资源简介 认识船【教学目标】1.知识与技能:(1)认识船由哪些部分构成。(2)了解各种各样的船。2.过程与方法:(1)能够结合生活体验,说说船的用处。(2)通过观察图片,说出船的结构。(3)能够大胆发言,把自己的观点和他人进行分享。3.情感、态度与价值观:感受船带给我们的交通便利。【教学重点】(1)船的一般构成。(2)船的种类。【教学难点】船的一般构成。【教学准备】1.教师准备:制作相关课件,准备图片素材/视频,教学道具。2.学生准备:课本。【教学过程】一、引入新课师:我们见过什么样子的船?学生回答,教师引导小结。二、新课讲授1.观察一种船,把它画下来。老师展示图片,让学生根据图片画图,并且选择画的漂亮的进行展示和表扬。2.师:船是由哪些部分构成的?老师展示图片,学生观察并发言。学生归纳,教师引导小结:船由桅杆、船头、船尾、甲板、船舱、船舷、帆等构成。师:其他船也是由这些部分构成的吗?学生发言,老师总结:基本上是的,但也有不是的。三、扩展与应用师:大家观察图片,这些船是什么?并说说他们的作用。学生发言,老师总结:竹筏和有蓬的木船,在古代是河上的交通工具,运输人到河的对岸。学生发言,老师总结:帆船是利用风力前进的船,是继舟、筏之后的一种古老的水上交通工具。2.学生发言,老师总结:蒸汽轮船是用蒸汽机作动力的机械推进船舶。船舶的推动力从人力、自然力转变为机械力,船舶用蒸汽机提供的巨大动力,使人类有可能建造越来越大的船,运载更多的货物。学生发言,老师总结:客轮是主要用于运送乘客的大型船只。学生发言,老师总结:货轮是主要用于运送货物的大型船只。学生发言,老师总结:打捞船是指用以打捞沉没船只和物体的船。学生发言,老师总结:破冰船是用于破碎水面冰层,开辟航道,保障舰船进出冰封港口、锚地,或引导舰船在冰区航行的勤务船。学生发言,老师总结:科考船,用于科考活动的船。学生发言,老师总结:航空母舰,是一种以舰载机为作战武器的大型水面舰艇,可以供舰载机起飞和降落,通常拥有巨大的飞行甲板和舰岛。【作业布置】1.阅读本课内容。2.把自己今天所学的知识和父母,朋友进行分享。【板书设计】认识船1.船的一般结构:桅杆、船头、船尾、甲板、船舱、船舷、帆。2.各种各样的船:有竹筏、有篷的木船、帆船、蒸汽轮船、客轮、货轮、打捞船、破冰船、科考船、航空母舰等。 展开更多...... 收起↑ 资源预览