资源简介

改进小船
【教学目标】
1．知识与技能：
学会测试并改进自己制作的小船。
2．过程与方法：
（1）根据实际测试和别人的评价，尝试改进自己制作的小船。
（2）能够通过几种方式，找出自己小船的不足。
（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
3．情感、态度与价值观：
（1）感受科学实践的乐趣。
（2）学会客观评价自己和别人的小船。
【教学重点】
学会测试并改进自己制作的小船。
【教学难点】
能够通过几种方式，找出自己小船的不足。
【教学准备】
1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。
2．学生准备：课本。
【教学过程】
一、引入新课
上节课我们设计和制作小船，请同学们展示一下我们自己制作的小船吧！
学生作品展示，教师评议。
二、新课教学
1．测试小船能不能平稳地浮在水面上。
方法：把自己制作的小船，放在装满水的盆子里，看一看小船能不能平稳地浮在水面上。如果能，则小船设计合理，如果不能，则要思考如何改进。（展示图片）
2.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点？
我的小船还有哪些需要改进的地方?
3.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方？
4．相互评议，说说每一种小船有什么优点，有什么不足。
老师举例：
评价：设计美观，结构完整。
评价：船体不平衡。
评价：船舱进水。
所以，评议的内容包括船体平不平衡、设计美观、结构是否完整、船舱是否进水等。
5．根据测试与评议结果改进自己制作的小船。
老师举例：
降低桅杆的高度。
做防水处理。
所以，改进小船的内容包括桅杆高度是否合理，船舱密封性能好不好。甲板与船尾大小是否合适等。
6．教师引导总结：我们设计制作小船包含以下几个步骤：
（1）制作小船；
（2）测试小船；
（3）发现问题；
（4）改进小船；
（5）完成任务。
【作业布置】
1．阅读本课内容。
2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。
【板书设计】
改进小船
设计制作小船的步骤：
（1）制作小船；
（2）测试小船；
（3）发现问题；
（4）改进小船；
（5）完成任务。

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