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第十二课 实现人生价值
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高考考点
重点难点
易混易错点
1．价值和价值观
2．价值观的导向作用
3．价值判断和价值选择的客观依据
4．价值判断和价值选择具有社会历史性
5．价值判断和价值选择的阶级性
6．价值冲突及评价标准
7．价值的实现形式
8．个人价值与社会价值的统一
1、人在劳动中创造价值.
2.在创造和奉献中实现人生价值
3.价值观的内涵与特征
4.人民利益是最高价值标准
1．人的价值既有社会价值，又有自我价值，因此，为社会作出多少贡献，就应该从社会他人那得到多少的回报。
2．一个人拥有的物质财富越多，表明其人生价值越大。
3．人生价值的两个方面是对等关系的
4．价值观对人生与社会起着促进作用
5．人是价值的创造者，又是价值的享受者，实现自我价值是实现社会价值的前提。
命题聚焦
1．从内容上看，今年高考试题中，主要考查价值判断和价值选择具有社会历史性、人民利益是最高价值标准、价值观的导向作用等，在高考中所占比重较大。
2．从试题题型上看，有选择题也有非选择题。
3．从考查方式上看，近年试题的明显特点是当前的重大时政为背景材料，考查考生运用知识分析实际问题的能力。
疑难突破
疑难1 人生价值
（1）价值的基本含义：哲学范畴的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
（2）人的价值在于创造。①人的价值的含义：人的价值就是人所具有的能够满足主体需要的功能和属性。②人的价值的体现：人的价值就在于创造，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
（3）对人的价值的评价。对一个人的价值评判主要是看他的贡献，即看他通过自己的活动在多大程度上满足了他所属社会及他人的需要。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么，贡献了多少。
（4）价值观的含义及其导向作用 。①含义：它是指人们在认识各种事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。②价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。第一，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。第二，价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
重要提示：价值观的导向作用在性质上存在两种方向，正确的积极的价值观能够引领人们迈向光明而美好的人生道路；错误的、消极的价值观则会把人引向歧途。
疑难2 价值判断与价值选择
（1）价值判断与价值选择的含义：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断。人们在价值判断基础上所作出的价值取向就是价值选择。
（2）价值判断与价值选择的客观依据：正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。。因为人们的价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是在社会实践基础上形成的。人们选择的价值目标能否实现及实现的程度如何，取决于它是否符合社会发展的客观规律。所以，要作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。
（3）价值判断和价值选择的社会历史性。
第一，各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是在社会实践的基础上形成的。价值判断和价值选择作为社会意识必然会随着社会存在的变化而变化。也就是说随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择也会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。
第二，把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断和价值选择。
（4）价值判断与价值选择的阶级性
价值判断和价值选择具有阶级性。在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
（5）人民群众的利益是最高价值标准
①人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。我们想事情、做工作得有一个根本的衡量尺度，这就是——人民拥不拥护，人民赞不赞成，人民高不高兴，人民答不答应。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求。只有这样，才能保证我们的价值判断和价值选择的正确性。②必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上进行选择。③理解和尊重他人的正当选择。当个人利益与他人的利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。④把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准
（6）党的基本路线是现阶段衡量我国人民价值观正确与否的重要标准。
①“三个代表”重要思想，是中国共产党最根本、最高的价值观。②党在社会主义初级阶段的基本路线反映了我国社会主义现代化建设的基本规律，集中体现了我国各族人民的利益，因而它同时成为现阶段衡量我国人民价值观正确与否的重要标准。 ③“三个有利于”是衡量我们思想和行为的价值标准。“三个有利于”，即有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，它是判断我国改革开放和各项工作的标准。
疑难3 价值的创造与实现
（1）在劳动和奉献中创造价值。人只有劳动，才能创造价值；一个人对社会的贡献越大，自身的价值也越大，他的幸福感也就越强。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
