资源简介

综合复习二

政治专题
时政导入 明确目标
视频：《全国人大代表审议表决外商投资法草案》
复习目标
1.构建关于政治的知识体系，体会知识间的纵横联系，加强记忆。
2.强化解题能力，掌握应试的方法与技巧，形成自己的答题模式。
3.了解我国民主政治、民主制度、国家机构、权利义务、世界政治格局、时代主题、中国在世界政治格局中的地位与贡献等，从而增强民主意识、人类命运共同体意识。




综合复习二
八下
第三、四、五、六课
九下
第一、二、三课
政治专题
构建人类命运共同体
九上
第三课
权利
义务
政治
格局
世界舞台上的中国
知识梳理 构建体系
民主
政治
政治
制度
国家
机构
时代主题
政治民主
权利义务
政治义务
政治权利和自由
选举权和被选举权、监督权、言论、出版、……
遵守宪法和法律维护国家利益、依法服兵役
政治制度
根本政治制度
基本政治制度
国家机构
世界政治
主题
格局
和平与发展
世界多极化
共建共治共享和平发展互利共赢
威胁和平的因素
国际关系
合作+竞争
构建人类命运共同体
人民代表大会制度
共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
权力机关
行政机关
司法机关
人民当家作主是社会主义民主的本质特征。社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主
实现方式：公民参与（民主选举、民主决策、民主监督）
树立民主意识、人类命运共同体意识。
联系时政 中考预测
2019年河北中考可能结合“两会”考查人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、公民的政治权利和自由、国家机构等相关知识；也可以在综合题（国际局势、一带一路）中考查国际格局、世界主题、人类命运共同体等内容。
应用训练 达标测评
1. 2019年3月5日,第十三届全国人大二次会议在北京召开。会议审议了“一府两院”的工作报告。下列关于我国国家机构的说法不正确的是( )
A.一府指中央人民政府（国务院），是国家行政机关，其职权由行政机关工作人员具体实施
B.两院指最高人民法院和最高人民检察院，是国家司法机关，独立行使审判权和检察权
C.“一府两院”由人大产生，对人大负责，受人大监督D.全国人民代表大会制度是最高国家权力机关，在整个国家体系中居于最高地位。
A
2.2019年三月，“两会”在北京召开。3月15日上午 9时，在十三届人大二次会议闭幕会上，近3000名全国人大代表表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。这部法律自2020年1月1日起施行。以下认识不正确的是（ ）
A.我国公民参与意识不断增强，民主意识不断提高。
B.全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度
C.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
D.全国人大及其常委会行使国家立法权
B
3.中国政府网联合多家媒体平台，邀请网民参与2018年“我向总理说句话"建言征集活动。值得一提的是，在这个栏目中不但能够看到留言,还能得到相关部门,比如公安部、工信部等对网友问题的回复。这体现出( )
①公民享有监督权等政治权利
②政府尊重民意，倾听民声
③网络是公民参与政治生活的唯一途径
④公民的权利和义务具有一致性
A.①② B.②④C.①③ D.③④

A
4.中国倡导的“人类命运共同体”理念成为国际共识，表明( )
①充分表达了人类追求和平与发展的愿望，有利于维护世界和平与安全。
②我国在国际事务中发挥着决定性作用
③我国高举和平、发展、合作共赢的旗帜，各国要努力谋求开放创新、包容互惠的发展前景
④和平与发展是当今时代的主题
A.①② B,①③④C.②③④ D.①②③④

B
5.2018年5月8日，美国总统特朗普宣布退出伊核协议，并重启对伊朗的制裁。此举给中东和平进程和世界防核扩散事业造成重大打击。这一举动表明( )
①争取和维护世界和平的任务仍然艰巨
②世界上维护和平的力量不断壮大
③国与国之间的合作不断增强
④霸权主义等威胁世界和平的因素依然存在
A.①② B. ③④ C.①④ D.②③
C
6.阳春三月看两会”(10分)
材料一：2019年3月，“两会”即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第二次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议，在北京召开。?“两会”的召开吸引着全国人民的目光。相关链接“两会”召开的意义在于将?“两会”代表从人民?中得来的信息和要求进行收集及整理，传达给党中央。
（1）“两会”为什么会吸引全国人民的目光??(6?分)




(2)“两会”体现了我国公民的哪些民主权利??(2分)




材料二：十三届全国人大二次会议的议程是：审议政府工作报告；审查2018年国民经济和社会发展计划执行情况与2019年国民经济和社会发展计划草案的报告；审查2018年中央和地方预算执行情况与2019年中央和地方预算草案的报告，审议最高人民法院工作报告；审议最高人民检察院工作报告等。??
（3）通过材料二和所学知识，你能感受到人民代表大会和政府法院检察院之间具有怎样的关系？(2分)

