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典型实验剖析
一、热学部分
1.探究物质的熔化规律(以冰和石蜡为例)

【考点】
(1)仪器组装顺序:由下往上.
(2)加热方法:水浴法.好处:使物体均匀受热,便于控制温度上升速度,便于观察比较和记录数据.
(3)在表格中连续不变化的温度,或者是在图像中平行于时间轴的一段对应的温度,即为该晶体物质的熔点.
实验结论:冰(晶体)在熔化过程中,虽然继续吸热但温度保持不变.晶体熔化时的温度叫熔点.
石蜡(非晶体)在熔化过程中,不断吸热,温度不断升高.
注意事项:(1)晶体熔化过程:固态→固液共存→液态晶体.熔化条件:①温度达到熔点;②继续吸热.(2)非晶体熔化过程:固态→软→稀→液态.
2.探究水沸腾的特点

【考点】
(1)仪器组装顺序:由下往上.
(2)石棉网的作用:使烧杯均匀受热.
(3)纸板的作用:减少热量散失,加快沸腾.
(4)缩短加热至沸腾的时间的方法:减少水的质量;提高水的初温.
(5)水的沸点小于100 ℃或大于100 ℃的原因:当水面上方的大气压小于1个标准大气压时,水的沸点小于100 ℃;当水面上方的大气压大于1个标准大气压时,水的沸点大于100 ℃.
注意事项:
(1)水沸腾前后的气泡,如图:

a图为沸腾时的气泡,在上升过程中变大,到达液面破裂放出里面的水蒸气;b图为沸腾前的情景,有气泡产生,在上升过程中逐渐变小.
(2)沸腾的条件:①温度达到沸点;②继续吸收热量.停止吸热,沸腾 停止.
(3)探究物质的吸热性质

【考点】
(1)实验器材:相同的热源(酒精灯)、相同的容器;质量相同的水和 煤油.
(2)实验方法:①控制变量法.实验时,取质量和初温都相同的水和煤油;调整酒精灯灯芯,使两灯的火焰基本相同,近似看作两个相同热源.②转换法:将不同物质的吸热能力转换为升高的温度来比较.
注意事项:
(1)实验中物体吸收热量的多少是通过加热时间的长短决定的.
(2)在分组实验中,各组数据可能存在较大差异,总体来说有两个原因:(1)酒精灯规格不同,导致各组研究对象在相等的时间内吸收热量并不完全相同.(2)实验过程中或多或少会存在热量的损失.
二、光学部分
3.探究平面镜成像的特点

【考点】
(1)用玻璃板代替平面镜:为了便于确定虚像的位置.
(2)用两支完全相同的蜡烛:为了便于比较像与物体的大小.
(3)实验结论:①平面镜所成的像是虚像; ②像和物体到平面镜的距离相等; ③像和物体的大小相等;④像和物体的连线跟镜面垂直.
注意事项:(1)本实验最好在光线稍暗的环境中进行,目的是使像更加清晰.(2)所用玻璃板越薄越好,因为玻璃板的前后两个面都会成像,玻璃越厚形成的重影距离越大,实验就越不准确.
4.探究凸透镜成像规律

【考点】
(1)测焦距:①利用u=v=2f;②平行光会聚于一点.
(2)
物距 像的性质 像距 应用
u>2f 倒立、缩小的实像 fu=2f 倒立、等大的实像 v=2f 成放大和缩小实像的分界点
f2f 幻灯机、投影仪
u=f 成实像和虚像分界点
u
注意事项:
(1)实验时调节蜡烛火焰中心、凸透镜光心、光屏中心在同一高度,目的是使像成在光屏中央.
(2)凸透镜成实像时:“物近像远像变大”.
三、力学部分
5.用托盘天平测质量
【考点】
(1)天平空载调平:调节两端的平衡螺母,“左偏右调,右偏左调”,直至指针指在刻度盘中央刻度线,天平水平平衡.
(2)称量过程:左物右码.
(3)再次调平:加减砝码或移动游码,使指针再次指到刻度盘的中央刻度线.
(4)读数:被测物体质量=砝码质量+游码示数(m物=m砝+m游).

