资源简介

第十五课 森林、渔业资源与可持续利用
一、教学目标：
1、知识目标： ⑴了解自然资源的价值、概念及其种类；
⑵认识自然资源并不是取之不尽、用之不竭的；
２、能力目标： ⑴通过对资料的分析，逐步认识到自然资源的有限性；
⑵通过调查、实验探究、模拟计算等活动，认识人类生活对自然资源的影响；
３、情感态度与价值观目标：通过学习，切实感受到自然资源的价值及其有限性，从而把这种认识真正转化为合理利用。
二、教学重难点：
１、教学重点：
⑴全面认识自然资源并不是取之不竭、用之不完的；
⑵理解自然资源可持续利用的意义；
２、教学难点：
⑴理解自然资源可持续利用的意义；
⑵切实感受到自然资源的价值及其有限性，从而把这种认识真正转化为合理利用自然资源的行动中去。
三、教学过程：
（一）、森林资源及其可持续利用：
1、森林的功能：
森林的生态功能主要体现在保障国土生态安全，改善生态环境，维持人与生物圈的生态平衡，维护生物多样性等方面；
森林的经济功能是能够提供林副产品，林产品包括原木、锯材、纸浆材、人造板材、果品等，副产品包括森林植物的叶、颈、皮、脂、胶等，以及森林动物、微生物提供的各种产品，它是以优化土地利用结构，优化资源配置，提高比较效益为目标；
森林的社会功能最为复杂，影响面极广，涵盖了社会经济发展的整个层面。
总括讲，以促进经济社会发展为目标，包括优化社会发展环境、改善人居环境、满足人们精神享受、成就生态文明等。正因为森林的社会功能极为复杂，况且目前研究还不够，没有定量、定性的评价标准和体系，还没有引起人们的充分认识和足够重视。
2、森林资源快速减少：
森林面积减少受诸多因素的影响，比如人口增加、当地环境因素、政府发展农业开发土地的政策等，此外，森林火灾损失亦不可低估。但导致森林面积减少最主要的因素则是开发森林生产木材及林产品。由于消费国大量消耗木材及林产品，因而全球森林面积的减少不仅仅是某一个国家的内部问题，它已成为一个国际问题。毫无疑问，发达国家是木材消耗最大的群体。当然，一部分发展中国家对木材的消耗亦不可忽视。
3、森林资源的可持续利用：
（1）、加强森林资源的保护，严禁乱砍乱伐，严防森林火灾和病虫害发生
（2）、积极开展植树造林，加快防护林建设和城市绿化带的建设
（3）、因地制宜，建立林业产业基地，有计划的砍伐。
（4）、充分挖掘森林的生态观光、休闲旅游。
（5）、开展绿色教育，提倡绿色消费。
（二）、渔业资源及其可持续利用：
1、近海渔业资源日益枯竭
2、长江珍稀鱼类濒临绝种
3、渔业资源的可持续利用：
（1）、在天然水域严格实行禁渔区和禁渔期制度；
（2）、在适宜的场所投放人工鱼礁，改善鱼类繁殖场所；
（3）、有计划地开展大规模、多营养层次的人工增殖放流；
（4）、杜绝不合理的捕鱼方式；
（5）、防止水体污染。
教后反思：

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