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第三单元 在集体中成长 第七课
第2课时 节奏与旋律
一、自主预习
知识归纳
1.我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演的角色不同，承担不同______。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应从______出发。自觉地让____服从________，_________服从________。
2、在小群体中，彼此_______，________，找到自己位置，体会到______和________。不能将小群体的利益置于______利益之上，我们要坚持________，反对_______。
重难点分析
重点：解决不同集体的角色冲突
我们存在于不同的集体当中，扮演着不同的角色，难免会带来不同集体之间角色的冲突。我们要学会解决矛盾冲突，更好地融入集体，感受集体的快乐。
难点:“小群体”与集体的关系
不能将小群体的利益置于集体利益之上，要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义
二、新课导学
1、PPT展示：我的多重身份
在班级篮球队，我是队长，在班级，我是第四小组组长，还是课堂学习第五组组员，在学校乐队，我是二胡演奏员，在市共青团先锋志愿队，我是志愿者......
问题一：梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色。
问题二：当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？
音乐欣赏《保卫黄河》，体会节奏在作品中的作用
阅读P67页下方探究与分享，回答问题
问题一：在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体
问题二：小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么？
阅读P68页下方“探究与分享”，回答问题。
问题一：上面的我有哪些角色和责任？
问题二：如果你遇到类似的情况，会怎么处理？
阅读P69页探究与分享，回答问题
问题一：你所在的集体中也有小群体吗？
问题二：你所在的小群体是怎样形成的？
问题三：与小群体中的同学交往后，你有怎样的变化？
阅读P70探究与分享，回答问题
问题：如果你在集体生活中遇到这样的问题，你会怎么想，又会怎么做？
三、随堂演练
1.在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该(　　)
A. 首先维护小群体成员的利益 B. 拉帮结派，建立自己的小团体
C. 明辨是非，坚持集体主义 D. 将自身利益置于集体利益之上
2．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时（ ）
①只关注自己喜欢的集体②主动调整自己的节奏
③从整体利益出发，自觉服从集体利益④顺其自然
A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④
3．在我们周围，有各种各样的小群体，下列对小群体认识正确的是（ ）
①小群体是客观存在的②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置③小群体只关心小群体的利益，不关心集体利益④小群体内成员都讲江湖义气
A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ②③④
4．关于小群体，下列认识正确的是（ ）
①所有小群体都是优秀的②志趣相投、个性相似的同学容易组成小群体③在小群体中能够找到自己的位置，体会到归属感和安全感④与同伴更容易理解和沟通
①② B. ③④ C. ②③④ D. ②③④
在一次演讲比赛中，七年级（1）班的子琪同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料。下列内容中，她可能用到的有（ ）
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则②集体的规则能够保证集体的和声更动听③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突
①② B.①④ C.①③ D.②④
6.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。刘健明同学的行为
①是小团体主义的表现 ②是集体主义的表现 ③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上
④是扩大了的个人主义
①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7. 在校园歌手比赛中，杨凡同学作为赛事评委，利用机会为本班歌手打高分。这种做法是
①犯了小团体主义的错误 ②破坏整个比赛的公正性 ③损害到其他班级的利益，进而损害到全校的利益 ④其实质是将个人利益凌驾于集体利益之上
①②③④ 　B.②③④ 　C.①②③ 　 D.①③④
8.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明（　　）
A．集体和个人相互影响、不可分割B．集体和个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方
C．要充分尊重和保护个人的正当利益D．必须坚持集体主义的价值取向
9. “一玉口中国/一瓦顶成家/都说国很大/其实一个家/一心装满国/一手撑起家/家是最小国/国是千万家/在世界的国/在天地的家/有了强的国/才有富的家……”《国家》这首歌启示我们（　　）
①国家兴亡，匹夫有责
②集体利益与个人利益是相互依存的
③为国勇担重任是我们义不容辞的责任
④先有国后有家，必须放弃任何个人利益为国家。
①②③④ 　B.②③④ 　C.①②③ 　 D.①③④
四．简答题。
10.集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，集体才会真正成为我们依恋的家。某校七年级三班举行了“关爱集体，人人有责”的系列主题活动，请你参加进来，完成下列任务：
请你简要谈谈集体利益与个人利益的关系。
五．辨析题
11.某校每个月都有评选评选文明班级的活动，这个月的文明班级评选结果出来了，九年级（1）班争当文明班级的美好愿望又一次落空，于是，班上几个同学展开了讨论﹣﹣
小七说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。
小涛说：没有文明的班集体，也就没有我们健康成长。
王刚说：一个班级要成为文明班级，就得靠班主任的严格管理。
秋雁说：班集体的事是我们每个人的事，成为文明班级要靠我们大家的努力！
你认为谁的观点是正确的？为什么？
答案：1-5CCADA 6-9CADC
10.（1）集体利益和个人利益在根本上是一致的．把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益．当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益．
11.（1）小涛、秋雁的观点正确．这是因为：①集体利益与个人利益相互依存．只有维护集体利益，个人利益才有保障．②集体利益是集体中每个成员努力的结果，个人应该关心和维护集体利益．（2）①集体，离不开个体而存在．同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量．②关爱集体，人人有责．集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家．（3）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智．②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难．③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量．

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