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中考化学一轮复习·学与练
专题四 自然界的水
第1课时 自然界的水
考 点 清 单
考点一 爱护水资源
1．地球上的水资源丰富，是因为地球上的　 很大；水资源宝贵，是因为 很少。爱护水资源主要从 和 两个方面采取措施。
2．水污染的来源
(1)工业污染： ；
(2)生活污染： ；
(3)农业污染： 。
3．预防和消除水体污染的主要措施
(1)加强水质检测，减少 的产生；
(2)对被污染的水体进行处理，使之 排放；
(3)合理使用 ；
(4)生活污水 。
考点二 水的净化
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，是　 (填“混合物”或“纯净物”，下同)。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质，是　　 。
1．自来水厂的净化过程
取水反应沉淀池―→过滤池―→活性炭吸附池―→清水池配水泵―→用户
2．水的净化方法
净化方法
作用
说明
沉淀
除去不溶性的大颗粒物
静置沉淀：利用难溶物质的重力作用沉降于水底(净化程度较低)
吸附沉淀：加明矾吸附水中的悬浮物，使之沉降
过滤
除去不溶性的固体杂质
把不溶于水的固体物质与水进行分离
吸附
除去水中的色素和异味
利用活性炭的 性除去异味和色素
杀菌
消毒
除去水中的细菌、病毒
一般利用消毒剂的强氧化性进行杀菌、消毒
蒸馏
除去可溶性杂质
利用混合物的沸点不同进行分离(净化程度最高)
3.硬水和软水
硬水
软水
定义
含有较多可溶性钙、镁化合物的水
不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
鉴别
加入适量 后搅拌，产生泡沫少、浮渣多的为硬水，反之为软水
硬水软化
硬水软水
考点三 水的组成
1．水的组成(电解水实验)
如图所示实验，水在通电条件下，电极上有气泡产生，正极上产生的是能使带火星的木条复燃的 ，负极上产生的是能燃烧的 ，体积比为 ；化学方程式为　 ；通过此实验说明水是由 和　 　组成的；同时验证了在化学反应里分子 ，而 不可分。
2．氢气的性质和用途
(1)物理性质
氢气通常状况是 色 味 体；　 　溶于水；密度比空气 。
(2)化学性质
①可燃性：点燃纯净的氢气，产生 色火焰，干冷烧杯内壁有 生成，烧杯壁发 ，反应的化学方程式为　 。
②还原性：氢气能与金属氧化物反应： 。
(3)氢气的验纯：检验方法如图所示，点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。
(4)用途
①填充空气球——对应性质： ；
②做高能燃料——对应性质： ；
③生产盐酸；
④冶炼金属和单晶硅等——对应性质： 。
考点四 单质、化合物、氧化物
类别
定义
判断依据
举例
单质
由 元素组成的纯净物
必须是纯净物；只含一种元素
氮气(N2)、金刚石(C)、铁(Fe)等
化合物
组成中含有 元素的纯净物
必须是纯净物；含两种或两种以上元素
氧化铁(Fe2O3)、硫酸(H2SO4)、纯碱(Na2CO3)、烧碱(NaOH)等
氧化物
由 种元素组成，且其中一种元素是 的化合物
必须是化合物；含两种元素且其中一种元素为氧元素
氧化铜(CuO)、二氧化碳(CO2)等
?重 难 点 讲 解
命题点1 物质分类的表示方法
1．逻辑表示法
2．列表法：通过列表理解物质分类的概念之间的区别与联系，理解概念之间的关系。
3．先分析微观示意图中元素的种类、分子的种类，再进行分类。
经典例题1　化学概念相互间存在如图所示的3种关系：
下列对概念间关系的说法不正确的是(　　　)
A．纯净物与化合物属于包含关系
B．化合物与氧化物属于包含关系
C．氧化反应与化合反应属于交叉关系
D．金属单质与合金属于交叉关系
【解析】 物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物，是并列关系，故A说法错误；化合物有多种元素组成，其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物，是包含关系，故B说法正确；有些氧化反应为化合反应，是交叉关系，故C说法正确；多种金属单质放在一块可以是合金，合金中包含着金属单质，是交叉关系，故说法正确。故选A。
【答案】 A
经典例题2　宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一，请回答：
(1)反应涉及到的物质中，是由原子构成的　单质　，只有和属于 。(填“单质”或“氧化物”)。
(2)该反应生成的单质和化合物的质量比是 。
【解析】　由反应的微观示意图可知，反应物分别是镁和二氧化碳，生成物分别是氧化镁和碳，反应的化学方程式是2Mg＋CO22MgO＋C，由此可知：(1)反应涉及到的物质中，是金属镁，由原子构成的单质，和都属于氧化物；(2)反应生成的单质和化合物的质量比是12∶[2(24＋16)]＝3∶20。
【答案】氧化物 3∶20
命题点2 解决水知识的综合问题
经典例题3　水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是(　　　)
A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2∶1
B．生活中常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
C．向硬水中加入肥皂水振荡，会出现大量泡沫
D．保护水资源，禁止使用化肥和农药
【解析】 电解水产生氢气和氧气体积比为2∶1, 故A错误；生活中常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏，故B正确；硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，向硬水中加入肥皂水振荡，出现泡沫较少，故C错误；保护水资源要合理使用化肥和农药，不能禁止使用，故D错误。
