资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台


3.2依法行使权利同步练习
单项选择题
1.广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击告诫我们（ ）
①公民行使权利不受任何限制 ②公民在行使权利时要尊重他人权利
③公民要以合法方式行使权利 ④纯属个人行为，他人无权干涉
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
2.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是( 　 )
A.公民在行使权利时,要尊重他人的权利
B.公民在行使权利时,不得损害集体的利益
C.公民在行使权利时,不能为所欲为
D.公民在行使权利时,必须得到他人的许可
3.某校的午休铃声响过后，八年级（1）班宿舍的其他同学都上床休息了，小东还在大声朗读英语。室友提醒他，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小东的言行主要错在（ ）
A．没有和同学搞好关系
B．不知道公民依法享有哪些权利
C．在行使自由和权利时，损害了他人的合法的自由和权利
D．不知道未成年人不能享有一切自由和权利
4.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这一规定的目的是（ ）
A.保护公民的某些权利 B.限制公民的某些权利
C.使公民更多地享有某些权利 D.使公民正确地行使自己的权利
5.下列同学的行为中，正确行使公民权利的是（??? ）
A.?小玲擅自将朋友的照片发布到网络上B.?正在上八年级的小军辍学去打工挣钱
C.?晓东为自己的发明申请了专利 D.?小明自作主张将朋友的自行车捐给了贫困山区的孩子
6.在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是（ ）
A．向人民法院起诉 B．运用法律武器维护自己的正当权益
C．以其人之道还治其人之身 D．向有关部门投诉或到执法部门控告
7.公民行使权利时应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，这样做有利于（ ）
①公民实际享受权利 ②保障公民的一切权利
③有效避免和化解纠纷 ④提高公民按照法定程序办事的意识
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.小闽找商家更换刚买的质量有问题的学习机，遭到拒绝。此时，小闽应该（??? ）
①重新购买，不再追究?? ②向消协投诉，维护权益
③提起诉讼，依法维权?? ④找朋友帮忙，强求索赔
?①②?????B.?①④??????C.?②③???????D.?③④
9.调解是解决纠纷的有效方式。我国调解方式主要有（ ）
①人民调解 ②行政调解 ③司法调解 ④自行调解
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
10．公民在自身合法权利受到侵害时，可以通过诉讼的方式依法维护自身权益。诉讼包括 ( )
①民事诉讼 ②刑事自诉 ③行政诉讼 ④人民诉讼
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
11.近日，某县人民法院以交通肇事罪判处屈某有期徒刑三年六个月，并赔偿给原告杨某因交通事故所致的损失，共计13万元。杨某这种维护权利的方式是(　 　)
A．协商 B．调解 C．仲裁 D．诉讼
12．八年级学生小英的妈妈去世了，舅舅要和她争夺财产。如果小英要打官司，应该向人民法院提起（ ）
A．行政诉讼B．民事诉讼C．刑事诉讼D．公益诉讼
简答题
13.午休时间，同宿舍的同学都休息了，王红同学还在大声的朗读英语，室友多次提醒，她却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉”，请你对王虹同学的观点进行评析。


14.情景一：小明发现自己所在的社区在环境卫生、安全防范等方面存在不少问题和隐患，于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议。
情景二：小郑家庭困难，在没有申请营业执照的情况下，就在家里开起了百货超市。
情景三：小丽从小一直爱好写作，于是有一天向报社投了一篇稿子，结果得到了100元的报酬。
情景四：小李因为朋友小孙欠了自己3万元钱多年不还，于是把小孙绑架到自己家里关了两天，要求小孙家人拿钱赎人。
（1）请指出以上四个情境中，哪些是正确行使公民权利的行为，哪些是没有依法行使公民权利的行为？
（2）你认为公民在行使自己的自由和权利时，应该注意哪些问题？



答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B D C C D C D C C B D B
13.这种观点是错误的。因为公民在行使权力的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益；公民在行使权力时要尊重他人的权利；要以合法方式行使权力，而王红同学在午休的时间大声朗诵英语，侵犯了其他同学的休息的权利和自由，所有是错误的。
14（1）情景一、情景三是正确行使权利。情景二、情景四行使权利不得当。
（2）①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。



















21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)










