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热点专题聚焦三：全媒体融合时代?“学习强国”?“学习强国”掀起学习热潮??全民悦学
热点材料一：全媒体融合时代?2019年1月25日，中央政治局集体学习“开年第一课”走出中南海，习近平总书记带领中央政治局所有同志，把“课堂”搬到人民日报社，来到了传统媒体与新兴媒体融合发展的第一线。
热点材料二：“学习强国”“学习强国”学习平台是由中宣部主管，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，立足全体党员、面向全社会的优质平台。2019年1月1日，“学习强国”学习平台在全国上线。建设“学习强国”学习平台，是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神、推动全党大学习的有力抓手，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措。
热点材料三：“学习强国”掀起学习热潮??通过“学习强国”深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。全国各地掀起了一场学习浪潮，人们可以通过书籍、报刊和标语等形式学习。如今又多了一种学习方式，成千上万中国人都可以通过智能手机上的应用软件加入到这场学习热潮之中。?
热点材料四：全民悦学??全民悦学，前提是愿学。如何才能让人们风行景从、欣然展卷？最好的办法是变“阅”读为“悦”读。如央视也推出过较为亲民的《百家讲坛》《中国诗词大会》和《朗读者》，它们都在一定程度上唤起、激发了人们的阅读热情。

(一）列举、分析、说明、启示类
1.中央政治局集体学习“开年第一课”把“课堂”搬到人民日报社说明什么？
①主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力，形成网上网下同心圆，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，让正能量更强劲、主旋律更高昂。②要运用信息革命成果，推动媒体融合发展，做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。③为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。
2.中宣部打造“学习强国”学习平台给我们哪些启示？
①中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，丰富人们的精神文化生活。②以满足人民群众精神文化需求为出发点和落脚点，增强全民族的创造力。③提高全民族的思想道德素质、培养广大民众的高雅的情趣、陶冶情操。④巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。
3.“学习强国”掀起学习热潮说明了什么？
①学习使我们获得了基本的生存知识和技能；学习打开了生命的视窗，开阔了生活的视界；学习激发前进的动力，提升我们的能力和智慧，让人生更有意义和价值；学习就是生命必需的养料。②学习点亮个人生命，学习也能增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。③我们通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。④学习没有终点。我们终生不断学习，才能适应不断发展的社会。
4.由全民悦学说明了什么？
①学习中有快乐。学习中的兴趣、发现自己自己的潜能等，我们可以体味到学习的乐趣。②当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的喜悦让我们体验到学习的美好。③全民悦学触及灵魂，沉淀思想，转化为正确的世界观、人生观、价值观。④全民悦学涵养心灵，促进身心健康，培养高雅的情趣，陶冶情操。

（二） 原因、意义、影响类
1.新时代为什么要开展“学习强国”活动？
①我国国民文化素质偏低，文化素养有待提升；中国特色社会主义新时代需要人们传承优秀传统文化和弘扬社会主义先进文化，需要每个人积极主动学习。②开展“学习强国”活动增强全民族的创造力、文化自信，丰富人们的精神文化生活、促进中华文化的价值传播和价值实现。④开展“学习强国”活动提高全民族的思想道德素质、培养广大民众的高雅的情趣、陶冶情操。⑤开展“学习强国”活动巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。
2.全媒体融合时代我们学习的背景有哪些？
①信息变得无处不在、无所不及、无人不用，全媒体不断发展。②移动端信息的获取成了人们的日常。信息加速、万物互联的时代已经到来。③全媒体融合时代学习更为方便、快捷，拉近了彼此的距离，分享了彼此的快乐、美文。
3.为什么说“学习强国”应该是一种生活方式？
①我们正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。②学习对我们来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。③人们通过学习掌握一技之长，通过学习提高自己的素质、升华自己的品质。④通过学习吸纳人类的智慧和思想、获得造福社会和完善自我的力量。⑤培养良好的学习习惯不仅是个人成长的需要，也是国家和社会发展的需要。⑥开展“学习强国”活动巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。

（三）做法、建议、设计、活动类
1.建设“学习强国”请你提合理化建议。
（1）国家：①加大投入力度，建设更多的图书馆、文化站等文化设施；推进公共文化服务体系，深化图书供给侧改革，打造更多精品图书。②打造“学习强国”学习平台，运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展，做大做强主流舆论，扩大主流价值影响力版图。
（2）社会：举行““学习强国””专场活动。营造全民悦学的良好社会氛围。
（3）学校：①优化学校硬件设施，建设好学校图书馆、阅览室，为学生阅读提供条件。②设立班级图书角，鼓励同学们共享好书。③定期开展网上网下读书报告会或其他读书促进活动。④在媒体融合时代，引导学生网上网下积极学习，传播正能量。
（4）家庭：①父母引导子女多阅读好书，形成一种良好的家庭学习氛围。②家长以身作则，多学习，潜移默化的对孩子产生积极的学习引导。③在媒体融合时代，引导孩子正确对待媒体现象，提升媒介素养。
（5）个人：①要制定符合自身实际的学习计划，培养良好的学习习惯。②多读中外名著及其他好书，从中汲取有益的营养。③要养成学习总结学习心得并与老师、同学、家长交流的习惯。④我们重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。⑤必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
【辨别与分析】
全国各地掀起了一场学习浪潮。全民悦学，前提是愿学。如何才能让人们风行景从、欣然展卷？最好的办法是变“阅”读为“悦”读。有的夫妻都是党员，为了不打扰别人，下班后两口子坐在同一个沙发上或靠在同一个枕头上，互相把“信息”“分享”给对方，以达到“刷分”的目的。为此，两位同学展开了热烈的讨论。
甲：全民学习不能忘，“表面文章”为哪般？
乙：欣然学习意味深，学习强国任重远。
①我国国民文化素质偏低，文化素养有待提升；中国特色社会主义新时代需要人们传承优秀传统文化和弘扬社会主义先进文化，需要每个人积极主动学习。②部分党员干部、公民在学习时做“表面文章”，实质是“形式主义，是主观主义、功利主义，根源是责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用表面的光彩掩盖了矛盾和问题。原因主要表现在这些人理想信念不坚定。③欣然学习触及灵魂，沉淀思想，转化为正确的世界观、人生观、价值观。欣然学习涵养心灵，促进身心健康，培养高雅的情趣，陶冶情操。④学习强国为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量。建设学习强国需要国家、政府、社会、学校、家庭等切实担负责任，我们要培养学习的良好习惯，树立终身学习的理念，将学习和实践结合起来。
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