【答案】B
经典例题4　水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是(　 　)
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．生活中可通过煮沸降低水的硬度
C．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所
D．水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气体积比约为2∶1
【解析】　水通电分解时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，故D选项说法错误。
【答案】D
重 点 实 验 讲 解
实验 电解水实验
1．实验装置
2．实验原理：2H2O2H2↑＋O2↑。
3．实验现象(图1)：通电一段时间后，两个玻璃管内汇集了一些气体，与电源正极相连的玻璃管中产生气体的体积小，与负极相连的玻璃管中产生气体的体积大，体积比大约为1∶2。
4．产生气体的检验
将燃着的木条靠近玻璃管的尖嘴处，若木条燃烧更旺，证明是氧气；若气体能燃烧(或点燃时有爆鸣声)并且产生淡蓝色火焰，证明是氢气。
5．判断正负极产物：水电解的产物为正氧负氢(氢二氧一)。
6．实验结论
(1)水是由氧元素和氢元素组成的化合物；
(2)水分子由氢原子和氧原子构成。
7．实验推论
(1)验证了化学变化中分子可分而原子不可再分；
(2)化学反应的实质就是分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子；
(3)通过生成氢气和氧气的体积比为2∶1，推出水分子组成中氢原子和氧原子的个数比为2∶1，进一步确定水的化学式为H2O。
经典例题5　生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。
(1)组成：如图所示电解水的实验中，试管a、b中产生气体的体积比约为 ，该实验证明水是由 组成的。
(2)结构：每个水分子是由 构成的。
(3)性质：水能与许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙反应的化学方程式：　 。
【解析】　(1)题中装置试管b中收集到的气体是氧气，试管a中收集到的气体是氢气，氢气与氧气的体积比约为2∶1；该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。(2)每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。(3)水与氧化钙反应的化学方程式为CaO＋H2O===Ca(OH)2。
【答案】(1)2∶1 氢元素和氧元素 (2)两个氢原子和一个氧原子 (3)CaO＋H2O===Ca(OH)2
中 考 真 题 演 练
1. 在2018年安徽省两会中，省政府工作报告明确指出：“集中力量抓好农村环境三大革命和五项建设巩固提升行动，加快建设美丽乡村。”下列措施不符合这一思想的是(　 　)
A．生活垃圾无害化处理　 B．提高农村饮用水质
C．建设乡镇污水处理设施　 D．大力开山采石
2. 2018年“中国水周”活动的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”。下列做法中不符合这一主题的是(　 　)
A．推广节水型生活用水器具，提高生活用水效率
B．进行水资源污染防治，实现水资源综合利用
C．农业生产中使用漫灌方式灌溉庄稼，水分能充分吸收，有利节约用水
D．树立惜水意识，开展水资源警示教育
3. 节约用水和保护水资源是每个公民的责任和义务。下列不符合节水理念的是(　 　)
A. 喷淋洗澡 B. 洗衣水二次使用
C. 用水桶盛水洗车 D. 及时修理坏的水龙头
4. 水是生命之源、生产之要、生态之基，人类社会发展一刻也离不开水。自来水厂将带有病菌的天然水经处理后达到饮用水标准，其中最关键的水处理环节是(　 　)
A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．杀菌消毒
5. 2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是(　 　)
A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水漫灌
C．生活污水集中处理后排放 D．加强对水资源的监测
6. 2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是(　 　)
A．保护水资源，禁止使用化肥、农药 B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水
C．工业废渣的任意排放，不会污染水体 D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术
7. 用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水。下面分析正确的是(　 　)
A．该净水器能杀菌消毒
B．净化后的水可以用肥皂水鉴别属于软水还是硬水
C．小卵石和石英砂的位置调换对净水效果没有影响
D．该净水器能将硬水变为软水

第7题 第8题
8. 如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约1/3体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是(　 　)
A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定
