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中考考点二十五：中古亚欧文明
知识目标
一、亚洲封建国家的建立
1、日本大化改新
（1）大和统一日本：时间：公元1世纪，出现奴隶制国家，5世纪大和统一日本。
（2）大化改新：646年 仿效中国隋唐的制度
背景：7世纪，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐。为克服危机，稳固政治
内容：政治：改革行政制度，建立京师和地方行政机构，打破氏族贵族的世袭特权，建立天皇为首的中央集权制。
经济：取消贵族的私地，一切土地收归国家所有，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
意义：改革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。
12世纪末，日本进入幕府统治时期。
2、阿拉伯国家的建立
（1）穆罕默德创造伊斯兰教： 7 世纪 麦加
（2）阿拉伯统一过： 622 年，穆罕默德在麦地那建立其政教合一的国家； 630 年，麦加贵族接受伊斯兰教；征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一； 632 年，阿拉伯半岛已基本统一
3、中古欧洲社会
（1）西欧主要封建国家法兰克王国的建立和发展： 715年查理、马特的采邑制改革（把土地连同农民作为采邑分封，受封者须效忠尽义务。国王和封建主层层分封，西欧封建等级制度形成。） 在此基础上，逐渐形成了封建等级制度。
（2）西欧封建等级制度：包括公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等等级。
领主与附庸的纽带：土地和义务
（3）罗马教廷：经济上占据了当时西欧土地的三分之一；政治上与世俗王权分庭抗争；思想文化上控制人们的思想
基督教是西欧封建统治的精神支柱，教会是西欧最大的封建主。
4、西欧城市的重新兴起：10 世纪
意义：瓦解了西欧封建经济；城市的市民阶级不断发展壮大，成为资产阶级的前身；为文艺复兴的出现打下了基础，孕育了近代西方文明
5、奥斯曼人灭亡拜占庭帝国（东罗马帝国）
备考建议
近年来中考多采用选择题和材料解析题等题型考查学生对本单元知识的理解和运用，备考中要注意：从内因和外因两方面来分析大化改新的原因，分析中国隋唐时期的政治、经济、文化对日本的影响；分析西欧封建社会的主要特点及社会状况，了解罗马教廷的地位。
中考考点二十六 文明的冲撞与融合
知识目标
一、希波战争：公元前 492 年到公元前 449 年，
结果：希腊赢得胜利，希腊的雅典势力日盛，成为东地中海的霸主。
战争后，希腊的社会经济发展，文化繁荣。
马拉松战役（马拉松赛跑的由来）
二、亚历山大东征
公元334年，亚历山大开始东征，征服了埃及、巴比伦、波斯帝国，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲大帝国。
亚历山大东征和亚历山大帝国的建立促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
三、罗马的扩张：罗马帝国建立后，继续扩张。2世纪，帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海。
罗马帝国称大秦，中国汉朝时通过丝绸之路与它有贸易往来。
四、马可·波罗来华
意大利威尼斯商人， 1275 年来到中国元朝。《马可·波罗行纪》使西方人更多地了解东方，促进了东西方文化的交流。
五、阿拉伯数字的发明与传播
阿拉伯数字是古代印度人创造的。公元 12 世纪，被阿拉伯人传入欧洲称“阿拉伯数字”。
备考建议
备考中需注意：各文明之间交往方式有和平交往与暴力冲突两种。通过对希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界这些战争理解战争充满了暴力，同时客观上又传播着文化。通过马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
中考考点二十七 ：世界古代的科学技术与思想文化
知识目标
一、古代文字
1、埃及象形文字：公元前 3000 年，是用一定物体的形象符号来表示一定意义的文字。
2、两河流域楔形文字：公元前 3000 年，苏美尔人创造。
二、世界三大宗教
1、佛教
（1）产生背景：婆罗门教等级制度日益引起人们不满
（2）概况：公元前 6 世纪，古代印度乔达摩·悉达多创立，后被尊称为释迦牟尼
（3）教义：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度；认为人生生、老、病、死一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，只有消除欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能达到不生不灭的涅磐境界 《金刚经》
