资源简介

8.纸筒人
1教学目标
1、运用夸张变形的表现手法设计制作纸工人物。
2 对纸筒人进行装饰。
3、体验造型活动的乐趣，锻炼学生的想象力、创造力。
2重点难点
教学重点：
运用夸张变形的表现手法设计制作纸工人物。
教学难点：
对纸筒人进行装饰。
3教学过程
活动1【导入】谈话导入新课，激发学习兴趣
师：今天老师给大家带来了几位十分有趣的朋友，大家想认识一下吗？生答
掌声欢迎他们入场，漂亮吗？想亲手做一个这样漂亮的玩具么？今天我们就一起来学习制作纸筒人。（板书课题）
活动2【讲授】讲授新课
1、观察探究：
老师邀请大家来欣赏更多的纸筒作品，在感受作品美妙的同时还要思考两个问题。请看题
①纸筒人造型、色彩、装饰上各有什么特点？
②纸筒人哪些地方可以进行装饰？怎样装饰？（课件：作品欣赏）
请小组同学讨论解决第一个问题，然后由组长记录、代言。
全班交流，教师小结。
师：老师把同学们的回答用三个词来概括，请看黑板。（板书造型夸张、色彩丰富、装饰精巧）
2、第二个问题，纸筒人哪些地方可以进行装饰？怎样装饰？
生答，教师小结
3了解制作方法
知道了纸筒人的特点，现在以小女孩为例看看老师是怎样制作的。（课件展示制作过程）
第一步、构思。
第二步、卷纸筒。
第三步、分别制作头发、衣服和面部。
第四步、装饰。
第五步、整理（整理纸筒人、收拾桌面）
同学们还有什么问题请举手提出来。（生自由提问，学生回答，解决不了的，老师引导。
活动3【活动】学生制作，教师巡视
作业：我看同学们都迫不及待地想动手做了，请看作业：
1、同桌合作设计制作一个独特有趣的纸筒人2、试着给纸筒人编排一个小节目
同学们先商量一下，分好工就可以动手啦。课件循环播放《小步舞曲》。
活动4【活动】作业展示
请各小组组长把做好的纸筒人放到展台上
先欣赏一下自己的劳动成果
学生点评
师点评小结同学们做的都很棒，把最热烈的掌声送给自己。
谁能让纸筒人表演节目？
学生表演，老师点评。
活动5【活动】课后拓展
节目表演到此为止。
筒形玩偶是民间传统玩具，它造型简洁，装饰精美，充满了生活情趣，十分令人喜爱，它还可以用布或者其他废旧材料去做，课余时间请大家用不同的废旧材料做出更漂亮的纸筒人，同时以小组为单位编好节目，准备参加下节课的纸筒联欢会。
课件11张PPT。纸筒人河北美术出版社四年级下册观察探究
1 纸筒人造型、色彩、装饰上有什么特点？
2 纸筒人哪些部分可以进行装饰？怎样装饰？作品欣赏造型夸张对比强烈作品欣赏造型简洁装饰精美作品欣赏作品欣赏
1 构思（漂亮女孩）
特点：裙子 长发 帽子2 卷纸筒3 分别制作头发 脸部 服装 4 装饰5 整理制作方法作业1 同桌合作设计制作一个独特有趣
的纸筒人。
2 试着给纸筒人编排一个小节目。
注意安全
讲究卫生
轻言细语
温馨提示课后拓展：
筒形玩偶是民间传统玩具，它造型简洁，装饰精美，充满生活情趣，十分令人喜爱，它还可以用布或其他废旧材料去做，课余时间，请大家用不同的废旧材料做出更漂亮的纸筒人，同时以小组为单位编好节目，准备参加下节课的纸筒人联欢会。谢谢大家

展开更多......

收起↑