资源简介

导学案
执教人 学科 思品 班级 九（1）（2）（3）（4）（5） 授课时间
课题 全面小康的共同愿景 课时 1
课型 新授课
教法 讲授法 自主探究法 情景教学法
教学目标 1、情感、态度、价值观目标：体验达到总体小康的自豪感，培养艰苦奋斗精神和奉献精神，增强全面建设小康社会的责任感。2、能力目标：学会综合评价社会发展状况，尝试为家乡发展献计献策。 3、知识目标：了解全面小康的提出的原因；了解全面建设小康社会发展过程；描绘全面小康的蓝图。
重点 难点 考点 预测 重点 了解全面建设小康社会发展过程；描绘全面小康的蓝图。
难点 描绘全面小康的蓝图。
考点 了解全面建设小康社会发展过程；描绘全面小康的蓝图。
教学准备
教学过程
自主预习 学法指导
1、虽然我国已经实现了总体小康的目标，但是我国目前达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国全面建成小康社会，是经济持续发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展的社会。我们全面建成的小康社会，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设协调发展的小康社会。
合作探究　归纳展示 学法指导
1、你对我国小康社会的未来发展有什么愿望？ 2、综上所述，你对“全面建设小康社会”的“全面”是怎样理解的？ 3、2020年，当我国全面建成小康社会 的时候，那又该是一番怎样的景象呢？请你描绘一下。 小 组 讨 论 展 示 总 结
巩固练习
1、温家宝总理说：“作为中国的总理，每念及我们还有3000万农村同胞没有解决温饱问题，我就忧心如焚，寝食难安。”温总理的这句话（ ） A反映了我国目前还根本没有达到小康水平。 B反映了我国目前所达到的小康，只是小康的基本标准 。 C反映了我国仍然处在温饱状态，部分人还没有解决温饱问题。 D反映了我国要想到小康水平，还需要艰苦的努力。2、下列哪些是中国共产党在全面建设小康社会所采取的一些重要举措( ) A 西部大开发 B 振兴东北老工业基地 C 青藏铁路的建成通车 D 社会主义新农村建设 4、要全面建设小康社会，必须 ( )①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ②坚持“三个文明”协调发展，共同进步 ③保持平等和谐的民族关系 ④培育和弘扬民族精神 A、①② B、.①②③ C、.①②④ D、.①②③④ 3、材料一：国家近年来通过免除农业税、义务教育免收学杂费、新型农村合作医疗等制度的落实让农民得到了实惠。 材料二：我国沿海地区发展很快，中西部相对比较落后，国家开展精准扶贫工作，解决农村问题。 （1）我们现在达到的小康是什么样的？ （2）社会主义的根本原则是什么？实现的途径是什么？ （3）写一句建设小康社会的宣传标语。
小结及板书 全面小康的共同愿景全面小康的提出2、描绘全面小康的蓝图
课后反思
课后作业：
组长签字

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