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古泉中心初中《道德与法治》导学案
课题：七年级（下） 第三单元 在集体中成长
第八课 美好集体有我在 第二框 我与集体共成长
课型：新授课 执笔：章新叶
班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿
第一步：学习目标——明确方向
1.增强集体观念，激发集体荣誉感；要有主人翁意识，感受尽责担当的快乐。
2.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力;知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡献力量。
3.理解自己在承担责任中要付出，也会获得快乐成长。
第二步：预习导学——不看不讲
活动一：【理清线索】
1、 集体建设与每个成员的关系是怎样的？
2、 建设美好集体的阶段任务包括哪些？
3、 如何认识集体中的共同愿景和共同目标？
4、 如何制定集体的规则和制度内容？
5、 民主制定规则和自觉遵守规则的目的和要求是什么？
6、 怎样理解共同创造良好的集体氛围？
7、 为什么说每个人都是集体的主人？
8、 如何为集体建设出力？
9、 怎样理解承担责任？
10、我们走向社会的“必修课”包括哪些？
第三步：合作探究——不议不讲
活动二：【疑难解答】
参见课本《运用你的经验》《探究与分享》《拓展空间》等。
第四步：导学测评——不练不讲
活动三：【梳理要点】
1、思彤所在的班级非常团结，每位成员都在想着如何为集体做贡献。他们有的为班级管理提出自己的见解；有的以自己的实际行动为班级建设添砖加瓦；有的以班规为训，时刻约束自己的行为。材料表明 ( )
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动②集体建设需要我们自主建设、自我管理③集体建设是班委会的事情，和我无关④学习好才是真理，建设班集体又提高不了成绩
A.②④ B.①② C.②③ D.①④
2、七年级（2）班在新学期开始的第一天确定了要在本学期夺得“优秀班集体”荣誉称号的目标。很多同学知道后都觉得不可思议，因为在大家的印象里，班级表现一直不突出。但是半个学期下来，在老师的带领下，班级面貌焕然一新，很多同学对实现目标也变得越来越有信心；材料说明（ ）
A.在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间
B.共同愿景和共同目标应凝聚每个人的才华和智慧
C.集体建设有赖于每个成员的自主行动
D.集体建设是他人的事，与我无关
3、七年级（3）班开展了班干部竞选活动，活动流程为：小组讨论、推选，提名，全体投票选举，唱票，宣读选举结果。最终，经过激烈的讨论和评比，几位有责任心的班委诞生了。材料说明（ ）
①集体成员协商确定对组织领导者的品格与才能要求②通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者③集体只要几个人建设和管理就可以了④集体中的每个人都应该参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
4、民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的有 ( )
①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿②自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序③在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神④民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
5、自从上次竞选班长失败后，文轩就变得对集体事务漠不关心了，当老师和同学征询他对集体建设的意见时，他也不配合。鉴于此，作为他的好朋友，你会对他说（ ）
A.干得漂亮，不让当班长就不配合班级建设
B.集体中没有旁观者，人人都要积极参与
C.当了班长再提意见也不迟
D.学习好就可以了，不用管这些琐事
6、文博一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望文博到火车站和他见一面。文博很想见表哥，但如果去火车站见表哥，上学就会迟到，班集体也会因此失去流动红旗。去还是不去？在经过深思熟虑之后，文博最终选择不去。材料表明（ ）
A.文博太傻了，应该去见表哥
B.表哥来得不是时候，他应该在文博休息的时候来
C.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护
D.捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要
7、学校是我们生活的集体。在学校中，每个人承担的责任不同。例如，校长负责管理学校，老师负责教育学生，学生负责学习知识等。每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了发展。这表明 ( )
①承担责任是个人有所成就的基础②承担责任是集体发展的必要前提③学校那么多人，没必要人人都承担责任④承担责任就意味着只有付出，没有收获
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
8、诗琪自担任七年级(4)班的班长以来，将很多业余时间都用在了班级管理、协调同学关系上。虽然很辛苦，但是她感觉自己的能力得到了很大提升，同时也得到了老师和同学们的一致表扬。这说明（ ）
①承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里②承担责任有助于我们提高能力，获得他人的认可与尊重③承担责任的过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦④只要承担责任就一定能有所成就
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
9、下列对共同愿景和共同目标的表述正确的有（ ）
①我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程②我们的共同愿景和共同目标应凝聚每个人的才华和智慧③要坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现④共同愿景和共同目标是虚无缥缈的，不需要太在意
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10、在集体生活中，民主制定规则和自觉遵守规则需要发挥我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动。下列符合民主制定规则和自觉遵守规则要求的有（ ）
①佳琪积极参加班里组织的春游活动②雨馨为避免耽误学习，拒绝参加班里组织的歌唱比赛③同学们踊跃参加学校组织的运动会④许多同学在班会上为班级发展建言献策
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
11、下列关于集体建设的说法正确的有（ ）
①集体建设需要每个人的智慧和力量②集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做③集体中没有旁观者，人人都要积极参与④集体的建设是班委会的事情，我主要负责学习
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
12、雨泽是个冒失鬼，做事情毛毛躁躁，所以班级在分配一些事情的时候就会把一些相对简单的任务分给他。对此，他很郁闷，感觉自己没有得到集体的重视，于是有时会消极对待班里让他做的事。作为他的好朋友，你会告诉他（ ）
A.集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好
B.维护集体的荣誉比捍卫自己的尊严更重要
C.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护
D.既然不受重视，以后就不要参与了
13、下列关于勇于担责的认识正确的有（ ）
①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里②勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感③勇于担责，一定可以帮助实现梦想④勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
14、七年级（3）班要举办一次以“做一个对自己行为负责的人”为主题的班会。同学们纷纷对这个主题发表了自己的见解。假如你是该班的一名学生，请完成以下任务：
（1）你认为本次主题班会可以采用什么形式？
（2）请你就其中的一种形式列出活动提纲。
（3）你认为怎样才能做到对自己的行为承担责任？