（2）在个人和社会的统一中实现价值。第一，社会提供的客观条件是实现人生价值的基础（实现人生价值的客观条件）；第二，实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。第三，实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。第四，实现人生价值，需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。
疑难4 理解人的价值的内涵与评价
内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属社会、他人以及自己的需要。人的价值还包括社会对个人的尊重和满足。但人生的真正价值在于对社会的贡献。（社会价值+自我价值）
人的社会价值
人的自我价值
区别
含义
个人对社会的责任和贡献
社会对个人的尊重和满足
地位
居于首位，是人生的真正价值
居于从属地位
联　系
一般情况下，人生价值是自我价值与社会价值的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值，同时，自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件
拓展训练
一、单选题
1．2017年7月，我国加强对“洋垃圾”的管理规定出台后，引发舆论对垃圾处理的广泛热议。人们以前对垃圾的简单填埋或转移到其他国家甚至是非法出口已经过时，新的有效处理方式正在得到大家重视。如丹麦建立34个垃圾焚烧厂，提供了全国4.5%的电力，德国把垃圾焚烧后产生的炉渣和贵金属用作路基或卖给回收公司。人们这种处理方式变化的哲学依据在于（ ）
①观念创新可以促进事物价值的转换与创造 ②观念创新为事物价值转换提供了根本途径
③事物价值的转换取决于认识的发展性 ④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性
A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④
2．物美价廉的中药黄连素通常用米治疗痢疾和肠炎，某医学专家在临床上发现黄连素具有降血糖及降血脂功能并从分子水平揭开了其中的奥秘。该研究结果应用于临床，大大节约医疗成本。可直接造福于全世界高血脂病人。上述材料进步证实了
A． 事物价值的转换取决于认识的发展 B． 观念创新为事物价值转换提供了根木途径
C． 发现事物新的奥妙就能造福于人类 D． 事物价值的转换依赖于事物属性的多样性
3．侯云德院士是2017年度国家最高科学技术奖获得者之一，是我国分子病毒学和基因工程药物的开拓者，与病毒打了一辈子交道。SARS、甲流、埃博拉……他总在随时可能爆发的“火山口”上守护，为突发传染病防控筑起了一座坚固的堡垒。材料告诉我们
①价值是主体满足事物需要的本质属性和功能 ②衡量人的价值主要看精神贡献
③人既是价值的创造者，也是价值的享用者 ④人的社会价值和自我价值是统一的
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
4．从“砍伐能手”到“植树标兵”说明了 ( )
①价值观是人们的选择，无正确错误之分　
②价值观影响着人们改造世界的活动　
③价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同　
④价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
5．（题文）能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，随之而来，“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明（ ）
A． 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用 B． 社会意识决定社会存在
C． 价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映 D． 价值观影响人们对事物的认识和评价
6．党的十九大通过《中国共产党章程(修正案)》,把培育和践行社会主义核心价值观写进党章，并要求全体党员认真学习贯彻。从哲学角度看，这是因为社会主义核心价值观
①决定着社会主义国家的前途和命运 ②影响人们的行为选择?
③具有社会历史性 ④影响人们认识世界的活动
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
7．如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。马克思的这段话告诉我们
①价值观是一种信念，决定个人的前途和命运 ②价值观是一种思想，对个人会产生导向作用
③价值观是一种观点，会对个人产生积极影响 ④价值观是一种看法，推动个人做出不同选择
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
8．2017年12月31日，长沙市天心区一疑似无主金毛犬咬伤行人，被民警用木棒扑杀。有人认为，民警的行为，保护了公共安全，避免了“手枪射击跳弹伤人”的潜在风险。也有一些人以“爱狗”之名，在网络上对民警施以“残忍”“暴力”等道德批判。对此，我们应有的认识是（ ）
①民警的行为符合社会需求，应该褒奖 ②民警以正确价值观为指导选择了有意义的人生道路
③爱狗人士的认识活动缺乏正确价值观的指导 ④爱狗人士唤醒了人们内心深处对真善美的价值追求
A． ①② B． ①③ C． ①④ D． ②③
9．价值判断也就是对事物能否满足主体的需要以及满足程度做出判断。下列各项属于价值判断的是
A． 田野上的花开了 B． 这些花真漂亮 C． 春暖花开 D． 这是一朵牡丹花
10．48年前的12月26日，我国第一艘核潜艇下水，当这个承载着中华民族强国梦、强军梦的庞然大物，从水中浮起时，我国第一代核潜艇总设计师黄旭华难掩激动……正是包括她在内的无数人的艰辛付出，才使中国成为世界上第五个拥有核动力潜艇的国家。黄旭华用行动诠释了
①人生价值的实现取决于人们的价值选择 ②要在个人与社会的统一中实现人生价值
③在价值选择基础上作出正确的价值判断 ④劳动和奉献是实现人生价值的必由之路
A． ①③ B． ②③ C． ②④ D． ③④
11．在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有(?? )
①价值观的差异导致人们的利益的差异 ②发展必须坚持以人民为中心的价值导向
③正确的价值选择以正确的价值判断为前提 ④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
