联系观点，分析农业、手工业、商业和资本主义萌芽之间的关系，加深对古代经济整体性的认识。
(2)通过归纳总结土地制度的演变，认识土地制度变的趋势以及对社会政治经济的影响。
(3)通过梳理古代工商业发展的史实，分析工商业发展的趋势。结合“重农抑商”“海禁”等政策，理解古代工商业难以向近代转变的原因。
要点整合
考点1 农业的主要耕作方式和土地制度
一、农业的主要耕作方式
(1)原始社会：“刀耕火种”。 21世纪教育网
(2)奴隶社会：“石器锄耕”“千耦其耘”。 21世纪教育网
(3)春秋战国时期开始：铁犁牛耕成为主要方式。
二、古代土地制度
(1)原始社会：土地公有制。
(2)奴隶社会：井田制。21世纪教育网
(3)封建社会21世纪教育网
①土地国有制：封建国家占有一部分土地，如均田制。
②土地私有制，包括：君主土地私有制、地主土地私有制、自耕农土地私有制。
[探究] 中国古代农业经济的基本特点21世纪教育网
(1)从农业结构来看：以种植业为主，家畜饲养业为辅，农牧业相结合。
(2)从农耕技术的发展来看：精耕细作是农业技术的主流。
(3)从生产组织形式看：小农经济是中国古代农业经济的基本模式，以小农经济为主体的自然经济，始终在封建社会经济中占主导地位。21世纪教育网
考点2 手工业的发展
一、古代手工业发展的成就
(1)金属冶炼技术
①冶铜：商周时期青铜铸造技术成熟。
②冶铁炼钢：春秋时期发明了冶炼生铁和钢的技术。
③燃料：汉代开始用煤，北宋普及；南宋末期开始用焦炭，明朝流行。
(2)纺织技术
1)丝织技术
①中国是世界上最早发明丝织技术的国家。21世纪教育网
②西周以后，丝织工艺突飞猛进。
③汉代丝绸远销欧洲，使中国获得“丝国”称号。
④唐代出现缂丝技艺，极具艺术神韵。21世纪教育网
2)棉纺织技术
①宋末元初，棉花种植从边疆迅速向内地传播。
②元代黄道婆推广先进的“捍、弹、纺、织之具”，全面革新内地棉纺织技术。
③松江在元明时期成为全国的棉纺织业中心。
④明代后期，棉布成为广大民众的主要衣料。
(3)制瓷技术
①中国古代人民创造了闻名于世的黑陶、白陶。21世纪教育网
②东汉晚期，人们已烧出了成熟的青瓷。21世纪教育网
③南北朝时期成功的烧出白瓷，是制瓷技术上的重大突破。
④隋唐时期，陶瓷工艺臻于成熟；唐代制瓷业成为一个独立的生产部门。
⑤宋代，景德镇成为瓷都，出现了各具特色的地方瓷窑。
⑥元代开始进入彩瓷时代。21世纪教育网
⑦明清时期瓷器与丝绸一起成为对外出口的大宗产品。
二、中国古代手工业的经营形态21世纪教育网
经营形态 生产经营模式 产品及流向 流通方式
官营手工业 政府直接经营，进行集中大作坊生产 主要生产武器和贵族消费的日用品 少量投入市场
民营手工业 民间私人经营 主要生产供民间消费的产品 投入市场
家庭手工业 农户的一种副业 主要供自己消费和交纳赋税 剩余产品投放市场
[探究] 古代手工业发展的特点
(1)长期领先世界，产品远销欧亚非。21世纪教育网
(2)官营、民营、家庭手工业三种经营形态长期并存。
(3)农业与手工业紧密结合，受农业发展的制约。
(4)经济重心南移与手工业分布相应变化。
(5)手工业生产规模不断扩大，直至出现工场手工业。21世纪教育网
考点3 商业的发展
一、商业的发展
(1)先秦时期：商代人善于经商，周朝实行“工商食官”政策，春秋战国时期，私商成为商人主体。
(2)秦汉：随着交通的发展，商业活跃，但总体水平不高。
(3)隋唐：陆上、海上丝绸之路繁荣。21世纪教育网
(4)宋元：商业空前繁荣，集镇夜市兴盛，纸币使用，海外贸易发达。
(5)明清：农产品日益商品化，白银广泛使用，出现徽商、晋商等商帮。
二、城市的发展
(1)宋代以前
①商业交易受官府的严格限制，坊与市分开。21世纪教育网
②城市主要是政治中心和军事重镇及交通要地。
(2)宋代21世纪教育网
①城市布局打破了城市界限，营业时间也不受限制。
②城市的经济职能大大增强。
(3)明清：江南地区出现了大批中小工商业市镇。
[探究] 古代商业发展的特点
(1)历代政府实行重农抑商政策，商业是农业经济的补充，不占主导地位。
(2)政府对城镇商业活动行政限制逐渐减少。21世纪教育网
(3)明清时期，对外贸易由盛转衰。
(4)城市的政治职能减弱，经济功能增强。
考点4 资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策
一、资本主义萌芽
(1)条件：社会生产力和商品经济的发展；手工业的进步。
(2)实质：雇佣与被雇佣关系出现。
(3)特点：出现在少数地区和少数行业；最初表现为分散的手工工场；发展缓慢、水平低，整个生产未能进入工场手工业阶段。
(4)地位：是中国封建社会内部出现的新事物，代表了中国社会的发展趋势。