如图:此物体质量为62 g.
注意事项:(1)再次调节天平平衡时,不能调节平衡螺母,只能通过加减砝码或移动游码.(2)称量标尺,在读数时要读游码左边对应的刻度.(3)向右移动游码相当于在右盘中加了一个小砝码.
6.测定物质的密度
实验一:测不规则固体的密度

【考点】
(1)实验原理:ρ=.
(2)实验步骤:①用天平测量出固体的质量.②在量筒中倒入适量的水,测得水的体积为V1.③将固体浸没在量筒内的水中,测得总体积为V2,则固体体积为V=V2-V1.④根据公式计算出固体的密度ρ==.
注意事项:一定要先测质量,再测体积,否则会因为有液体残留在固体上,导致所测质量偏大,所测密度偏大.
实验二:测定液体的密度
【考点】
实验步骤:(1)测出容器与液体的总质量m总.
(2)将一部分液体倒入量筒中,读出体积V.
(3)测容器与剩余液体的总质量,记下m剩,则倒出液体的质量m= m总-m剩.
(4)计算密度:ρ==.
注意事项:如果先测体积,后测质量,在测质量时,会因为量筒内的液体不能全部倒入烧杯(会有一部分液体沾在量筒壁上),使所测质量偏小,造成测得的密度偏小.
7.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关

【考点】
(1)要拉着木块做匀速直线运动;利用了二力平衡的知识,弹簧测力计对木块的拉力跟木块受到的摩擦力是一对平衡力.
(2)实验方法:控制变量法.在研究压力大小的影响时,要保持接触面粗糙程度不变;研究接触面粗糙程度的影响时,要保持压力大小不变.
(3)实验结论:(1)在其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.(2)在其他条件相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
注意事项:
(1)弹簧测力计显示的其实是木块对弹簧测力计的拉力,它与弹簧测力计拉木块的力是相互作用力,大小相等.
(2)若要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系,可让同一木块分别侧放、平放、竖放在同一水平长木板上,拉动木块做匀速直线运动,若弹簧测力计示数相同,则滑动摩擦力的大小与接触面积无关.
8.力与运动的关系

【考点】
(1)实验方法:控制变量法,转换法.滑块要从同一斜面的同一高度由静止释放,目的是使滑块到达斜面底端时的速度相同(或者说使滑块在水平面上运动的初速度相同);用滑块滑行的距离远近来反映阻力大小对物体运动的影响,用了转换法.
(2)推理:如果平面足够光滑,没有摩擦,滑块会做匀速直线运动,一直运动下去.
9.探究液体的压强与哪些因素有关

【考点】
(1)使金属盒在水中的深度变深,观察到U形管液面高度差变大,这说明同种液体,深度越深,液体内部压强越大.
(2)保持金属盒在水中的深度不变,改变金属盒的方向,观察到U形管液面的高度差相同,该现象说明:同种液体,深度相同,液体内部向各个方向的压强都相等.
(3)保持金属盒的深度不变,把水换成盐水,观察U形管液面高度差变化,可以探究液体内部的压强与液体密度(液体种类)的关系.同一深度,液体密度越大,液体内部压强越大.
注意事项:液体内部压强的大小与盛液体的容器的形状无关.
10.影响浮力的因素

【考点】
(1)称重法测浮力,比如,当物体A完全浸没在水中时受到的浮力大小是:F浮=G-F′=8 N-6 N=2 N.
(2)控制变量法的应用:比较b、c两图可知,物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关;比较c、d两图可知,物体所受浮力大小与物体所处的深度无关;比较c、e两图可知,物体所受浮力大小与液体的密度有关,其他条件相同的情况下,液体密度越大,物体所受浮力越大.
注意事项:
(1)不能通过b、d两图,说明物体所受浮力大小与物体浸在液体中的深度有关,因为没有控制物体排开液体的体积相等.
(2)由图a,可以得出物重G=8 N,可以求出物体的质量;结合上面物体浸没在水中时的浮力,求出物体的体积,也就能求出物体的密度.
11.验证阿基米德原理

