资源简介

第一单元 坚持宪法至上
第一课维护宪法权威 第一课时（总第一课时）公民权利的保障书导学案
班级： 学生：
【确定目标，不离不弃】
知识目标
宪法规定我国的一切权力属于人民的相关内容，知道国家尊重和保障人权所做的努力和采取的措施。
能力目标
增强宪法意识和人权意识，提高依法积极参与国家政治生活的能力，培养学生正确认识自己主人翁地位的能力。
情感态度与价值观目标
树立宪法意识，弘扬法治精神，让学生牢固树立国家的一切权力属于人民和国家尊重和保障人权的观念，增强学生的爱国情感。
学习重点：国家的一切权力属于人民。
学习难点：国家尊重和保障人权。
【自主学习，抓住重点】
知识点一：国家权利属于人民
为什么说在我国国家的一切权力属于人民？
一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证____________的权利。
知识点二：国家尊重和保障人权
人权的实质内容和目标是人的________、________地生存和发展。
2.人权的主体和内容：(1)在我国，人权的主体非常________，既包括我国公民，也包括________等。不仅保护个人，也保护群体。
(2)在我国，宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括________和人身权利、政治权利，也包括________、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。3.国家是如何尊重和保障人权的？
【合作探究，提升自我】
活动一：运用你的经验～小眉的周记(教材P2～3)
除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？
（2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？
（3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？
活动二：探究与分享～国家改善公民生存与发展状况的实例(教材P6) (1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？
(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。

【目标检测，基础过关】
1．毛泽东指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法是一个总章程，是根本大法。”规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求。这说明我国宪法是( )
A．国家政治生活原则的制定者
B．公民权利的保障书
C．公民义务的实施者
D．国家社会生活的保障书
2．每年两会期间，来自全国各地的人大代表汇聚北京，共商国是，代表人民行使权力。这表明( )
A．我国的一切权力属于人大代表
B．我国公民是国家和社会的主人
C．我国是人民当家作主的国家
D．我国公民平等地享有管理国家和社会事务的权力
3．在我国，人权的主体非常广泛，主要包括( )
①我国公民 ②外国人 ③个人和群体 ④平等权和人身权利
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
4．材料一 2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂开幕，来自全国各地、各个行业的2800多名人大代表，肩负各族人民的重托，代表人民的意愿，参政议政，共商国是，共议大计，共谋发展，行使国家权力。
材料二 宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
（1）上述材料体现了我国宪法的什么基本原则？
（2）我国宪法是如何确认这一基本原则的？
【目标补救，训练思维】
板书：
第一单元 坚持宪法至上
第一课维护宪法权威 第二课时（总第二课时）治国安邦的总章程
班级： 学生：
【确定目标，不离不弃】
知识目标
理解我国宪法对国家机构的组成规定，把握贯彻民主集中制的主要体现，掌握宪法的核心价值追求，理解国家权力权力行使的做法。
能力目标
充分认识权力的运行过程，能够通过具体案例分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己的监督作用
情感态度与价值观目标
以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。
学习重点：充分认识权力的运行过程，能够通过具体案例分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己的监督作用
学习难点：以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法
【自主学习，抓住重点】
要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。
③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。
1、宪法是如何组织国家机构的？
2、我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？
3、为什么要规范权力的运行？
4、宪法是如何规范权力运行的？
【合作探究，提升自我】
探究活动一：国家机关是如何产生的？
探究二： 监察委员会的组织和职权由法律规定。
监察委员会主任每届任期同本级人民代表大会每届任期相同。国家监察委员会主任连续任职不得超过两届。
思考：上述材料说明了什么？
探究三：揭阳市锡西村党总书记林某擅自将村集体所有的厝地分配给四个村民使用。因违反民主议事规则，林某受到党内严重警告处分。
（1）林某为什么受到了处分？
（2）贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？
探究四：从“八项规定”“六条禁令”，到《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》，把权力关进制度的笼子，关键一环就是充分发挥监督执纪的威力。巡视监督持续深入，中央巡视组巡视了100多个地区和单位，实现了对地方和中央的全覆盖；纪检监察持续发力，一大批“老虎”“苍蝇”被绳之以法……事实证明，要从根本上解决主体责任缺失、监督责任缺位、组织涣散、纪律松弛等一系列管党治党宽松软的问题，就必须强化党内监督，确保党章党规党纪在全党有效执行，维护党的团结统一。
（1）从以上材料可以看出， 规范权力运行的原因是什么？
（2）结合材料，思考：如何才能让权力在阳光下运行？
【目标检测，基础过关】
1、我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力，要通过适当的方式，人民行使当家作主权力的机关是（ ）
A.人民民主专政 B.全国人民代表大会
C.人民代表大会制度 D.全国人民代表大会及地方各级人民代表大会
2、依据宪法，下列哪项领导人或机关或组织必须向全国人民代表大会负责（ ）
A.地方检察院? B.北京市市长 C.国务院? D.中国人民政治协商会议?
3、近年来，新华网、人民网等主流网络媒体均在“两会”召开期间开通专区，邀请“两会”代表和委员与网民进行互动访谈。上述材料体现的人民代表大会制度基本内容有（ ）
①由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权②实行民主集中制的组织和活动原则 ③国家的一切权力属于人民 ④维护了国家统一和民族团结
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【目标补救，训练思维】
板书：

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