二、重农抑商
(1)目的21世纪教育网
①维护封建专制主义国家的经济基础。
②保障国家的安全，维护政治的稳定。21世纪教育网
(2)表现
①秦国商鞅奖励耕战，首先提出重农抑商。
②汉代打击富商大贾，强化国家对经济的控制。
③明清统治者严格限制商人活动，重征商税，限制民间外贸。
(3)影响：前期对古代农业发展有利，对农业文明的发展有一定影响；后期阻碍了生产力的发展和资本主义萌芽的成长。
三、“海禁”政策
(1)原因
①封建经济的封闭性和封建统治者的自我满足，盲目排外。
②防范“外夷”侵犯和沿海人民的反抗斗争。
(2)表现：清代只留广州一处与外国贸易。
(3)影响
①严重阻碍了国内商品经济和资本主义萌芽的发展。
②阻碍了中外交流，使中国逐渐落后于世界潮流。
[探究] 资本主义萌芽在中国缓慢发展的原因21世纪教育网
(1)生产力发展水平：明清时期的社会生产力还不足以瓦解封建社会的自然经济。
(2)自然经济一直占据主导地位，农民被固定在土地上且生活贫困，缺乏劳动力与市场；明清时期专制主义中央集权制度空前强化，统治阶级实行“重农抑商”和“闭关锁国”政策。
(3)旧经济观念的影响：商人、地主将赚来的钱主要用来买田置地，不利于手工业的扩大再生产。
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典例导析
[例1] (2009·辽宁、宁夏，26) 北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下农业生产经营的主要形式是 ( )
A．众人集体生产 B．田庄规模生产21世纪教育网
C．个体农户耕作 D．官府募民耕作21世纪教育网
[解析] 本题考查对重大历史制度的掌握，均田制以家为单位，按人分男女授以不同田亩，故是个体农户耕作。21世纪教育网
[答案] C
[规律] 解答材料型选择题，可以采取两个步骤：一是看材料，找信息，通过分析题干中的材料确定材料所反映的有效历史信息；二是析选项，选答案，分析备选项的内容，并与获取的有效历史信息相结合，进行分析判断，凡是不符合题干材料要求的备选项都可以排除。
[例2] (2009·江苏，21) 历史学家李洵认为：“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩展经济实力，引领当时的社会风潮，在江南社会中扮演着极其重要的角色。”阅读下列材料：21世纪教育网
材料一 士大夫蒙多以纺绩求利。其俗勤啬好殖，以故富庶。……如华亭相(徐阶)在位，多蓄织妇，岁计所积，与市为贾。 ——[明]于慎行《谷山笔麈》卷四
材料二 江南役重甲天下，……祖父以役累中落。…一启中举，尽免其役，家业复振。……(植蚕)与市为贾，骤富焉，市人多效之。 ——《徐光启文集》卷十一
材料三 (松江)嘉、隆以来，豪门贵室，导奢导淫，博带儒冠，长奸长傲，日有奇闻叠出，岁多新事百端。……伦教荡然，纲常已矣。 ——[明]范濂《云间据目抄》卷二
材料四 前明吾乡(苏州)富家甚多，席费千钱而不为丰，长夜流酒而不知醉。……有邹望，亦有田三十万亩，僮仆三千人，……而好讼致穷。 ——[清]钱泳《登楼杂记》
请回答：
(1)据材料一、二，概括江南士大夫致富的主要途径。
(2)据材料三、四，士大夫的活动引起了江南社会风气的哪些变化
(3)有学者认为，明代江南士大夫既是资本主义萌芽的促进者，又是其阻碍者。请依据以上材料并结合所学知识阐释学者的观点。
[解析] 本题主要从中国历史上“重农抑商”来考查传统思想观念的沿袭与变革，以及这种沿袭与变革对历史发展的影响。第(1)和(2)问主要考查考生分析材料、提炼信息和概括知识的能力，属于容易题；第(3)问主要考查考生描述、阐释事物和论证、探讨问题的能力，要求从题干所提供的观点进行探讨和论证。
[答案] (1)科举(免役)；发展工商业。
(2)崇尚奢侈；逾越传统伦理(道德沦丧)；好诉讼。21世纪教育网
(3)促进：带动了商品经济的发展。
阻碍：士大夫受到重农抑商观念的束缚；致富后主要用于购地、消费；没有用于扩大再生产。
[规律] 解答文字型材料解析题的一般做法：读、找、析、答。21世纪教育网
1．读。读材料、读设问，看设问的要求。先粗读材料，然后带着问题有目的、有针对性地读材料。
2．找。找材料中与问题相关的内容，找材料与教材知识相关联的部分。
3．析。分析材料中的有效信息和教材中可以印证材料观点且符合要求的知识点。
4．答。就是组织答案。把从材料中提取出来的有效信息和已定位的知识点，用简练的语言清晰地表达出来。21世纪教育网
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