12．近年来,随着社会实践的不断发展,我国积极倡导生态文明价值观,加快推动生产方式和生活方式的绿色化。这说明
①科学的价值观是指符合生态文明的价值观 ②价值选择是价值判断的基础
③价值判断和价值选择具有社会历史性 ④正确的价值选择对实践具有促进作用
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
13．当前，人们对安乐死存在很多争议。一部分人认为，好死不如赖活着，他们将安乐死视为自杀；另一部分人则认为，与其让绝症病人在痛苦中挣扎，不如让他们有尊严地死去。出现两种不同认识的原因在于
①人们对同一事物很难形成相同的价值判断 ②价值判断具有主体差异性，因人而异
③价值判断不同，价值选择也一定会不同 ④价值判断受到主客观等诸多因素的制约
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
14．近年来，面对不断上涨的房价，无房者呼吁房价“不要涨”，有房者希望房价“不要跌”。有房者和无房者的态度表明，价值判断和价值选择（ ）
①与人的实际行动无关 ②具有阶级对立性 ③是对社会存在的反映 ④往往会因人而异
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
15．习近平主席在十三届全国人大一次会议的闭幕会上强调指出：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。一切国家机关工作人员，无论身居多高的职位，都要始终牢记把人民放在心中最高的位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作。这是因为
①人民群众是社会存在和发展的基础
②人民群众是历史发展和社会进步的领导力量
③人民群众是社会变革的决定因素，是历史的创造者
④正确的价值判断和价值选择，要以人民群众的利益为最高标准
A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④
16．某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该创意体现了
①实现人生价值需要正确价值观的指引 ②人生价值是在个人与他人社会之间的关系中实现的
③有价值的人生无需考虑个人利益 ④实现人生价值需要一定的客观条件
A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④
17．漫画《修行在个人》（作者：商海春）启示我们需要
①明辨是非，全面提高个人的素质
②见机行事，把握难得的人生机遇
③施展才能，应对艰难的生活场景
④洁身自好，坚持正确价值观指引
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
18．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”乡村老师梁俊和贵州山区孩子们表演的清代诗人袁枚的小诗《苔》，唱哭了很多现场观众，成为春节期间最热门的一首歌曲。《苔》给我们的人生启示是
①环境的恶劣，是影响个人前途和命运的重要因素 ②不能在意他人对自己的看法，在执着中努力前行
③不妄自菲薄，要满怀信心的追求自己的理想目标 ④面对困难，要培养顽强拼搏、坚韧不拔的意志品质
A． ①② B． ②④ C． ②③ D． ③④
19．2018年3月20日，习近平在十三届全国人大一次会议闭幕会上发表讲话强调，山再高，往上攀，总能登顶，路再长，走下去，定能到达。材料给我们的人生启示是
①实现人生价值需要自强不息的精神 ②要坚持在实践中锻炼和提高认识能力
③实现人生价值需要充分利用社会提供的客观条件 ④要满怀必胜信念勇敢地接受考验
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
20．中国航天科技集团公司国家高级技师徐立平参加工作30年来，一直从事极其危险的航天动力燃料微整形工作，多次经历血与火的淬炼、生与死的考验，被称为。雕刻火药的大国工匠”。他的事迹启示我们
①劳动和奉献是实现人生价值的前提条件 ②实现人生价值需要有坚定的理想信念
③实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 ④人生价值的实现取决于社会提供的客观条件
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
二、非选择题
21．一部聚焦中国幸存“慰安妇”生活现状的纪录片《二十二》引起广泛热议。很多年青人走进影院，凝视这些老人的日常生活，在一幕幕看似琐碎平淡的画面中，体味背后的隐忍与伤痛。很多报道与影评，通过展示战争史料、揭露日军侵略罪行，提醒我们思考当下应该如何抚慰战争伤痕，捍卫和平。
然而，该纪录片上映不久，其人物就被截图并配发制作成了“我真的委屈啊”“不知所措”等表情包，此举引发众多网友发帖，表示质疑、愤怒。迫于舆论的压力，QQ空间通过其官方微博就此事发布道歉声明。
结合材料，运用价值观的知识评析上述网友的行为。
22．一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师是传播知识、思想、真理的工作，是塑造灵魂、生命、人的工作。广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。教师一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来。陶行知穷毕生精力钻研教育理论，探寻济世安邦的教育之道；张丽莉面临危险奋不顾身保护学生；我们周围有无数好教师楷模。他们身上，闪耀着“学为人师，行为世范”的师德典范，闪耀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心。
结合材料，运用价值观的相关知识，探究教师在学生成长中的作用。
23．阅读材料，回答问题。
有两名畜牧兽医专业毕业的大学生应聘到农村养猪场担任技术总监后,大力推广适用生态养猪和中草药防疫技术,使养猪场步入了良性发展轨道。他们深入群众,调查研究,针对本镇农民收入低的实际,在广泛征求农民意见的基础上,起草了脱贫致富的方案,提交镇相关部门讨论。方案通过后,他们不辞辛苦,组织党员,带领农民从事大棚蔬菜种植,并进行蔬菜包装深加工。不到一年的时间,全镇农民的收入就有了大幅度的提高。
(1)结合上述材料,说明我们应如何实现自己的人生价值。
(2)从价值判断和价值选择的角度看,这两名毕业生为什么能够树立正确的价值观?