第五步：展示提升——完善自我
活动四：【巩固新知】
参见《能力培养与测试》教材助读·自主学习P53

参见《能力培养与测试》课内探究·展示交流P53
探究：承担对集体的责任
你赞同谁的观点呢？请说明理由。

参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练P53
一、单项选择题
1 2 3 4 5 6 7

8、（1）王晓萌苦恼的原因是什么？

（2）为了帮王晓萌克服烦恼，请你提几条建议。

9、（1）请运用所学知识，评析小强的言行。

（2）结合自身实际，谈谈我们应如何履行关爱集体的责任。

微课堂讲解（八）
1 2 3 4


第六步：学后反思——整理收获
收获一：
收获二：
收获三：





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课件制作：古泉中学 章新叶
第八课 美好集体有我在
第二框 我与集体共成长
1、掌握在共建中尽责，主动为班级建设承担自己的责任，培养集体主人翁意识。
2、分辩是非善恶，增强团队意识，激发集体荣誉感。
3、理解自己承担责任中有付出也会有收获，感受尽责带来的快乐。
第一步：学习目标——明确方向
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海。它醉了，没想到空中的景色这么美，小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切，这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来。太阳会把你晒干的！”小水珠不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了……”它还没说完，一束强烈地阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
1.为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失呢？
2.如果小水珠不想在这个世界上消失，它应该怎么做呢？
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下消失。
学校、班集体是我们成长的园地
活动一：【理清线索】
第二步：预习导学——不看不讲
1、集体建设与每个成员的关系是怎样的？
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
初建
阶段
寻求共同目标
推选组织结构
分工各负其责
成长
阶段
沟通合作顺畅
行动协调一致
相互平等接纳
成熟阶段
铸造思想灵魂
群体活力盎然
充分自由成长
2、建设美好集体的阶段任务包括哪些？
3、如何认识集体中的共同愿景和共同目标？
（1）在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
（2）我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
4、如何制定集体的规则和制度内容？
（1）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
（2）让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
5、民主制定规则和自觉遵守规则的目的和要求是什么？
（1）目的：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。
（2）要求：在这个过程中，需要我们的 “自治”精神。这种“自治”精神表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
6、怎样理解共同创造良好的集体氛围？
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
7、为什么说每个人都是集体的主人？
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。
（2）集体中没有旁观者, 人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
8、如何为集体建设出力？
（1）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
（2）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
9、怎样理解承担责任？
（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
（2）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
10、我们走向社会的“必修课”包括哪些？
（1）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；
（2）学会关爱他人，互相帮助；
（3）学会参与，学会担当。
活动二：【疑难解答】
第三步：合作探究——不议不讲
运用你的经验：
在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？
我为集体做过的事 效果的自我评价






