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河北省2010年初中毕业生升学考试
文科综合(思想品德、历史))学科说明
随着课程改革的不断深入，我省初中毕业生升学考试文科综合学科不断进行改革和创新，以适应教育发展的需要。文科综合考试要有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，有利于促进学生学习方式的转变，有利于引导培养学生的创新精神和实践能力，促进学生人文素养的形成与发展，促进学生个性和潜能的发展。
我省2010年初中毕业生学业考试文科综合（含思想品德、历史）科目实行开卷考试。为了帮助教师和学生理解文科综合考试的精神实质，把握好有关问题，特编写本学科说明。
Ⅰ　考试性质
初中毕业生升学考试是义务教育阶段的重要考试，目的是全面准确地评估初中毕业学生在学科学习目标方面达到的水平。文科学业考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。其指导思想、命题原则和组织考试等，对全面实施素质教育，提高义务教育质量，实现学生的全面发展起着重要的导向和促进作用。高级中学根据考生的成绩和综合素质，按各级教育行政部门确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，初中毕业生全省统一学业考试应有较高的信度和效度，还要有必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ 考试范围
2010年河北省初中毕业生学业考试思想品德学科的考试范围是：①《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》中规定的法律、国情教育两大模块教学内容；②2009年4月至2010年3月间的国内外重大时事政治。
2010年河北省初中毕业生学业考试历史学科的考试范围是：《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》中规定的中国近代史、中国现代史、世界近代史、、世界现代史四个板块教学内容。
Ⅲ 考试要求
文科综合的考试要严格依据课程标准，科学地考查基础知识和基本能力，坚持“以能力立意”和“以教育价值立意”的命题理念，强调理论联系实际，特别是要结合社会生活实际和学生的生活实际，引导学生关注社会、关注未来。命题要注意试题素材的正面教育功能和积极的价值取向，提倡整合学科知识以考查分析、解决问题的能力和一定的探究能力。
（二）历史学科考试要求
义务教育阶段历史课程，应使学生获得基本的历史知识和能力，培养正确的人生观和价值观。历史学科考试依据历史课程目标进行。具体要求是：
考查对历史人物、历史事件和历史现象以及重要的历史概念的理解；（把握）考查对历史发展基本线索的理解；（掌握）包括历史发展的纵向联系及同一历史时期的横向联系；历史发展的因果联系；历史现象与现实生活之间的联系；应用所学历史知识解决相关问题等。（历史知识与其他相关学科知识的联系等）。
考查形成历史时空概念的能力；计算历史年代的能力；识别和使用历史图表的能力；运用逻辑方法对历史史实归纳、分析和判断并得出结论的能力；客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力；运用所学知识对历史文献资料分析和阐释的能力；综合所学知识发现历史规律的能力以及知识迁移能力和想象能力等。
在感知历史、积累历史知识的基础上理解历史、认识和解释历史的学习过程；探究历史问题所运用的基本方法；解决历史问题的创造性和合作意识。如依据有关史料，通过独立思考，对历史人物、历史事件和历史现象产生个人的认识和判断，得出相关的历史结论；在已经学到的知识基础上，通过科学的方法对现实问题进行较为正确分析，创造性的得出符合规律的认识和判断。（此部分删掉）
考查感知历史、积累历史知识和理解历史、阐释历史的学习过程；探究历史问题所运用的基本方法；解决历史过程中的创造性和合作意识。
考查学习历史课程应形成的积极情感、态度和正确的价值观。如：爱国主义情感、人文主义精神、昂扬（积极）进取的人生态度、求真求实和创新的科学态度、民主与法制的观念、面向世界的国际意识等。
在达到上述考查目标的基础上，作为开卷考试的科目，将进一步加强试题的灵活性、开放性和综合性。
总之，历史学科对能力的考查是全方位、多层次、多角度的，而非浅层次识记方面的考查。
（二）历史学科考试内容
依据初中历史课程体系要求，以下所列考试内容以学习主题及包括的知识条目形式呈现。除掌握知识条目及其之间的关系外，还应把握各学习主题之间的关联。历史学科学习主题蕴含着丰富而深刻的内容，或反映了历史发展的内在逻辑，或揭示了历史时代特征，其具体表述也是考试内容之一。需要说明的是，历史课标规定的内容标准是最基本的能力要求，也即学生必须掌握的内容。
1．中国近代史
列强的侵略与中国人民的抗争
（1）讲述林则徐及虎门销烟的故事：阐述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争
中国近代社会的影响。
（2）知道太平军抗击洋抢队的事迹。
（3）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
（4）了解左宗棠收复新疆的基本史实。
（5）讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
（6）了解八国联军侵华的史实，结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
近代化的起步
（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
（2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
（3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
（4）列举陈独秀、胡适等新文化运动主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
新民主主义革命的兴起
（1）简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。
（2）简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
（3）知道黄埔军校的创建，北伐战争的胜利进军。
（4）了解南京国民政府的成立的史实。
（5）知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
（6）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。
中华民族的抗日战争
（1）简述“九一八”事变的史实，知道“九一八”事变后中国开始局部抗战。
（2）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
（3）简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
（4）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
（5） 讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
（6）了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
（7）探讨抗日战争胜利的历史意义。
人民解放战争的胜利
（1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。
（2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。
（3）列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
经济和社会生活
（1）讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
（2）了解轮船、火车、电报、照相和电影等在中国的出现史实。
（3）以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
（4）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
科学技术与思想文化
（1）知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
（2）了解魏源、严复等人的主要思想。
（3）以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。（4）知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
2．中国现代史
中华人民共和国的成立和巩固
（1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
（2）简述西藏和平解放史实。
（3）讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
（4）知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
社会主义道路的探索
（1）了解第一个五年计划的基本任务。
（2）知道1954年颁布的第一部《中华人民共和国宪法》。
（3）知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义的改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
（4） 了解“大跃进”和人民公社化运动是探素索社会主义建设道路过程中的严重失误。
（5）讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
