资源简介 第1节 压强第九章 压强图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力？方向如何？作用在什么位置？ F一、压力的概念：茶杯垂直压在桌面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力1.压力:物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。压力是什么原因产生的？结论：压力是物体之间相互挤压时产生的力。 作用点：所压表面方向：垂直并指向受压表面练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 2、压力大小F压 = G练习：GA=5N GB=10N F =15NABA对B压力为 B对地面的压力为B对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NFFF5N两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？体验如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。猜想压力的作用效果可能与：压力大小受力面积探究压力作用效果与哪些因素有关实验方法控制变量法实验装置小桌、海绵、砝码有关。······ （1）实验时通过观察泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。 （2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与__________有关。凹陷程度压力大小3、探究影响压力作用效果的因素 （3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_________有关； （4）在此主要应用的研究方法是__________法； （5）为了表示压力的作用效果引入了_______概念。控制变量压强3．探究影响压力作用效果的因素受力面积压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小 压力___ 受力面积压强二、压强1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积2.公式压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。3.物理意义：反映压力的作用效果Nm2=1 N/m24．压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa11 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。1=1 Pa例题水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力等于它的重力，F＝G＝3 N桌面的受力面积S＝5 × 10-2 m2所以压强答：书对桌面的压强为60 Pa。 任何物体承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。如果给你的课桌上不停的放更多的书，行吗？为什么？ 三、减小或增大压强1．减小压强可以减小压力或增大受力面积。为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？类似的事例你还知道哪些？2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积。1、 一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大C2、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是 （ ）A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行D3、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A 、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带B4、如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是 ，压强自小到大的顺序是 。FA＝FB＝FCpB＜ pA＜ pC一、压力:垂直作用在物体表面上的力二、压强 1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比3．单位：帕 符号：Pa2.公式：第九章 压强 第一节 压 强1.增大压强：（1）受力面积不变时，增大压力（2）压力不变时，减小受力面积2.减小压强：（1）受力面积不变时，减小压力（2）压力不变时，增大受力面积减小压强三、增大和减小压强的方法 展开更多...... 收起↑ 资源列表 9.1压强.ppt 走雪地1.wmv 走雪地2.wmv
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