在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？
集体中的其他人也这么认为吗？
大部分同学都是这么认为的。
但是个别同学认为“我”这样做是爱出风头、多管闲事，这让“我”很伤心。
但是“我”认为他们的观点是错误的，因为集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理，所以，在以后的日子里，“我”会继续为集体做贡献。
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
根据我班集体的特点和愿景，尝试设计我班班徽，使之成为集体的标志。如果已经有了班徽，可以对其进行改进或创新。
准确、简洁地介绍你设计的班徽。
在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。
班徽赏析
准确、简洁地介绍你设计的班徽。
根据自己设计的徽标进行描述即可。注意重点突出徽标所蕴含的寓意，设计的内容是怎样和所在的集体联系起来的，描述时语言准确、简洁。
在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。
对于他人的创意内涵，可以与自己的设计对比一下，看看有什么区别，其他人都是从什么角度去设计的，注意吸取别人的优秀经验。
大家对集体建设的共同愿景包括：集体中每个成员的学习成绩都得到提升；班级成员团结向上，和谐共处；获得“优秀班集体”荣誉称号；等等。
探究与分享
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？你认为选班长的重要标准是什么？
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？
如果小伟通过贿选当选班长，会影响班级的良好形象，在后期管理中他也难以服众；
如果小东当选班长，会使班级的管理水平得到提升，有利于班级建设；
如果杭杭当选班长，可能会促进班集体学习成绩的提高，但也可能不利于班级的管理，因为学习成绩好并不一定有很高的班级管理能力；
如果大帆当选班长，会危害班级的团结和进步，容易形成“小团体主义”。
我希望小东当选班长。
你认为当选班长的重要标准是什么？
品德好、善于沟通协调、有责任心。
每当秋季来临，天空中总会出现成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成的，在组织中，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有安静休息、调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。
启示：好的团队、好的集体离不开每个成员的付出与努力。
共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。

共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
2.共同商定集体的规则与制度内容，协商确定组织领导者。
3.需要 “自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
4. 共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：
甲说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关。”
乙说：“没有文明班级，我们依然可以健康成长。”
丙说：“一个班要成为文明班级，仅靠班主任的严格管理就行了”
丁说：“班集体的事情应当是我们每一个人的事情，成为文明班级要靠大家的共同努力。”
(1)丁同学的观点正确。
(2)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。在洪水暴虐的时候，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但蚁球紧紧团在一起，直到遇见陆地或大的漂流物，蚁球就会在短时间内，一层层打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸……

问题：蚂蚁的表现给我们什么启示？
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
①集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。
②集体中没有旁观者, 人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
一个陌生人来到一个村庄，他说：“我有一颗汤石，如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”
这时，有人找了一口大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心地把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。
在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其他材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味的汤。
这个小故事对于我们集体建设有什么启示？
为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
做主人翁的感受：
在班集体中，“我”感受到集体的温暖。在“我”需要帮助的时候，集体总会伸出援助之手，帮“我”渡过难关。
自觉服从集体的安排，完成集体交给的任务，维护集体的荣誉，与损害集体利益的行为作斗争。
做主人翁的义务：
在集体中，我愿意：
在集体中，我愿意主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，为集体建设贡献自己的力量。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。

