资源简介 我们离不开植物【教学目标】1.知识与技能:(1)了解植物对我们人类有哪些用途。(2)知道哪些食物来自植物。2.过程与方法:(1)通过观察图片,总结出植物的用途。(2)能够根据所学知识,说出保护植物的方法。(3)能够大胆发言,把自己的观点和他人进行分享。3.情感、态度与价值观:(1)树立爱护植物的意识。(2)感受植物的重要性。【教学重点】植物的用途。【教学难点】能够根据所学知识,说出保护植物的方法。【教学准备】1.教师准备:制作相关课件,准备图片素材/视频,教学道具。2.学生准备:课本。【教学过程】一、引入新课我们的许多食物来自植物。二、新课教学1.哪些食物来自植物?展示图片,学生发言,老师播放爆米花,米饭,馒头和豆腐的图片。它们来自那些植物?学生回答,老师总结:爆米花——玉米,米饭——水稻,馒头——小麦,豆腐——大豆。这些植物长什么样?老师展示玉米,水稻,小麦和大豆的图片。2.植物还有哪些用途?展示课本图片。学生发言,老师总结:(1)穿的方面:棉花可以制成衣服。(2)吃的方面:山楂可以制成大山楂丸,可以消食。(3)行的方面:橡胶可以制成轮胎。(4)用的方面:木头可以制成柜子。(5)治病方面:很多植物可以做中药材。(6)玩的方面:木头可以做秋千,玩具。3.植物对我们很重要,我们应该怎样珍惜和保护植物?学生思考作答,教师认真小结归纳。(1)不践踏草坪,花草;(2)多种树;(3)在林区不抽烟;(4)给植物浇水,松土。三、拓展与应用神奇的植物——黄花蒿。老师展示图片,黄花蒿是一种常见的植物。介绍青蒿素:中国科学家屠呦呦从黄花蒿里找到了战胜疟疾的新疗法。屠呦呦提取出了一种神奇的物质,命名为青蒿素,并用它制成了多种药物,挽救了无数疟疾患者的生命。2015年,屠呦呦因为她在研制青蒿素类抗疟疾药物工作中的突出贡献,成为第一位获得诺贝尔科学奖的中国本土科学家。 展开更多...... 收起↑ 资源预览