（4）传播：公元前3世纪，阿育王将其定为国教，开始对外传播。
注：西汉末年传入中国。
2、基督教：公元1世纪左右 罗马帝国统治下的巴勒斯坦、小亚细亚等地区
创始人——耶稣 宣扬救世主会拯救人的灵魂 《圣经》
注：明朝传入中国。
3、伊斯兰教：公元7世纪 阿拉伯半岛 创始人——穆罕默德 要求人们信仰真主安拉 《古兰经》 伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一。
注：隋唐时期传入中国。
三、古代希腊著名文学作品
时间
体裁
作者
代表作
主要思想
公元前 9 －前 8 世纪
史诗
荷马
《荷马史诗》
（组成：《伊利亚特》、
《奥得赛》）
勇敢
智慧
尊严
勇于抗争
承担责任
公元前 6 －前 4 世纪
悲剧
埃斯库罗斯
《被缚的普罗米休斯》
索福克利斯
《俄狄浦斯王》
《安提戈涅》
欧里庇得斯
《美狄亚》
《特洛伊妇女》
古代阿拉伯文学：《天方夜谭》又叫《一千零一夜》 全面反映古代阿拉伯社会生活
四、麦加大清真寺和巴黎圣母院
1 、麦加大清真寺：沙特阿拉伯 以其圆顶、尖塔和精巧的装饰
2 、巴黎圣母院：法国典型的哥特式建筑，构图完整，雕饰精美
五、阿基米德：古希腊著名物理学家和数学家，比重原理和杠杆原理，（“杠杆定律 ” ）、浮力定律、螺旋式水车
备考建议
从近年来的中考命题看，本单元知识的考查选择题、问答题、材料解析题都采用过，侧重考查对知识的识记、理解和运用。备考时要注意：了解古代文字的特点；将佛教、基督教、伊斯兰教从创立的背景、创立的时间、创立者、主要教义、影响等方面进行比较记忆；将古代科技、思想、文化、建筑等通过图表列举法进行比较识记。
中考考点二十八：欧美主要国家的社会巨变
知识目标
一、文艺复兴：14世纪从意大利开始，15世纪后期扩展到欧洲其他国家，16世纪达到高潮。
1、核心思潮：人文主义
2、实质：资产阶级思想文化运动
3、代表人物及其成就 （体现人文精神）
（1）但丁：文艺复兴先驱；《神曲》；旧世纪最后一位诗人和新世纪最出一位诗人
（2）达?芬奇：意大利最著名画家、数学家、力学家和工程师；《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
（3）莎士比亚：文艺复兴时期英国最著名的文学家；《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》
4、意义：打破了中世纪以来封建文化和教会统治对人性的钳制和禁锢；为以后资本主义政治、经济与文化的迅速发展奠定了理论上、价值上和道德上的基础
二、新航路的开辟
1、背景：（1）西欧商品经济发展和资本主义萌芽；
（2）西欧国家对财富的渴望和黄金的追求强烈；
（3）奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路
2、经过：（1）1487 年，葡萄牙人迪亚士到达非洲南段好望角；
（2）1497 年，葡萄牙人达?伽马绕过非洲到达印度；
（3）1492 年，热那亚人哥伦布横跨大西洋到达美洲；（发现新大陆）
（4）1519 年～1522 年，葡萄牙麦哲伦作环球航行
3、影响：（1）各大州的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开始形成；
（2）欧洲的贸易中心转移，促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展；
（3）欧洲国家相继走上殖民扩展的道路，造成亚非拉国家和地区的贫穷和落后。
三、英国资产阶级革命
1、原因：封建王朝的专制统治严重阻碍了资本主义的发展
2、过程：（1）导火线： 1638 年苏格兰人民起义；（2）开始标志： 1640 年议会的重新召开；（3）处死查理一世和共和国成立： 1649 年 克伦威尔；（4）封建王朝复辟： 1660 年；（5） 1688 年宫廷政变和君主立宪制的确立： 1689 年颁布《权利法案》
3、历史影响：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制度。为英国资本主义迅速发展扫清了道路，对欧洲和北美产生了重要影响，开辟了世界资产阶级革命的时代。
四、美国的诞生
1、独立战争
（1）起因：①北美经济的发展受到英国殖民统治的严重阻碍；②美利坚民族的形成
（2）经过：①导火线： 1773 年 波士顿倾茶事件；②开始：1775、4 ，来克星顿的枪声；③大陆会议的召开：大陆军 华盛顿；④美国诞生 1776、7、4，标志是《独立宣言》的发表；⑤转折：1777 年，萨拉托加大捷；⑥胜利：1781 年，约克镇战役
2、英国承认美国独立： 1783 年
3、1787 年宪法：确立美国为联邦制国家，实行三权分立，华盛顿当选为第一任总统