24．阅读材料，回答下列问题。
心中有信仰，脚下有力量。
材料一 近代中国，一批仁人志士立志救国救民，投身革命，有的甚至献出生命，成为人人敬仰的民族英雄，如李大剑、瞿秋白、董存瑞、黄继光等。新中国成立以来，涌现出一批立志报效祖国、积极投身国家建设的英雄人物，如钱学森、钱三强、邓稼先等，放弃国外优厚待遇，在艰苦条件下为两弹一星做出突出贡献；铁人王进喜、清洁工时传祥等吃苦耐劳、默默奉献，在平凡岗位上做出了不平凡的业绩。新时代，为实现中华民族伟大复兴的强国梦，在航空航天、大飞机制造、深海探测、量子通信、高铁、航母等领域涌现出一大批“舍小家，为大家”、为国奉献的科学家。他们都是国家栋梁、民族骄傲。
（1）结合材料一，运用价值观的知识，说明理想信念在这些英模人物为国奉献、创造辉煌人生中的作用。
材料二 国家如果丧失理想信念，就会像一盘散沙，个人如果没有理想信念，就会迷失奋斗目标和前进方向。习近平总书记强调指出：“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”
（2）结合材料二，运用社会存在与社会意识的相关知识，谈谈如何才能形成坚定的理想信念。
第十一课 实现人生价值参考答案
拓展训练
1．C【解析】随着人们对再生资源认识的提高，人类将原有看似的“垃圾”经过实践活动转换为可再生资源，实现了事物价值的转换，而这种转换必须要依赖于事物属性的多样性，①④符合题意。观念创新成为价值转换的根本途径，犯了唯心主义错误，②表述错误。事物价值的转换取决于认识的发展性，也是唯心主义错误，③表述错误。故本题选C。
2．D【解析】此题考查价值的有关知识，考查学生分析解读材料的能力。中药黄连素通常用来治疗痢疾和肠炎，某医学专家发现黄连素具有降血糖及降血脂功能，黄连素之所以具有这些功能，是因为其自身属性的多样性，D符合题意；事物价值的转换并不是由人的认识决定的，排除A；观念创新有利于促进事物价值的转换，但不是事物价值转换的根本途径，排除B；要在认识和把握规律的基础上，利用规律，改造客观世界，造福人类，并不是发现事物新的奥妙就可以造福于人类，排除C。故选D。
3．D【解析】价值是客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能满足事物需要的积极功能和属性，故①错误；衡量人的价值主要看对社会的贡献，不一定是精神贡献，故②错误；侯云德院士为我国分子病毒学和基因工程药物作出了突出贡献，获得了2017年度国家最高科学技术奖，这说明人既是价值的创造者，也是价值的享用者，人的社会价值（贡献）和自我价值（索取）是统一的，故③④正确。故选D。
4．D【解析】价值观有正确错误之分，故①错误；价值观对人们认识和改造客观世界具有指导作用，价值观影响着人们对事物的认识和评价，影响着影响人们行为的选择，可见，从“砍伐能手”到“植树标兵”说明了价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，影响着人们改造世界的活动，价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同，故②③④正确。故选D。
5．C【解析】“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等概念，是在能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响的背景下产生的，可见，这体现了价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映，故C正确；材料强调的是社会存在决定社会意识，没体现社会意识反作用于社会存在，故A不符合题意；社会存在决定社会意识，故B错误；材料没体现价值观对人们认识活动的影响，故D不符合题意。故选C。
6．C【解析】①选项夸大了社会主义核心价值观的作用，故①错误；材料强调的是社会主义核心价值观的作用，与其社会历史性无关，故③不符合题意；社会主义核心价值观作为价值观的具体体现，对认识世界和改造世界、人生道路的选择具有导向作用，会影响人们的行为选择，影响人们认识世界的活动，因此，要把培育和践行社会主义核心价值观写进党章，并要求全体党员认真学习贯彻，故②④正确。故选C。
7．C【解析】①选项错误，价值观不能起决定作用。③选项错误，价值观有正确与错误之分，只有正确的价值观才能对个人产生积极影响。题目中，马克思的这段话告诉我们价值观是一种思想，对个人会产生导向作用，价值观是一种看法，推动个人做出不同选择，故②④选项入选。选C。
8．B【解析】本题考查价值观的导向作用、做出正确的价值判断和价值选择。民警的行为，保护了公共安全，避免了“手枪射击跳弹伤人”的潜在风险，其行为符合社会需求，应该褒奖，①认识正确；也有一些人以“爱狗”之名，在网络上对民警施以“残忍”“暴力”等道德批判，表明爱狗人士的认识活动缺乏正确价值观的指导，③认识正确；民警选择了有意义的人生道路在材料中未体现，排除②；④认识错误。故本题答案选B。
