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第3讲 20世纪以来的重大思想理论成果
考点展示
1．孙中山的三民主义
2．毛泽东思想
3．邓小平理论
4．“三个代表”重要思想
备考策略
本讲理论性的内容较多，可采用理论联系实际和历殳比较的学习方法，多联系实际生活，如20世纪百年变迁中重大理论成果的嬗变，领悟建设有中国特色社会主义的指导思想；再如联系当前我国经济建设的重大成就，了解“三个代表”重要思想对建设实践的重大意义。
要点整合
考点1 孙中山的三民主义21世纪教育网
一、三民主义
(1)内容
①民族主义：即“驱除鞑虏，恢复中华”，用革命的手髟推翻帝国主义支持的清王朝的封建统治。
②民权主义：即“创立民国”，即要推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国。民权主义是三民主义思想的核心。
③民生主义：即“平均地权”，是资本主义的土地纲领。
(2)评价
①进步性：比较完整的资产阶级民主革命纲领。反映了中国人民要求民族独立和民族权利的共同愿望，推动资产阶级民主革命运动的发展。
②局限性：三民主义没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领，决定了资产阶级革命浙不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
(3)实践：1912年颁布《中华民国临时约法》，这是牛国历史上第一部资产阶级民主宪法，它对建立资产阶级共和制度、反对封建君主专制制度具有进步意义。
二、新三民主义21世纪教育网
(1)提出：1924年中国国民党“一大”接受中共反帝反封建主张，实际上确立“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，重新解释三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。
(2)意义：是国共合作的政治基础，推动了中国革命运动的发展。
考点2 毛泽东思想
一、毛泽东思想诞生的背景
(1)思想基础：新文化运动的兴起、俄国十月革命的胜利和马克思主义在中国的传播。
(2)阶级基础：无产阶级队伍的壮大及一些先进知识分子在五四运动中成长。
(3)革命实践：以毛泽东为首的中国共产党长期的革命实践及总结。
二、历程
阶段 时间 撰写的文章和报告 主要思想 作用
发端 国民大革命时期 《中国社会各阶级分析》、《湖南农民运动考察报告》 无产阶级领导权的思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民运动21世纪教育网 批判了陈独秀的右倾机会主义错误
初步形成 国共十年对峙时期 《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》 农村包围城市，最后夺取政权的道路和理论21世纪教育网 为中国革命指明了正确的革命道路
成熟 抗日战争时期 《新民主主义论》 解决革命领导阶级、目标、前途等问题，阐述政治、经济、文化二三大纲领，确立新民主主义革命新路线 确立了毛泽东思想为全党的指导思想
发展 解放战争时期 《论人民民主专政》 党的工作重心必须由乡村转移到城市；丰富和发展了马克思主义的国家学说 为即将成立的新中国作了政治理论基础
新中国成立后 社会主义社会的基本矛盾 社会主义过渡时期总路线、社会主义工业化、社会主义改造、社会主义的基本矛盾等 开辟一条适合中国国情的社会主义改造和社会主义建设道路
三、主要内容
(1)新民主主义革命的理论。主要有：坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争、“工农武装割据”、中国革命分新民主主义革命和社会主义革命两步等。
(2)社会主义革命和建设的理论。主要有：由新民主主义社会向社会主义社会转变、创立人民民主专政、从新民主主义转变到社会主义的过渡时期的总路线、走自己的社会主义建设道路、社会主义社会基本矛盾、社会主义社会两类不同性质矛盾的关系的处理等。
(3)各个时期的军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面。21世纪教育网
考点4 邓小平理论
一、形成过程21世纪教育网
(1)酝酿：邓小平对“两个凡是”的批判，提出要“用准确的完整的毛泽东思想”来指导党的工作。1978年，邓小平给真理标准的讨论以有力的支持。同年l2月，邓小平发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，这是开辟新时期新道路、开创建设中国特色社会主义理论的宣言书。
(2)产生：1978年，中共十一届三中全会确定解放思想，实事求是的指导思想，决定把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来，作出改革开放的伟大决策。中国开始走上建设中国特色社会主义道路。
(3)逐步发展21世纪教育网
①在1982年中共十二大上邓小平明确提出“建设中国特色社会主义”的理论。
②1987年，中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党在初级阶段的基本路线，第一次系统地概括了建设中国特色社会主义理论的主要内容。21世纪教育网