中小学教育资源及组卷应用平台


2019年部编道德与法治八年级下册教案
课题 3.2依法行使权利 单元 第一单元 上课时间 2019.3. 课 时 1
集体备课人 主备 辅备
课标要求 课标（二）我与他人和集体中“3.1懂得正确行使权利，自觉履行义务”青少年法治教育大纲要求：初步建立依法处理纠纷，理性维护权利的意识。
单元教 学目标 知道与生活息息相关的基本权利和义务，知道怎样依法行使权利，怎样依法履行义务，知道权利义务的关系。
教学目标 1.通过分析足球比赛的材料，并了解宪法相关规定，理解行使权利有界限，增强法治观念和权利意识。 2.通过分析小亮和小天解决矛盾的方法，归纳总结公民维护权利要遵守法定程序，提高自己按规则程序办事的能力。
重 点 我国公民应该如何行使权利
难 点 维护权利守程序
学情分 析 八年级学生在学习了公民基本权利所包含的内容之后，已初步树立起权利意识。但是，对于权利应如何行使，以及当权利受到侵犯时，应该如何维护自身权利仍旧不甚了解。本节课将帮助学生了解如何行使权利，维护权利。在学习权利是有范围时，学生可能会觉得这一内容与上节课所学的政治自由、人身自由相冲突，教师需循循善诱，启发学生明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护。
学生课前准备工作 预习本框内容，对本框所学内容有初步了解。 与家人亲友访谈，了解他们行使权利的具体做法，积累生活经验。
教学策略 情境教学法、案例分析法、问题探究法、集体讨论法。
教学过程
教学环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 对应目标与设计意图 个案补充
导入新课 1.复习提问： 公民基本权利主要包括哪些内容？ 2.出示图片，思考：如此行使权利，对吗？那么怎样行使我们公民的这些基本权利呢？ 学生快速回答 学生回答 复习旧知，以图片初步感知依法行使权利，导入课题
环节一（学生自学 ） 检查练习册预习填空完成情况自学6分钟，在书上做好标记①我国公民行使权利的界限是什么？ ②公民维权的方式有哪些？ ③公民如何依法行使权利？ 检查预习 先自学后同桌交流自学成果 通过自主学习，掌握本课的内容，为后面的学习打下基础
环节二（行使权利有界限 ） 1.P41页“探究与分享”足球比赛，思考:甲队球迷的行为可能造成哪些危害？对我们行使权利有何启示？危害：不仅会影响球队比赛，还可能会造成人身伤害，他们的行为扰乱了公共秩序和社会治安，损害了社会和集体等利益。 启示：行使权利有界限，越界就有危害，就要承担相应责任，要规范自身言行。 2.这是真正的在行使自由和权利吗？为什么？ （1）公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ （2）自习课上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她却说：说话是我的权利！你管不着！ 结论：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 知识总结：公民行使权利时有什么界限？ 学生阅读材料 学生思考回答 学生思考回答 查阅宪法36—39、41、51条，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 记笔记 通过探究情境，理解并掌握行使权利的界限
环节三（维护权利守程序） 1.出示四张图片，提问：图片1和2中行使权利的方式对吗？图片3和4中维护权利的方式对吗？对公民维护权利有何启示？ 2.探究与分享： 学校课间操时，初中男生小亮在游戏时被同学小天绊倒，导致骨折，花费了一笔不小的费用。窝火的小亮越想越生气，于是他准备找一帮朋友教训教训小天...... （1）如果你是小亮的好朋友，你会对他说些什么？ （2）你有哪些好的建议帮助小亮维护自己的合法权益？ （3）如果是你，你会选择哪种维权方式，为什么? 3.提问学生，学生回答后，师出示下列内容总结：①双方父母经过 ，未果
②决定请老师进行 ，
③小天的父母认为医药费太多，拒不支付。小亮的父母决定向人民法院提起 。
④双方父母对医药费有争执，经过商量，决定向仲裁机构提起 。4.知识总结：公民应如何做到维护权利守程序？ 学生思考，回答：维护权利守程序。遵守正当程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 小组讨论 可有选择出示17——20思维导图，让学生理解维权方式。也可直接链接到21张幻灯片 做笔记 通过情境探究，懂得维护权利守程序。 通过情境探究，小组讨论，懂得维护权利的方式，学会判别和灵活运用维权方式
环节四（全课总结） 公民怎样正确行使权利？ （1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民合法的自由和权利为代价 （3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 (4)维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。 学生回答 做好笔记 培养学生总结知识整合知识的能力
课堂小结（先让学生总结学到了什么 关于权利，树立两个意识：公民的任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；维护自身权益必须遵守法定程序。 希望通过本节课的学习，每个同学都能明确如何依法行使自己的权利，做一个守法的好公民。
达标检测作业布置 必做：练习册选择题。 选做：练习册非选择题
板书设计 要
教学反思
德育安全教 育 行使权利有界限，上下学要遵守交通秩序，不要闯红灯，不要边走路边看手机。课间不要追逐打闹，上下楼不允许推搡，注意课间安全。