9．B【解析】本题考查哲学意义上的价值。哲学意义上的价值是一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。价值判断也就是对事物能否满足主体的需要以及满足程度做出判断。“这些花儿很漂亮”，是人对花的价值的肯定，说明花能满足主体的审美需要，B正确且符合题意；其它选项都只表明了一种事实状态，都不能看出事物能否满足主体的需要，是否对主体具有积极意义，都不属于价值判断，均应排除。故本题答案选B。
10．C【解析】人们的价值选择对人生价值的实现有一定作用，但不起决定作用，故①错误；价值判断是价值选择的基础，要在价值判断基础上作出正确的价值选择，故③错误；材料表明，黄旭华等人经过不断的艰辛付出，承载着中华民族强国梦、强军梦的核潜艇，终获研制成功，使中国成为世界上第五个拥有核动力潜艇的国家，这说明劳动和奉献是实现人生价值的必由之路，也说明了要在个人与社会的统一中实现人生价值，故②④正确。故选C。
11．C【解析】本题考查价值观、价值判断与价值选择的知识。人们的利益的差异导致了价值观的差异，①表述错误。人们在正确的价值判断的基础上作出正确的价值选择，因此，价值选择的正确性依赖于价值判断的合理性，④表述错误，③正确。我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”， 5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利，这体现了经济社会发展必须坚持以人民为中心的价值导向，②符合题意。故选C。
12．B【解析】随着社会实践的不断发展,我国积极倡导生态文明价值观,加快推动生产方式和生活方式的绿色化。这说明价值判断和价值选择具有社会历史性，科学的价值观是指符合生态文明的价值观，树立生态文明价值观有利于经济社会协调发展，①③项符合题意；价值判断是价值选择的基础，②项说法错误；材料强调社会实践对于价值观的决定作用，不体现价值观的反作用，④项与题意不符；正确选项为B。
13．C【解析】此题考查价值判断的主体差异性。由于人们社会地位不同、出发点不同、需要不同、阶级立场不同、知识构成不同，人们对同一事物的价值判断也会有所不同。“人们对安乐死存在很多争议”表明价价值判断受到主客观等诸多因素的制约，具有主体差异性，因人而异。②④符合题意；①中“很难形成相同的价值判断”说法错误，排除；③中的“一定会不同”说法错误，排除。故本题选C。
14．D【解析】有房者和无房者的态度表明，价值判断和价值选择是对社会存在的反映，由于主客观条件的制约，价值判断和价值选择具有主体差异性，往往会因人而异，③④项符合题意；价值判断和价值选择直接关系到人的实际行动，①项说法错误；我国不存在阶级之间对立，有房者和无房者的态度不同主要是基于不同的利益立足点，②项说法错误；正确选项为D。
15．D【解析】把人民放在心中最高的位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作，表明了人民群众是社会变革的决定因素，是历史的创造者，正确的价值判断和价值选择，要以人民群众的利益为最高标准，故③④符合题意；①错误，物质资料生产活动是社会存在和发展的基础；②错误，人民群众是历史发展和社会进步的决定力量，但不是领导力量。故本题答案为D。
16．A【解析】本题考查价值的创造与实现。该创意强调为他人和社会做贡献，体现了人生价值是在个人与他人社会之间的关系中实现的，实现人生价值需要正确价值观的指引，①②正确且符合题意；有价值的人生也需考虑正当的个人利益，③错误；④正确但在材料中未体现，排除。故本题答案选A。
17．B【解析】本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育。漫画《修行在个人》启示我们需要明辨是非，全面提高个人的素质，坚持正确价值观指引，①④适合题意；②③不符合漫画主旨，排除；故本题答案选B。
【点睛】
漫画型选择题总体设计新颖别致、构思精巧，全面考查考生理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力。这种题一般会给出一幅或一组漫画，有的还会采用图文结合的形式。解题一般分成以下几步：
首先，要读懂漫画（含漫画标题）。漫画本身包含了命题者的命题意图。命题者是想针贬时弊，揭露问题还是想弘扬正气，展示成就。我们可以通过漫画中的人物的神态，动作，表情，言语和其他事物的表面特征以及漫画标题等去揣摩，把握。把握命题者的真实意图，是我们做好这种题目的关键所在。因此，我们在阅读漫画时，要仔细揣摩，要透过漫画中事物的表面现象，特征去抓住其内在的本质，深层次的道理。我们在阅读漫画时，还必须把漫画与书本知识结合起来，多角度联想漫画所折射的教材知识。反对不读漫画，不去仔细揣摩命题者的真实意图，不去联想漫画所折射的教材知识，单纯看题肢本身正确与否的错误做法。