答：原因
①人民代表大会制度是我国的根本政治制度
②共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度
③“两会”体现和维护人民的利益。
答：权利
①选举权和被选举权
②监督权、建议权
③知情权、参与权、表达权
答：政府、法院、检察院由人民代表大会产生，对其负责、受其监督。
7.聚焦热点事件 感怀世界形势(12分)
材料一：2018年9月3日，中非合作论坛北京峰会开幕式在人民大会堂举行。在国际形势深刻复杂变化的背景下，中非领导人再次聚首北京，共商中非友好合作大计，规划新时代中非合作蓝图，出台引领中非合作发展的重大举措 。2018年中非合作论坛峰会将推进中非各领域交流合作，有利于深化中非全面战略合作伙伴关系，在更高水平上实现中非合作共赢、共同发展，也有利于促进南南合作和全球伙伴关系发展，为世界和平、稳定与发展注入正能量。
材料二:尽管中美已就经贸问题开展多轮磋商，力图解决分歧、实现双赢，但当地时间6月15日,白宫依然置双方已经形成的共识于不顾，执意抛出500亿美元征税清单，挑起了世界前两大经济体之间的贸易战，既损害双边利益，也破坏世界贸易秩序，中方第一时间表示了坚决反对。中方早就有言在先，中国不希望打贸易战,但绝不惧怕贸易战。对于美国看似意外的举动,中国已做好准备，有足够的决心和能力回击这场强加给我们的贸易战。
(1) 领导人再次聚首北京，共商中非友好合作大计，符合当今世界的哪些形势? (4分)


(2)中非合作论坛有利于促进南南合作和全球伙伴关系发展符合哪一现念? (2分)从生命的角度谈谈，我们应该为这一理念付出哪些努力。(4分)



(3)对比两则材料的内容，从当今世界国家间的关系的角度你能得出什么结论? (2 分)
答:①和平与发展是当今时代的主题;②世界多极化、经济全球化深人发展;③当今世界是个开放的世界,是一个发展的世界，是一 个紧密联系的世界。(4分)
答:理念:人类命运共同体理念。(2 分)努力:关怀生命、尊重生命的价值,不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一一样的人，理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。（4分）
答:国家间既有合作也有竞争。(2分)
课堂小结 回扣目标
同学们，通过这节课，在知识、能力、情感态度价值观方面，你有什么收获？







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综合复习二 政治专题
1. 2019年3月5日,第十三届全国人大二次会议在北京召开。会议审议了“一府两院”的工作报告。下列关于我国国家机构的说法不正确的是( )
A.一府指中央人民政府（国务院），是国家行政机关，其职权由行政机关工作人员具体实施
B.两院指最高人民法院和最高人民检察院，是国家司法机关，独立行使审判权和检察权
C.“一府两院”由人大产生，对人大负责，受人大监督
D.全国人民代表大会制度是最高国家权力机关，在整个国家体系中居于最高地位。
2.2019年三月，“两会”在北京召开。3月15日上午 9时，在十三届人大二次会议闭幕会上，近3000名全国人大代表表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。这部法律自2020年1月1日起施行。以下认识不正确的是（ ）
A.我国公民参与意识不断增强，民主意识不断提高。
B.全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度
C.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
D.全国人大及其常委会行使国家立法权
3. 中国政府网联合多家媒体平台，邀请网民参与2018年“我向总理说句话"建言征集活动。值得一提的是，在这个栏目中不但能够看到留言,还能得到相关部门,比如公安部、工信部等对网友问题的回复。这体现出( )
①公民享有监督权等政治权利
②政府尊重民意，倾听民声
③网络是公民参与政治生活的唯一途径
④公民的权利和义务具有一致性
A.①② B.②④C.①③ D.③④
4. 中国倡导的“人类命运共同体”理念成为国际共识，表明( )
①充分表达了人类追求和平与发展的愿望，有利于维护世界和平与安全。
②我国在国际事务中发挥着决定性作用
③我国高举和平、发展、合作共赢的旗帜，各国要努力谋求开放创新、包容互惠的发展前景
④和平与发展是当今时代的主题
A.①② B,①③④C.②③④ D.①②③④
5.2018年5月8日，美国总统特朗普宣布退出伊核协议，并重启对伊朗的制裁。此举给中东和平进程和世界防核扩散事业造成重大打击。这一举动表明( )
①争取和维护世界和平的任务仍然艰巨
②世界上维护和平的力量不断壮大
③国与国之间的合作不断增强
④霸权主义等威胁世界和平的因素依然存在
A.①② B. ③④ C.①④ D.②③
6. 阳春三月看两会”(10分)
材料一：2019年3月，“两会”即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第二次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议，在北京召开。?“两会”的召开吸引着全国人民的目光。相关链接“两会”召开的意义在于将?“两会”代表从人民?中得来的信息和要求进行收集及整理，传达给党中央。
（1）“两会”为什么会吸引全国人民的目光??(6分)