B．实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出
C．图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中
D．石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸
9. 两千多年来由于都江堰的灌溉，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。小宇同学拟定了用都江堰水净化的操作流程，如图所示，有关说法错误的是(　 　)
A．步骤Ⅰ中加入的试剂 X可以是明矾 B．Y试剂可以是活性炭
C．高铁酸钾消毒杀菌发生了化学变化 D．得到的净化水是纯水
10. 下列各组物质是按混合物、单质、氧化物的顺序排列的是(　 　)
A．水、氮气、氢氧化钠 B．冰水混合物、镁条、干冰
C．空气、氧气、水 D．石油、铜、碳酸钙
11. 下列选项中，物质的所属类别正确的是(　 　)
选项
物质
类别
A
冰水混合物、四氧化三铁、氯酸钾
化合物
B
氮气、红磷、稀有气体
单质
C
空气、海水、五氧化二磷
混合物
D
氧气、过氧化氢、高锰酸钾
氧化物
12. 如图是表示物质分子的示意图，“”、“”分别表示两种质子数不同的原子，则图中表示化合物的是(　 　)
A B C D
13. 下列说法正确的是(　 　)
A．水是由一个氧元素和一个氢元素组成 B．水是由氢氧两种元素组成
C．水是由氢气和氧气两种单质组成 D．水分子由氢分子和氧原子构成
14. 如图是电解水实验的示意图，下列说法符合事实的是(　 　)
A．图中表示的是 H2 B．该反应中最小的微粒是氢、氧原子
C．该实验说明水里有氢气和氧气 D．负极与正极产生气体的质量比是2∶1

第14题 第15题
15. 如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是(　 　)
A．a、b分别是电源的正、负极
B．在水中加入少许氢氧化钠，可以增强水的导电性
C．电解水实验表明，水是由氢气和氧气组成的
D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
16. 普通白炽灯泡能耗高，寿命短。按照国家发改委的要求从2012年10月1日起，禁止进口和销售100瓦及以上普通照明白炽灯。灯丝是由金属 (写金属名称)制成的。
17. 2018年3月22日是第26届世界水日，宣传主题是“借自然之力，护绿水青山”，请回答下列与水有关的问题：
(1)废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是 (填“过滤”“吸附”或“蒸馏”)，实验完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有 (填序号)，其中玻璃棒的作用是 。
(2)除去难溶性杂质后，可利用活性炭 (填“过滤”“吸附”或“蒸馏”)废水中的异味和色素，污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到中水，中水不可饮用，请列举中水的一项用途： 。
(3)取某中水水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水样属于 (填“硬水”或“软水”)。
(4)家庭生活用水水费清单中不包含的一项是 (填序号)。
A．电费 B．水资源费
C．自来水水费 D．污水处理费
18. 生活离不开水，水是人类宝贵的自然资源。
(1)向水样中加入明矾，经溶解、静置、 (填操作名称)，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
(2)长期饮用硬水对人体健康不利。欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，通常可加入 进行检验，生活中常通过 的方法降低水的硬度。
(3)下图是电解水的实验装置图。化学方程式是 ，电源的正极是 (填“A”或“B”)。
(4)我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是 (填字母编号)。
A．洗手擦香皂时不关上水龙头 B．用洗菜水浇花
C．用洗衣水冲厕所 D．用自来水不断为西瓜冲水降温
参考答案
考点清单
考点一 1. 水总储量 淡水 节约用水 防止水体污染 2. (1)不合理排放废水 (2)生活污水任意排放 (3)不合理使用化肥、农药 3. (1)污染物 (2)达标 (3)化肥、农药 (4)集中处理排放
考点二 纯净物 混合物 2. 吸附 3. 肥皂水
考点三 1. 氧气 氢气 1∶2 2H2O2H2↑＋O2↑ 氢元素 氧元素 可分 原子 2. (1)无 无 气 难 小 (2)淡蓝 水珠(或水滴) 烫(或热) 2H2＋O22H2O H2＋金属氧化物金属＋H2O (4)密度小(或氢气密度小) 可燃性 还原性
考点四 同种 不同种 两 氧元素
中考真题演练
1. D 【解析】　生活垃圾无害化处理减少了对环境的污染，故A正确不符合题意；提高农村饮用水质减少了对环境的污染，故B正确不符合题意；建设乡镇污水处理设施减少了对环境的污染，故C正确不符合题意；大力开山采石，严重污染环境，故D错误符合题意。故选D。
2. C 【解析】　推广节水型生活用水器具，提高生活用水效率，有利于节约用水，故A正确；进行水资源污染防治，实现水资源综合利用，有利于节约用水，故B正确；农业灌溉采取大水漫灌，浪费了大量的水资源，不利于节约用水，故C错误；树立惜水意识，开展水资源警示教育，有利于节约用水，故D正确。故选C。
3. A
4. D
5. B 【解析】　逐步淘汰高耗水生产工艺，可节约水资源，故A正确；农作物采用大水漫灌，浪费水资源，应改为喷灌或滴灌，故B错误；生活污水集中处理后再排放，可防止水体污染，故C正确；加强对水资源的监测有利于可持续发展，故D正确。