探究与分享
如何看待上述观点？
该班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
你如何看待上述观点？
冰冰、天天、小蓓的观点是错误的。他们没有树立正确的观念，没有正确对待胜败得失。
小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。在集体生活中，我们要勇于承担责任。
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中应学会承担责任，努力维护集体的荣誉。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，要从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。即使最终结果可能没有那么美好，但是我们付出了，拼搏了，便会问心无愧，并且这些付出和经历最终也会成为一种财富，支撑我们不断前进。
该班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
赢得了尊严。
七年级(3)班的球队虽然输掉了比赛，但是全体成员奋力拼搏，虽败扰荣，同样赢得了大家的尊敬。
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。
有助于学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
1920年，有个11岁的美国男孩踢足球不小心打碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.5美元。当时12.5美元可以买125只生蛋的母鸡。闯出了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地说：“我没有钱赔给人家。”父亲说：“这12.5美元我借给你，一年后还给我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣够了12.5美元，还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。里根在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，我懂得了什么叫责任。”
上述材料对您有什么启示？
探究与分享
苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也不存在集体了。”
梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”
学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有：
按时到校，上课认真听讲；积极配合老师的教学，课下认真完成老师布置的作业；与同学和谐相处；积极维护班集体的荣誉和利益；等等。
勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
②勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。
③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，拥有更多发展的机会。
三只老鼠结伴去偷油，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，却喝不到油。一只老鼠提出一只咬着另一只的尾巴，吊下缸底去喝油。大家经过讨论取得了共识，并决定轮流喝油。于是，第一只老鼠最先吊下去喝油，它在缸底想：“油只有这么一点点，今天算俺运气好，第一个下来喝油，不如自己先喝个痛快。”夹在中间的第二只老鼠也在想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠把油喝光了，俺岂不是要喝西北风吗？”最上面的老鼠也在想：“油就那么少，等他们两个吃饱喝足了，哪还有我的份呀，不行，必须立即作出决断。”
于是最上面的老鼠就放开了中间这只老鼠的尾巴，中间的老鼠也迅速放开了最下面那只老鼠的尾巴。它们争先恐后地跳到缸底，浑身湿透，一副狼狈的样子，加上脚滑缸深，它们再也没有跳出来。
问题：从承担责任的角度想一想这个故事告诉我们什么道理？
1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。
2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
4.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团，如公益社团、了解家乡发展史社团、电影评论社团等。
根据活动要求，与自己志同道合的师长和伙伴组建一个社团即可。要求社团性质积极向上，体现正能量。
课堂总结
我与集体共成长
在共建中尽责
共同确定愿景和目标
民主制定规则
在担当中成长
需要每个人的智慧和力量
各尽其能，发挥所长
维护集体荣誉
承担责任
发扬“自治”精神的表现
共同创造良好的集体氛围
集体生活
总要求：
具体要求
活动三：【梳理要点】
第四步：导学测评——不练不讲
单项选择题
B
1、思彤所在的班级非常团结，每位成员都在想着如何为集体做贡献。他们有的为班级管理提出自己的见解；有的以自己的实际行动为班级建设添砖加瓦；有的以班规为训，时刻约束自己的行为。材料表明 ( )
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动②集体建设需要我们自主建设、自我管理③集体建设是班委会的事情，和我无关④学习好才是真理，建设班集体又提高不了成绩
A.②④ B.①② C.②③ D.①④
单项选择题
A
2、七年级（2）班在新学期开始的第一天确定了要在本学期夺得“优秀班集体”荣誉称号的目标。很多同学知道后都觉得不可思议，因为在大家的印象里，班级表现一直不突出。但是半个学期下来，在老师的带领下，班级面貌焕然一新，很多同学对实现目标也变得越来越有信心；材料说明（ ）
A.在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间
B.共同愿景和共同目标应凝聚每个人的才华和智慧
C.集体建设有赖于每个成员的自主行动
D.集体建设是他人的事，与我无关
单项选择题
C
3、七年级（3）班开展了班干部竞选活动，活动流程为：小组讨论、推选，提名，全体投票选举，唱票，宣读选举结果。最终，经过激烈的讨论和评比，几位有责任心的班委诞生了。材料说明（ ）
①集体成员协商确定对组织领导者的品格与才能要求②通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者③集体只要几个人建设和管理就可以了④集体中的每个人都应该参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
单项选择题
C
4、民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的有 ( )
①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿②自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序③在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神④民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
单项选择题
B
5、自从上次竞选班长失败后，文轩就变得对集体事务漠不关心了，当老师和同学征询他对集体建设的意见时，他也不配合。鉴于此，作为他的好朋友，你会对他说（ ）
A.干得漂亮，不让当班长就不配合班级建设
B.集体中没有旁观者，人人都要积极参与
C.当了班长再提意见也不迟
D.学习好就可以了，不用管这些琐事
单项选择题
C