4、历史影响：是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。它推翻了英国殖民统治，赢得了国家的独立，为美国资本主义的发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。
5、评价华盛顿：美国独立战争期间，任大陆军总司令，带领美国人民赢得了独立战争的胜利，制定了《1787年宪法》，1789年，当选美国第一届总统，1793年，再次当选为总统，期满后，表示不再参加第三届总统竞选，成为美国总统不连任三届的先例。华盛顿深受美国人民的崇敬，被誉为“美国国父”。
五、法国大革命和拿破仑帝国
1、法国大革命
（1）起因：资本主义发展受到封建制度的严重阻碍；级矛盾的尖锐；财政危机
（2）过程：①导火线：1789 年，路易十六召开三级会议；②开始：1789、7、14 ，巴黎人民攻占巴士底狱；③颁布《人权宣言》；④法兰西第一共和国成立：路易十六被处死；⑤反法同盟干涉法国革命：目的是维护欧洲封建统治秩序；⑥雅各宾派执政：将法国革命推向到高潮；⑦热月政变：1894年，大革命结束。
《人权宣言》的基本内容：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是人权与法治。它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的历史意义。
（2）历史影响：为资本主义发展开辟了道路。它沉重打击了欧洲封建势力，有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。
2、拿破仑帝国
（1）雾月政变： 1799 年，拿破仑崛起
（2）法兰西第一帝国建立： 1804 年 拿破仑
（3）措施： ①对内：颁布《法典》，保护资产阶级革命成果；采取一系列措施，发展资本主义工商业。②对外：多次打败反法同盟，后演变为对外侵略的战争
3、第一帝国的覆亡
（1）原因：对外侵略激起欧洲人民的反对
（2）概况：①1812 年远征俄罗斯失败；②1815 年覆灭
注：中国三大发明与文艺复兴、新航路开辟和资产阶级革命的联系。
备考建议
本单元中考经常涉及，题型多样。备考中要注意：正确理解文艺复兴的实质，识记文艺复兴中科学、文学、美术等领域的人物及其作品、作品的特征；比较辨别新航路开辟的航海家及其成果；比较不同国家资产阶级革命的异同。
中考考点二十九 第一次工业革命
知识目标
一、工业革命
1、含义：又称产业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃，它既是生产领域的一场大变革，又是社会关系方面的一次革命，它是资本主义政治经济发展的必然结果。
2、原因：工场手工业的生产不能满足日益扩大的市场的需求
3、概况
（1）最先开始：英国 标志是 1765 年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
（2）特点：从棉纺织业开始；从发明和使用机器开始
（3）瓦特改良蒸汽机： 1785 年 （改变工厂布局受自然条件的限制）（动力和能源）
影响：蒸汽机的效率远远超过畜力和水力，而且不受地区和季节的限制。蒸汽机的强大动力为机器大生产奠定了基础，推动了工业革命的深入发展，加快了资本主义国家工业化的步伐，将人类带进了“蒸汽时代”。
（4）现代化交通工具的发明：美国人富尔顿发明轮船；英国人史蒂芬发明火车
4、英国工业革命完成： 1840 年前后，大机器生产代替了工场手工业（完成标志），后扩展到法、美等国
二、工业革命的影响
1、使生产力获得惊人发展，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
2、它为资本主义制度最终战胜了封建制度，进一步扩大以西方资本主义为核心的世界市场奠定了物质基础，同时也加重了这些国家对不发达地区的掠夺和剥削；
3、工业革命把劳动力从农村引向城市，开始了城市化进程；
4、工业革命引起社会关系的重大变革，它使社会日益分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级；
5、工业革命后，欧美主要资本主义国家加紧对亚、非、拉地区的殖民扩张，确立资本主义对世界的统治，使东方从属于西方。
备考建议
这一部分各种题型都有可能出现，工业革命是世界历史上的重大事件，首先，工业革命本身涉及了一些资本主义发展的规律性问题，其次工业革命在世界范围内造成了广泛的影响，在过去的中考中命题重点是工业革命的原因和影响，备考中需注意这部分内容可以考查中外历史结合问题，还可以和后来的第二次科技革命、第三次科技革命纵向比较进行考查。
中考考点三十殖民扩张与殖民地人民的抗争
知识目标
一、血腥的资本积累
1、罪恶的“三角贸易”
（1）航程
三角贸易路线
出
程
从欧洲出发，用船将廉价商品和枪支弹药运到非洲。
中
程
在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主。
归
程