(2)“两会”体现了我国公民的哪些民主权利??(2分)




材料二：十三届全国人大二次会议的议程是：审议政府工作报告；审查2018年国民经济和社会发展计划执行情况与2019年国民经济和社会发展计划草案的报告；审查2018年中央和地方预算执行情况与2019年中央和地方预算草案的报告，审议最高人民法院工作报告；审议最高人民检察院工作报告等。??
（3）通过材料二和所学知识，你能感受到人民代表大会和政府法院检察院之间具有怎样的关系？(2分)



7.聚焦热点事件 感怀世界形势(12分)
材料一：2018年9月3日，中非合作论坛北京峰会开幕式在人民大会堂举行。在国际形势深刻复杂变化的背景下，中非领导人再次聚首北京，共商中非友好合作大计，规划新时代中非合作蓝图，出台引领中非合作发展的重大举措 。2018年中非合作论坛峰会将推进中非各领域交流合作，有利于深化中非全面战略合作伙伴关系，在更高水平上实现中非合作共赢、共同发展，也有利于促进南南合作和全球伙伴关系发展，为世界和平、稳定与发展注入正能量。
材料二:尽管中美已就经贸问题开展多轮磋商，力图解决分歧、实现双赢，但当地时间6月15日,白宫依然置双方已经形成的共识于不顾，执意抛出500亿美元征税清单，挑起了世界前两大经济体之间的贸易战，既损害双边利益，也破坏世界贸易秩序，中方第一时间表示了坚决反对。中方早就有言在先，中国不希望打贸易战,但绝不惧怕贸易战。对于美国看似意外的举动,中国已做好准备，有足够的决心和能力回击这场强加给我们的贸易战。
(1) 领导人再次聚首北京，共商中非友好合作大计，符合当今世界的哪些形势? (4分)


(2)中非合作论坛有利于促进南南合作和全球伙伴关系发展符合哪一现念? (2分)从生命的角度谈谈，我们应该为这一理念付出哪些努力。(4分)



(3)对比两则材料的内容，从当今世界国家间的关系的角度你能得出什么结论? (2 分)






参考答案
1－5 : A B A B C
6.
(1)答：原因
①人民代表大会制度是我国的根本政治制度
②共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度
③“两会”体现和维护人民的利益。
（2）答：权利
①选举权和被选举权
②监督权、建议权
③知情权、参与权、表达权
(3) 答: 政府、法院、检察院由人民代表大会产生，对其负责、受其监督。
7. (1) ①和平与发展是当今时代的主题;②世界多极化、经济全球化深人发展;③当今世界是个开放的世界,是一个发展的世界，是一 个紧密联系的世界。(4分)
(2) 答:理念:人类命运共同体理念。(2 分)努力:关怀生命、尊重生命的价值,不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一一样的人，理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。（4分）
（3）答:国家间既有合作也有竞争。(2分)



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二轮复习教案
课题 综合复习二 政治专题
教学目标 1.构建关于政治民主的知识体系，体会知识间的纵横联系，加强记忆。 2.强化解题能力，掌握应试的方法与技巧，形成自己的答题模式。 3.培养树立民主意识、人类命运共同体意识。
教学重点 构建关于政治的知识体系，理清知识间的纵横联系。
教学难点 利用已有知识解决实际问题，面对新材料和问题，如何应对。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
时政导入 明确目标 （2分钟） 1、 视频导入：《全国人大代表审议表决外商投资法草案》2、出示专题题目 3、出示复习目标 学生看视频，齐读复习目标 从视频导入，切入政治这一专题。
知识梳理，建构体系 （15分钟） 请同学们用20分钟的时间，梳理本专题的知识点，并构建知识体系。 学生自读课本，梳理知识，绘制知识结构图。 学生做的知识网络图，自荐上台展示介绍。师生进行纠错、质疑、点拨。 培养学生的自学能力。培养学生对知识间相互联系的认知与构建。 重在培养学生对知识间的联系的认识。
联系时政 中考预测（3分钟） 2019年河北中考可能结合“两会”考查人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、公民的政治权利和自由、国家机构等相关知识；也可以在综合题（国际局势、一带一路）中考查国际格局、世界主题、人类命运共同体等内容。 学生通过时事材料，联系课本知识，初步感知二者的联系。 河北中考命题材料多结合时政新闻、社会热点，让学生了解与本专题有关的时政新闻热点，合理推测命题方向与角度。
应用训练达标测评 （20分钟） 后附达标测评卷 学生闭卷做题自我检测 通过做题，发现问题，师生共同探究。
课堂小结 回扣目标 （5分钟） 同学们，通过这节课，在知识、能力、情感态度价值观方面，你有什么收获？ 学生回忆本节课所学内容，说出自己的收获。 让学生从知识、能力与情感态度价值观方面进行总结。




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