资源简介

岭南版美术五年级下册第七节《画出立体感、空间感》教学设计
课题
画出立体感、空间感
单元
第三单元
学科
美术
年级
五年级
学习
目标
1、了解生活中透视现象的基本特征,学习平行透视、成角透视的基本知识与原理;学习表现物体的立体感和前后的空间关系。
2、结合生活实际,通过观察与体验,理解透视现象及其基本特征;学习运用“斜线法”“垂线法”“投影法”来表现物体的立体感与空间感。
3、理解生活中的透视现象,增强科技意识;养成留心观察周围环境的习惯,培养学生热爱生活、创造美好生活的情感。
重点
运用透视现象的基础知识,手绘表现物体的立体感与画面的空间感。
难点
理解平行透视和成角透视的基本原理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
先进行一个互动，再引入导语，使学生快速进入课堂学习氛围，引起他们的兴趣。（出示ppt）
师：现在有一些苹果和石榴，大家来动手摸一摸，然后再赏析作品《番石榴》，说说你的感受。
学生回答完后，教师进行总结。
师：《番石榴》中，光线从右前方斜射而入，而作者将水果的阴影和光的反射都细致画出……然后我们来了解一下生活中透视现象的基本特征。
学生思考，回答自己的感受。
引起学生对立体感和空间感、透视现象的思考，调动课堂气氛，引起学生的学习兴趣。
讲授新课
教师对《村间小道》进行赏析，点出透视的规律，简单讲解透视的概念，然后结合图片重点讲解平行透视和成角透视。（出示ppt）
师：接下来，我们先欣赏一幅画作，在画作中生活中道路两旁的树木、渐渐远去的小道使人产生近大远小的感觉，这是透视的规律。而透视就是……透视现象可分为平行透视和成角透视。平行透视是……成角透视是……
教师对学生进行互动提问，然后结合图片讲解除了透视法还要哪些方法可以表现物体的立体感。（出示ppt）
教师：说说《村间小道》和《凳子和鞋》这两幅画各表现了哪一种透视现象？《村间小道》是平行透视。《凳子和鞋》是成角透视
教师：而除了透视以外，我们还可以用“斜线法”、“垂线法”、“投影法”等来表现物体的立体感。……
学生听讲。
学生思考回答。
学生听讲。
通过图例、画家作品等引导学生直观理解透视的规律、平行透视和成角透视等基础知识。
通过提问检测学生对知识的掌握情况。
通过不同的表现方法，提升学生的思维能力和创新能力。
拓展提高
教师补充讲解透视的知识和透视方法。（出示ppt）
学生听讲
拓展学生对透视的知识面。
课堂小结
学习完本课，我们除了要学会和理解透视的基本原理，知道物体的立体感和空间感要如何表现。我们还要学会多观察，在生活中透视现象都体现在哪些地方。
板书
画出立体感、空间感
透视概念
平行透视
成角透视
垂线法、斜线法
投影法
作业布置
以下面两幅画作为例，尝试运用所学的知识创作一幅画作，要体现物体的立体感和空间感。
用明暗表示立体感
通过透视的原理画出街道的空间感
学生独立完成作业
强化学生所学知识，使他们能掌握并熟练运用透视现象，能展示物体的立体感和空间感。
课件24张PPT。第七节 画出立体感、空间感岭南版 五年级下新知导入现在有一些苹果和石榴，大家来动手摸一摸，然后再赏析作品《番石榴》，说说你的感受。番石榴
（水彩画）
现代王肇民《番石榴》中，光线从右前方斜射而入，而作者将水果的阴影和光的反射都细致画出，并且香蕉和番石榴的比例恰当，整体仿佛将番石榴和香蕉投影在画作上，画面极具立体感和空间感。新知导入
怎样画出物体的立体感和前后空间关系呢？在我们初步了解了生活中透视现象的基本特征以后，就会有办法了。新知导入新知讲解接下来，我们先欣赏一幅画作村间小道（油画）
1689霍贝玛（荷兰）
生活中道路两旁的树木、渐渐远去的小道使人产生近大远小的感觉，这是透视的规律。新知讲解透视：绘画理论术语，指在平面或曲面上描绘物体的空间关系的方法或技术 。
最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法。将所见景物准确描画在这块平面上，即成该景物的透视图。后遂将在平面上根据一定原理，用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。新知讲解透视现象可分为平行透视和成角透视。
平行透视一一在60度视域中，视点对立方体进行平视运动观察，立方体不论在什么位置，只要有一个可视平面与画面平行，立方体就有一视点与画面构成平行透视关系。它的侧面水平边棱，均与画面垂直，井向画面中心部位纵深延伸、消失。这时，立方体在视线的投影下就会在画面上形成一点消失状态的透视图。新知讲解平行透视新知讲解成角透视一一视点对立方体进行平视运动观察，在60度视域中，立方体没有一个平面与画面平行，且有一条与基面垂直的边棱距画面最近，立方体就和视点、画面构成成角透视关系。它的左右两组水平边棱均与画面成90度以外的角度，并向中心两侧延伸、消失。这时，立方体透视图进入了两点消失状态。新知讲解成角透视新知讲解观察用纸做的透视框可帮助我们理解平行透视和成角透视。新知讲解提问：说说《村间小道》和《凳子和鞋》这两幅画各表现了哪一种透视现象？凳子和鞋（油画）
艾里卡（美国）新知讲解《村间小道》：平行透视
《凳子和鞋》：成角透视新知讲解除了透视以外，我们还可以用“斜线法”、“垂线法”、“投影法”等来表现物体的立体感。
方法：先画出平面的几何形体，再加上斜线和垂线，也可以画出相应的立体物。新知讲解垂线法斜线法新知讲解投影法
以光照下物体的暗部和投影表现立体感。按艺术分类，透视有三种：
1、色彩透视
2、消逝透视
3、线透视
其中最常用到的是线透视。拓展提高广义透视学方法在距今3万年前已出现，在线性透视出现之前，有多种透视法。
1、纵透视。将平面上离视者远的物体画在离视者近的物体上面。
2、斜透视。离视者远的物体，沿斜轴线向上延伸。
3、重叠法。前景物体在后景物体之上。
4、近大远小法，将远的物体画得比近处的同等物体小。拓展提高
5、近缩法。有意缩小近部，防止由于近部透视正常而挡远部的表现。
6、空气透视法。物体距离越远，形象越模糊；或一定距离外物体偏蓝，越远越偏色重，也可归于色彩透视法。
7、色彩透视法。因空气阻隔，同颜色物体距近则鲜明，距远则色彩灰淡。拓展提高课堂总结学习完本课，我们除了要学会和理解透视的基本原理，知道物体的立体感和空间感要如何表现。我们还要学会多观察，在生活中透视现象都体现在哪些地方。作业布置以下面两幅画作为例，尝试运用所学的知识创作一幅画作，要体现物体的立体感和空间感。用明暗表示立体感通过透视的原理画出街道的空间感板书设计画出立体感、空间感
透视概念
平行透视
成角透视
垂线法、斜线法
投影法谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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