资源简介 2019浙教版八年级下——3.1空气-强化提高一、空气中各成分的性质、用途1.空气是由多种成分组成的,各成分保持各自的性质,体积分数相对固定不变。气体成分 体积比% 性质 用途 氮气 78 化学性质稳定,在一般条件下不与其他物质反应 电焊的保护气,食品袋中的防腐气,医疗上做冷冻剂(液氮) 氧气 21 无色无味的气体,不易溶于水,在压强为101kpa,-183℃时变为淡蓝色液体,在-218℃时变为雪花状的淡蓝色固体,化学性质活泼 供人和动物呼吸,炼钢、气焊稀有气体(氦、氖、 氩等) 0.93 化学性质稳定,不易与其他物质反应,故还曾被称为惰性气体,通电时会发出不同颜色的光 在工业生产上做保护气,充制霓虹灯,应用于激光技术。氦气密度小,用作填充探空气球二氧化碳 0.04 参与植物的光合作用 作温室气肥其他气体杂质(包括水蒸气) 0.03 能使空气保持一定的湿度 雨水形成,保持地球上的水循环二、空气中氧气含量的测定装置设计 实验操作 反应原理 评价一:拉瓦锡装置 把银白色的液态汞(水银)放在如图所示的装置中,连续加热12天,发现部分汞变成红色粉末,汞槽里的水银上升钟罩空间的1/5后便不再上升 (△) Hg+O2→HgO (△) HgO → Hg+O2↑ 汞有毒二:钟罩装置 把红磷点燃立即伸入如图所示的装置中,塞紧橡皮塞,当温度降至室温时,水槽里的水上升至钟罩空间的1/5后,不再上升 (点燃) P+O2 → P2O5 现象明显,适用于演示实验三:集气瓶装置 把红磷点燃立即伸入如图所示的装置中,塞紧橡皮塞,待温度降至室温时,打开止水夹,烧杯中的水进入集气瓶中,当水占据集气瓶空间的1/5后,水不再进入集气瓶 (点燃) P+O2 → P2O5 装置较小,适宜于学生实验四:注射器装置 反应前记下两注射器中空气的体积数,加热反应后,将剩余气推入某一注射器中,记下气体的体积数,体积差正好是原空气的1/5 (△) Cu+O2 → CuO 操作方便、准确率高实验讨论:(1)不能用木炭、硫粉代替红磷燃烧做上述实验,原因是木炭和硫粉燃烧会产生气体,集气瓶内气体压强基本没有变,不能测出氧气的体积。然而硫粉燃烧产生的气体易被氢氧化钠溶液吸收,所以若用氢氧化钠浓溶液代替水时,可用硫粉代替红磷做该实验,但木炭燃烧产生的气体仅有部分可被吸收,因此不可以用木炭代替红磷做该实验。(2)进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间的的可能原因是:a.红磷量不足,使瓶内氧气未耗尽;b.装置气密性不好,使外界空气进入瓶内;c.未冷却至室温就打开弹簧夹,使进入瓶内水的体积减少。进入瓶中水的体积一般大于瓶内空间的的可能原因是:a. 盛有红磷的燃烧匙伸入集气瓶中速度过慢,使瓶内的空气膨胀,到吸入瓶内的水的体积减小b. 止水夹未加紧,导致瓶内空气膨胀从导管口溢出,气体总减少量增大实验结论:氧气约占空气总体积的 (例题精讲)【例1】空气中体积分数约占21%的是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体【答案】B【例2】自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的( )A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体【答案】C【例3】①下列物质中,属于纯净物的是( ) A.调和油 B.沙拉酱 C.蒸馏水 D.食用醋【答案】C ②我们接触到的下列各组物质,都属于纯净物的是( )A. 食醋、精盐 B. 白酒、十三香 C. 铝合金、铜 D. 红磷、四氧化三铁【答案】D【例4】如图所示,用该装置测量空气中氧气的含量,在燃烧匙中加入红磷,红磷与氧气发生化学反应生成五氧化二磷,请按要求填空:(1)在空气中点燃红磷,并迅速插入玻璃罩内,塞紧橡皮塞, 此时看到的主要现象是 ,该变化的文字表达式为 。(2)当红磷燃烧完毕,玻璃罩冷却到室温后,看到玻璃罩内水 面的变化是 ,出现该现象的原因是:红磷燃烧消耗了空气中的 而生成了固态的 ,从而使罩内的气体体积 ,玻璃罩内气体压强 玻璃罩外大气压。(3)上述实验除了可以得出氧气约占空气体积的 结论外,还可以得出有关氮气的性质有哪些? , 。 (点燃)(4)若实验中测得氧气的体积分数低于1/5,则造成此误差的可能原因有哪些?【答案】(1)红磷燃烧,产生大量白烟; 红磷+氧气 → 五氧化二磷 (2)水面上升约钟罩空间的1/5;氧气;五氧化二磷;减小;小于; (3)1/5不燃烧、不支持燃烧、不与水反应 (4)①红磷不足,未能把玻璃罩中氧气完全消耗;②塞子未塞紧,装置漏气;③玻璃罩未冷却到室温;【例5】在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了右图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。(已知:铜与氧气反应生成黑色固体氧化铜)(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。