【考点】
实验步骤:(1)把金属块挂在弹簧测力计下端,记下测力计的示数F1.
(2)在量筒中倒入适量的水,记下液面示数V1.
(3)把金属块浸没在水中,记下测力计的示数F2和此时液面的示数V2.
(4)根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力(F浮=F1-F2).
(5)计算出物体排开液体的体积(V2-V1),再通过ρV排g计算出物体排开液体的重力.
(6)比较浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系.(物体所受浮力等于物体排开液体所受的重力)
实验结论:物体受到的浮力大小等于物体排开液体所受的重力,即F浮=G排.
注意事项:注意测量的先后顺序,不要因为残留液体造成实验数据的不准确.
12.探究杠杆的平衡条件

【考点】
(1)把杠杆的中点支在铁架台上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是方便直接在杠杆上读出力臂值.
(2)将钩码分别挂在杠杆的两侧,改变钩码的位置或个数使杠杆在水平位置保持平衡.
(3)把钩码挂在杠杆上,在支点的同侧用测力计竖直向上拉杠杆,重复实验并记录数据,多次改变杠杆所受作用力大小、方向和作用点.(多次实验,目的是得出普遍物理规律)
注意事项:(1)实验过程中不能通过平衡螺母调节杠杆的平衡.(2)实验过程中必须尊重实验数据,不得随意篡改实验数据.
13.动能的大小与哪些因素有关

【考点】
(1)实验中,用木块被推出去的距离远近来反映小球具有的动能大小,用了转化法.
(2)控制变量法的应用:比较甲、乙两次实验,可知物体速度相同时,质量越大,物体具有的动能越大;比较甲、丙两次实验,可知物体质量相同时,速度越大,物体具有的动能越大.
(3)实验结论:物体的动能与物体的质量和速度有关.质量越大,速度越大,物体具有的动能就越大.
【注意事项】
用不同质量的小球实验时,要将小球从同一斜面的同一高度由静止释放,以控制小球到达斜面底端时速度相同.
四、电学部分
14.(1)用电流表测电流
【考点】
①电流表应串联在被测电路中;②电流表的读数.
如图(甲)所示,电流表的示数为0.2 A.
注意事项:①电流表的正负接线柱不要接反了,否则会导致电流表指针反偏;②读数时要看清电流表的量程和分度值.

(甲) 乙)
(2)用电压表测电压
【考点】
①电压表应并联在被测电路两端;②电压表的读数.
如图(乙)所示,电压表的示数为4.5 V.
注意事项:①电压表的正负接线柱不要接反了,否则会导致电压表指针反偏;②读数时要看清电压表的量程和分度值.
15.电阻的大小与哪些因素有关

【考点】
(1)转换法:通过电流表示数的大小来判断接入电阻丝的阻值大小.
(2)控制变量法的应用:①探究电阻与导体横截面积的关系:需控制材料和长度不变,改变横截面积,比较电流表的示数.②探究电阻与导体长度的关系:需控制材料和横截面积不变,改变长度,比较电流表的示数.③探究电阻与导体材料的关系:需控制长度和横截面积不变,改变材料,比较电流表的示数.
注意事项:电阻的大小还与温度有关,实验时要及时断开开关,以免因温度变化影响实验.一般来说,导体的温度越高,电阻越大.
16.探究电流与电压、电阻的关系

【考点】
(1)滑动变阻器的作用:①保护电路;②改变电阻两端的电压及电路中的电流.
(2)电路故障分析:①闭合开关,两表均无示数,移动滑片,仍然无示数,说明电路中某处开路;②闭合开关,电流表无示数,电压表指针有明显偏转,示数接近电源电压,说明跟电压表并联的电阻开路;③闭合开关,电流表有示数,电压表无示数,移动滑片,电流表示数变化,电压表仍无示数,说明与电压表并联的电阻短路.
(3)在探究电流与电阻的关系时,调节滑动变阻器,使更换电阻前后电阻两端的电压不变.
注意事项:
实验中不能求平均值,没有意义.
17.伏安法测电阻
【考点】
(1)实验器材:电源、开关、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、导线若干.
(2)实验原理:R=.
(3)实验电路图:

(4)滑动变阻器的作用:①保护电路;②改变待测电阻两端的电压和电路中的电流.
注意事项:在测定值电阻的实验中,多次测量的目的是减小误差.在测小灯泡电阻的实验中,由于小灯泡的电阻受温度影响较大,故不能通过求平均值的方法来减小误差.
18.测定小灯泡的电功率