6. D 【解析】　禁止使用化肥、农药，不符合实际，故A说法错误；利用沉降的方法，除掉的是不溶性杂质，不能减少可溶性钙、镁化合物的量，故B说法错误；工业废渣的任意排放，会污染水体，故C说法错误；城市浇花，使用喷灌、滴灌技术，能节约用水、保护水资源，故D说法正确。
7. B 【解析】　要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有消毒剂，则该净水器不能起到杀菌消毒的效果，故A说法错误；净化后的水可以用肥皂水鉴别属于软水还是硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故B说法正确；小卵石可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒，石英砂可除去较小的不溶性固体颗粒，所以小卵石和石英砂的位置调换对净水效果有影响，故C说法错误；要达到将硬水变为软水的效果，需要降低水中钙、镁离子含量，该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故D说法错误。故选B。
8. C 【解析】　实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定，故A说法正确；实验时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，冷凝管进、出水的方向：b进a出，故B说法正确；温度计的水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处，故C说法错误；蒸馏时，石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸，故D说法正确。故选C。
9. D 【解析】　由于明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，所以步骤Ⅰ中加入的试剂X可以是明矾，以加速悬浮颗粒的沉降，故A正确；由于活性炭具有吸附性，Y试剂可以是活性炭，故B正确；高铁酸钾消毒杀菌发生了化学变化，故C正确；净化后得到的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，故D错误。故选D。
10. C 【解析】　水属于纯净物，氮气属于单质、氢氧化钠属于化合物，不是氧化物，故A错误；冰水混合物属于纯净物，镁条属于单质、干冰属于氧化物，故B错误；空气属于混合物，氧气属于单质，水属于氧化物，故C正确；石油属于混合物，铜属于单质，碳酸钙属于化合物，不是氧化物，故D错误。故选C。
11. A 【解析】　由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，冰水混合物、四氧化三铁、氯酸钾都属于化合物，故A正确；由同种元素组成的纯净物叫单质，氮气、红磷属于单质，稀有气体属于混合物，故B错误；空气、海水属于混合物，五氧化二磷属于氧化物，故C错误；氧气属于单质，过氧化氢属于氧化物，高锰酸钾属于化合物，不是氧化物，故D错误。故选A。
12. C 【解析】　A中含有一种分子，并且是由一种原子构成的分子，属于单质；B中含有两种分子，属于混合物；C中含有一种分子，并且是由不同种原子构成的分子，属于化合物；D中含有一种分子，并且是由一种原子构成的分子，属于单质。故选C。
13. B 【解析】　水是由氢元素和氧元素组成的，元素不能论个数，故A说法错误；水是由氢元素和氧元素组成的，故B说法正确；水是由氢、氧两种元素组成的化合物，故C说法错误；水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D说法错误。故选B。
14. B 【解析】　电解水时，生成氢气和氧气的体积之比大约是2∶1，图中表示的是O2，故A说法错误；原子是化学变化中的最小粒子，该反应中最小的微粒是氢、氧原子，故B说法正确；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含氢气和氧气，故C说法错误；负极与正极产生气体的体积比是2∶1，故D说法错误。故选B。
15. C 【解析】　由上述分析可知，试管b中气体较多，是氢气，a收集的气体较少是氧气，a、b分别是电源的正极、负极，故A正确；在水中加入少许氢氧化钠，可以增强导电性，故B正确；电解水实验表明，一个水分子是由2个氢原子、1个氧原子构成，水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低，应寻找合适的催化剂，故D正确。故选C。
16. 钨
17. (1)过滤 c、d 引流 (2)吸附 用于冲厕 (3)硬水 (4)A 【解析】　(1)废水中常含有难溶性杂质，通常采用的实验操作是过滤，其中玻璃棒的作用是引流；还需要用到的玻璃仪器是烧杯、漏斗。(2)除去难溶性杂质后，可利用活性炭吸附废水中的异味和色素，“中水”的水质指标低于生活饮用水的水质标准，但又高于允许排放的污水的水质标准，处于二者之间，不可饮用但可用于冲厕、灌溉、景观用水、洗车等。(3)向水中加入肥皂水时，如果产生大量的泡沫，说明是软水；如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，说明是硬水。(4)家庭生活用水水费清单中包含水资源费自来水水费污水处理费。不包含的一项是电费。故选A。
18. (1)过滤 吸附 (2)肥皂水 煮沸 (3)2H2O2H2↑＋O2↑ B (4)AD 【解析】　(1)向水中加入明矾，水中固体颗粒会被吸附而凝聚成较大颗粒，静置后进行过滤，把水与固体进行分离而除去不

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