其次，要读懂题目的选择要求。题目的选择要求往往是限定了知识、答案的范围：是选正确的还是选错误的；是应该坚持的还是应该反对的；是给我们的启示还是反映的什么道理；是经济学的，政治学的，还是哲学的等。此外，还要特别注意题干中的关键词，它往往决定选择题肢的正确与否。
18．D【解析】本题考查价值的创造与实现。“苔花如米小，也学牡丹开。”从人生角度给我们的启示是不妄自菲薄，要满怀信心的追求自己的理想目标，面对困难，要培养顽强拼搏、坚韧不拔的意志品质，③④正确且符合题意；①②与题意无关，排除。故本题答案选D。
19．B【解析】此题考查人生价值的有关知识，考查学生分析解读材料的能力。山再高，往上攀，总能登顶，路再长，走下去，定能到达，这启示我们实现人生价值需要自强不息的精神，要满怀必胜信念勇敢地接受考验，①④符合题意；题中材料未体现在实践中锻炼和提高认识能力，也未体现充分利用社会提供的客观条件，排除②③。故选B。
20．C【解析】徐立平的事迹启示我们实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要顽强拼搏、自强不息的精神，②③项符合题意；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提条件，但人生价值的实现并不取决于社会提供的客观条件，①④项说法错误；正确选项为C。
【点睛】
人生价值实现的条件与途径（如何实现人生价值？）：
（1）（根本途径）在劳动和奉献中创造价值；①一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所做出的贡献就越大，他自身的价值就越大。
②努力奉献的人是幸福的。爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
（2）（客观条件）要在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。要正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
（3）（主观条件）要在砥砺自我中走向成功。①实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神；②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③实现人生价值，需要有坚定理想信念，需要有正确价值观的指引。
（4）（主观条件）树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。
21．①价值观对人们的行为具有导向作用。 表情包的制作者与发布者没有树立正确的历史价值观，其行为伤害了国人的民族情感。
②必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，才能作出正确的价值判断和价值选择。表情包的制作者与发布者表现出的是缺乏历史基本常识及对那些受害人最基本的尊重，亵渎了历史，是错误的。
③在此事件中，众多网友表现出尊重历史、严守社会道德底线的严肃态度，自觉抵制错误的行为，值得点赞。
【解析】本题要求考生结合材料，运用价值观的知识评析上述网友的行为，本题的知识范围是价值观的知识，问题指向是结合材料评析上述网友的行为，属于评析题，具体解答本题考生可从价值观的导向作用、做出正确的价值判断和价值选择等角度分析说明表情包的制作者与发布者错误和危害，对众多网友的行为加以肯定和点赞。
【点睛】
答题步骤：先审题，后构思，最后作答。具体来说：
(1)学会审题：这是解答主观性试题的关键。①审设问范围：首先明确题目考查的知识范围和考查意图，然后联系相关知识，形成综合性的信息认识。②审设问指向：明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中的哪一类。有时还需要明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。③审材料：解读、获取和提炼材料中的有效信息，这是答题的依据。材料中关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
(2)学会构思：通过构思来理清答题思路，搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达，找准答题的切入点，最好采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。
