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英国革命的领导者克伦威尔
[教学目的]
[知识与能力]
了解克伦威尔的生平，认识他由一名年轻的新贵族逐步成长为一名议会军统帅，继而成为“护国主”的过程。
了解克伦威尔在英国资产阶级革命中领导的重大军事、政治活动，认识英雄人物在历史转折关头中的作用并进行科学的评说。
[过程与方法]
教师应引导学生结合历史必修课中关于英国资产阶级革命的内容，进一步明了克伦威尔与英国资产阶级革命进程之间的关系。在课堂上根据课文中提出的问题，可自行设计一些问题，组织学生讨论。对于学生表达出的各种观点，教师应给予积极的鼓励和恰当评价。
与学生一道，把克伦威尔与其他的历史英雄做比较。
[情感、态度与价值观]
克伦威尔出生于一个笃信清教的家庭，此时也是英国历史上宗教斗争复杂的时期。宗教斗争伴随着英国革命的全程，也影响着克伦威尔的一生。
历史人物的志向和人生抉择，也会随着历史环境的变化而改变。克伦威尔是逐步成长为军队统帅，继而成为功过兼具的“护国主”的。
英雄在历史进程的关键时刻起着至关重要的作用。克伦威尔杰出的军事才能和卓越的政治见识，对英国革命有着关键的作用。
评价历史人物的功过成败，应紧密结合历史人物出现的时代背景，探讨其所作所为的历史必然性。
[教学重点]
克伦威尔在英国革命中的主要活动。
[教学难点]
评价克伦威尔的功过。
[教学过程]
一、 从乡绅到议员：
△
16C，新兴资产阶级进入下院，议会成为与封建王朝斗争的工具。
上院：贵族院
下院：平民院
英国议会：
14C议会
13C（封建时代）
封建议会，地方势力与王权斗争的工具
出现议会
二、 推翻封建王朝
1、 背景：
反对专制王权
1）资本主义迅速发展 资产阶级实力增强
新贵族崛起
2）斯图亚特封建王朝阻碍资本主义发展（资革的根本原因）
为革命爆发准备了条件
3）资本主义发展
资产阶级、新贵族发展
清教思想传播
4）克伦威尔进入议会，成为革命领袖
2、 进程
1）1640年，议会召开（筹措军费）——开始的标志
2）1642—1648年，内战时期
A、内战爆发：
①士兵来源：自耕农、手工业者和其他下层民众
②军官选拔：打破骑士、贵族任军官的陈规，不按出身而按勇敢、忠诚提拔
③加强军纪：约法三章
——克伦威尔自组军队成为中坚力量
B、战争转折：1644年，马斯顿草原之战
C、战役扩大：
①1645年，纳西比战役，全歼王党主力军
②1646年，战争结束
③1648年，王党反扑，很快平定
3）1649年，查理一世被处死 封建专制被推翻，资产阶级共和国建立
三、 克伦威尔的统治
1、 远征爱尔兰、苏格兰
1） 原因：革命期间，爱尔兰宣布独立，且反对英资产阶级革命
革命后，苏格兰拥戴查理二世，发动反对共和国的暴乱
2）
1649—1652，征服爱尔兰
1650—1654，征服苏格兰
进程：
血腥镇压
克率军队

3） 影响：① 维护英国资产阶级革命成果，扩大资产阶级利益
② 加剧民族矛盾

2、 担任护国公
1） 原因：① 军事征服胜利，军官大商人拥戴克伦威尔建立集权（独裁）
② 当时议会力量薄弱，不足击退封建反扑，需要强权
③ 克伦威尔个人政治欲望
2）夺权：解散小议会 — 政权 克伦威尔
① 政治：a、中央：任终身护国公、海陆军总司令、最高行政首脑
b、地方：全国划分11个军事行政区，少将管理行、财、司，对克负责
② 经济：鼓励发展工商业
③ 法律：减轻严酷法律
④ 宗教：推行清教新规
⑤ 文化：支持文化教育发展
3）统治：
巩固革命成果，
维护资产阶级利益


4）实质：资产阶级性质的军事独裁
3、 对外殖民扩张（为英国资产阶级获取大量海外利益）
1）1649—1657年，建立庞大海军，夺取海外殖民地
2）1651年，颁布《航海条例》
① 原因：排斥荷兰的中转贸易，维护英商贸易，导致英荷矛盾激化
② 英荷战争——荷兰失去海上霸权
3）与瑞典、丹麦、葡萄牙等国签约，巩固英国的海上权威与商业利益
4、 克伦威尔统治成就：
工业生产超过革命前水平
逐步确立海上霸权，国际地位大大提高
5、1658年，克伦威尔于伦敦逝世
1660年，斯图亚特王朝复辟
1688年，光荣革命——确立君主立宪制
1689年，《权利法案》颁布，限制王权，保障资产阶级利益
四、 评价克伦威尔
1、 评价有争议
2、 反封建和发展资本主义方面，贡献巨大：
① 打败王党军队，推翻封建专制，建立资产阶级共和国，具有杰出军事才能
② 统治期间，建立资产阶级政治制度，发展资本主义经济、文化、法律，巩固革命成果
3、 缺点与局限
① 远征爱尔兰，给当地人民带来灾难；
② 军事独裁引起社会动荡
4、 总体：功大于过
① 伟大的英国资产阶级革命家、军事家。
③ 其缺点与局限，本质上是当时资产阶级发展不成熟决定的。
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