【考点】
(1)实验器材:电源、小灯泡、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、导线若干.
(2)实验原理:P=UI
(3)连接电路时,开关应处于断开状态,滑动变阻器连入电路中的电阻应处于最大值,电源电压要大于小灯泡的额定电压.
(4)滑动变阻器的作用:①保护电路;②改变小灯泡两端的电压和电路中的电流.
注意事项:(1)小灯泡的额定功率是一定的,只有在额定电压下消耗的功率才是额定功率.(2)本实验不可以求平均值.(3)在调节滑片过程中,眼要盯着电压表.
教材基本公式
物理量 单位
速度公式:v= v——速度 m/s km/h 1 m/s=3.6 km/h
s——路程 m km
t——时间 s h
公式变形:求路程——s=vt 求时间——t=
重力与质量的关系:
物理量 单位
G=mg G——重力 N
m——质量 kg
g——重力与质量的比值
g=9.8 N/kg,粗略计算时取g=10 N/kg
合力公式:
F=F1 +F2 同一直线同方向二力的合力计算
F=F1 -F2 同一直线反方向二力的合力计算
密度公式:
物理量 单位
ρ= ρ——密度 kg/m3 g/cm3 1 g/cm3=1.0×103 kg/m3
m——质量 kg g
V——体积 m3 cm3
浮力公式:
物理量 单位
F浮=G-F示 F浮——浮力 N
G——物体的重力 N
F示——物体浸在液体中时弹簧测力计的示数 N
F浮=G排=m排g G排——物体排开的液体受到的重力 N
m排——物体排开的液体的质量 kg
F浮=ρ水gV排 F浮——浮力 N
ρ液——液体的密度 kg/m3
V排——物体排开的液体的体积 m3
g=9.8 N/kg,粗略计算时取g=10 N/kg
F浮=G 提示:当物体处于漂浮或悬浮时
F浮——浮力 N
G——物体的重力 N
压强公式:
物理量 单位
p= p——压强 Pa N/m2
F——压力 N
S——受力面积 m2
注意:S是受力面积,指受到压力作用的那部分面积
液体压强
物理量 单位
公式:p=ρgh p——压强 Pa N/m2
ρ——液体密度 kg/m3
h——深度 m
g=9.8 N/kg,粗略计算时取g=10 N/kg
注意:深度是指液体内部某一点到液面的竖直距离
帕斯卡原理:p1=p2 即=或=
提示:应用帕斯卡原理解题时,只要代入的单位相同,无须国际单位
杠杆的平衡条件: 物理量 单位
F1l1=F2l2(或写成:=) F1——动力 N
l1——动力臂 m
F2——阻力 N
l2——阻力臂 m
提示:应用杠杆平衡条件解题时,l1、l2的单位只要相同即可,无须国际单位
滑轮组:
物理量 单位
F= G总 F —— 动力 N
G总——总重 N (当不计滑轮重及摩擦时,G总=G物)
n ——承担物重的绳子段数
物理量 单位
s=nh s——动力通过的距离 m
h——重物被提升的高度 m
n——承担物重的绳子段数
对于定滑轮而言:n=1 F=G s=h
对于动滑轮而言:n=2 F=G s=2h
机械功公式:
物理量 单位
W=Fs W——动力做的功 J
F——动力 N
s——物体在力的方向上通过的距离 m
功率公式:
物理量 单位
P= P——功率 W
W——功 J
t——时间 s
机械效率:
物理量 单位
η=×100% η——机械效率
W有——有用功 J
W总——总功 J
提示:机械效率η没有单位,用百分率表示,且总小于1
热量计算公式:
物体吸热或放热
物理量 单位
Q=cmΔt(保证Δt>0) Q ——吸收或放出的热量 J
c——比热容 J/(kg·℃)
m——质量 kg
Δt——温度差 ℃
提示:当物体吸热后,终温t2高于初温t1,Δt = t2 - t1
当物体放热后,终温t2低于初温t1,Δt = t1- t2
燃料燃烧时放热
物理量 单位
Q放=mq Q放 ——放出的热量 J
m——燃料的质量 kg
q——燃料的热值 J/kg
提示:如果是气体燃料可应用Q放 = Vq
电流定义式:
物理量 单位
I= I——电流 A
q——电荷量 C
t——时间 s
欧姆定律:
物理量 单位
I= I——电流 A
U——电压 V
R——电阻 Ω
同一性:I、U、R三量必须对应同一导体(同一段电路)
同时性:I、U、R三量对应的是同一时刻
电功公式:
物理量 单位
W=UIt W——电功 J
U——电压 V
I——电流 A
t——通电时间 s
提示:
(1)I、U、t必须对同一段电路、同一时刻而言
(2)式中各量必须采用国际单位;1度=1 kW·h=3.6×106 J
(3)普遍适用公式,对任何类型用电器都适用
(4)W=UIt结合U=IR→W=I2Rt
W=UIt结合I=→W=t
如果电能全部转化为内能,则:Q=W 如电热器
电功率公式:
物理量 单位
P= P——电功率 W kW
W——电功 J kW·h
t——通电时间 s h
物理量 单位单位
P=IU P——电功率 W P=
I——电流 A ?
U——电压 V P=I2R
只能用于:纯电阻电路
串联电路的特点:
电流:I=I1=I2 电压:U=U1+U2 分压原理:=
并联电路的特点:
电流:I=I1+I2 电压:U=U1=U2 分流原理:=教材图片梳理
如图,站在运行中的自动扶梯上的乘客,相对于地面、墙壁、天花板是运动的,而相对于扶梯是静止的 如图,使用刻度尺测物体长度时,读数时视线要与刻度尺的尺面垂直,要估读到刻度尺分度值的下一位
如图是实验室和运动场上常用的停表.停表的外盘一周是60 s,每一小格表示1 s;内盘一格是1 min.(图中停表的读数为10 s) 如图,小车在相同的时间内通过的路程相等,小车做的是匀速直线运动
如图,发声的音叉能激起水花,说明声音是由物体振动产生的 如图,用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气,人们听到的声音越来越小,由此可以得出真空不能传声
如图,将悬挂的泡沫塑料小球轻轻接触正在发声的音叉,观察到泡沫塑料小球会被音叉多次弹开.若音叉不发声则观察不到此现象,这说明声音是由物体振动产生的 如图,用纸片分别接触转速相同,齿数不同的旋转齿轮时,纸片发出声音的音调是不同的.这说明音调与发声体的振动频率有关
如图,人们利用超声雷达(即声呐)来探测鱼群,说明超声可以传递信息 如图为小孔成像仪,小孔成像的原理是光的直线传播,人可以在屏上看到物体倒立的像
如图为桥在水中的倒影,水中的“桥”就是桥在水面上形成的像,即平面镜成像 如图,插入水中的铅笔好像在水面处“折断”了,这是由光的折射造成的
如图,中央厚、边缘薄的是凸透镜;中央薄、边缘厚的是凹透镜 如图为近视眼形成的原因,近视眼只能将近处的物体成像在视网膜上,而将远处的物体成像在视网膜前