21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)



公民基本权利主要包括哪些内容？
1、政治权利和自由；
2、人身自由；
3、社会经济与文化教育权利。
4、平等权、宗教信仰自由等其他权利


复习提问
如此行使权利，对吗？
那么怎样行使我们公民的这些基本权利呢？
导入新课
3.2依法行使权利
部编版 八年级下
1.通过分析足球比赛的材料，并了解宪法相关规定，理解行使权利有界限，增强法治观念和权利意识。
2.通过分析小亮和小天解决矛盾的方法，归纳总结公民维护权利要遵守法定程序，提高自己按规则程序办事的能力。
学习目标

自主学习
1、我国公民行使权利的界限是什么？

2、公民维权的方式有哪些？

3、公民如何依法行使权利？
（自学6分钟，在书上做好标记）
(P41页“探究与分享”足球比赛)
思考:甲队球迷的行为可能造成哪些危害
不仅会影响球队比赛，还可能会造成人身伤害，他们的行为扰乱了公共秩序和社会治安，损害了社会和集体等利益。
启示：行使权利有界限，越界就有危害，就要承担相应责任，要规范自身言行。
探究与分享
公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？
自习课上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她却说：说话是我的权利！你管不着！
这是真正的在行使自由和权利吗？为什么？
任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；
不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；
行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员；
任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动；
……
查阅宪法36—39、41、51条，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。


法律依据
第五十一条 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

自由不是无限制的自由，做法律许可的任何事，才是真正的自由。
——孟德斯鸠
名言赏析

（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（2）个人的自由和权利不得以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
（3）公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利。
公民行使权利时有什么界限？（记）
经验分享：在日常生活中，你遇到过哪些只顾自己享受权利而损害国家或他人权利的事情？

维护权利守程序。遵守正当程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
图片3和4中居民的维权方式对公民维护权利有何启示？
探究与分享
学校课间操时，初中男生小亮在游戏时被同学小天绊倒，导致骨折，花费了一笔不小的费用。窝火的小亮越想越生气，于是他准备找一帮朋友教训教训小天......



1.如果你是小亮的好朋友，你会对他说些什么？
2.你有哪些好的建议帮助小亮维护自己的合法权益？
3.如果是你，你会选择哪种维权方式，为什么?


小组讨
论

探究与分享







1.双方父母经过 ，未果
2.决定请老师进行 ，
3.小天的父母认为医药费太多，拒不支付。小亮的父母决定向人民法院提起 。

4.双方父母对医药费有争执，经过商量，决定向仲裁机构提起 。


协商
调解
诉讼
仲裁

当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义！
维护权利的方式
诉讼
调解
仲裁
协商

协商
消费争议
特点
维护过程
适用范围

自愿、互谅
原则

快速、简便
劳动争议
交通事故纠纷
（1）协商
直接对话
分清责任
达成协议

调解
国家法律法规及社会公德
人民调解
方式
维护过程
依据


行政调解
司法调解
（2）调解
疏导劝说
相互谅解
达成协议
人民调解委员会主持
行政机关主持
人民法院法官主持
仲裁
合同纠纷
适用范围


其他财产权益争议
程序灵活
特点
不能上诉
不公开审理
（3）仲裁
广泛适用
根据协议
提交仲裁
仲裁裁判
维护过程
诉讼
耗时
类型

向法院起诉

法院裁决
严格
特点
（4）诉讼
人民法院裁决
民事诉讼
行政诉讼

人身关系的争议
财产关系的争议
侵犯人身权利
侵犯财产权利
行政机关违法行为
不当的行政行为
诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。
刑事自诉
维护过程
民告官
灵活运用维权方式
构建和谐社会，节约司法成本。
不成



