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第 一 课 青春的邀约
第 1课时 悄悄变化的我
一、目标导航：（1分钟）
1.了解青春期带来的生理和心理变化，能够悦纳这些变化。
2.能够直面青春期的矛盾心理，学会正确这些烦恼。
二、自主学习：（默看课文P1-7页，独立完成填空，并在书上勾画）（5分钟）
（一）、填空题：
1．青春期我们的身体变化主要表现在 、 、 。
2．青春期一般是指人的发育过程中，介于 和 之间的过渡期。它是继 后，人生第二个 的高峰期
3．伴随生理发育，我们的 、 、 ……这些变化仍我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑
4.青春期矛盾心理的主要表现 、 、 。
（二）、简答题
1.青春期的生理变化带给我们什么样的影响？面对我们身体发育的不同，我们应该如何正视自己的变化？
2.我们应该怎样化解青春期的矛盾心理所产生的烦恼？
三、合作交流：（15分钟）
1.探究一：教材P4～5页，说说生活中你还有哪些类似的变化？应该怎样看待这些变化所产生的烦恼？
2.探究二：教材P5～6页，你遇到过类似的问题吗？讨论一下这些问题产生的原因以及解决的办法?
四、课堂展示：（15分钟）
五、达标检测：（5分钟）
一、单项选择题?
1．进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于(? )?
A．身体外形的变化??????????? ?B．身体内部器官的完善?
C．心理变化? ?D．性机能的成熟?
2．丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明( ??)?
A．青春期会出现矛盾心理? ?B．青春期会出现闭锁心理?
C．青春期内心丰富多彩?? D．青春期渴望得到他人的理解?
3．伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有(? )?
①自我意识不断增强?②认知能力得到发展?③情感世界愈加丰富?④说话声音发生变化?
A．①②④??????B．①③④??????C．①②③??D．②③④?
4．下列适合漫画中的学生自我调节心理矛盾的正确方法有(? ?)?
①进行体育活动?②学习自我暗示?③在教室里大声吼叫?④自我解嘲?
A．①②③??B．②③④?C．①③④??D．①②④?
二．非选择题?
小华升入中学后发现自己发生了很多变化。?变化1：个头长高了，喉结突出，还长了胡须。?
变化2：总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。同时开始喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。?变化3：近来的情绪总是大起大落，总是有各种各样的烦恼，不知道怎样解决。??
(1)根据以上变化我们可以看出小华已进入人生的哪个时期？
?(2)为了帮助小华解决这一时期的烦恼与困惑，请你给他提三条建议。
六、课堂小结：（2分钟）
第 一 课 青春的邀约
第2课时 成长的不仅仅是身体
一、目标导航：（1分钟）
1. 发展思维独立性、培养批判精神、开发创造潜力的重要性。
2. 如何发展独立思维和培养批判精神?。
二、自主学习：（默看课文P8-13页，独立完成填空，并在书上勾画）（5分钟）
（一）、填空题：
1． 是青春成长的重要信号，与之相随的还有 、和 方面的变化。
2．思维的独立并不等同于 ，而是意味着不 、有自己独到的 ，同时接纳他人 、
的意见。
3．在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的 。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达_________，敢于对不合理的事情说“ ”，敢于向 挑战。
4．青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来 。创造要求我们敢于 ，追求生活的 ，开创 ；创造离不开 。看重创造的意义和价值，做一名对 和 有用的创造者。
（二）、简答题
1.什么是真正的独立思维？
2. 为什么要培养批判精神？怎样要培养批判精神？
3、我们应该如何开发和创造潜力？
三、合作交流：（15分钟）
1.探究一：完成教材P9～10页探究与分享？
2.探究二：新学期开始了，学校要求同学们对自己班级的教室、寝室文化进行从新布置。七年级2班的同学就如何布置班级文化进行了热烈的讨论。小张同学说：“班级文化要主题鲜明”；小明说：“可以采用色彩鲜明的颜色，比如‘红色、绿色、黄色、蓝色’等画一些花草树木代表春的气息”；小华马上反驳说“又不是你要结婚，干嘛搞得这么复杂，应付应付学校检查就行了。”
（1）小华的做法正确吗？
（2）你认为如果你是小华你应该怎么做？说明理由。
四、课堂展示：（15分钟）
五、达标检测：（5分钟）
1.在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。养成批判性思维有助于（????）?
①我们发现问题、提出问题?②解决一切问题?③我们从不同角度思考问题，探索解决方案?④激发我们新的学习动机?
A．①②③?????? B．①②④? C．①③④?? ????D．②③④?
2．上中学后不少同学都认为自己已经长大了，可以真正独立了。但对独立，大家有不同的理解。下列说法正确的是（????）?
A．真正的独立意味着在装扮上追求独特? B．真正的独立意味着按照自己的想法一意孤行
C．真正独立的人不会寻求他人的帮助?
D．真正的独立意味着既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见?
3．有意义的生活需要敢于创造，下列属于富有创造性活动的是（????）?
①数学课上小华提出比老师更好的解题思路?②物理实验课上小明写出了科学、详实的实验报告?③本周三小英把学校布置的英语口语比赛活动搞得有声有色?④在卫生检查中七年级(1)班的同学把教室布置得新颖、优雅?
A．①②③???? ??B．①③④ ?C．②③④?????? D．①②③④?
4．人人都有创造力，有的人有发明创造，有的人却没有什么发明创造，原因虽然很多，其中一个关键的因素是（????）?
A．有没有创造发明的机遇 B．有没有开发创造潜力?
C．有没有良好的社会环境? D．有没有优越的经济条件?
5．2016年11月，常州市第二十八届青少年科技创新大赛落下帷幕，来自常州市小学、初中、高中共计87个学校的180个队伍近1000人参加了本次比赛。对我们中学生来说，科技创新????（????）?
①离不开实践②离不开劳动??③需要具有创新的热情④需要有一定的智慧?
A．②③④????? ?B．①②④ ?C．①②③??? ???D．①②③④
四、综合探究?
习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。?
(1)习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创造，在生动实践中放飞青春梦想????
?
(2)青春蕴含着最伟大的创造力，我们怎样做才能有所创造?
六、课堂小结：（3分钟）
【课时一参考答案】：填空题 1.身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟
2.儿童期 成年期 婴儿期 生长发育
3.认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富
4. ①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦
简答题：1. ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 ②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表美的同时要提高品德和文化修养，发展我们的内在美
2. ① 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
② 可 以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③ 可以通过培养兴 趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④ 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【合作探究】
探究1. 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，身体发育出现差异。“快-慢”“胖—瘦”“高-矮”
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表美的同时要提高品德和文化修养，发展我们的内在美
探究2. 原因：认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富
方法：① 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
② 可 以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③ 可以通过培养兴 趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④ 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
达标检测：1—4 BACD
二、（1）青春期 （2）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
【课时二参考答案】：填空题 1.思想 精神
2.一味追求独特 人云亦云 见解 合理 正确
3. 批判性 不同观点 不 权威
4. 无限可能 打破常规 丰富多彩 前人未走之路 实践 国家 社会
简答题：1. 思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。
2.①思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案;
②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状;
要求： ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，
②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
3. ①争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
【合作探究】
探究1.学生自由发挥
探究2. （1）小华的做法不正确。 （2）如果我是小华。我应该开发创造潜力。原因：书上P12第一段。
达标检测：1—5 CDDBD
(1) 书上P12第一段 （2）①争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。

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