续表
甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时,读数情况如图所示,其中乙同学读数方法正确,量筒中液体体积为59 mL 如图,量筒的量程是100 mL,固体的体积为20 cm3
如图,运动员用力拉弓,使弓发生了形变,说明力可以使物体的形状发生改变 如图,击球时,球和网拍都发生了形变,这表明力可以使物体的形状发生改变,同时说明力的作用是相互的
如图,跳水运动员借助跳板的弹力跳水,当被压弯的跳板发生弹性形变时产生了弹力 磁浮列车是靠强磁场把列车从轨道上微微托起,使列车和轨道分离,从而使摩擦力大大减小
如图,拨动左边的弹性片,将右边的小硬纸片弹走,而砝码没有随纸片飞走,仍留在原处,这是因为砝码具 有惯性 如图为汽车安全带,它可以防止汽车紧急刹车时乘员由于惯性而被 撞伤
如图,跳伞运动员能匀速下降,是因为运动员和降落伞作为整体受到的重力和空气阻力是一对平衡力 如图为探究二力平衡的实验装置,二力平衡的条件是同物、等大、反向、共线
如图,用细钢丝切肥皂、针头做得很尖都是为了增大压强;而铁轨铺在枕木上是为了减小压强 如图为U形管压强计.将金属盒放入液体中一定深度,根据U形管液面的高度差,可判断液体压强的大小
如图为托里拆利实验装置,实验测得,管内外水银面的高度差约为760 mm,即1个标准大气压可支持760 mm高的汞柱 取两张白纸,让其平行地自然下垂,用嘴向两纸中间用力吹气,发现纸的下部合拢.表明:气体中流速越大的地方压强越小