6、文博一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望文博到火车站和他见一面。文博很想见表哥，但如果去火车站见表哥，上学就会迟到，班集体也会因此失去流动红旗。去还是不去？在经过深思熟虑之后，文博最终选择不去。材料表明（ ）
A.文博太傻了，应该去见表哥
B.表哥来得不是时候，他应该在文博休息的时候来
C.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护
D.捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要
单项选择题
C
7、学校是我们生活的集体。在学校中，每个人承担的责任不同。例如，校长负责管理学校，老师负责教育学生，学生负责学习知识等。每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了发展。这表明 ( )
①承担责任是个人有所成就的基础②承担责任是集体发展的必要前提③学校那么多人，没必要人人都承担责任④承担责任就意味着只有付出，没有收获
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
单项选择题
C
8、诗琪自担任七年级(4)班的班长以来，将很多业余时间都用在了班级管理、协调同学关系上。虽然很辛苦，但是她感觉自己的能力得到了很大提升，同时也得到了老师和同学们的一致表扬。这说明（ ）
①承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里②承担责任有助于我们提高能力，获得他人的认可与尊重③承担责任的过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦④只要承担责任就一定能有所成就
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
单项选择题
A
9、下列对共同愿景和共同目标的表述正确的有（ ）
①我们对共同愿景 、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程②我们的共同愿景和共同目标应凝聚每个人的才华和智慧③要坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现④共同愿景和共同目标是虚无缥缈的，不需要太在意
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
单项选择题
B
10、在集体生活中，民主制定规则和自觉遵守规则需要发挥我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动。下列符合民主制定规则和自觉遵守规则要求的有（ ）
①佳琪积极参加班里组织的春游活动②雨馨为避免耽误学习，拒绝参加班里组织的歌唱比赛③同学们踊跃参加学校组织的运动会④许多同学在班会上为班级发展建言献策
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
单项选择题
D
11、下列关于集体建设的说法正确的有（ ）
①集体建设需要每个人的智慧和力量②集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做③集体中没有旁观者，人人都要积极参与④集体的建设是班委会的事情，我主要负责学习
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
单项选择题
A
12、雨泽是个冒失鬼，做事情毛毛躁躁，所以班级在分配一些事情的时候就会把一些相对简单的任务分给他。对此，他很郁闷，感觉自己没有得到集体的重视，于是有时会消极对待班里让他做的事。作为他的好朋友，你会告诉他（ ）
A.集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好
B.维护集体的荣誉比捍卫自己的尊严更重要
C.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护
D.既然不受重视，以后就不要参与了
单项选择题
C
13、下列关于勇于担责的认识正确的有（ ）
①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里②勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感③勇于担责，一定可以帮助实现梦想④勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
非选择题
14、七年级（3）班要举办一次以“做一个对自己行为负责的人”为主题的班会。同学们纷纷对这个主题发表了自己的见解。假如你是该班的一名学生，请完成以下任务：
非选择题
小组讨论、代表发言、情境探究等形式。
（1）你认为本次主题班会可以采用什么形式？
非选择题
所列活动提纲合理即可。
（2）请你就其中的一种形式列出活动提纲。
非选择题
勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
（3）你认为怎样才能做到对自己的行为承担责任？
略
第五步：展示提升——完善自我
活动四：【巩固新知】
参见《能力培养与测试》
教材助读·自主学习P53
参见《能力培养与测试》
课内探究·展示交流P53
探究：承担对集体的责任
你赞同谁的观点呢？请说明理由。
我赞同小明的观点。因为集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
一、单项选择题
1 2 3 4 5 6 7
C C C D B C B
她从小桥生惯养，没有养成良好的生活习惯，不懂得做人的一些基本道理，对人漠不关心；没有集体荣誉感；缺少对他人的关心和热情，不能理解人、关心人、帮助人。
8、（1）王晓萌苦恼的原因是什么？
①王晓萌今后应当克服娇生惯养的坏习惯，逐步培养积极向上的进取心，做到事事争先，不甘落后。②要培养自己热爱集体、关心集体的好习惯。③要关心他人，具有同情心。④在与同学相处时，要主动、热情、真诚，做到平等待人、尊重他人、乐于助人。⑤正确处理合作与竞争的关系，以积极的心态融入新的班集体。⑥要以主人翁的态度维护班集体的利益，认真完成班集体交给自己的各项任务，积极参加各项集体活动，自觉维护班级荣誉、利益，努力为班级作贡献。
8、（2）为了帮王晓萌克服苦恼，请你提几条建议。
9、（1）请运用所学知识，评析小强的言行。
①集体利益与个人利益是相互依存的。小强因为个人私事没有做班级卫生，导致班级扣分，是缺乏集体主义精神的表现，损害了班集体的荣誉和利益，他应正确处理个人利益与集体利益的关系。②承认错误是一种负责任的表现。小强能正确认识自己的错误，是具有责任意识的表现，他应该将这种良好的态度落实到行动中去。
?①在集体中，要从自己实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。②维护集体的荣誉和利益。③学会承担责任。承担责任要体现在实际行动中，落实于具体的事情里。④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
（2）结合自身实际，谈谈我们应如何履行关爱集体的责任。
微课堂讲解（八）
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B B A D
收获一：
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收获二：
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收获三：
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第六步：学后反思——整理收获

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