再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
（2）概况：最先进行奴隶贸易是葡萄牙人；英国人后成为最大奴隶贩子
（3）影响： 对欧洲，积聚了巨额资本，推动了资本主义迅速发展
对非洲，丧失了近亿精壮劳力，发展困难，长期处于贫困状态
2、“日不落帝国”在印度
（1）“日不落帝国”的建立： 17 世纪以后走上殖民争夺道路，相继打败西班牙、荷兰和法国 18 世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家
（2）概况：殖民机构：东印度公司
特点：沿海据点 ? 内地扩张 ? 掠夺财富 殖民头子克莱武
（3）影响：对欧洲，殖民掠夺的财富在欧洲转为资本，促进了资本主义发展；
对殖民地，是来灾害，造成亚、非、拉地区长期落后和贫困
——殖民扩张和殖民掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
二、殖民地人民的抗争
事件
时间
著名人物
背景
影响
拉美独立运动
18 世纪末 19 世纪初
玻利瓦尔（土生白人）
残酷的殖民统治和经济掠夺；美国独立战争和法国大革命的影响
赶走了西、葡殖民者，赢得了独立，出现了一系列新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局
印度民族大起义 ?
1857-1859 年
章西女王
（封建王公）
残酷的殖民统治和经济掠夺
尽管失败了，但是表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者
玻利瓦尔：被誉为“南美的解放者”
章西女王的英勇事迹：章西女王在英军攻打章西时，亲临前线与敌奋战，身负重伤仍坚持战斗，直至阵亡。被称为民族女英雄。
备考建议
这一部分不是中考考查的热点，多以选择题的形式出现，在复习时应注意，中考主要集中在以下几个知识点：欧洲诸国的殖民扩张（ 16 世纪最强大的殖民帝国是西班牙和葡萄牙，后起的殖民国家是荷兰、英国和法国， 18 世纪中期英国成为头号殖民强国）；殖民主义的罪恶（最骇人听闻的是种族灭绝和黑奴贸易）；殖民地人民的抗争（抓住玻利瓦尔和章西女王两个人
中考考点三十一 资产阶级统治的巩固与扩大
知识目标
一、美国南北战争
美国领土向西扩张，美国发生大规模向西移民运动，史称“西进运动”。
注：与中国西部大开发相联系。
1、原因：
根本原因：南方奴隶制种植园经济与北方资本主义工商业经济两种经济制度间的矛盾。（矛盾的焦点：黑人奴隶制的存废问题。）
直接原因：林肯就任美国总统。
2、导火线： 1860 年 11月，林肯当选为总统
3、经过：①内战初期，南方准备充分，林肯政府妥协，北方连败；
②《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》；
《宅地法》：规定：凡支持、拥护共和国的成年人，只要缴纳10美元登记费，就可以在西部领取不超过160英亩的宅地，耕种5年后，成为私有财产。它满足了农民对土地的要求，鼓舞了他们参战的热情，也有利于美国西部的开发。
《解放黑人奴隶宣言》：规定：从1863年元旦起，叛乱各州的奴隶全部获得自由。黑奴纷纷逃离种植园，参加联邦军队，瓦解了南方种植园奴隶制，增强了北方军队的战斗力。
——这两个法令的颁布，鼓舞了广大人民的革命热情，扭转了战争的局势。
③北方反攻并取得胜利
4、意义：是美国历史上的第二次资产阶级革命；它维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，使工业资产阶级掌握了全部政权，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了门路。
注：美国南北战争为美国资本主义的发展提供了大量自由劳动力、原料和统一的国内市场。
二、俄国农奴制改革： 1861 年
1、背景： ①农奴制严重阻碍了资本主义发展；
②农奴暴动频繁，沙皇统治面临严重危机
③克里木战争的失败，进一步暴露了家奴制的腐朽。
2、内容：在保护贵族、地主的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但须高价赎购买。
3、历史意义：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，促进了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点；但改革保留了大量封建残余。
注：农奴制的废除，使俄国资本主义的发展获得了必需的劳动力、国内市场和资金。
三、日本明治维新
1、背景：幕府统治危机，①闭关锁国（1853年，美国打破日本大门。）、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；②西方列强入侵，激化了国内矛盾；③一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治