续表
如图,物块重为G;浸没在水中,弹簧测力计的示数减小为F′,则F浮=G-F′ 密度计是用来测量液体密度的工具.密度计使用时总漂浮,所以始终有F浮=G
如图为人们用棒撬动大石头,此时动力臂大于阻力臂,是一个省力杠杆 如图为钓鱼竿,在使用时,动力臂小于阻力臂,所以钓鱼竿是一个费力杠杆
如图为拉弓射箭,被拉弯的弓具有弹性势能,射箭时将弹性势能转化为动能 如图为滚摆,滚摆在上、下运动的过程中,其动能与重力势能在不断地转化
如图,当抽掉玻璃板后,红棕色的二氧化氮气体进入了空气瓶中,实验表明,气体分子在永不停息地运动着 把蓝墨水同时滴入冷水和热水中,发现在热水中变色快,表明分子运动的快慢与温度有关,且温度越高,分子运动越剧烈
体温计的测量范围为35～42 ℃,分度值为0.1 ℃,此时测得的温度为38.5 ℃ 如图为冰凌,冬天温度低于冰的熔点时,水就会发生凝固现象形成冰凌
要加快蒸发,可以提高温度、加大表面积、加快液体表面空气的流动 如图为植物上形成的露珠.露珠是空气中的水蒸气在温度降低时液化形成的


续表
如图为寒冷的冬天窗玻璃上出现的冰花.冰花是温室内空气中的水蒸气遇到温度很低的玻璃凝华形成的 如图,迅速压下活塞,硝化棉燃烧起来.实验表明,做功可以改变物体的内能
如图,用酒精灯加热,水沸腾后,水蒸气把软木塞向外冲起.内能转化为机械能,汽油机的做功冲程就是这个原理 如图为探究两种电荷的相互作用,实验结论:同种电荷相互排斥
如图为家庭卫生间安装的照明灯和换气扇的电路图.使用时,有时独立工作,有时同时工作,所以照明灯和换气扇要并联 如图为楼道里安装的声光控开关.光控和声控开关同时闭合灯才会发光.所以这两种开关应该是串联
如图为探究电阻大小与哪些因素有关的实验装置,实验采用了控制变量法.由实验可得出,导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关 如图是电阻箱,它是一种可以调节电阻大小,并且能够显示电阻阻值的变阻器,图中电阻箱的阻值为1 022 Ω
如图为家庭电路的组成,家庭电路由两根进户线、电能表、总开关、保险丝、用电器、导线等组成 家庭电路安装要求:火线、零线并排走,零线直接进灯座,火线直接进开关,经过开关接灯座
电能表是测量消耗电能的仪表.电能表计数器上的单位是千瓦时,计数时最右边的数字是小数位,图中电能表的示数是931.6 kW·h 如图,分别用电压表和电流表测出小灯泡两端的电压和通过的电流,用公式P=IU求出小灯泡的电功率,这种方法叫伏安法测电功率


续表
如图为探究电流产生的热量与电阻大小是否有关的实验装置.实验表明:电阻越大,电流产生的热量越多 如图为条形磁体周围的铁屑分布.实验表明:磁体的周围存在着磁场
图中展示的分别是动圈式话筒、扬声器和电磁起重机,它们都是电与磁在生产、生活中的应用 如图为奥斯特实验,在小磁针上方平行架一根导线,当导线通电时,小磁针发生偏转.实验表明:通电导体周围存在着磁场
如图是一种水位报警器的原理图,它是由电磁继电器组成的,当水位未到金属块A时,绿灯亮,水位到达金属块A时,红灯亮 如图为探究电磁感应现象的实验,闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中会产生感应电流
如图为电磁波谱:γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波等.它们的区别仅在于频率或波长有很大差别,它们在真空中的传播波速是相同的

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