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《工业革命》导学单
学习目标： 【知识与能力】：认识工业革命的概念；知道工业革命重要发明；理解英国首先发生工业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。 【过程与方法】通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的影响分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。【情感态度价值观】体会科学技术是第一生产力观点；培养创新精神和科学态度；强化学生保护环境、和谐发展的理念学习重点：知道工业革命的重大发明，理解这些发明给社会生产、生活带来的巨大变化。一、课前预学1.18世纪中期， 成为世界上最大的殖民国家。 2.从 开始，在英国的 中出现了一系列重要发明， 逐步取代 ，后来又扩展到其他行业。这场在工业、科学、技术等方面的重大变革被称为 。 3.英国机械师 在前人研究的基础上，改进了 。它的普遍使用，成为工业革命的 。从此，人类进入“ ”。二、课中导学1.工业革命（第一次工业革命）为什么首先在英国发生？ 史料一：光荣革命后，英国逐步建立资产阶级君主立宪制，为工业革命首先在英国发生，扫清障碍。此时欧洲主要国家还处于封建统治，美国这国家还没有形成。史料二：到18世纪60年代，英国拥有世界上最广阔的殖民地，形成巨大海外市场。各种商品的需求量越来越大，以手工工场为支撑的生产能力变得捉襟见肘， 市场上如黑洞般的迫切需求，推动英国生产革新……。 ——《大国崛起》史料三：海外贸易和海外殖民掠夺使英国还拥有更多的，可作工业革命的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多。 2.列举工业革命（第一次工业革命）的重大发明及其作用。 重大发明革新 发明人 作用 国家 “珍妮机” 改良蒸汽机 蒸汽轮船 蒸汽机车 冶铁技术 3.工业革命（第一次工业革命）带来了哪些影响？材料一：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多…… ——马克思、恩格斯《共产党宣言》材料二：英国在不同时期城市和人口比重统计表17世纪中期 18世纪中期 19世纪中期 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 78% 22% 67% 33% 48% 52% 材料三： 材料四： 工业革命深入发展，社会贫富分化严重，这样社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，两者矛盾尖锐就产生工人运动 材料五：工业革命使欧、美资本主义国家成为强大的工业国。这些国家加紧对亚、非、拉地区的殖民扩张，掠夺原料，倾销商品，加深了亚非拉地区的贫穷落后。材料六：工业革命带来得环境污染 三、课堂研学1.英国工业革命发生的前提条件是（ ） A.瓦特发明蒸汽机 B.英国成为世界上最大的殖民国家 C.英国从其他国家掠夺了大量的黄金 D.资产阶级统治的确立 2.在1851年英国举办的伦敦水晶宫博览会上，最有可能展示的科技产品有（ ）A.“珍妮机”、蒸汽机车 B.汽车、轮船 C. 蒸汽机车、电灯 D.电话、电动机 3.恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力并不减弱的变革。”这句话（ ） ①肯定了英国资产阶级革命的历史作用②肯定了英国工业革命的历史作用 ③强调了科技在历史发展中的作用 ④谴责了英法进行的殖民战争 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4.阅读材料，回答下列问题。 材料一：18世纪末19世纪初的主要发明国家主要发明 英国“珍妮机” 英国改良蒸汽机 英国蒸汽机车 材料二：19世纪中期英国生产能力情况表、英国的农业工业比重图。 项目生产能力情况 煤产量 占世界总产量的2/3，是美国的7倍，德国的8倍，法国的近10倍 蒸汽机数量 占欧洲的一半以上 生铁产量 已经超过世界上其他国家的产量总和，是德国的10倍 1.材料一这些发明的出现在世界史上通常被称为什么事件？ 2.材料二表明什么？ 3.综合上述材料，说说中国的发展能从中得到什么值得借鉴的经验？






三个改变世界的“苹果”
观察图片，
请思考：
三只“苹果”
分别代表什么
寓意？
乔布斯用苹果科技改变着人们的生活，改变着世界。而在18世纪60年代开始的工业革命，也有一些人用自己发明改变了人们的生活，改变了世界。
什么是工业革命？工业革命从哪里开始？从哪个行业先开始？
学生根据视频，阅读书本P58——59，自主完成导学单第一部分内容。并展示交流