(2)小强测得实验结果如下:反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积25mL 22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l%(填“>”、“=”、 “<”)。造成该实验出现误差的原因可能是 。(填序号)①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多(3)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是 。【答案】(1)使装置中的氧气充分反应(2)<,①②③ (3)通过反应出去混合物中的一种成分,在测量混合物反应前后体积(或质量的变化)从而得出该种成分的含量(其他答案合理即可)三、空气与水的污染与防治 空气 水污染源 污染物 二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、可吸入颗粒物 氰的化合物,砷汞铬铅等元素的化合物,细菌病毒等微生物空气污染指数、质量级别、 水体富营养化 ①空气污染指数的项目:可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等 ②空气质量级别: 现象:在江河湖泊中出现水华、在海洋中出现赤潮 实质:水中氮磷等营养物质过高,水体中藻类大量繁殖,氮、磷元素主要来自于生活污水防治 废气除尘除污处理;煤综合利用,减少直接以煤为燃料,改用气体燃料;开发清洁能源;植树种草增加绿化面积。 工业废水、生活污水经过净化处理,达标排放;不使用含磷洗衣粉;农业合理施用农药化肥 (例题精讲)【例10】无锡市某日的空气质量日报如下表: 项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量可吸入颗粒物 65 Ⅱ 良[来源:二氧化硫[来源:学。科。网 6 二氧化氮 20 下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( )A.用氢气作燃料 B.露天焚烧垃圾 C.汽车排放尾气 D.用煤作燃料 【答案】A【例11】我国正在倡导建设环境友好型社会.水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水污染的是( )①工业废水处理达标后再排放;②农业生产中要合理使用农药和化肥;③生活污水处理达标后再排放;④不用含磷洗衣粉;⑤将海水淡化.A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④⑤【答案】C (复习巩固)1. 某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:(1)如图所示,在一个具有刻度和可以滑动活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是___________,该反应的文字表达式是___________________________________.白磷开始燃烧时活塞先向________(填“左或右”)移动,后向________________移动实验验结束后,恢复到室温,活塞应停在约___________厘米处.②此反应中白磷要过量,目的是____________________.(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按右图装置进行实验.他依据的实验原理可能是_____________________________.①小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是_________________________(答一条)②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选 (点燃)择或生成物的要求上应考虑的是________________________________(答一条).【答案】(1)①产生大量白烟;磷+氧气→ 五氧化二磷;右;左;4;②除尽玻璃容器中的氧气;(2)木炭燃烧消耗氧气;①木炭燃烧虽消耗了氧气,但产生了新的气体,致使集气瓶内气体压强没有明显变化;②药品要能在空气中燃烧且燃烧时只消耗氧气;生成物最好不是气体,如果生成物是气体,则应用吸入的液体将其完全吸收(合理均可).2.某班同学如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5 ,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1 /5 下列对这两种现象解释合理的是( )①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④【答案】D (1) 展开更多...... 收起↑ 资源预览