(4)走向成熟并形成体系
①1992年邓小平“南方谈话”从理论上回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题。它把建设中国特色社会主义理论推进到一个新的阶段，它标志着邓小平理论成熟并形成体系。
②1992年中共十四大，对建设中国特色社会主义理论主要内容作了新的科学概括，使之成为比较完整的科学体系。21世纪教育网
③1997年，中共十五大明确提出和使用“邓小平理论”这个科学概念，并作为党的指导思想。
二．主要内容方 面 内 容
社会主义发展道路 走自己的路，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是
社会主义的发展阶段 我国还处在社会主义初级阶段
社会主义的根本任务 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力．消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕21世纪教育网
社会主义的发展动力 改革也是一场革命，电足解放生产力，是中国现代化的必由之路
社会主义建设的外部条件 和平与发展是当代世界两大主题，坚持独立自主的和平外交政策
社会主义建没的政治保证 坚持四项基本原则
社会主义建设的战略步骤 基本实现现代化分三步走
社会主义领导力量和依靠力量 中国共产党是社会主义事业的领导核心
祖国统一 “一个国家，两种制度”
三、精髓：解放思想，实事求是
四、历史地位：邓小平理论继承和发展了毛泽东思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜。是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果，是当代中华民族的强大精神支柱。21世纪教育网
考点5 “三个代表”重要思想
一、内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益。
二、意义
(1)是在新世纪加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
(2)是新世纪中华民族伟大复兴的强大思想武器。
[探究] 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想比较
理论成果 解决问题 思想精髓 重大作用
毛泽东思想 民主主义革命道路及社会主义改造和建设 实事求是、群众路线、独立自主 使中国人民站起来了；确立起社会主义制度
邓小平理论 什么是社会主义，怎样建设社会主义 解放思想，实事求是 使中国人民富起来
“三个代表”重要思想 建设一个什么样的党、怎样建设党 实事求是、与时俱进 引领中国迈向小康社会
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典例导析
[例1] (2009·江苏，9) 根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是 ( )
A．新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段
B．新民主主义革命属于资产阶级民主革命
C．新民主主义革命禁止资本主义经济的发展
D．新民主主义革命为社会主义创造前提
[解析] 此题考查新民主主义革命的概念。新民主主义经济纲领包括中国共产党解决农民土地问题的路线方针政策、没收官僚资本的双重革命性质以及在新民主主义条件下保护民族工商业，发展资本主义。故C项表述错误。21世纪教育网
[答案] C
[规律] 思想理论成果要以历史发展的客观实际为基础，反映历史发展的阶段特征，指导革命或建设事业的健康发展。因此，在复习20世纪以来的重大思想理论成果时，要注意与时代背景相联系，结合思想理论成果对社会现实的指导作用，深刻理解“实事求是，一切从实际出发”这一思想精髓的内涵。
[例2] (2009·海南，25) 历史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的。对现代的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。”布洛赫在此强调的是 ( )
A．鉴往知来 B．以古讽今21世纪教育网
C．厚今薄古 D．贯通古今21世纪教育网
[解析] 材料“对现实曲解……对历史无知；对现实一无所知……了解历史徒劳无功”可看出作者强调既要重历史又要重现实，故选D。21世纪教育网
[答案] D
[规律] 解答材料型选择题时最容易犯的错是对材料信息提取不完整。解答此类题的正确做法是：一、反复阅读题干材料，最大限度地提取有效信息；二、对材料信息进行归纳、概括，并结合题干限制词，对题意作出初步判断；三、对比备选项，排除不符合题意的选项。
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同学们：针对你们复习内容的巩固与掌握。请认真完成课后强化作业（十九）
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