(3)学会作答：理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时，要注意答案段落化，段落要点化，要点条理化，语言科学化，正确运用学科语言(学科术语)，认真工整地书写(要书写清楚)，将答案准确完整地表达出来即可。
22．①教师通过传播知识和思想，引导学生遵循社会发展的客观规律，提高为社会发展作贡献的能力；
②引导学生正确认识和评价事物，帮助学生选择正确的人生道路和积极向上的生活方式；
③塑造灵魂，引导学生正确处理个人与集体、个人与社会的关系，作出正确的价值判断和价值选择；
④通过行为培养学生爱国情怀，自觉站在最广大人民的立场上，树立为人民服务的观念；⑤全面提高学生素质，指引学生在奉献和砥砺自我中创造人生价值。
【解析】本题要求考生结合材料，运用价值观的相关知识，探究教师在学生成长中的作用，本题的知识范围是价值观的相关知识，问题指向是探究教师在学生成长中的作用，具体解答本题考生可结合材料并联系教师职业特点，从传播知识和思想、传播真理、塑造灵魂、全面提高学生素质并结合做出正确的价值判断和价值选择的标准、价值的创造与实现等知识来进行分析说明。
23．(1)①在劳动和奉献中创造价值。大学生通过自己的辛勤劳动,投身为人民服务的实践,实现了自己的人生价值,这也是拥有幸福人生的根本途径。②在个人与社会的统一中实现价值。他们深入群众,广泛征求农民意见,起草了脱贫致富的方案,带领农民从事大棚蔬菜种植和包装深加工,增加了农民收入。③在砥砺自我中走向成功。实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。努力发展自己的才能,全面提高个人素质,坚持正确价值观的指引。由于他们坚持了不怕吃苦、顽强拼搏、甘于奉献的价值观,才作出了巨大的贡献。
(2)①针对本镇实际、从事大棚蔬菜种植、进行蔬菜包装深加工等,正确把握了自然和经济规律,坚持真理,遵循社会发展的客观规律。②通过各种措施,提高农民收入,自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
【解析】（1）本题设问指向结合上述材料,说明我们应如何实现自己的人生价值，属于启示类试题，要依据材料明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过材料中关键词，或者材料中所涉及的主体进行定位。通过如何实现自己的人生价值看出，本题考查价值的创造和实现，可以从在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功等角度思考分析，并注意结合材料分析，实现理论与材料的结合。
（2）本题考查价值判断和价值选择的角度,设问指向这两名毕业生为什么能够树立正确的价值观，属于原因类试题，实际是考查正确价值判断和价值选择的标准。正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
24．（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，是人生的重要向导。这些英模人物把祖国利益看得高于一切，树立了救国救民、报效祖国的理想信念，做出了正确的人生选择。这些理想信念作为强大的精神动力，激励着他们不怕流血牺牲，顽强拼搏，发挥聪明才智，在各自的岗位上做出了突出贡献，创造了辉煌人生。
（2）社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有能动的反作用。立足中国特色社会主义实践，形成全社会的共同理想，坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信和文化自信；要加强理想信念教育，引导人们逐步树立为祖国富强、民族振兴而共同奋斗的崇高理想；个人要根据国家和社会发展需要树立崇高的人生理想，并为践行理想信念而努力奋斗。
【解析】（1）理想信念在这些英模人物为国奉献、创造辉煌人生中的作用，考生可从理想信念属于价值观，价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，是人生的重要向导。这些英模人物在这种正确价值观的指导下创造了辉煌人生的角度进行说明。
（2）如何才能形成坚定的理想信念，考生可从社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。因此形成坚定的理想信念要立足中国特色社会主义实践；要加强理想信念教育；个人要根据国家和社会发展需要树立崇高的人生理想等角度进行说明。

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