仲裁

诉讼

协商

调解


不成

（1）树立按照法定程序办事的意识，依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

（2）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
公民应如何做到维护权利守程序？




公民怎样正确行使权利？
（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（2）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民合法的自由和权利为代价
（3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
(4)维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
补充侵权类问题的做题方法
规律：维权三步曲
（1）有意识
（2）知途径（协商、调解、仲裁或向人民法院提起诉讼。）
(3) 尊他人。
1.广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击告诫我们（ ）
①公民行使权利不受任何限制
②公民在行使权利时要尊重他人权利
③公民要以合法方式行使权利
④纯属个人行为，他人无权干涉
A ①③ B ②③ C ①② D ③④
课堂练习
B
2.学生小丽理发后，店主以只能用会员卡结账为由，强迫小丽办了一张100元的会员卡。作为一名消费者，小丽可以采取的正确维权方式是( ）
A 报复对方 B 忍气吞声
C 向消费者协会投诉 D 与店主吵闹
课堂练习
C
3.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是( 　 )
A.公民在行使权利时,要尊重他人的权利
B.公民在行使权利时,不得损害集体的利益
C.公民在行使权利时,不能为所欲为
D.公民在行使权利时,必须得到他人的许可
D
4.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这一规定的目的是（ ）
A.保护公民的某些权利
B.限制公民的某些权利
C.使公民更多地享有某些权利
D.使公民正确地行使自己的权利
D
5.在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是（ ）
A．向人民法院起诉
B．运用法律武器维护自己的正当权益
C．以其人之道还治其人之身
D．向有关部门投诉或到执法部门控告
C
6.公民行使权利时应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，这样做有利于（ ）
①公民实际享受权利
②保障公民的一切权利
③有效避免和化解纠纷
④提高公民按照法定程序办事的意识
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
D
7、日常生活中大量的权益争议是通过（ ）
解决的
A、协商
B、调解
C、仲裁
D、诉讼
A
8、调解是解决纠纷的有效方式。我国调解方式主要有（ ）
①人民调解②行政调解
③司法调解④自行调解
A.②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②④
C
9、公民在自身合法权利受到侵害时，可以通过诉讼的方式依法维护自身权益。诉讼包括 ( )
①民事诉讼②刑事自诉
③行政诉讼④人民诉讼
A.②③④ B.①②③
C.①③④ D.①②④
B
10．近日，某县人民法院以交通肇事罪判处屈某有期徒刑三年六个月，并赔偿给原告杨某因交通事故所致的损失，共计13万元。杨某这种维护权利的方式是(　 　)
A．协商 B．调解
C．仲裁 D．诉讼

D
11.丁某和方某是楼上楼下的邻居，楼上丁某的卫生间从去年起就漏水，楼下方某常上去找丁某：“请你们家找人把卫生间修一修吧！”可丁某却说：“这不关我们家的事，请你不要来打扰！”僵持了很久，楼下方某自己买了厕所用具，要求楼上丁某换上，可丁某就是不同意。他认为自己家的卫生间修不修是自己的权利，别人管不着
（1）丁某的做法是否正确？请运用所学知识加以分析。




（2）请你给楼下的方某出个主意，以解决他遇到的麻烦。

丁某的做法不正确。公民在行使权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利。
①方某可向有关部门（小居物业管理部门）反映，请求解决；
②若无法解决，可按照法定程序，到人民法院去起诉邻居丁某。

通过网络、电视等方式，收看或者亲身参与一次庭审活动，了解相关程序和法律规定。
拓展提高
依法行使权利
行使权利有界限
1.不能越界，不能滥用权利
2.个人的自由和权利不能损害国家利益、社会利益、集体利益和他人合法利益
维护权利守秩序
1.维护权利也应依照法定程序


2.维护权利的方式



协商
调解
仲裁
诉讼

板书设计
本节课，我们主要学习了__________________。我懂得了_______________。
课堂总结
关于权利，树立两个意识：
公民的任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；维护自身权益必须遵守法定程序。
希望通过本节课的学习，每个同学都能明确如何依法行使自己的权利，做一个守法的好公民。
课堂总结
作业布置
1.完成配套练习册相关内容。
2.预习新课P45-P50，找出以下问题：?
①公民必须履行的基本义务有哪些？
②公民遵守宪法和法律的原因及要求？

资料中部分图片作者来源不明，侵立删！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