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第15课 汉武帝推进大一统格局
穿越时空
毛泽东著名的词作《沁园春·雪》中有这样的词句“秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”，秦始皇是我们上节课刚刚学过的，他是秦朝的缔造者，给后人留下了宏伟的万里长城、壮观的秦陵兵马俑。这样的人物，谁可以和他相提并论呢?毛泽东从茫茫史海中选择了汉武帝，汉武帝到底是何许人也?想知道这些吗?让我们～起学习本课，看看汉武帝如何在文治武功上显出他的雄才大略。
感悟历史
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跨越障碍[来源:21世纪教育网]
学习这一节，我们可以尝试用历史知识归纳法，就是把学过的历史知识进行归纳概括，得出认识的过程。如汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，实行“推恩令”，强化监察三个问题，我们学完后会发现都是讲汉武帝是如何实现大一统的。如果在学习历史课中能经常对问题概括归纳，我们的学习就会事半功倍。
你知道秦汉文明的历史地位吗?
秦汉文明是中华文明的重要组成部分。在先秦文明的基础上，秦汉物质文明和精神文明发展到一个新阶段，并对此后的中华文明产生了深远影响。秦汉时期的中国以文明发达而闻名于世。政治、经济和思想文化的大一统。是秦汉文明的突出特点。汉武帝的雄才大略使大一统事业进一步发展和巩固。“秦皇汉武”成了中国历史上大一统的象征。
汉武帝巩固大一统措施所起的具体作用有哪些?
“罢黜百家，独尊儒术”确立了儒家思想在封建社会意识形态方面的正统地位，从而实现了思想上的大一统。
“推恩令”的颁布，使原来的王国被分割为许多小侯国，实力大大削弱，因而无力和中央抗衡。21世纪教育网
加强监察制度，设立司隶校尉与刺史，使中央加强了对官吏们的控制。
互动天地
汉武帝采用董仲舒的建议“罢黜百家。独尊儒术”，许多非儒家学者将面临着选择。以下是为他们设计的几个选项：
(1)坚持自己的学术追求。
(2)放弃自己的学术追求。改而尊崇儒术。
(3)归隐山林。
请思考并探究做出不同选择后的学者将面临的前途和命运
思考建议
选(1)的学者，将不能融入当时的主流社会，甚至受到排挤和打击，家人也许要受影响，一生不得志。
选(2)的学者，将融入当时的主流社会，可以做官，也可以做一个儒家学术的传播者受到主流社会的尊重。21世纪教育网
选(3)的学者，可能潜心研究自己所信奉的学术，著书……
你还可以设计出更多的选项，和学者们更具体的生活场景，只要合理。
史海探究
一、选一选
1．汉武帝“罢黜百家”是指( )[来源:21世纪教育网]
A．诸子百家
B．除儒家以外的诸子百家
C．法家和墨家
D．道家和兵家
2．下面哪个官职是汉武帝时设立的( )[来源:21世纪教育网]
A．御史大夫 B．郡守
C．县令 D．刺史
3．向汉武帝建议颁布“推恩令”的是 ( )
A．主父偃 B．晁错
C．董仲舒 D．张良
二、列一列
除了儒家以外，你还可以列出诸子百家的哪几家?(至少列出2家)
三、说一说
汉武帝为巩固大一统格局采取了哪些措施?
四、想一想
(1)假如你生活在汉武帝统治时期，是一个王侯的嫡长子(继承王位和封地的人)，你对汉武帝颁布的推恩令怎样看?
(2)假如你是这个王侯众多庶子(无权继承王位和封地的人)之一，对汉武帝颁布的推恩令会怎样看?
(3)请思考，推恩令颁布后，诸侯王的子孙更团结了吗?为什么?
五、读一读
汉武帝16岁即位，年轻有为。他下诏，令各郡县推举人才，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考查，汉武帝发现了一批像董仲舒这样有真才实学的人。对出身低微的人，他也能破格录用。如出身贫寒的主父偃，长期怀才不遇。后来，主父偃到长安直接向武帝上书。武帝很赏识他，相见恨晚，立刻任命他为官，后来一年内竞将他升官四次。又如出身于奴仆的卫青，做到大将军的职位。
读上面关于汉武帝的故事，你有什么感想呢?
六、议一议
董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特地下马，后来人们就把董仲舒的墓地叫做“下马陵”。武帝在那儿下马说明了什么?
课课有话说
学习了这一课，你有哪些感想、心得、收获?还有什么困惑、疑虑?都可以直抒己见，请你把你心里的话写出来，以便师生之间、同学之间交流，合作共进。
实话实说

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汗马功劳
汉朝建立后，高祖刘邦分封有功之臣，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。刘邦封萧何为赞侯。其他的将军和大臣都不服气，认为萧何并没有在战场上冲锋陷阵，杀敌立功，只是靠动嘴和动笔，封赏却反在大家之上。真是太不公平了。刘邦望着众大臣，不慌不忙的问：“你们知道打猎吗?”文武大臣一齐回答：“知道。”刘邦接着说：“打猎的时候，追杀野兽的是狗，而不是人。你们不过是有功的猎狗，而萧何却是指挥猎狗的人，他才是真正的有功之人。而且，你们多是单身追随我，有同族两三人就算很难得了，但是萧何全族的几十个男子都加入了我的军队，跟着我一同出生入死。他的汗马功劳是
怎么也不应忘记的!”大家听了便谁也不吭声了。
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答案：
第15课 汉武帝推进大一统格局
一、选一选
1．B 2．D 3．A
二、列一列
道家、法家、墨家、兵家等
三、说一说21世纪教育网
(1)接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”。
(2)颁布“推恩令”，解决王国问题。
(3)强化监察制度，在中央设司隶校尉，地方设刺史。
四、想一想
(1)、（2)问可以有不同观点，只要言之有据；
(3)诸侯国内部更不团结。因为诸侯国内众多的庶子和嫡长子出现了权利之争。
五、读一读
略。
六、议一议21世纪教育网
略。

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