2、倒幕运动： 1868 年，幕府统治被推翻，1869年，明治政府迁都东京。
3、内容：①政治上，废藩置县，消除封建割据，加强中央集权；
②经济上，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代企业；
③社会生活上，提倡“文明开化”，大力发展教育
④军事上：改革封建军制，建立近代化军队。（无进步意义）
4、历史意义：是资产阶级性质的改革（性质）；使日本走上资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的命运危机，是日本历史的重大转折点；强大后，很快走上对外侵略扩张道路。但改革很不彻底，保留了大量的封建残余。
（最大的封建残余：天皇制度）
备考建议
从近年来命题看，本考点是考查的重点，选择、问答、材料解析等题型都有可能出现，侧重考查对基础知识的理解和掌握。备考中要注意：运用生产力与生产关系的原理分析美国南北战争；比较中国戊戌变法与日本明治维新的异同；比较俄国、日本改革的异同点；比较各主要资本主义国家走上资本主义道路的方式。
考点三十二 国际工人运动和马克思主义的诞生
知识目标
一、英国的宪章运动（ 1936—1848 年）
1、原因：英国工业革命后，无产阶级和资产阶级的矛盾尖锐。
2，时间：1836年―――1848年。政治纲领：《人民宪章》。
3，中心内容：争取普选权，以便有机会参与国家管理。
4、方式和结果：罢工、游行、请愿、武装起义。 失败。
5、特点：规模大、持续时间长，要求取得普选权。
6，性质：第一次群众性政治性的无产阶级革命运动。
7，意义：标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
二、马克思主义的诞生
1、条件：（1）经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展。
（2）阶级基础：工人运动的发展。
（3）思想来源：德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义
（4）实践基础：马克思、恩格斯参加工人运动，总结斗争经验，并把它上升为理论
2、标志： 1848 年 2 月《共产党宣言》的发表 作者：马克思、恩格斯。（人物像）
《共产党宣言》的历史意义：它的问世，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级革命有了科学理论作指导。此后，在马克思主义的指导下，国际共产主义运动蓬勃发展起来。
3、组成：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义
4、意义：使国际工人运动进入了一个新的历史时期，推动了工人运动的发展
二、巴黎公社
1、背景：1870 年普法战争，法国战败，资产阶级梯也尔政府对外投降卖国，对内镇压人民
2、经过：（1）1871、3、18 ，巴黎工人起义推翻资产阶级政府；
（2）1871、3、28，巴黎公社宣告成立；
（3）“五月流血周”，巴黎公社失败 。
3、性质 ：在科学理论指导下无产阶级建立政权的第一次尝试。
4、意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，其经验和教训是国际共产主义运动的宝贵财富，公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人
5、失败原因和教训：①敌人力量强大，资本主义正处于上升时期；②无产阶级自身尚未成熟
6、《国际歌》广泛传唱：公社领导人之一欧仁·鲍狄埃作词，工人作曲家比尔·狄盖特谱曲
7、巴黎公社的革命精神：无产阶级追求真理、无私无畏的革命英雄精神和伟大的创造精神。
备考建议
从近年来的命题看，本考点多采用选择题、问答题、材料解析题等题型来考查，侧重考查对基础知识的理解和掌握。备考中要注意：宪章运动的基本史实；归纳马克思主义诞生的条件、标志、影响；巴黎公社的革命精神。
考点 三十三 第二次工业革命
知识目标
一、“电气时代”的到来
1、概况： 19 世纪 70 年代，电力逐步取代蒸汽机成为主要动力，人类进入“电气时代”
2、第二次工业革命主要成果
类别
年代
内容
国别
电力
1866
西门子制成发电机
德国
19 世纪 70 年代
电力成为新能源
1879 年
爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡
美国
七八十年代
卡尔·本茨发明内燃机与汽车
德国
1903 年
莱特兄弟制成飞机试飞成功
美国
通讯
40 年代
有线电报开发成功
美国
70 年代
贝尔发明有线电话
美国
90 年代
马可尼发明无线电报
意大利
3、领先的国家：美国和德国
二、第二次工业革命的特点：
1，自然科学开始同工业生产紧密结合，科学发展促进技术革新，进而推动生产发展，科学技术成为生产力发展的直接动力。