工业革命为什么会首先从英国开始呢？
学生根据导学单三则史料，先自主思考，后组内合作交流，再派代表展示。其他组补充、点评、质疑，纠正。最后整理归纳

工业革命为什么会首先从英国开始呢？
英国较早进行资产阶级革命，确立资本主义制度，为资本主义发展扫清了障碍，为工业革命提供政治前提
史料一：
光荣革命后，英国逐步建立资产阶级君主立宪制，为工业革命首先在英国发生，扫清障碍。此时欧洲主要国家还处于封建统治，美国这国家还没有形成。

史料二：到18世纪60年代，英国拥有世界上最广阔的殖民地，形成巨大海外市场。各种商品的需求量越来越大，以手工工场为支撑的生产能力变得捉襟见肘， 市场上如黑洞般的迫切需求，推动英国生产革新……。
——《大国崛起》


从史料二我们可以得出什么信息?

殖民扩张提供广阔的海外市场，让工业革命发生成为必然。

11、英国开始的工业革命极大地改变了人类社会的面貌，学者们对此进行了深入研究。请你对下述问题发表自已的见解。
材料一：（英国拥有）很大的，不断扩展的市场，英国还拥有更多的，可作工业革命的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自已的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯（全球通史）


（1）根据材料一，概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学知识。分拆18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。
（2）指出近代蒸汽动力技术产生的主要原因
史料三：海外贸易和海外殖民掠夺使英国还拥有更多的，可作工业革命的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多。
史料三中我们可以得出什么样信息？
英国比其他国家更雄厚的资本，为工业革命首先在英国发生提供资本条件。
自主学习：
阅读课本P58-60，列举工业革命重要发明；填写导学单重要发明表格，并在书本标注。
学生代表展示交流学习成果，生生互评并质疑、补充
重大发明革新 发明人 作用 国家
“珍妮机” ? ? ?
改良蒸汽机 ? ? ?
蒸汽轮船 ? ? ?
蒸汽机车 ? ?
冶铁技术 ? ? ?
活动：请选出你心中最佳发明，并说明理由。
生产
领域
改良
蒸汽机

交通
运输业
需求更大动力
需求更大动力
需求更大运力
工业革命各项发明成就之间关系
“蒸汽时代”
人类社会进入了

工业革命带来哪些影响？
学生根据导学单六则材料，先自主思考，后组内合作探究，再派代表展示。其他组补充、点评、质疑，纠正。最后整理归纳
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料一：
1、工业革命极大地提高了社会生产力
说明工业革命带来什么影响？
材料二：英国在不同时期城市和人口比重统计表
2、促进了人口由农村向城市流动，开启欧美国家工业工业化，现代化进程
17世纪中期 18世纪中期 19世纪中期
农村人口百分比 城市人口
百分比 农村人口
百分比 城市人口
百分比 农村人口
百分比 城市人口百分比
78% 22% 67% 33% 48% 52%
材料三：
3、生产组织形式：工厂代替手工工场
材料四：
工业革命深入发展，社会贫富分化严重，这样社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，两者矛盾尖锐就产生工人运动

4、社会分裂为资产阶级和无产阶级。两大对立的阶级，产生工人运动。
材料五：
工业革命使欧、美资本主义国家成为强大的工业国。这些国家加紧对亚、非、拉地区的殖民扩张，掠夺原料，倾销商品，加深了亚非拉地区的贫穷落后。
这则材料说明工业革命什么影响？

5、工业革命使西方国家逐步确立对世界统治，形成西方先进，东方落后的局面。
看图：工业革命对环境产生什么影响？
破坏环境，也给人类带来灾难。
材料六：
1、思考：工业革命带给我们的是否
只是高效的生产和便利的生活？
2、拿起手中的笔，写下自己的心声
工业文明似乎不是简单的物品堆积，
简单的财富增长，
工业文明应该拥有更加丰富的内涵。
因此，这节课虽已结束，而我们的思考
却不应停止

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