资源简介

11.绘画日记
1教学目标
1、知识与技能:
掌握绘画日记的形式,了解绘画日记的表现特点。
2、过程与方法:
通过绘画日记的创作过程,能用图画大胆地表达出自己的生活和感受。
3、情感、态度与价值观:
养成画绘画日记的习惯,发掘从生活中发现美、创造美的潜能。
2学情分析
四年级学生经过三年的美术学习,有一定的美术基础,对于美术课有很大的激情,但是极少一部分人的基础不够扎实,需要进行指导。
3重点难点
重点:学习绘画日记的表现特点及创作方法,并应用到生活当中。
难点:激发学生的记忆和创造思维,引发学生对往日生活的回忆、想象,完成日记的内容,使学生认识生活中的真、善、美,提高学生的整体素质。
4教学过程
活动1【导入】情境导入
(1)教师导语:同学们都写过日记,日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情,那么,既然我们都会画画,为什么不能给日记配以简单的画面,使日记更直观、更形象呢?下面请同学们来看一下屏幕。
(多媒体出示放大的文字日记,让学生读一读。)
插入绘画后教师提问:
①比较一下这篇日记发生了什么变化?
(变的更加生动、形象)
②绘画是干什么用的?
(3)小组讨论什么是绘画日记?(学生根据自己的理解回答)
教师小结并揭题:绘画日记就是用绘画的形式表现每天发生的有意义、有趣的事,我们这节课就学习《绘画日记》
活动2【讲授】探究交流
(1)引导学生欣赏范画并进行分析:(小组讨论)
画面和文字之间有什么关系?
总结绘画日记的特点:以画为主,文字叙述为辅,文画一体,相映成趣。学生回忆自己印象深刻的事在小组中讲一讲,讨论出最有意思的和大家一起分享。
活动3【活动】讲解示范，点拨疑点
教师提示绘画方法:
1)构思画稿(形象、匀称)
2)涂上颜色(强调大胆,均匀,整洁)
3)文字说明(日期、天气、事件、说明要概括,简单)
活动4【作业】实践创新
用绘画日记的形式记录下生活中印象深刻的或有意义的事。
学生创作教师巡视指导,对构思新颖的小组或者个人提出表扬,并展示给同学,对于不足的同学给予鼓励。
课件12张PPT。《绘画日记》教师：付佳
西崖门子中心小学比一比想一想什么是绘画日记？ 绘画日记就是用绘画的
形式表现每天发生的有意义、
有趣的事。赏一赏赏一赏赏一赏赏一赏赏一赏讲一讲 回忆自己印象深刻的事在小组中讲一讲，讨论出最有意思的和大家一起分享。画一画1）构思画稿2）涂上颜色3）文字说明要求：
1、用绘画日记的形式记录下生活中印象深刻的或有意义的事。
2、注意文字与画面的整体关系。
3、文字叙述要与画面相符。
4、画面整洁，颜色鲜艳。谢谢同学们

展开更多......

收起↑