资源简介

精品课教学设计参考模板
教材类型
标准
课程名称
一个跟着一个走
课时
1
课程类型
校园安全
授课教师

授课时间

授课对象
小班
教具
教学目的
1、学习走路时眼睛看着前面。
2、知道走路的时候不推挤，不远离集体。
教学重难点
幼儿知道走路的时候不推挤，不远离集体，听从老师的指导和安排。
教学过程
1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引导幼儿参与活动的兴趣。
2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。
（1）播放PPT，教师讲故事。
（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈带着小鸭出去玩，小鸭的心情是怎样的？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助它们的？我们要学小鸭子怎样走路？（幼儿自由回答）
（3）小朋友走路时眼睛要看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体，听老师的安排或指挥，安全出行。
3、活动结束：
教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习，一个跟着一个走，并提醒幼儿，行走时要爱护同伴，不推挤。
教师带领幼儿到郊外散步，幼儿排好队，一个跟着一个走，并和老师一起学习儿歌。
一个跟着一个走
走走走，走走走，跟着老师向前走。走走走，走走走，一个跟着一个走，不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。
小结与反思
整个活动下来发现，思维活跃的孩子始终集中在那么几个，自己有几次也忽略了其他的孩子。另外，托班的孩子经常说出来的都是几个语词，很难把话说完整，再接下来的时间还需要在语言表达上再多加激励

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