2，第二次工业革命在几个先进国家几乎同时发生，其规模更大，范围更广，发展更迅速。3，一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。
三、第二次工业革命的影响
1，科学技术成就迅速被应用到生产中，生产力更进一步提高，推动了世界经济的迅速增长；进一步改变了人民的生活方式，提高了生活的质量。
2，社会关系发生了变化，垄断组织产生了并适应和促进了社会生产力的发展。
3，垄断资产阶级逐渐控制国家的政治和经济生活，各国垄断资产阶级为了输出资本，争夺海外市场，掀起瓜分世界的狂潮。
5、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入垄断资本主义，即帝国主义阶段。
6，加强了世界联系；但也带来了环境污染。
注：第二次工业革命对中国的影响。（洋务运动和民族资本主义的发展；帝国主义对中国的侵略）
备考建议
从近年来中考命题看，本考点各种题型都有，侧重考查对基础知识的理解和分析能力。备考中要注意：比较三次工业革命的成果；联系实际来说明科技在人类历史中的作用。
中考考点三十四 第一次世界大战
知识目标
一、第一次世界大战的原因
1、根本原因：第二次工业革命后，由于帝国主义政治经济发展不平衡，帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权。
2、具体原因：帝国主义国家间相互争夺相互勾结，最终形成“三国同盟”和“三国协约”
3、两大敌对军事侵略集团（三国协约：英国、法国、俄国；三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利）（图）
4、导火线： 1914 年 6 月，萨拉热窝刺杀事件
二、第一次世界大战的过程：
1、爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
2、结束：1918、11、11 德国投降
3、第一次世界大战的性质：帝国主义掠夺战争
4、第一次世界大战的影响：第一次世界大战是人类历史上第一次规模空前的战争，它给交战各国人民带来了深重灾难。新式武器的使用，造成了重大的物质损失和人员伤亡。（启示：反对战争，爱好和平。）
改变了世界格局：摧垮了德国、奥匈帝国、沙俄和奥斯曼土耳其帝国，削弱了英法等帝国主义国家，出现了世界上第一个社会主义国家苏俄。
推动了资本主义国家的无产阶级革命和亚非拉的民族解放运动。
在客观上也推动了科学技术的发展。
备考建议
从近年来中考命题看，本单元多采用选择题、问答题、材料解析题等题型考查，侧重考查对知识的理解和分析能力。备考中需注意运用唯物辩证法来分析一战这段历史。
考点三十五 世界近代科学与思想文化
知识目标
一，思想
1，18世纪法国启蒙思想家的三位代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。
2，伏尔泰的基本主张：强调天赋人权的思想；宣扬人身自由、思想自由和信仰自由；批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象；认为私有财产是神圣的。
二，科学：
1，17世纪牛顿提出了运动三大定律和万有引力定理，奠定了近代物理学的基础，是近代自然科学的奠基人之一。
2，19世纪达尔文写成科学巨著《物种起源》，他提出了生物进化论思想，是生物科学的一次重大理论突破。
3、20世纪爱因斯坦提出相对论，是物理理论上的一次重大革命。
4，科学家在社会发展中的作用：
（1）科学家创立科学理论，科学理论用于实践，转化为科学技术，促进生产力的迅速提高，使社会生产迅速发展生活发生重大变化。
（2）科学家创立科学理论，为人类适应自然、利用自然、改造自然打下了基础。
（3）科学家的科学思想在人类思想史上起着重要作用。如达尔文的生物进化论抨击了天主教会的神创论和物种不变论。
三、文学
1、莎士比亚：英国戏剧家，《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》《哈姆莱特》
2、托尔斯泰：俄国革命的镜子，主要作品《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》，列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
四、艺术
1、意大利画家达芬奇，代表作《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》（把科学知识和艺术想像有机地结合起来，把解剖、透视、明暗和构图等零碎的知识，整理成为系统的理论。）
2、凡高，代表作《向日葵》（运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。）
3、贝多芬《英雄交响曲》

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