资源简介

游戏——猜字谜
腿像四根柱，身如一面墙，耳朵像蒲扇，鼻子弯又长。 (打一动物)
——谜底:（ ）
弯弯曲曲一座楼，姑娘梳的盘龙头，只因思想太封建，人前从来不露头。 (打一动物)
——谜底:（ ）
身子圆又圆，人见人爱生财道，全身上下都是宝。 (打一动物)
——谜底:（ ）
不是老人生胡子，不开药铺造丸子，一年四季皮袍子，脚上又没穿鞋子。 (打一动物)
——谜底:（ ）
远看是星星，近看像灯笼，仔细看一看，原来是只虫。 (打一动物)
——谜底:（ ）
小小一头牛，样子像纽扣，别看力气小，背着房子走。 (打一动物)
——谜底:（ ）
五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐（打一身体部位）
——谜底:（ ）
身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛（打一水果）
——谜底:（ ）春 游 策 划 书
班级： 2019年 月 日
一、 活动目的
2019年开学，春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。春游是一项团体性活动，因此还可以锻炼班委的组织能力与协调力，加强同学间的合作能力，使得班级更加具有凝聚力与向心力。
二、 活动时间
2019年3月20日 8：30—16：30
三、 活动地点： 祁东桃花基地
四、 活动对象： 班全体同学共 人
五、 活动内容
（一）前期准备工作
1、召开全体会议。为全体同学讲解春游当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
2、班委应当提前了解有晕车症的同学，并做好相应的措施准备。
3、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具。
（二）活动当天事宜
1、活动时间：3月20日早上8：30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往，注意确保各人员安全。
2、活动内容：
1）、在前往景点的途中，让同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事；玩小游戏。同时再次提醒同学们游玩时应该注意的事项。
2）、抵达后进行集体观赏个景点风景，有节奏的安排休息与个人活动。
3）、午餐后尽心一些趣味游戏，然后继续游览景色。
4）、计划17：00时回到学校。
3、后期工作
1）清点各自带的物品，确定人数；
2）了解全体同学们对本次春游的满意程度；
3）用本次活动的照片和感想制作成纪念册。
六、 活动经费
1) 租用公交车一辆 计 元
2) 购买门票 计 元
共计 元
七、 活动要求
1) 每人须携带手机，并在活动期间保持开机状态
2) 无手机同学应与好友在一起，不可单独一人游玩
3) 分开游戏时，每队人数至少要有3人
4) 如遇突发危险先打电话联系负责人，情况严重的须拨打“110”报警，切不可一人盲目施救
5) 活动中一定注意安全，游玩须理性
八、 活动总结
本次活动有意义，有可行性，受同学们的支持，陶冶了身心，舒缓了心情，一举多得……
九、应急预案
1、如果3月21日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。
2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该同学进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系医生，事先应了解风景区的紧急电话。(共14张PPT)
1、你有什么春游计划？
通 知
各班级：
请各班主任协同班级同学，选出“春游最美照片”，参加校组织的“摄影留下美的瞬间”活动
楚源小学
问 题：
1.老师怎样能在第一时间联系到
全班同学，即时交流、完成任务呢？
QQ群
自学成才
任务一：加入班级QQ群
qq群号：
问 题：
怎样分辨群里的同学们呢？
问 题：
怎样分辨群里的同学们呢？
修改群名片
任务二：讨论选用“春游最美照片”
自主学习·浏览群相册
1.群相册里面有老师上传的春游照片，
给喜欢的点赞或评论。
评选出班级“春游最美照片”。
任务三：
1.查看“春游照片”文件夹，选出自己喜欢的几张，上传至班级群相册。
游戏·猜谜语
1.山上有山—— （打一字）
2.红坛子，口儿小。打开来，粒粒像珠宝。——（打一水果）
3. 耳朵长， 尾巴短。 只吃菜， 不吃饭。——（打一动物）
出
石榴
兔子
任务四：
在群文件中下载猜谜游戏
总结·提升
今天同学们用QQ群帮老师解决了一大难题，希望大家用互联网思维，解决身边的问题。也请设计好春游策划书发到群里共享。第7课 精彩瞬间群共享
祁东县鸟江镇中心小学 李香梅
一、教材分析
本课是六年级上册第2单元的第3课，前两课重点学习了使用QQ与好友单独交流信息的方法。本节课的教学侧重点在于学习使用QQ群与群成员进行资源共享。内容包括加入QQ群，修改群名片，上传照片到QQ群相册，保存QQ群文件，共享资源等。
二、学情分析
通过前两节课的学习，学生已经掌握使用QQ与好友进行交流的方法，本节课在此基础上学习使用QQ群交流信息，许多操作方法跟与好友单独交流信息类似，学生还是比较容易掌握的。
课堂活动的任务以交流春游时的照片为主，学生本来就对上网感兴趣，能与人分享美好感受，能在群里与所有同学同时交流信息，这更能激发学生的学习兴趣。
三、教学策略与手段
本课的实践性和实用性较强，根据信息技术新课改的理念，围绕教材，设定了“以学生为中心，以任务为载体，以协作为手段，以探究为主线”的核心理念，具体的策略和手段如下：
巧设导入，创设情境。以“春游”为主线，让学生沉浸在春游的美好感受中，带着问题主动地去探究，这样贴近他们生活和学习，能让学生由被动学习变为主动学习。
演示引导，互相点评。教师借助多媒体演示情境，帮助学生提出问题、分析问题、解决问题。让学生从实践中获得启迪。
四、教学目标
1、掌握加入QQ群的方法，修改群名片。
2、能上传照片到QQ群相册中，浏览群相册中的照片，并进行点赞或评论。
3、掌握保存QQ群文件的方法。
4、培养学生相互合作、交流分享的意识。
5、培养学生信息收集与发布的能力。
五、教学重难点
1、能上传照片到QQ群相册中，浏览群相册中的照片，并进行点赞或评论。
2、掌握上传与下载QQ群文件的方法。
六、教学准备
教师准备：风景照片、猜谜语文件、春游策划书文件
学生准备：春游照片
七、教学过程
（一）设问导入
1.桃花粉，菜花黄，伴着三月和煦的春风，你有什么春游计划？
2.老师遇到件急需解决的事情：
（1）收到学校通知，和同学们一起选出“春游最美照片”参加活动。
（2）老师怎样能在第一时间联系到全班同学，即时交流、完成任务呢？
（二）自学成才
（1）教师板书课题。
（2）板书班级QQ群号，学生自行探索加入。
（3） 讲解、示范。
（三）教师引导，提问：
（1）展示某班级群，怎样让老师知道谁是谁？
（2）请小老师教同学们修改群名片。
（四）上传照片
1、修改好群名片之后，请同学们找到“群相册”，给最喜欢的一张春游图点赞或写评论。看哪一张能成为我们班的“最美春游照片”
2、打开照片文件夹，选择喜欢的上传至群相册。
（五）猜谜语，
1.展示猜谜语小游戏。
（1）带同学们玩一两局，告诉同学们想自己玩的话，到QQ群文件中下载。
（2）学生自主操作，老师适时提醒。
（3）请小老师操作，老师再次示范、引导。
八、学习拓展
九、总结提升
1.今天我们了解到QQ中的哪些内容呢？
2.作业：阅读及下载模板“春游策划书”，结合实际写一份“春游策划书”发至QQ群。

展开更多......

收起↑