（6）简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。
建设有中国特色社会主义
（1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化史上的伟大转折。
（2）知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
（3）以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
（4）知道国有企业改革的主要内容。
（5）说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
（6）认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设中的指导思想。
民族团结与祖国统一
（1）了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
（2）简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
（3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
国防建设与外交成就
（1）了解人民海军和人民空军的建立史实。
（2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
（3）知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来参加万隆会议的史实。
（4）讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
（5）以我国参与“亚太经合组织” 的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
科技、教育与文化
（1）知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“863”计划的制定。
（2）以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
（3）列举九年义务教育基本普及和高等教育的迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。
（4）了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。
社会生活
（1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
（2）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人民的就业观念。
（3）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。
3．世界近代史
欧美主要国家的社会巨变
（1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
（2）简述《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
（3）讲述华盛顿和拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
第一次工业革命
（1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
（3） 简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
殖民扩张与殖民地人民的抗争
（1）简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
（2）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
（3）简述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
资产阶级统治的巩固与扩大
（1）讲述林肯及其在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
（2）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
（3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
国际工人运动与马克思主义的诞生
（1）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
（2）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
（3）讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
第二次工业革命
（1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
（3）讲述爱迪生电器发明的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
第一次世界大战
（1）简述“三国同盟”和“三国协约”的组成及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
（2）讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
（3）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战及给人类社会带来的巨大灾难。
科学与思想文化
（1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。
（2）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。
（3）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。
（4）说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画作者及艺术风格。
（5）知道贝多芬《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。
4．世界现代史
苏联社会主义道路的探索
（1）简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
（2）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
（3）概述20世纪 二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
凡尔赛－华盛顿体系下的西方世界
（1）了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
（2）简述1929－1933年资本主义世界经济危机的影响。
（3）以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
（4）通过国会纵火案和反犹暴行事例，揭露德意日的法西斯暴行。
第二次世界大战
（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
（2）简述德国进攻波兰和苏联，日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
（3）通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
（4）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
主要资本主义国家的发展变化
（1）概述战后美国经济发展的主要特点。
（2） 知道欧洲联盟。
（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
社会主义国家的改革与演变
（1）了解赫鲁晓夫改革。
（2）知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。
（3）以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。
亚非拉国家的独立和振兴
（1）以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
（2）简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。
（3）知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
战后世界格局的演变
（1）简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
（2）概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
（3）以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
科学技术和文化
（1）以计算机网络技术、生物工程等技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
（2）知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。
（3）了解毕加索等美术家的艺术成就。
（4）通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
注释：
2010年3月16日拿到阅读说明并与2009年说明进行比较，刷红的是删除的，刷蓝的是修改或新增加的。

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